演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
詩歌伴我成長演講稿 童謠兒歌伴我成長篇一
大家好!
一直以為，童謠只是逗我們玩玩的小歌謠，沒有什么特別的意思，所以不是很喜歡。可是在讀了《中華新童謠》之后，才知道童謠不但瑯瑯上口，而且很優(yōu)美，有些還充滿了智慧呢。
比如自然篇里的《柳樹姐姐愛漂亮》，它就是用擬人的手法寫了一棵優(yōu)美的柳樹，那一句“梳呀梳——梳出辮子細(xì)又長”跟“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”是不是有異曲同工之妙呢?如果我們也能把擬人的手法用到我們的作文中去，一定可以讓我們的作文變得更加生動(dòng)有趣。
還有自然篇里的《十二生肖歌》，是這樣寫的：“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟危堇锷咴谂ぁｑR兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠。”十二生肖相信大家都能記住，不過順序是不是也能搞清楚呢?這首童謠用生動(dòng)形象的語言把十二生肖串連了起來，讀了這首童謠就能幫我們記住十二生肖的順序了。
《中華新童謠》里還收錄了一些充滿哲理的童謠，這是我以前從來沒有看到過的。比如，有一個(gè)童謠叫《加法和減法》，是這樣的：“爸爸教我一句話，遇到困難用加法，增強(qiáng)信心克服它。媽媽教我一句話，受了表揚(yáng)用減法，減去驕傲和自大。爺爺教我一句話，做人要用加減法，加真誠，減虛假，這才是個(gè)好娃娃。”如果我們能好好領(lǐng)悟這首童謠所蘊(yùn)含的哲理，那真是受益匪淺呀。
童謠不僅能豐富我們的生活，增長我們的知識(shí)，還能教會(huì)我們做人的道理，讓這些健康、有趣的童謠伴著我們一起健康、快樂地成長吧!
我的演講完了，謝謝大家!
詩歌伴我成長演講稿 童謠兒歌伴我成長篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)
大家好!
童謠，這個(gè)詞我們并不陌生，但真正了解它的人卻很少。我也是這樣，小時(shí)候只認(rèn)為童謠很好玩，現(xiàn)在，看著那些特簡單的童謠，只覺得童謠很弱智。最近，我發(fā)現(xiàn)了一本書《江海新童謠》，出于好奇，我也借了一本看看，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)童謠很有意思。
你瞧——媽媽給我洗腳丫兒，調(diào)皮的腳丫兒撩水花兒;媽給奶奶洗腳丫兒，奶奶喜得噙淚花兒;我給媽媽洗腳丫兒，媽媽一臉幸福花兒。洗腳丫兒洗腳丫兒洗出親情朵朵花兒。嘿!剛讀完這個(gè)童謠，我不禁笑出聲來，洗腳丫兒真有趣!我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面：媽媽給我洗腳丫兒，我歡快地撩起水，弄得媽媽一臉都是，而我卻高興得“啊啊”大叫;媽媽給奶奶洗腳丫兒，奶奶舒舒服服在坐在椅子上，兩只厚實(shí)的.大腳丫兒在溫水里沐浴，奶奶舒服地笑了;我給媽媽洗腳丫兒，撫摸著媽媽那長滿水泡、老繭的雙腳，心里不覺有些酸，而媽媽臉上卻開了一朵朵幸福的花兒，眼里只有幸福、舒心。洗腳丫兒不僅是一幅快樂的畫面，還是親情的溫暖。
但當(dāng)我讀到“小學(xué)生，有禮貌，尊師敬長很重要。到學(xué)校，要記牢，先向老師問聲好。回到家，不撒嬌，學(xué)做家務(wù)多勤勞。講文明，愛勞動(dòng)，人人都夸好寶寶。”不禁皺起了眉頭。這首詞謠中寫的和現(xiàn)實(shí)生活的反差太大，看看我們現(xiàn)實(shí)生活的吧!很多小學(xué)生因?yàn)榕吕蠋煟娭蠋煟囱b沒看見，要么就有意躲開老師，更別說給老師問好了。很多同學(xué)在家里都是“小公主”、“小皇帝”，衣來神手，飯來張口，什么事都依賴父母，很多小事都不能自理。文明，更別提了，在我們學(xué)校，有許多小學(xué)生愉愉到學(xué)校附近的小店買一些不衛(wèi)生、不干凈的零食來吃，吃完后，就隨手扔在地上，不僅讓學(xué)校更臟，那些不干凈的食品也讓那些同學(xué)生病，一點(diǎn)也不好。所以我們要“尊師長、不撒嬌、愛勞動(dòng)，這樣才是好寶寶!”
童謠給人帶來快樂，也給人啟示，所以，多讀童謠，才能讓我們的生活更美，就讓童謠伴我們成長，讓它豐富我們的生活。
我的演講完了，謝謝大家!
詩歌伴我成長演講稿 童謠兒歌伴我成長篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)
大家好!
記得小時(shí)候，我撒嬌不吃飯，媽媽就會(huì)唱著自編的童謠來哄我，至今我還記得從媽媽嘴里唱出的一句句童謠：“小乖乖，快吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐。”每次在媽媽的“哄騙”下，我都能把飯吃完。晚上睡覺哭鬧的時(shí)候，媽媽讓我安穩(wěn)些，把我抱在懷里，一邊輕撫著我的小腦袋，一邊輕輕地唱起：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”媽媽動(dòng)人的嗓音，像三月春風(fēng)催我入眠。
上幼兒園了，接觸到了更多的童謠，老師教我們背童謠，唱著那簡單易學(xué)的童謠我漸漸明白了許多淺顯的道理，很快我就上小學(xué)了，校園里刮起了一陣陣“童謠之風(fēng)”。同學(xué)們學(xué)唱童謠，寫童謠，編童謠，畫童謠……童謠與語文、美術(shù)、體育等等學(xué)科緊密結(jié)合在一起。在學(xué)校的樓道里，教室的墻報(bào)里，學(xué)校的網(wǎng)站上，隨處都能見到同學(xué)們自己編寫創(chuàng)作的童謠。下課后，校園里處處是同學(xué)們背著童謠的朗朗童聲，不少同學(xué)還一邊吟唱著童謠一邊做著游戲，童謠成了我們富都小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。
童謠不但簡潔而且節(jié)奏明快，我最喜歡的一首童謠是《爬山》：我和小朋友，一起去爬山。爬到半山腰，不愿向上爬，坐在小溪邊，想來睡懶覺。小溪叮咚響，直把我叫來，別做膽小鬼，勇敢向上跑。這首童謠告訴我，遇到困難時(shí)，不要被它打倒，要勇敢地去克服，要相信通過努力，成功一定會(huì)屬于我的!
童謠教會(huì)我許多人生道理，給予我精神的力量，我愛這多姿多彩的童謠，童謠伴我快樂成長!
我的演講完了，謝謝大家!
詩歌伴我成長演講稿 童謠兒歌伴我成長篇四
童謠是俚語的一種，世界各地都有，帶著濃厚的地域色彩。童謠一般具有音節(jié)和諧，瑯瑯上口，內(nèi)容簡短，通俗易懂，詼諧幽默，易于流傳等特點(diǎn)，小孩都非常喜歡，小時(shí)候我也不例外。可以說，我是唱著童謠長大的。
我出生了，在一天天地長大。該睡覺了，母親抱著我，兩腿晃動(dòng)著，一邊低吟著：”噢、噢、噢，睡覺了，老貓來到了；噢、噢、噢，睡醒了，老貓?zhí)恕！耙贿呺S著低吟的節(jié)奏輕拍著我的小屁股。聽著這優(yōu)美的旋律，我甜甜地游入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我咿呀學(xué)語了，大人們一邊扳著我的小手指頭，一邊教著我童謠，開始讓我認(rèn)識(shí)數(shù)字。”一二三四五，上山打老虎，老虎沒打著，捉到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五。“”一二三，爬上山，四五六，翻跟頭。七八九，張開兩只手，十個(gè)手指頭。“這些童謠把數(shù)字描寫的形象而又具體，寓教于樂，讓我輕松加愉快地學(xué)會(huì)了”1、2、3、4、5……“。
我家養(yǎng)了一只小狗，整日搖著尾巴，跟在我的屁股后面，可愛極了！我屙的大便，都成了它的美餐。”一只小花狗，坐在大門口，兩眼黑溜溜，想吃肉骨頭。“聽著對(duì)小狗形象的描述，看著自家的小狗，讓我加深了對(duì)小狗特征和習(xí)性的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到了這可愛的動(dòng)物是人類的好朋友。
歲末年初，正值農(nóng)閑時(shí)節(jié)，我們周圍幾個(gè)村聯(lián)合組織了莊戶劇團(tuán)，在各村巡回演出。聽到來唱戲的了，外婆就差小舅來叫我們?nèi)ニ蹇磻颉！背洞箐彛箐彛涯锛遥髴颉＝娱|女，請(qǐng)女婿；小外孫，也要去。“講的就是這種情形。一聽到這個(gè)消息，我喜出望外，一邊唱著這首童謠，一邊手舞足蹈，因?yàn)椴粌H能看到好戲，更重要的是外婆會(huì)為我準(zhǔn)備一些好吃的東西。
過去，這里不通電，沒有電視看，更不用說上網(wǎng)了。還好，我們村一年中能放十幾場(chǎng)露天電影，這足讓我興奮好一陣子的。我最愛看戰(zhàn)斗故事片了，像《平原作戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《紅日》等。有人就根據(jù)這些電影編成了童謠，如”學(xué)習(xí)李向陽，堅(jiān)決不投降。敵人來抓我，我就上高墻。高墻不頂用，我就鉆地洞。地洞有槍聲，消滅日本兵。“我們相互傳唱，這既豐富了我的精神世界，又接受了愛國教育，一種責(zé)任感在我心中油然而生。
在噌噌地長高中，我對(duì)童謠的理解更加深刻了。”小巴狗，上南山，拉石頭，蓋瓦屋，蓋上瓦屋娶媳婦，娶了媳婦生娃娃，生了娃娃叫大大（大大，方言，指爸爸）。“讓我知道了要想過上幸福生活，必須付出艱辛的勞動(dòng)；”拉鉤，上吊，一百年不許要。誰要要，掉屎窖。“ 讓我認(rèn)識(shí)到了做事要講誠信，失信就會(huì)遭人唾棄；”小板凳，你別歪，讓我奶奶坐下來。我替奶奶捶捶背，奶奶夸我好寶貝。“讓我明白了尊敬老人是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)……
這些童謠，曾承載了童年的純真與夢(mèng)想，伴隨著我健康成長。現(xiàn)在，它們已在我的腦海里化為涓涓細(xì)流，洗刷著疲憊，滋潤著心靈，凈化著靈魂，多了一些溫馨，少了一些浮躁，我又仿佛回到了童年時(shí)代。
詩歌伴我成長演講稿 童謠兒歌伴我成長篇五
書是高尚的，書是美好的，書更是一件奇妙的東西。讀不同的書，就好像與不同的人在交流談心。在淡淡書香的滋潤下，我明白了很多人生哲理。
小時(shí)候，我最喜歡讀的就是《格林童話》《父與子》《愛的教育》這些圖文并茂的書，除此之外《米老鼠》《幼兒畫報(bào)》《啟蒙》等這些雜志又開闊了我的視野。在我的家里還有不少的繪本圖書《一片葉子落下來》《愛心樹》《有一天》《蚯蚓日記》《找死的兔子》等等，這一本本的圖書都給我?guī)砹艘淮未螝g笑與傷感。
如今的我即將步入中學(xué)，我讀過的書不知有多少本，給我印象最為深刻的無非是《哈佛家訓(xùn)》和《稻草人》了，它們的一個(gè)個(gè)小故事都說明了一個(gè)道理或反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。像《哈佛家訓(xùn)》中有一篇名為《肩膀上的蜻蜓》它告訴了我們愛一個(gè)人不一定要擁有，但擁有一個(gè)人就一定好好去愛的道理。其次是《68歲考耶魯》這一篇文章，它主要描寫了一個(gè)名為阿克塞波的人，到了該安度晚年的時(shí)期選擇考大學(xué)的事情，這件故事讓我們體會(huì)到了一位老人渴望讀書的精神。除了在《哈佛家訓(xùn)》中我有所回味，在《稻草人》中也有幾個(gè)故事讓我久久不能忘懷，比如：《皇帝的新衣續(xù)寫》它反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)上那些霸道、蠻橫人的行為如此暴躁，如此可恨！簡直就像是一匹野獸。除此之外還有一篇叫《稻草人》的文章，這篇文章使我受益匪淺，它反應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與不公，可是你再怎么抱怨也只是抱怨罷了，同時(shí)也反映了那些善良人們的無奈與惋惜，因?yàn)樗麄円彩菬o能為力。雖然我不能親眼看到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，但通過書卻讓我仿佛又回到了那個(gè)悲慘時(shí)代。這一本本書，一個(gè)個(gè)故事，帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)不同的世界。
我愛書的”香味“，我愛聽每一張紙掀開的聲音，我更愛書賦予我的無窮智慧。美國著名作家艾米莉。狄金森在《神奇的書》中曾這樣贊美書：”
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，
能像一冊(cè)書，
把我們帶到浩瀚的天地。
沒有一匹神奇的駿馬，
能像一首詩，
帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
即令你一貧如洗，
也沒有任何柵欄能阻擋
你在書的王國遨游的步履……“
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；一本你喜愛的書就是一把神奇的鑰匙，也是一處令你流連忘返的美景。愛書吧，一起享受讀書的美好吧。因?yàn)樵谶@輛樸實(shí)無華的車騎里，裝載了人類智慧的全部美麗。
