在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

一年級作文我的愛好彈鋼琴400字篇一

第一次見到鋼琴是在阿姨家。那時候，只單純地認為那是一個體積龐大、黑不溜秋的東西，立在我跟前就像一堵厚實的墻，用手一按，聲音卻十分動聽。從那刻起，我的心里便不由地喜歡上了這個叫“鋼琴”的家伙。

媽媽看我對鋼琴如此癡迷，在我三年級時給我報了培訓班。我的漫漫學琴路就這樣開始了。

我坐在琴凳上異常興奮，耐心地聽著老師的諄諄教導：手型要擺好，垂直打下去，要有力度。回家后，我又開始了不斷地練習。也許是第一次吧，心情特別好，練了幾個小時也不嫌累，只看見我畢恭畢敬地坐在琴凳上，意猶未盡地在那兒一遍一遍地擺手型，一遍一遍地在那兒彈“哆”，嘴里還不厭其煩地數著“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”

當我慢慢開始接觸一些節拍時，麻煩找上門來了。我這個人天生沒有節奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我彈成自己的“自由調”，還自我感覺良好。印象最深的就是迪阿貝利的《f大調小奏鳴曲》了。彈其中的變化曲時，節奏一團糟，一會兒快，一會兒慢，整首曲子，老師幾乎是捂著耳朵聽下來的。曲終，她無奈地搖了搖頭，對我說：“你還是換首曲子彈彈吧！”對于節奏，我無可奈何。因為它，我受了老師、父母的n次批評。曾經也想過要放棄，可放棄得了嗎？先前的努力難道就這樣白費了？鋼琴就這樣放在那兒做擺設了？看見同學都有一門屬于自己的特長，而自己卻一無所成，很滿意嗎？最終，我還是咬牙堅持了下來。

古話說得好：梅花香自苦寒來。經過幾年的時間，我已經順利考出了五級。老師評價我：“雖然天資不是很聰明，但能堅持，會吃苦。節奏也比以前好了許多，而且情感還蠻豐富的！”現在，我彈一些基本的曲子已不在話下，還練就了許多世界名曲，如：貝多芬的《致愛麗絲》、克萊德曼的《夢中的婚禮》、《童年的回憶》等等。

如今，鋼琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它讓我品嘗到了成功的喜悅，讓我感受到了音樂的真諦！我愛它！

一年級作文我的愛好彈鋼琴400字篇二

我最喜歡在課余時間練習鋼琴。鋼琴可以帶給我無窮的樂趣。漸漸的我越來越喜歡彈鋼琴。

有一次，同班同學小陳(化名)問我為什么想學鋼琴。我說：“我從小就熱愛音樂，鋼琴也不例外。鋼琴可以帶給我更好的節奏感。以前，在電視上看見那些鋼琴家彈鋼琴。自己就不知不覺的喜歡上了鋼琴！”

后來，我去參加鋼琴考級。二級證書和四級證書我都拿到了。現在我要爭取拿到更高級別的證書。

每逢過節的時候，我都會彈一些曲子給家人朋友們聽。有一次，堂姐讓我給她彈一首曲子。我點點頭，坐在椅子上彈著……終于彈完了！堂姐說：“你彈得真好聽！”我說：“堂姐過獎了！”堂姐走了之后。我就開始認真練習。爭取在堂姐來時彈得更好……

對于我來說，彈鋼琴是一件很有趣的事！它也讓我明白，做任何事或學習任何事。都要明白持之以恒，永不放棄的道理！

我愛音樂！我愛彈鋼琴！

一年級作文我的愛好彈鋼琴400字篇三

小時候，我在幼兒園看到別的小朋友會彈鋼琴，心里非常羨慕，便讓媽媽去給我也報一個鋼琴班。漸漸的，我對鋼琴產生了濃厚的興趣。

我的第一個鋼琴老師是焦老師。開始，我老是折指，沒辦法，我只好控制著自己的手指，這才好了些。唉，一波未平一波又起，由于老是去對付折指，竟忘了手形，于是，手形便成了我的第二“大敵”。我握著雞蛋似的石頭彈了一會兒，覺得不好使，便改換人工式辦法，由媽媽握住我的手腕來幫助我攻克這一“大敵”。

第二年，由于焦老師去上研究生了，我便又跟著宋老師學藝。隨著難度的加大，節奏又成了我的第三“大敵”。沒辦法，我只能試著用嘴一拍一拍的去數節拍。

有一次，我跟爸爸媽媽去參加宋老師的師生演奏會，當我看到那些演奏的人穿著演出服在舞臺上演出時，我便暗下決心：將來一定要像他們那樣。

功夫不負有心人，經過努力，我終于站在了那舞臺上。演出結束后，我流下了眼淚，那不是悲傷的淚，而是激動自豪的淚，因為我終于站在了那耀眼的舞臺上！

我愛鋼琴！爸爸媽媽，為我自豪吧！

一年級作文我的愛好彈鋼琴400字篇四

第一部分:鋼琴考試

在五彩繽紛的暑假里，主要是為了開心和放松，但總有一些時候讓你尷尬或緊張，我也不例外。這個暑假，八月八號是我的鋼琴考試，這次考試也讓我很緊張。

放假前幾個月開始準備鋼琴考試，認真完成老師說的每一項技能。我希望我能在這一天考好，但這一天不是我最希望來的一天，因為這一天也讓我特別害怕。

這一天總會到來。8月8日下午2點半，我媽帶我去了洛陽師范學院藝術樓(我們考的地方)。雖然是3點開始，但是下午2點半樓就擠滿了考生。過了一會兒，大家都差不多到了。一個老師給了我們一張很好的準考證，帶我們進了考場。老師先讓我們在一個大的教學學校排隊，然后五人一組安排隊形，然后分組進考場，因為參加考試的人很多，四六級，八級，十級。我被分到第四組第二考場的第二個學生。

到了考場，因為考過的人很多，大家都聽不到在一起玩什么，離我很近。我前面的同學一出來，我就忙著放下琴書進教室。第一首和第二首在首都并不難，只是一些基礎練習。我以為自己彈得很好，但是下一首并不難，但是我覺得是我所有歌里面最差的一首。我盡量控制住這個，希望它不要出什么差錯。還不錯。音樂播放的很流暢，但是由于緊張，還是有一個發音錯誤，我沒有辦法，只能播放下一首。最后一首是音樂，我還在感慨和祈禱，希望這首能彈得和我的練習曲一樣好，但是結果和前一首一樣，不是很好也不是很差，但是我盡力了。玩完后，我

我走出考場后，我媽看到了，又沖回來問我的表現。我說的是實話，但是我媽沒有生氣，從她那里拿了獎勵。

第二部分:鋼琴分級

今天我們去星光文化藝術中心考鋼琴。

到了那里，滿滿的，走廊和大廳里，都是抱著一本考卷的孩子，還有一臉擔憂的家長。我來到3。4。5。考場的候車室里，很涼快。有些人坐著站著。有的人在看考卷，手還在模仿彈鋼琴。氣氛特別緊張，其他人都在談笑風生。他們一點也不擔心考試。我遇到了我的同學。和他們練了一段時間，覺得還不錯，就和他們聊天。很快，我們被叫去準備入學考試。我是最后一個，同學在我前面，我們前面有五六個人。我們聽著，幾乎把三首歌都彈完了。不像以前，老師總是叫我們不要再玩一兩頁。我們前面有五六個人。每個人玩三五分鐘左右。我和同學都很著急。我們想練琴，但是怕老師不讓。最后，我們鼓起勇氣在琴房練琴。我們抓緊時間專心練琴。雖然我們知道臨時抱佛腳不行，但是現在我們可以盡可能多的練習。

突然，“篤”變成了老師。老師說是沖著我們來的。讓我們停止到處跑，趕快回來。但是我們過去的時候，還是三四個人。但是模擬鋼琴練習總是不成功，只能看著琴譜，讓記憶更加熟悉。

等了大概十分鐘，輪到我考試了。我坐在琴凳上，把琴鍵放在手上，突然，樂譜到了我的指尖，清晰地浮現在我的腦海里。我深吸一口氣，開始彈鋼琴。我用指尖敲打白鍵，靈活而熟練。靈動的音符如活，行云流水，優美的琴聲非常好聽。但是第二段有幾行比較慢，但是我也是在那些行后面彈的快一點，所以到了那里就想著慢慢彈，但是沒想到的是慢慢彈的時候腦子突然一片空白，什么都不記得了。于是我順著手的慣性，不敢繼續。我隨便碰了幾個音符就去了后面，其他音樂子彈。

希望鋼琴考的好！還有，雖然臨時抱佛腳可能有用，但是只有平時好好學習，才能在考試中取得理想的好成績！

第三章:鋼琴分級

雖然已經一年多了，但我仍然記得很清楚。

早上七點，我來到鋼琴班練了一會兒鋼琴，然后跟著隊伍走了。不一會兒，我就到了麒麟酒店的樂器班。老師把考生分成幾組。先低水平考試，后高水平考試。因為考1-3級的人很多，我自然要等很久才能考4級。

我焦躁不安地在院子里走來走去，心里像小兔子一樣跳來跳去。我恐懼地看著第一批人上去，焦急地等著他們下來。我在院子里坐立不安，看著一群又一群的人走來走去。我不知道我等了多久，我不能再等了。我捏捏手指，完成了三組。“哎，為什么上1-3年級的人都這么慢？”我看了看手表，大約花了一個小時。“等這么一會兒感覺像一天嗎？”我別無選擇，只能看著樂器班的牌子。

正在這時，爸爸媽媽來了。他們帶來了一把椅子。我舒服地坐在上面，繼續等待。爸爸媽媽的到來讓我緊張的心稍微放松了一些。我和他們談笑風生。我一邊說，一邊不時瞥一眼我的老師，但沒有觸及到我。“唉，什么時候輪到我了！”

考試在仲夏，悶熱的空氣讓我昏昏欲睡，無精打采。“馬一卜”，聽到這個聲音，我立刻激動起來，沖上樓去找隊伍。我在排隊的時候，心臟突然狂跳，“砰砰”，心臟在胸腔里快速跳動，像乒乓球一樣，不停地跳動。那一刻，我意識到了什么是“我的心要跳出來了”。我的整個身體似乎都被我的心所控制。心向前，身向前，心向后跳，身向后倒。我的手心也在出汗。雖然老師一直說“不要緊張”，但我的心臟卻在劇烈地跳動。看著前面一個個考完的人，突然想考最后一個。但是，我不能。只能慢慢走到考過的房間，心跳越來越快。

輪到我了。我緊張地走進房間。看到考官是個慈祥的老人，我心里就有點放心了。我飛快地坐在鋼琴前，彈奏了幾百遍的曲子。奇怪的是，我發現手指有點亂，曾經彈得很流暢的音樂變得僵硬。我只能硬著頭皮繼續玩。

終于考完了，我像一只從籠子里放出來的小鳥一樣歡快地跑下樓。我松了口氣，上車回家了。

在回家的路上，我突然發現我不需要這么緊張。考鋼琴不難。只要我心態好，知道怎么玩音樂，就能輕松過關。這件事告訴我，有些事情并沒有我們想象的那么難，但是我們經常用放大鏡把困難放大。

我想下次，我就不會這么緊張了。