也許迷途的惆悵會扯碎我們的腳步，但助學金為我們架起通向未來的橋梁，雖然前面可能依然存在著未知困難，但我們有勇氣和信心前行，絕對不會辜負國家的這份幫助，更不會讓父母和老師失望。以下是小編為大家整理的關于以助學筑夢鑄人為主題征文1000字范文，供大家參考閱讀。

以助學筑夢鑄人為主題征文 篇1

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”求藝之路歷經五年，在這段歲月里，我們學會了在奮斗中逆風成長，學會了分擔父母一直以來無私為我們承擔的“責任”二字，學會了把一切寒霜暴雪化為我們前進最堅實的堡壘。

大學于我是個精致的象牙塔，這里是一切夢想起航的地方，它無關于身份的高與低，無關于家庭的貧與富。只要有夢想，就拾起行囊出發，即使路途中荊棘滿布，只要我風雨兼程，只要我出發，就有希望達到終點。

20**年，我帶著對未來的美好憧憬，踏進了我的伊甸園，這里是多么棒的地方。20**年，我獲得國家助學金4000元，這對于我來說，幾乎是雪中送炭，學設計的我，倘若要學得好技能，想要的到正規的訓練，若是資金不夠，就只能自己的世界里閉門造車了，就會走很多彎路，所以20XX年暑期，我用助學金報了軟件培訓班，經過一個酷暑，我成功結業，并且完成了一個優秀的作業。良好的軟件技能為我將來的就業多提供了一機會，更是就我個人而言，更是多了一份自信。

“助學”為我追夢的路上提供護航，為我的求學提供了多一個的可能性，我更明白助學金來之不易，更明白在這個并不寬松的家庭條件下，多一次這樣的學習機會更是來之不易，我從不浪費一絲一毫。我非常感謝國家和學校給我們提供的幫助，我明白在這種幫助的背后，更是沉甸甸的責任。“滴水之恩，當涌泉相報”，我明白作為當下的學生，我們不僅要把學業完成，更要時刻牢記曾經獲得的恩惠，等到終有一天，自己成為社會成熟的分子，等到我有足夠的能力，回饋社會。這就是以前政治課上，老師提到的由個人價值上升到社會價值。

國家的助學政策對家庭貧困學生來說，如同貧瘠土壤遇到甘霖，這種幫助只有獲得幫助的人才知道有多么重要。所以我從不敢怠慢自己的學習，為自己創造一個良好的學習環境，只是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這條求學路，迢迢修遠，夢想在前方為我指引方向，“助學”便是我的東風送我一程，它讓我離夢想更近了一步。

追夢必然遭遇坎坷，可我不怕，我怕的是自己沒有堅毅的品質，風霜我不怕，我怕的是我有畏懼寒冷的軟弱，挫折我不怕，我怕的是我面對挫折，從此便一蹶不振。可是夢想給予了我克服這一切的勇氣，我在想，有了坎坷、風霜、寒冷和挫折做伴，我還有什么苛求的，因為它們足以鑄就我堅毅的品質和面對挫折愈戰愈勇的斗志。我也必能等到我夢想開花的那天。

以助學筑夢鑄人為主題征文 篇2

命里有時終須有，命里無時莫強求。但一旦機會來了，就必須緊緊的去抓住。

在高速經濟迅速發展的今天，依然有許多大學生因家庭貧困不能實現上大學的夢想，可就是因為這一現實，才使得國家對教學這方面更加人性化。其中"助學，筑夢，鑄人"是我們國家幫助大學生的一方面。所謂的"助學"應該就是幫助大學生完成學業;"筑夢"應該就是幫助大學生建筑自己的夢想;"鑄人"就是讓大學生成為21世紀可鑄造的人才。

在家人的鼓勵下成長，在學校的熏陶下不斷進步，在社會的激勵下不斷成熟，在國家的援助下變得堅強。還記得高考失敗以后，懷著家人的憧憬，踏上了補習的歷程，補習的日子里有很多的壓力，其中有老師異樣的眼光、學校的不負責、還有補習的學費都是爸爸東奔西走借來的。就這樣過了一年，讓我有機會進入我心目中的大學—昆醫。

還記得剛進大學的第一年，就申請了國家一等助學金，不僅如此還是地方生源地的助學貸款對象。那時的我對國家充滿了無限感激之情，世界上最可愛的人不是你給了某某多少錢，而是在其最困難的時候給了其最可愛的笑容—無私的幫助。正是由于我們國家這個最可愛的人，讓我進入了大學、建筑了自己的夢想。至于是否可以成為可鑄造的人才?那就要看自己在今后的人生道路中該如何走?說到路，讓我想起了《西游記》里面的一句歌詞"敢問路在何方，路在腳下"。我認為這句話想要告訴我們的是：道心無極、行云流水。追求成功之路永無止境，追求成功之心永不改變。堅忍不拔是路，淡定從容是心。路在心中，心在路上，追求的過程就是在我心中走的那一段路的過程。

進入大學以后，自己每天晚上都徘徊在校園里，思考著自己以后該做什么，思考著在大學里面自己該做什么，內心里面時刻告訴自己不能頹廢。所以每次假期幾乎我都沒回家，而是選擇了在外面做兼職，因為這樣可以提高自己的能力。就這樣到了大三，如今我又申請了國家助學金。在這里，我真的很感激很感激我們的國家。您是隧道里的一盞路燈，照亮了我們的前程，為我們指明了前進的方向;您也是天空中的孔明燈，帶領著我們如何走向我們心目中的那一條路;您是大海里的航帆，載著我們走向路的彼岸。在此，我們所有貧困家庭的大學生向您這個最可愛的人致敬!我們以您為傲。

曾記得爸爸對我說過一句話"現在的中國真的很好"，小時候的我好不怎么明白這句話的意思，但是現在我懂了。我不求在經濟將來能為我們的國家做多大的貢獻，但求不要成為我們國家的累贅。我想這也應該就是國家對當代大學生最低的起點吧。

"助學，筑夢，鑄人"是國家對當代大學生的希望，也是國家賦予當代大學生最重要的使命。

以助學筑夢鑄人為主題征文 篇3

助學，是由國家，社會組織或個人捐助貧困學生的善舉，在一些人眼里微不足道的千百元錢，就是一個孩子讀書成才的重要支柱，追逐夢想的關鍵跳板。

看到“助學”二字，我首先想到的其實是從小到大圍繞在我們身邊的各種類型的資助。無論是國家的補助，還是社會愛心人士的捐助，我們貧困學子的學習生涯一直和“助學”聯系在一起，我們的學習生活時時都可以看到它的影子，可以說，沒有助學，就沒有我的現在。

我生在貧困的土地上，家里經濟狀況差，這意味著，實現我夢想的道路將異常曲折。

我的父母是老實巴交的農民，沒有受過高等教育，只知道一心干活，一意賺錢，以供我和弟弟讀書。他們過度地消耗著他們的勞動力，來支持我們的學業。為了賺錢，爸爸媽媽凌晨三點就起來忙活，晚上十點多才能休息，很難吃到一口熱飯。每當我堅持不下去的時候，我只要想到父母，就感到自責與羞愧，內心中一股力量油然而生。正是他們的努力與付出，賦予我戰勝一切困難的勇氣。

小學的時候，教室里的墻上貼著“知識改變命運，教育成就未來”幾個紅色大字，直到現在，我仍然記在心里。十幾年的學習生涯，我越來越了解到知識的力量，困窘的生活境況使我像抓住救命稻草一樣抓住學習的機會，我覺得這就是我改變自己的命運，改善家庭的光景的唯一希望，實現隱藏在我內心中的夢想的唯一途徑。從小到大，我一直努力的學習著，生活的重擔不能壓倒我的夢想，我從來都是那個令人驕傲的第一名，小學，初中，高中，我默默的奮斗著。收到大學錄取通知書的時候，父母既高興又發愁，他們自豪他們的女兒是村里考的最好的`學生，又憂心上大學的學費和生活費是相當昂貴的，是他們難以承擔的支出。然而大學就像一架梯子，讓我越過生活的柵欄，使我可以看到更遠的地方，我申請到了國家助學金，學業又可以繼續，夢想又可以前行。我憧憬著走進大學的圖書館。覺得它很神圣，心里又激動，又沉靜。每次來到那里，喜悅之情溢于言表。生活的苦痛，夢想的艱辛，此時此刻的喜悅卻甜到足以抵過所有的苦。

我離我的夢想又近了一步。

獲得了知識，我更加了解到父輩所經受的苦難，我努力地實現自己一個又一個生命階段的目標，從小村子里一步一步走到鎮上，到市里，再到省外，我夢想著能走到更遠的地方去，見到更廣闊的世界，學到更豐富的知識，這樣，終有一天，我會再回到我的家園，回到那貧瘠，荒涼的地方去，我會以我的學識，幫助我的父老鄉親，使他們不用再忍受生活的苦難，不用依靠繁重的工作來支起生活的重擔，我會實現鄉親們對我的殷殷期許，以我自己的努力與熱情回報這片養育我的土地與親人。

我想，這就是知識的力量，這就是助學的意義，這就是我夢想的方向。

心中有夢，才不會走錯路。我一直懷著一顆感恩的心，對人，對社會，對國家。我一直努力著，不辜負這份愛。

十年樹木，百年樹人，正是因為國家社會對于知識，人才的大力支持與培養，才有了如今像我一樣的萬千學子，前路漫漫，知識給了我力量，夢想給了我方向，我將與中國的萬千學子一起，不為艱險，不負初心。

曾子說“士不可以不弘毅，任重而道遠”，張橫渠也曾說“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為盛世開太平”，中國人從不缺乏“士”的精神，每個中國人心里，都有一份家國天下的情懷。我們生于斯，長于斯，中國的山山水水早已與我們血脈相連。

“千百年來，我們的前輩或肝腦涂地或胼手砥足，在無數的日夜里皓首窮經，就是為了讓我們這一代，可以穿過美麗的花徑，到杏壇前去接受教化”。如今，求學之路與先輩們相比變得不再艱難，教育也面向越來越多的人，我們這一代，擁有比以前更加優越的資源，先輩們的付出終將會由我們來回報。而我們又有什么理由貪懶懈怠，自我滿足呢?

我們，是承前啟后，繼往開來的一代，作為一個中國人，一個接受良好教育的當代大學生，我們所肩負的，是振興國家的歷史重任，祖國給了我們受教育的機會，就是為了讓我們可以成為對國家有貢獻的人才，成為心懷國家，矢志報國的的有志青年。

此時，我的腦海中涌現了一幅幅場景，從漢唐盛世，萬國來朝到晚清凋敝，國事如蜩，中國人口中所謂的天朝的大門被炮聲打破，在救亡圖存的運動中，人們逐漸意識到教育，科學，思想的重要意義，新中國成立后，教育也被擺在越來越重要的地位上，政府也通過助學的方式，幫每一位學子實現夢想，使他們成為有思想的人，成為于國于民有用的人。這，才是教育的魅力與真諦。

梁公曾言“欲言國之老少，請先言人之老少……少年人常思將來，故生希望心”。如今我們朝氣蓬勃，意氣風發，我們揮斥方遒，指點江山，在祖國為我們鋪設的知識道路上，立志高遠，為夢閃光。

助學，筑希望之光;筑夢，建成才之路;鑄人，成民族未來。

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