范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初二的我作文500字 初二我的作文手抄報篇一

每一刻，世界上都有許多嬰兒呱呱墜地，開始譜寫各自的人生畫卷。

幼兒時期是藍(lán)色的，不是大海深奧的藍(lán)，而是朦朧的，像世界上最純澈的天空藍(lán)。這樣的藍(lán)來自幼童的眼底，單純，無雜質(zhì)。

我常常從妹妹的眼睛里看到這種顏色，她常常會問我一些奇怪的問題：

“白雪公主為什么不是男的？”

“因為白雪公主是公主啊！”

“公主為什么是女的？”

“……”

童年是金色的，這是毋庸置疑的。不論何人，何時，何地，回憶起自己的童年，都是灑滿陽光的。我回想起童年的自己，在滑梯上溜下爬上，摘花捻葉說要做飯，實在是趣味多多。

跋涉過青春期，來到一位名叫十八歲的人前面，成為青年。如夢般的青春年華，橙色這樣初升朝陽的顏色正適合它，開放且矜持，羞澀且莽撞，跌跌撞撞地朝前走。

太陽在一天內(nèi)，都會有最紅最亮的時候，更何況人呢？我看見父親是富有力量與夢想的，渴望大干一番事業(yè)，甚至重拾書本每晚查閱資料，研究著自己所感興趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

過了而立之年的壯年，是紅色的。能力與智慧都處于人生的頂峰，在這時，是要大干一場的.。而這紅色，像火山中滾滾的巖漿，總有一天是要噴發(fā)的。

你認(rèn)為五十多歲的人應(yīng)該是什么顏色的？褐色？紫色？

我認(rèn)為是粉色。

我的爺爺奶奶五十多歲有了孫輩，便照看著四個陸續(xù)降生的孫女和外孫。爺爺奶奶操勞了半輩子，內(nèi)心已經(jīng)在社會生活中一次次的磨練與打擊中老練、有韌性。或許是孫輩的陸續(xù)到來，讓他們的心變得柔軟，剝落了心繭，露出的顏色不應(yīng)該是心的本色——粉色嗎？

記得在我的妹妹出生不久后，我們和爺爺奶奶一起吃飯，爺爺舉起一塊饅頭，說：“這個蘸醬醬吃著好吃很”，單字重疊發(fā)音，這都是我們與妹妹交流方式啊！

當(dāng)一個人到了六七十歲，他的生活應(yīng)該是彩虹色的，可以享受退休生活，出國游玩，培養(yǎng)興趣愛好……生活自是豐富多彩。

我們都知道，垂暮之人總愛回憶往事，但是這些老人一定不是灰色的，我希望屬于這些老人的是青色。因為回憶像一卷老膠片，播放的畫面是久遠(yuǎn)模糊的；回憶是一沓舊照片，一張張載滿著過去。而青色，青銅器的顏色，是沉甸甸的，刻滿了歷史的顏色。

人的一生是否可以譜寫出一幅七彩畫卷，取決于你有沒有一顆領(lǐng)悟生活，感受美好的心。不要將自己的人生活成黑白色，用發(fā)現(xiàn)與探索的心與手畫出屬于自己的最美人生。

初二的我作文500字 初二我的作文手抄報篇二

雨，仿佛是調(diào)皮的云朵惹怒了老天，使老天不高興的沉著臉；又仿佛是老天氣哭了云朵，讓云朵傷心的流著眼淚……

在我眼中，雨是多樣的，它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下，無聲的，細(xì)膩的為大地，為萬物做著按摩。當(dāng)太陽出來，它們便消失得無影無蹤了。

在我眼中，雨是多樣的，它們是淘氣的。它們坐在葉子上，花瓣上，像玩滑梯一樣，從上面滑落，玩的不亦樂乎。聽，他們的笑聲：“嘩啦啦，嘩啦啦……”為了躲避太陽公公，它們還玩起了捉迷藏，瞧，玩累了就乖乖躺下，成了一顆顆晶瑩的小露珠了。

在我眼中，雨是多樣的，它們是暴怒無常的。打著“旗幟”響著“打鼓”，氣勢洶洶的向大地沖過來。不管是新綠的幼苗，還是絢麗的花朵，通通打爛！那潑盆大雨，像是要把整塊大地都淹沒的架勢。有時，太陽也無可奈何。

在我眼中，雨是多樣的，它們是令人陶醉的。“淅淅瀝瀝”是雨甜美的歌聲。它走過多少山嶺，穿過多少江河，編織了多少如煙如霧，飄渺不定的美景。許多詩人為此留戀，寫下了“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”“七八個星天外，兩三點雨山前”“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”等的優(yōu)美詩篇。

雨，是從天上落下的水滴，晶瑩，明亮。凡事有利也有弊，雨，也是一樣，但更多的是好的，對萬物有幫助的，只要我們不破壞生態(tài)環(huán)境，它也不會經(jīng)常“發(fā)怒”的。

雨，一個頑皮，可愛的小精靈；雨，一個造福大地的“天使”；雨，一個處在叛逆期的“少年”……雨，你是多樣的，看似晶瑩剔透，把自己暴露在外，但卻永遠(yuǎn)猜不住你。

雨，這就是我眼中的雨。

初二的我作文500字 初二我的作文手抄報篇三

小時候，媽媽經(jīng)常給我念繪本故事，故事里的小朋友、小動物栩栩如生，十分可愛，我看到的第一眼就喜歡上了他們，喜歡上了和玩具娃娃跳舞的小熊熊、和媽媽比誰愛得更深的小袋鼠….可是媽媽又不能天天給我念，沒辦法我只好自己看：“小松鼠很膽小”“小松鼠很可愛”平時媽媽最里那些可愛的小動物們跑哪去了？只剩下這些無聊的字。“哼，無聊，還不如只看圖畫呢。欸？好主意啊，那我就只看圖片！”嘿嘿，只看圖片我不就想讓他干嘛他就干嘛了嘛，好玩！于是從那天以后，我看繪本就只看圖畫了。

可是媽媽急了：“你說你，字也認(rèn)得差不多了，可你整天看圖畫也不行啊！真是無藥可救！再看看對門兒的小豆，人家都可以自己一個人看圖畫書了，人家看的是圖畫書，你看的是圖畫……”好一副恨鐵不成鋼的樣子。

我本來想“引用”隔壁成天和媽媽吵架的姐姐的話，可是一想到“杖責(zé)二十”的“出言不遜罪”那是舌頭咬掉硬生生把嘴邊的話往肚子里咽。心想“此話一出，看來好日子不長了。”

結(jié)果媽媽還真沒收拾我，只不過三天兩頭往書房里跑，我問她去那里干嘛，她說去看繪本，我恍然大悟：“哦！原來我的繪本被媽媽藏在了這里。它們應(yīng)該都想我了吧，，得趕快去！”

在我?guī)е鈽s的使命感興高采烈跑進(jìn)書房找書時，媽媽卻悄悄地鎖上了書房的門走了。我心想：“媽媽既然鎖門不管我了，那我不就自由了！哈哈，這次要一次看個夠！”又去興致勃勃地找起書來了。可，不一會我的心情就想在玩蹦極，一下就從高峰摔到低谷。原來，我沒有找見我的“繪本娃娃“反而找見了一堆花花綠綠的故事書。什么《小豬稀里糊涂》、《一年級的小豆豆》《中國經(jīng)典故事大全》。這些都是什么東西！我生氣，我委屈，我討厭……百般感受交織在一起，我看都不看就拿起一本書“呼啦”一聲，那本可憐的書就像那只昏了頭撞在樹墩上的兔子一樣飛到了柜子的柜門上。“呼啦”，“呼啦”……一本又一本的書就像長了翅膀似的，一本接著一本的飛到了柜子上。“等一下”，我想道：“如果我這一個下午就這么扔下去，那不是太無聊了？便宜了媽媽，不行她不想讓我看書，那我就要一次看個夠！

我翻開書：一個字一個字地讀了起來，，精致的圖畫，小女孩悲慘的故事，再加上我的情緒讓我忍不住“嗚哇”聲哭了出來。“原來他和我一樣命苦。”媽媽聞聲趕來，奇怪地說：“沒想到我沒把她弄哭，一本《賣火柴的小女孩》竟把這小東西搞哭了。

那本《安徒生童話精選》我一直都還留著，后來再看書，十幾次在被窩里看書被抓現(xiàn)行，無數(shù)次在廁所看半個小時一個小時被捉住，吃板子無數(shù)次….連媽媽都罵我“屢教不改”“好了傷疤忘了痛”…………

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是啊，如果沒有媽媽跟我玩的這個游戲，我也許永遠(yuǎn)也不會“進(jìn)步”，也許永遠(yuǎn)也感受不到這種文字的魅力。書是干什么的，就是用來看的啊！

初二的我作文500字 初二我的作文手抄報篇四

不知不覺中，初一生活悄然已逝，帶走我一絲少年輕狂。站在九月的“尾巴”上，我開始回眸我的初一生活，初一特有的味道強(qiáng)烈地刺激著我的味覺，讓我又重新“反芻”

告別了有些懶散的初一生活，迎來了一個新鮮而又緊張的初二生活。各具風(fēng)采的老師，忙碌的同學(xué)，一個接一個地“闖”入我的視野。過去的輕松，已經(jīng)被緊張取代。昔日同學(xué)們之間的嘻嘻哈哈也變得少了許多。我心中卻常常會有種酸酸的感覺，甚至禁不住流下了眼淚。不知為什么，或是有些失落，抑或有些膽怯。有時也會為自己的多愁善感而啞然失笑。草莓，帶著淡淡的甜味，又帶著淡淡的酸味，一如我的初二生活。

耳邊回響著老師的諄諄教誨，眼前閃過老師的期盼目光，不知不覺中青春在“戰(zhàn)斗”中愈加殘酷。隨著學(xué)習(xí)腳步的加快，每天晚上當(dāng)萬家燈火幾近熄滅時，我仍強(qiáng)打精神，在桌前奮筆疾書。唉，黃連，入口的苦澀讓我難以下咽，正如我的初二生活。

操場上，男生們在球藍(lán)下你爭我搶，在競技中體會那份刺激和快樂。草地上，三三兩兩的女生聊著天，交流著收獲的喜悅。教室里，三五個同學(xué)湊在一起正在各抒己見，探討問題。青春的小河在歡快地流淌，哦，似雨中的蓮兒歡快地舞動，夾雜著各種味道，這便是我的初二生活。

當(dāng)黎明的點點曙光剛剛升起時，我背起希望，帶著一絲憧憬與興奮走進(jìn)校園。第一次早讀，往日熟的校園是那么的美麗。開始了，那顆心安靜下來。白楊林里的鳥兒們用歌唱伴著我們的讀書聲一起把清晨裝扮。在這祥和的氣氛中，花兒一樣的青春用知識澆灌。甜甜的味道似西瓜剛剛?cè)肟诘囊粍x那，這充滿甜味的初二生活呀！

多彩的生活，多味的初二，我快樂著，我收獲著，我感動著……，我不禁向我的初二問候一聲：你好！

初二的我作文500字 初二我的作文手抄報篇五

我，一個學(xué)生，拖延，我的癥狀，身為一名學(xué)生的我，要戰(zhàn)勝這種“超級病毒”，不然，前途一片黑暗。

想想拖延這個“惡魔”，真的是讓我傷透腦筋，給我?guī)砹撕脦状温闊?/p>

比如說上一次，晚上回寢室以后洗腳，洗過之后，想去洗襪子，但轉(zhuǎn)念一想：今天一雙5分鐘，明天一雙5分鐘，那我不如多攢幾雙，在閑的時候一次性“消滅”了不就好了嗎。對，就這樣，在三天之后，把襪子拿出來，簡直就是“生化武器”泄漏，殺傷半徑10米，整個寢室瞬間充滿“毒氣”，我只好忍著趕忙跑去洗，不然，我和戰(zhàn)友們就要“殉國”了。

周六早上，回家打算寫作業(yè)，可到家，第一件事看電視，我想：算了，作業(yè)下午再寫。下午又有了第二件事玩手機(jī)，又想：明天上午再寫，還有的是時間。到了第二天上午，又想：到下午去學(xué)校再寫。

到了學(xué)校，便只有兩個字——絕望。作業(yè)太多，只得用看家本領(lǐng)“無影手”來拯救自己，從一點半到三點半，幾個小時的奮戰(zhàn)，終于把作業(yè)完成了。

拖延，我恨你，你把我害慘了。

我的成績因為拖延而變差，生活因你而亂套。

在去年的上學(xué)期中，我每一天的作業(yè)都在一個個“明天”儲錢柜中。作業(yè)擠成一堆，合體為終極大怪，讓我的作業(yè)源源不斷向我“進(jìn)攻”。結(jié)果，作業(yè)便錯誤百出，挨老師批評。

就比如昨天，與同學(xué)上完廁所回到教室，剛坐下，老師便叫我，我還不知怎么回事。哦，對了。應(yīng)是上次聽寫的事，我因拖延，在一個小時內(nèi)沒能把筆記背住，聽寫的時候，腦中的儲存只有百分之三。只能靠瞎編糊弄。老師教訓(xùn)過后，我想：我一定要擺脫拖延魔王。

為了我的學(xué)習(xí)，為了我未來，我一定要盡力——“十牛五虎之力”“小宇宙爆發(fā)”各個技能，再見，拖延。