人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
記憶移植作文600字篇一
說真的，我最想做的就是在考試前夕，把班級里學霸的記憶都移植到我身上，這樣我就可以不費吹灰之力就把試卷搞定！可惜一旦我這樣做，學霸的日子就不好過了，她會因為失去記憶而交白卷，所以我不會那么做，我那擁有超能力的父母也不允許我這樣做。一旦我利用自己的特異功能做自私的事情，爸爸的透視眼一眼就可以看穿我，媽媽會利用縮小術把我關在首飾盒了。
那么我的日常生活是怎么樣的呢？我會行俠仗義，碰上學校壞小子欺負人的時候，我就把被欺負者的記憶移植到他身上，他會瞬間被一種恐懼心理包圍住。那樣的話，他就可以改正自己欺負人的毛病了。
有時候，我會幫助別人刪除讓他痛苦的記憶。龍龍家的小狗被狗販子射殺了，悲傷的眼淚在他臉上止不住地流，我只能抹去了他對小狗的記憶，讓他忘記曾經跟小狗在一起的快樂，也忘記失去小狗的痛苦。
世界上有很多不快樂的人，他們的臉上常年不見笑容，他們為了生活一直勞作，黝黑的皮膚，褶皺的雙手，都記錄了他們經受的磨難，有的時候，我會把富人游山玩水的記憶移植到窮人的記憶里，讓他們在某個夜里突然回憶起曾今的幸福而感到片刻的歡娛。
我會去福利院，把被父母疼愛的記憶移植到孩子心里，讓他們有一絲母愛可以供自己回味；我會去養老院，把事業成功、兒女孝順的記憶移植給他們，讓他們有一絲欣慰；我會把被老師狠狠譴責的記憶移植到老師心里，讓老師對孩子多一份寬容；我會把環衛工人大汗淋漓拼命打掃的記憶移植給亂扔垃圾的人，讓他們慚愧；我會把孤獨的記憶移植給排擠別人的人，這樣他才知道任何人都需要關愛……
我就是這樣一個擁有獨一無二超能力的女孩，如果你需要我的幫助，請呼叫我！
記憶移植作文600字篇二
假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂。痛苦只是生活的一部分，快樂才是主宰；常年的痛苦會使人陷入無邊的黑暗中而無法自拔，有快樂，才有希望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著快樂的翅膀，在希望中飛翔。
假如記憶可以移植，我要給孤獨的人愛的記憶，不要在那個寒冷的角落暗自發抖，喚醒心中的愛吧！有人說過：“只有孤獨的人才畏懼寒冷，擁有愛的人，可以互相取暖。”千百次地，在那個如今溫暖四溢的心中，默默的說：“有愛，不再寒冷……”
假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個幸福的童年。孩提時的單純是長大后無法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風箏，在麥田間自由地奔跑。臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……
假如記憶可以移植，我要給尋夢者一個完美的夢。不再是那殘缺的，遺憾的夢。不會再失望，不會再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢中，在無邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優美的弧線……
假如記憶可以移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因為，不可以丟失過去，過去有快樂，也有痛苦。如果記憶中只有美好，就無法體會生活的艱辛，無法品味真正的生活。只有有愛和痛的記憶，才是完整的記憶；只有有愛和痛的人生，才是完美的人生……
假如記憶可以移植，世界將變得美好。可是，我并不希望記憶可以移植，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因為，現在的記憶，才是真正屬于自己的記憶，屬于自己真實的記憶。擁有現在記憶的自己，才是真實真正的自己!
記憶移植作文600字篇三
假如記憶可以移植，我就要移植愛迪生的記憶，因為我想知道愛迪生一共發明了多少種奇妙的發明，這些發明分別是什么。最重要的是——我想知道愛迪生小時候的那些事情。
如果我有了愛迪生的記憶，現在我就不用讀小學那些無聊的課本了，還不用聽老師的嘮叨了，現在，我起碼是個天才博士了。
“趙若旭，這道題你來做一下。”什么?就這樣簡單的1+2的問題也想問住我?就這樣的問題對我來說小菜一碟。我站了起來，“先這樣、再這樣、然后再這樣就完成了。”同學們連忙鼓掌，老師卻張開大嘴愕然了，驚訝地看著我，那樣子，真的跟河馬有一拼。
在考試的時候，別人都抓耳撓腮，在這道題面前停止了他們的進展，可是我沒有幾分鐘就交卷了，老師稱贊的說：“天才”。
把愛迪生記憶移植給我之后，我還知道了愛迪生的許多事情，愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
別人都說愛迪生的天才，可他一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，而他自身也勤奮努力、善于思考與觀察，爭分奪秒，幾乎每天都有新發現，而這時，別人正將時間浪費在一些沒有用的事情上，這才是愛迪生天才本質所在。
通過這次記憶移植使我明白了，天才不是天生就有才，而是和自己后天的勤奮好學和努力鉆研密不可分的，這就是我的深刻體驗。
記憶移植作文600字篇四
假如記憶可以移植，我要將自己與朋友間發生的一切不快統統抹去，重新植入我們手挽手、肩并肩歡歌笑語的日子。
假如記憶可以移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕擦去，然后將我的孝順、聽話與無盡的愛重新移入父母的腦海，讓他們的臉龐永遠綻開舒心的微笑。
假如記憶可以移植，我要將充滿歡樂的童年時光植入貧困山區孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時貧苦而帶來的傷痛難以開懷，取而代之的則是甜蜜、幸福的童年和對未來充滿希望的企盼。
假如記憶可以移植，我要將一個充滿溫馨與愛的家庭移入孤寡老人的腦海，讓他們不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡歡;讓他們不再因老伴的離去而黯然神傷;讓他們不再因孤獨而沉默寡言。我要讓美好的回憶陪伴他們度過余生。
假如記憶可以移植，我要將五彩斑斕的世界移入盲人的腦海;我要將美妙動聽的音樂移入雙耳失聰的人的記憶，我要將一切鄙視與不屑永遠移出全世界殘疾人的記憶，而把一份同情與關愛輕輕地放入他們的腦海，讓他們的唇邊開放微笑的花朵。
假如記憶可以移植，我要將恐懼與炸彈永遠移出南斯拉夫人的記憶!讓他們不再因親人的失去、家庭的破碎而悲傷，不再因國家的支離破碎而失去對未來的期望，不再因那血淋淋的殘景、那被大火燒焦的殘垣斷壁而永遠留下一個永不愈合的傷口!我要將北約的炸彈從他們的腦海中抹去，還給南斯拉夫人民往昔美麗、寧靜的國家的回憶。
假如記憶可以移植，我要將和平移入一切遭受過苦難的人民的記憶，要將踐踏和平的觀念永永遠遠移出那些“戰爭狂人”的記憶，讓我們共同留下對過去和平生活的美好回憶和對未來和平生活的無盡向往吧!讓我們———全世界不同膚色的人民團結起來，為創造和平而不懈努力!
記憶移植作文600字篇五
在我們的校園生活中，有過許多次考試。學習好的總能考得很好，可學習不好的免不了受皮肉之苦。我就在這一類里的。
今天，我們又要小測驗，答完我會的題后。我看著卷子發起了呆，心想：這煩人的考試什么時候才能過去呀！我左顧右盼，想向同學們求救，可同學們把試卷蓋的都是那么嚴。我眉頭緊皺，心想：這死題怎么那么難？要是我會記憶移植大法我肯定會做。
話剛落音，我就發現書桌上多了個東西。是個魔術棒！還有一份說明書：本產品是一個魔法棒，它可以讓兩個人交換記憶，只要把兩個移植對象輸入進去就可以進行交換，也可以把一個人的記憶復制給另一個人。
我把老師的名字輸入進去，再把我的名字輸入進去，然后按下復制鍵，果然，我感到有很多知識傳送到了我的腦子里。我低頭一看卷子，哈！小兒科，我三下五除二便把卷子上的題解決了。考試后，老師把我叫到辦公室，驚奇地看著我：“卷子上的題是你自己做的嗎？”我說：“當然是了，不信你可以問我幾個題。”老師問的題我全答上來了。這下，老師可目瞪口呆了。回到家媽媽也感到很困惑，平時總不及格的我怎么一下子得了滿分？
我會了記憶移植大法，就到街上找事做，我看到有一個，小偷正在偷東西。便把警察的記憶復制給了小偷，小偷從此便不偷東西了，成了大善人。
我來到公交車上，看見一位老爺爺在公交車上站著，卻沒有一個人肯讓座，我便把雷鋒的記憶復制給了人們，人們便紛紛站起來給老爺爺讓座。
記憶移植這個愿望能不能實現，還要靠我們，我們現在只有好好學習，長大后才能實現記憶移植這個愿望，記憶移植將不是夢，而是現實！
記憶移植作文600字篇六
從小我常想假如記憶可以移植那該多好啊！
六十年前意氣風發、二十出頭的我竟然實現了幼時的夢想。如此一來不用“十年寒窗”，不用點燈苦讀，更不用聞雞起舞，就可以才華橫溢，只一瞬間。
開始時，它是我的榮耀——記憶移植機，書本快速充。既然一臺小小的極其就能辦到有何苦青燈黃卷呢？年輕人的學問遠勝他們的先輩，不少人扔掉了書本，他們學習著，十分快樂。科技空前的發展，每年的進步在之前腰花上幾十甚至上百年。看著自己一手創造的不朽奇跡，我十分高興。但我卻有一種不祥的預感。
轉眼間幾十年飛逝，我已經五十多歲了。以前放不下書本的那群人也大多死光了。一天晚上，更新完了記憶移植機的數據，順便說一句——記憶移植機由一臺母機傳輸并保存知識到子機（個人持有）。我關上門，正準備走，忽然看見幾個黑影竄出來，我急忙躲起來。黑影破門而入，將一些東西接上機器，然后，按下了一個按鈕。叮，我不小心碰到了一個易拉罐，我來不及多想，轉入了密道。
密室是為防萬一所建，可以看到外面的情況。奇怪，大街上人們衣冠不整，商店，建筑上布滿了行為怪異的人。我得到了一個結論——記憶移植機信號被破壞！因為人們從小到大所有知識都從這里學到，現在自然也如嬰兒一般。
半夜，我由密道潛入實驗室，企圖有所作為。經過研究我發現這些的傳輸器（即安裝在上面的東西）如果拆除，本體也隨之毀壞。如果本體毀壞，星球的文明將倒退很多很多！槍響讓我回到了現實。我鎖上門，只有十秒鐘給我！
我閉上了眼，啟動了自毀程序。一切都結束了，外面是他們呀呀地叫。
后來我找到了，住在海洋中的漁人，他們友善擔當起了老師，幫我重建我們差點毀于一旦的世界……
經歷了這么多，當我坐在夕陽下，回憶往事，慢慢明白了真理和知識只屬于刻苦追求它的'人，想要不勞而獲的掌握知識是天下最大的神話！
記憶移植作文600字篇七
“什么?”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報紙上的這則廣告：本公司新發明的“記憶移植器”，可以幫助學生記憶知識……“太棒嘍!”我跳了起來，高興地撥通了訂購電話。
不一會兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動地拆開包裝，取出這臺機器。這機器銀光閃閃，帶著大大小小的一堆按鈕，還有兩個頭套連在上面。使用說明書上印著：本品可通過轉移儲存信息的腦化學物質的方法，使記憶在生物的腦間進行轉移……“太好了!”我叫出聲來，因為我終于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉移一下記憶，就能拿高分。不用去學校就能學好，我的美夢終于成真了!
可是，問題來了，我去轉移誰的記憶呢?同學?不可靠。老師?那不成作弊了嗎?這時，我看見我養的那只寵物———小白鼠。
第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場上玩去了。而那只小白鼠被關在籠子里，代我受“上課之苦”去了。
每天放學，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個頭套一個套在它頭上，一個套在我自己頭上。一開機器———嗨!老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉到了我腦中，真是絕了!
就這樣，我玩了一學期，也這么“學”了一學期。
期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發下來，我就傻了眼——為什么這些題我都不會呢?我明明把老師講的都記下來了啊。
終于，我考了班里第一———倒數的。老師把我叫到辦公室，我把實情全告訴了他，弄得老師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：“你知道咱們人與動物最大的區別是什么嗎?那就是人會把他們所學的綜合起來加以創造，而動物不行。固然記憶是學習中不可少的，但更重要的是用知道的去推斷不知道的，這才是你來上學的目的啊!”我若有所思地點了點頭。
記憶移植作文600字篇八
假如記憶可以移植，那么世界會更加美好，人生會更加燦爛。
假如記憶可以移植，我會把導游們的記憶移植給雙目失明的人們，開啟他們封閉的視覺天窗，讓他們眼前一亮，心情豁然開朗，可以欣賞萬花筒般的大千世界，領略那七彩之光，撫摸那修長的柳條，親吻那閃光的碧波……甩掉煩惱，拋棄苦悶，告別那無邊的黑暗。
假如記憶可以移植，我會把爺爺奶奶的記憶，移植給那些為祖國奮斗一生、奉獻一生而暮年孤苦的老人，讓他們享受兒孫繞膝的天倫之樂，品嘗老伴的脈脈溫情，抹去心頭的孤獨、寂寞、無奈與悲傷，走出家門，扭起秧歌兒，暢游大江南北，讓他們的晚年像夕陽一樣美好，像晚霞一樣璀璨。
假如記憶可以移植，我會把我的記憶，移植給那些無助的孤兒們，讓他們品嘗跟爺爺奶奶撒嬌的寵愛，感受與父母牽手的幸福，享受在幼兒園、學校與小朋友們笑逐顏開的歡樂，吮吸那份本來就屬于他們的親情和友情，忘掉孤獨、茫然、痛苦與自卑，像我一樣天真活波、奮發向上。
假如記憶可以移植，我會把宇航員們的記憶，移植給那些夢想升天的小朋友們，讓他們美夢成真，遨游太空，欣賞那懸浮在宇宙中的人類家園，眺望那披著美麗光環的土星，踏上那滿是環形山脈的月球……真真切切地感受宇宙的神秘與浩瀚，激發新時代少年崇尚科學、勇于探索的豪情，實現“少年強則國強”的偉大夙愿。
假如記憶可以移植，我會把種種美好的記憶，移植給人世間每一個需要的人，讓蕓蕓眾生無憂無慮，開開心心，盡享自己美好年華，書寫自己美好的人生詩篇！
