在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

理科作文難不難篇一

真想，什么時候上學，能扛著我的電腦一起去。

看了很多書，總要休息一下?？磿铱偸呛荛_心。我相信量變和質變的統一關系，我不急于求進，我相信所有的努力和積累都不會白費。就像班主任所說的那樣，也許平時你沒有付出多少努力，考得不錯，但高考會揭露你，你平時努力了，高考的成績也不會辜負你。

所以，不必說什么努力無用讀書無用的屁話，從來沒有什么是無用的，存在即合理。每一本書，載著的內容都會教給你很多東西，只是價值觀不同，你的價值判斷和價值選擇也都不同罷了。

不知怎么回事，我今天開始思考文科生和理科生的不同?；蛟S從大的意義上來說，沒有什么根本的不同。大家都是學知識，都是用自己的知識為社會做貢獻，人文和科學同樣重要，誰也沒有資格瞧不起誰。只是在某些具體方面的用途，是大不一樣的。

歷史老師總是納悶地問我，你理科成績那么好，是傻了嗎，要來學文科？

我和歷史老師是好朋友。我說，我是真心喜歡文科的啊。

學理科，我是帶著一種責任感學的，只是覺得那是自己應該做的事情，既然做了，就要把它做好。可是學理科的時候，我是有壓力的，我并不是發自內心的喜歡，而是為了完成某種任務，我不想將來我的生活都這樣在自己不感興趣的情況下，盡管有錢，可是我不會快樂。我對文科有一種與生俱來的興趣。我熱愛文科，喜歡文史知識。更喜歡文字。

或許每個人的選擇都是不同，每個人的認識也都不同。我們應該對別人的評價看淡，多在意自己內心的想法，隨著自己的感覺走。畢竟，人只能活一次，沒有彩排，只有這一次機會，不要給自己留下遺憾。只要不傷天害理，只要對得起自己，做什么不行呢？

理科作文難不難篇二

我，是一門學科，又不是一門學科，而是多門學科的組合；我，是一個噩夢，有不是一個噩夢，而是一個個有人喜歡有人愁的夜晚；我，是一種語言，又不是一種語言，而是一種深奧難懂的邏輯。我能與我的孿生兄弟——文科分庭抗禮。我的名字叫理科。

我是數學。我用數字和字母組建出豐富多彩的世界，用秩序和反秩序詮釋豐富多彩的世界，用代數和幾何勾勒出豐富多彩的世界。我是一種抽象的哲學，一種揭示萬物秘密的科學，一種用符號組成的文學。一組組共設，一個個定理，一條條公式無不揭示著我的存在。我用我的身軀探索人類未來的光明大道。

我是生物。我改變著大自然。從神秘的dna到易變的rna，從普通的光學顯微鏡到神奇的掃描隧道顯微鏡，從巨大的生物圈到微小的細胞，無處不留下我的足跡。一個個動物，一種種植物，一粒粒生物藥丸，都顯示著我們的威力。我所到之處，無不晴川歷歷，芳草萋萋。

我是物理。無論是太陽發出的光，還是電燈發出的光，無論是汽車的力量還是人的力量，無論是蘋果的突然砸落還是鐵球的同時落地，無不屬于我的范疇。起身，坐下，注視，都是我在發揮作用。我不只是一門學科，也是一種深刻的道理，是世間萬物運行所遵循的法則，是蘊含在簡單、普通的事物中的一種復雜的哲理。

我是化學。是一個個復雜的分子式，是一個個有趣的化學價，是一個個耐人尋味的實驗結果。在一個個反應中，在一個個分子中，我閃亮登場了。農業生產需要我，工業制造需要我，環境保護也需要我。正是我的足跡，才有了人類生活的火把。

我是理科。我是許多人的“瘸腿”，是許多人的噩夢，也是許多人的“用武之地”，也是許多人夢中的快樂。無論別人如何評價，我永遠都是一門科學，一門引導世界前進的科學。因為，我是理科，是自己的理科！

理科作文難不難篇三

我是一個普通的理科生，善于數學，長于理化，弱于英語，尤恨語文。

然而，我又是一個特殊的理科生，喜歡詩詞歌賦，喜歡小說散文。

我不知道我到底是喜歡語文還是不喜歡語文，我覺得語文充滿意義卻又沒有意義。

也許在我眼中語文本就是一個矛盾。

閱讀，是語文的一個重要組成部分。我始終認為它是一個很容易的題目，但我卻從沒在閱讀上拿過高分，因為答案始終很離奇。曾有一道閱讀題，問的是曇花為什么沒有壯懷，答案是因為曇花的香味是一種陰香。我很納悶，那談話為什么是陰香呢，印象不就是沒有壯懷嗎，這不就是典型的11=3-1嗎？總之閱讀讓我迷茫。

作文，我又恨又愛。我總認為，作文既然是給人看的，那就要給人帶來些什么，或快樂，或悲傷，或人生啟示，或做人哲理，然而放眼滿分作文，盡是些無聊的眾所周知的主旨加上華麗的辭藻的堆積和一些反復講的例子的重疊。我不知道這些文章有什么用，花那么大力氣論述一個千百年前早已定論的觀點，根本就毫無意義。

也許語文不是哲學，不需要深刻的哲理，也許語文不是數學，不需要追根究底，也許語文連文學都不是，因為它只有華麗的外表，里面卻空空如也。

這樣的語文有什么用？

我們說話不需要互文，我們聊天不需要反復，寫報告不需要排比，寫書信不需要一個接一個的比喻；玩耍時用不上魯迅，休息時用不上司馬遷，工作時用不上陶淵明，吳王越王更是扯淡。

但語文說：“不。這些你都要掌握，掌握不是了解，而是能背，能背佳文美段，名言警句，以便以后作文能有‘貨’湊字數，而且還就得靠這些湊的字數迷惑老師的眼睛混分?！?/p>

這樣的語文到底起了什么作用？我不知道，也許十年后也不知道，但無論如何，希望我早日能夠明白。

理科作文難不難篇四

從小學到高中一直反感日記，厭煩作文，一直以來就是語文偏科，而偏科的主要原因是作文難得及格。高三月考，60分作文一般就剛好過半，偶爾上了40那是喜從天降。最低分更創造過10分的歷史新低，讓語文老師汗顏。而獨獨從小學到高中，班主任幾乎全為語文老師，這讓我始終感到慚愧。

本來個人政治歷史地理，一直都猶然出色，物理一度未找到學習法門。然因為語文拖后腿，毅然選擇了學理科，雖然數學化學也很突出，卻因物理不穩定，高考兩道計算題未動筆，如馬失前蹄，痛心疾首。

大學后，開始接觸社會，生活多樣化了，感觸也逐步增多。加之喜歡“胡思亂想”，愛好“談天說地”，自然有其見解，近日更是發盡牢騷。

我一學理科出身的人，自然流露著邏輯性為主的理性思維。數學上只有“因為所以”，物理上只有“定律法則”，化學上只有“守恒轉化”，生物上只有“適者生存”。而我亦崇尚語文字詞的“嚴謹藝術”，政治哲學上的“辯證客觀”，歷史人文的“必然偶然”，地理山水的“婀娜多姿”。

故雖然是理科出身，卻想廣學多思，古今中外、天地文理，只要有益于自我完善和發展，無所不學，無時不思。求學于自然，思考于生活，學貫宇宙，融會貫通。

以理科的嚴謹，文科的感性，天地奧妙，人情風味，娓娓道來。不失理智，無缺意蘊。謙謙求學，孜孜不倦！

理科作文難不難篇五

高中的重大事件里，可能有一件讓你特別的糾結，那就是文理分科。

有的同學糾結的是，文理分科哪一個前程更加繁華似錦；有的同學糾結的是，在前程和興趣之間，應該怎樣的抉擇；有的同學則是艱難的考慮，學什么可以讓自己的學習優勢充分發揮，高考取得一個好成績。不論是怎樣種類的糾結，我們還是面臨著一個在我們單純的歲月里很難抉擇的問題——選擇文科還是理科？

選擇理科，就選擇了漫漫的題海，什么牛頓開普勒，門捷列夫道爾頓，還有解不開的排列組合。當然，以后選擇的空間更大，可以學習的專業越多。選擇文科，可以有時間多讀書，開闊自己的視野，同時還可以拓寬自己思考問題的廣度，而且，文科比理科相對容易入門。

我特別羨慕那些成績分明的同學，理科好的果斷學習理科。文科優秀的當然是選擇文科。我就特別的糾結，理科成績相對較好的我，一直喜歡文科穿越千年的歷史古韻。但是我又舍不得自己的理科班同學。理科對我這樣糾結的性格有很好的糾正作用，并且我還沒有想好未來想要選擇的謀生職業，理科可以給我更多的選擇。

我糾結了很久很久，最終還是選擇了理科。其實，理科特別的單純，對就是對，錯就是錯。黑白分明，對錯也分明。這樣的果斷也特別有意義。

其實，只要是自己選擇的就是最好的安排，以后在學習理科的路上，我還是會繼續的努力，當然文科的知識，我也會在課余時間普及，不枉自己那么艱難的選擇。

理科作文難不難篇六

剛進入高一就分科了，這是以前沒有的事。分科后的情況并沒有什么變化。

人物：班長。紀委等一干人。

班長是我的“鐵哥們兒”，他可以說是個老字號了，連任好幾屆。我們都很敬佩他，他為人耿直不屈，做事還是很謹慎的那種人，在我們中他的年齡是最大的，所以我們都把他當大哥看。不過也許是環境的影響，他有很多惡習。我們也都一樣，好象就是老師，家長們所謂的“不良青年”。他抽煙，喝酒，上網……等很多，這或許并不像一個班長的樣子，但他還是我們的班長。

他在生活上有些叛逆，在學習上并沒有什么優秀的地方，但他人聰明這一點是很值得提的。許多我們弄不清楚的問題他都會為我們去想去辦法來。

再就是我們的紀委，mygod!一提到她我就頭痛，暈！上課管起紀律來活象只老虎，不是我在這里數她壞話。她上課都不老實，都要和她后排的男生講話?。悄猩褪窃谙拢┻@是我的死黨的愿望，他們好抓住機會回復她，讓她無言以對。昨天紀委還和一男生大打出手，紀委的書被那男生從四樓扔了下去，后果是可想而知的了。這里值得提的是紀委當時的神情：哎，在下才疏學淺無法形容??！――兇，就一個字來形容吧，沒有什么有這個兇字更確切的了。

紀委的樣子也是讓我晚上作惡夢的重要來源！那讓人看了就想吐的身材和那長滿雀斑的臉，天啦！要不是看在她是紀委鬼才和她上課聊天呢？死黨了。

理科作文難不難篇七

坐在電腦桌前，我的心總能很快平靜下來。遠離外界的喧囂，用手輕敲鍵盤就能感受到人生中最有意義的時刻。

我真的很想在能背電腦的時候去上學。

看了很多書，我總是需要休息。我總是喜歡看書。我相信量變和質變的統一關系。我不急于取得進展。我相信所有的努力和積累都不會白費。就像班主任說的，也許你平時不努力，考得好，但是高考會把你暴露出來。平時努力，高考成績不會讓你失望。

所以，努力學習沒有用就不用說了。沒有什么是無用的，存在是合理的。每本書都會教會你很多東西，但是價值觀不同，你的價值判斷和選擇也不同。

不知怎么的，今天開始思考文科生和理科生的區別。也許從大的意義上來說，沒有根本的區別。每個人都學習知識，用自己的知識為社會做出貢獻。人文和科學同等重要，沒有人有資格看不起任何人。只是在某些具體方面的運用，就大不相同了。

歷史老師總是疑惑地問我，你學文科是因為理科成績好嗎？

我和我的歷史老師是好朋友。我說，我真的很喜歡文科。

我學理科是有責任感的，只是覺得這是我應該做的事情。既然做了，就一定要做好。但是我讀理科的時候，壓力很大。我不是發自內心的喜歡，而是為了完成某項任務。我不希望以后的生活是這樣的。盡管我有錢，我也不會快樂。我對文科有天生的興趣。我熱愛文科和文史。我更喜歡文字。

也許每個人的選擇不一樣，每個人的理解也不一樣。要看不起別人的評價，多關注自己內心的想法，跟著自己的感覺走。人畢竟只能活一次，沒有彩排，只有這一次機會，不要給自己留下遺憾。只要不害世界，不辜負自己，有什么做不到的？

理科作文難不難篇八

正因為世界上有住校生，所以才能體現走讀生的勤奮和偉大。不是，我剛好是個走讀生，屬于理科班的窮走讀生。

自古以來就有“聞雞起舞”的說法，理科班的各位都發揮到了極限。七點之前，已經是早讀時間了，班里的熱鬧場面和隔壁文科班孤獨的門形成了鮮明的對比?？煽嗔耍颐刻於急取半u”起得早。匆忙趕到后，被一直在門口等著的各科各班代表萬寶炮轟，不得不賠罪。因為這是我欠他們的作業。開學沒多久，我就學會了理科班的“早晨”。

自古以來就有“不眠之夜”的說法，和我們班的中午不謀而合。我已經忙了一上午，肚子里已經唱完了《空城》。轉眼間，幾個同志還留在教室里。其中一個好人唱了地藏王菩薩的名言“作業不空，我發誓不吃……”，他堅持做完了遺留下來的課堂作業，內心很強大！只一瞬間的感覺，樓下的大道人滿為患。唉，稻田就像戰場，我只好作為“殘兵敗將”留在后面守衛軍營。最后，大家去食堂，飯菜都是空的，看著殘羹剩飯。犧牲午休時間在問題的海洋中“戰斗”，自然人多，這病還是比“非典”好，理科班的人都幸免。

因為白天的原因，晚上不知道情況。但是你聽到聽到的和lg空調有關系。

《荀子》，說：不想去，不來。本來是一個住宿生的座右銘，學習不是很努力，但是很可憐。每天都感覺到深夜看書的困意。我在問題的海洋下被殺死，我不得不一次又一次地戰斗和失敗。因為選擇了理科，每天都感受到斗志。不知道誰說的“人類是從戰爭中來的”，贏得了我的好感。

他說：“什么是走讀生？”

“邊走邊讀的學生?！?/p>

"什么是理科班的走讀生？"

“不準停車的學生?！?/p>

理科作文難不難篇九

世上正因為有了住宿生，方能體現走讀生的勤奮與偉大。不才，我剛好是走讀生的一員，隸屬于理科班范疇內的可憐走讀生。

自古就有“聞雞起舞”一說，理科班的諸位更是將其發揮至極限。7點未到，便已是早讀時間，班級內人頭攢動的忙碌景象與隔壁文科班的門庭蕭索成了鮮明對比。可苦了我，每天要起得比“雞”還早，匆匆到場后，被早已靜候在門前的各科課代表萬炮齊轟，還得賠笑。因為這是我欠他們的作業。開學才不久，我就領教了理科班的“早”晨。

自古又有“廢寢忘食”一說，正好與我們班的中午十分吻合。原本忙了一早上，肚中早已大唱“空城”，轉眼一望，仍有數位同志留守教室。其中一位仁兄，高唱地藏王菩薩的名句“作業不空，誓不吃飯……”，硬是要把留下的課堂作業搞定，此子心志堅也！只那么一瞬的感慨，下樓的通途已是人滿為患。哎，飯場如戰場，我只得留下做回“殘兵敗將”鎮守兵營。最后去食堂，人去菜也空，望殘羹冷炙興嘆也。犧牲午休時間“搏殺”于題海中的，自是大有人在，此種病癥猶勝“非典”，理科班的各位無一幸免。

晚上的戰況，由于本人走讀，自是不知。但耳聞與lg空調有得一拼無聲嘛。

《荀子》曰：不慕往，不閔來。原本是個不怎么用功的住宿生的座右銘，可憐走讀了。每天感受著挑燈夜讀的困意，被殺于題海之下，還得屢戰屢敗，屢敗屢戰。因為選擇的是理科，所以每天感受著戰意，熱血澎湃。不知是誰說過“人類是從戰爭中走過來的”，此話深得我意。

曰：“何謂走讀生？”

“邊走邊讀的學生?！?/p>

曰：“何謂理科班的走讀生？”

“不準停的學生?！?/p>

理科作文難不難篇十

看車牌號，算起概率問題；吃飯，自問吃入了多少種蛋白質；騎車，盤算摩擦力會使車子停在幾米外；喝水，念叨如何運用分子式測得結構簡式……

公式在腦子里劃著勻速圓周運動，不會離心，不會偏轉。這樣的腦袋，居然能萌發出大片哺育文字的園地，我細心地將它們進行自交和雜交，試圖培育出異常優秀的子一代、子二代。

寄蜉蝣于文字，它親切地邁步踱來，笑顏爛漫。只有文字，能讓我飄入云端，馳騁思緒，縱情四海。我是它忠實的家臣，傾心折服于它。

我的文字不夠飛揚、不夠瀟灑，沒能讓人感受到文字真正的魅力，是我未能盡忠了。

學校的課程，重理輕文，學校的理科生，重理愈加輕文。語文課，只有一種姿態：奮筆疾書地計算，不論是數理，還是化生，仿佛將自己的身家性命全壓在其上，試圖溺于永不可出的境地。沒有人抬頭，極少人將書翻開，老師也早逆來順受了這些冷漠，獨自講著無人問津的課，自問自答。

心不禁一緊，再一寒，可憐的文字，被人糟踐得分文不值，就連考前的突擊背誦，也只是考生對分數的敬畏罷了。而我恰是相反，為了寫自己熱愛的散文，作文分數低得讓人慍怒。

承載著對文字的愛，我感性地認識著世界上的一株花、一棵草，生動著我的筆尖，細膩著我的思緒。文字，本該是富于情感，有宣泄、有歡愉、有憂思，它不會束縛我，反而為我撐著一片精神樂土。每當心靈匱乏、需要訴說，只一筆、一紙，它便簡單而無言地默默安慰了我，為我蕩開濁水。

私卻擬好一言諾，

為吾心寬不惜濁。

感文癡心護吾意，

今生哪敢半途挫。

十余載，文字陪我走過，溫柔而活潑，我懵懂地讀它，豁然的，成熟多了，我才知道它原來也教會我長大。它伴著我，我攜著它，它不會成為棄兒，我不會多一抹憂愁。輕輕的，它來了，便不會再離開，因為我，需要它……

理科作文難不難篇十一

初三的學習忙碌而又充滿壓力，我開始對時間的花費變得斤斤計較，吝嗇地利用好每一分每一秒為了提高我這個“數學白癡”做數學題的速度，于是我便開始同自己的腦袋較勁兒，逼著自己去做最討厭的數學，物理和化學，其實這也由不得我啊~，因為每周二晚上，數學家教都要來我家補理科，每次臨走前都會留給我一堆考卷，然后“撒手而去”，留下我一個人看著這些讓人咬牙切齒的考卷“獨創然而涕下”。

但是小女子我也不是什么省油的燈，為了我的光明前途，為了我的家人，我了我的下一代（扯遠了）我要不惜一切代價，早日鏟除理科這個超級攔路虎，雖然我是心不甘情不愿，但！

人總是要面對現實滴！

現實又總是殘酷滴！

在一長串的感慨萬分后，我開始與眼前的考卷進行“生死肉搏”。

物理和化學對我來說好沒有什么沖擊力！為了節省腦細胞，到了關鍵時刻能集中利用，于是我決定先做理化的考卷，在我一路過五關斬六將之后，理化的考卷被我輕松搞定！

看看自己的戰績還不錯于是便信心十足地迎向我的勁敵——數學！

剛開始的小題目對我來說不能造成多大的傷害，一陣熱身與動過后，便是“生死抉擇”的時候了，“今天不是你死！

就是我亡！

”豪言壯語之后，我起身沖了一杯咖啡，充分做好開戰前的準備。

在咖啡因的提神效果下，決戰終于開始了，一看，每道題的題目都像老太婆的裹腳布一樣又臭又長，看著都讓人抓狂，我耐心地看完題，順藤摸瓜，用自己敏銳的觀察了，洞悉一切解題的蛛絲馬跡，草稿紙打了一張又一張，公式套了一個又一個，使出自己的渾身解數和這份難得一見的耐心，我在大腦中搜索著所有破題的信息，隨著緊鎖的眉頭慢慢舒展，勝利的女神在向我招手，真可謂是黃天不負有心人啊，在我“與理科抗爭到底的頑強意識”下我終于沖出重重包圍，重新獲得自由，對了一下答案，我不禁仰天長笑，我要的就是這個答案我和理科的斗爭暫告一段落，當然學生路漫漫，我和他們的斗爭還將繼續，祝福我吧！

理科作文難不難篇十二

初三的學習忙碌而又充滿壓力，我開始對時間的花費變得斤斤計較，吝嗇地利用好每一分每一秒

為了提高我這個“數學白癡”做數學題的速度，于是我便開始同自己的腦袋較勁兒，逼著自己去做最討厭的數學，物理和化學，其實這也由不得我啊~，因為每周二晚上，數學家教都要來我家補理科，每次臨走前都會留給我一堆考卷，然后“撒手而去”，留下我一個人看著這些讓人咬牙切齒的考卷“獨創然而涕下”。

但是小女子我也不是什么省油的燈，為了我的光明前途，為了我的家人，我了我的下一代（扯遠了）我要不惜一切代價，早日鏟除理科這個超級攔路虎，雖然我是心不甘情不愿，但！人總是要面對現實滴！，現實又總是殘酷滴！，在一長串的感慨萬分后，我開始與眼前的考卷進行“生死肉搏”。

物理和化學對我來說好沒有什么沖擊力~為了節省腦細胞，到了關鍵時刻能集中利用，于是我決定先做理化的考卷，在我一路過五關斬六將之后，理化的考卷被我輕松搞定！看看自己的戰績還不錯于是便信心十足地迎向我的勁敵——數學！

剛開始的小題目對我來說不能造成多大的傷害，一陣熱身與動過后，便是“生死抉擇”的

時候了，“今天不是你死！就是我亡！”豪言壯語之后，我起身沖了一杯咖啡，充分做好開戰前的準備。

在咖啡因的提神效果下，決戰終于開始了，一看，每道題的題目都像老太婆的裹腳布一樣又臭又長，看著都讓人抓狂，我耐心地看完題，順藤摸瓜，用自己敏銳的觀察了，洞悉一切解題的蛛絲馬跡，草稿紙打了一張又一張，公式套了一個又一個，使出自己的渾身解數和這份難得一見的耐心，我在大腦中搜索著所有破題的信息，隨著緊鎖的眉頭慢慢舒展，勝利的女神在向我招手，真可謂是黃天不忘初心人啊，在我“與理科抗爭到底的頑強意識”下我終于沖出重重包圍，重新獲得自由，對了一下答案，我不禁仰天長笑，我要的就是這個答案

我和理科的斗爭暫告一段落，當然學生路漫漫，我和他們的斗爭還將繼續，祝福我吧！

理科作文難不難篇十三

“柏康，去不去打球？”

“不，把這題解了再說！”

“老伯（我綽號），這題怎么寫？”

“等等，我把這個定理證完先！”

……

我從未像如今這樣熱愛數學，并將對它的愛充分灌輸在行動中。別人在嘻哈，我在解方程；他人找我打球，我在求函數解析式。在別人眼中晦澀生僻的字母、符號，我卻覺得親如家人。

放學坐車回到家，我總先丟下書包、抽出試卷，把在車上想出的解題過程一一記錄下來。迅速解決了晚餐，書桌上通常會點著一盞燈，等光下的我在努力完成證明。雜亂的書桌上除了我一疊數學卷，還有更厚的一大摞草稿紙。

除了快速解決學校內的題目，我通常還會對這些題目中的難題進行反復思考，思索出不同的方法和更簡潔的過程。此后我又會拿出課外練習來挑戰壓軸題，這通常要花費我多達二十分鐘的時間。我仿佛被數學這個箍圈給限定住了，滿腦子都是一大堆不同的解題思路。

為了給理科更多一點時間，我只能盡力壓縮其他科作業的時間了，其余四科作業我都是極速完成，只為了數學的更多一種方法。母親不止一次地提醒我，要把其他可先完成了再解決課外數學，我也千方百計地提醒自己，但回到家，我總是習慣性地先寫數學。為了數學，我花了近一個半月才讀完了一本書，才為我的讀庫又加了一點。曾經我是一個純正的“文藝青年”，好讀各種小說，但現在我已廣泛閱讀各種數學書籍，而留給讀小說、散文的時間已不多。

數學課上我無疑是最活躍的。老師便也常給我一些高難度、高深度的試卷，以提高我的解題能力。不少人從正在沉思的我身邊路過時，都會丟下一句話——“果然是學霸！”而我卻并不打理他們，如同吸食了毒品，沉浸在數學的世界里。

老師也感嘆：“真看不出你如此愛數學。”我這樣鉆研下去是為了什么呢？也許只是證明一下我對數學的熱愛。這是一種成為“理科男”的節奏吧！

理科作文難不難篇十四

我是一個喜歡浪漫的孩子，我喜歡在野花便是的第一時間，跑完整個山頭，從這邊的樹蔭飛到那邊的綠草原上，望著一大片天空，藍到心痛，莫名其妙的噙一筐眼淚，有人說這是矯情，可我不在乎。因為用自己的方式對生命負責，對上帝在億萬中選上了我而感謝萬分。但選理，我被徹底的消“詩”了。

當我用心翻著《杜十娘怒沉百寶箱》時，細細地為她的愛情而氣語連連時，語文老師說：“我以為你們這些物理班的不會喜歡這些呢！”霎時間，電閃雷鳴我只冰冷地望著她離去的背影，我神傷了好久。

為什么，為什么把理科生看成干木！難道我真的只是一張平鋪的白紙，不能有血有肉的活著。我真的只是三角板和圓規構造的粗糙的的濁物嗎？在生活中，我沒有絲毫保留地釋放生命，我做題，我咬斷鉛筆，我用一張張試卷告訴別人：我不認輸。于是大家都說，理科生是天生沒膏油的機器，只能在沙漠里生活。

真的是這樣嗎？真的那么“無可救藥”嗎？我真的是討人厭的小孩嗎？難道擔起學校升學的主力是理科生的義務，在霏雨中漫步只是一種可笑的想法嗎？不是這樣的，真的不是這樣的！我也可以詩意的生活。

在無事的下午，拘一杯清茶，坐在啊公的搖椅上，帶上耳機，閉上眼睛，好好呼吸生活，好好地享受年輕。理科生都是聰明的家伙，在流水歡唱時，不可理喻地計算它下一秒的加速度；在仰望星空時，無拘無束地描繪那流星劃過的劣弧；在荷花池邊，不好意思地估算她綻放的能量。為解出一道難題而雀躍，為一串串長長的數字而深呼吸，為一次次記憶的重現而勾出笑臉。用點來觀察人，用面來體悟周圍，用直線代表永不停息的青春，用射線來標識前進的方向，我也可以詩意的活著，活的比任何人都惹眼！

請不要單方面否認我在詩情畫意的世界，因為我在用心經營屬于我的一方熱土，我也在認真地等待著葡萄架下的細語，沒有水晶鞋，沒有南瓜車，沒有童話，可我期待長出翅膀的那一天！

理科作文難不難篇十五

初三的學習忙碌而又充滿壓力，我開始對時間的花費變得斤斤計較，我要利用好每一分每一秒，這是我和理科的一個約定。

為了我這個“理科白癡”做理科題的速度，我開始同自己的腦袋較勁兒，逼著自己去做最討厭的數學、物理和化學。其實，這也由不得我啊，因為每一天都有一堆試卷，老師們都“撒手而去”，留下我一個人看著這些讓人咬牙切齒的試卷，“獨愴然而涕下”。

但是小女子我也不是什么省油的燈，為了我的光明前途，為了我的家人，為了我的夢想，我要不惜一切代價，早日鏟除理科這個“超級攔路虎”。雖然我是心不甘情不愿，但人總是要面對現實的，而現實有種是殘酷的！在一長串的感慨之后，我開始與眼前的試卷進行“生死肉搏”。

數學對我來說問題還不是很大……為了節省腦細胞，到了關機時刻能集中利用，于是我決定先做數學試卷。在我一路過五關斬六將之后，數學的答卷讓我輕松搞定?？纯醋约旱膽鹂冞€不錯。于是便信心十足地迎向我的勁敵——理化。

剛開始的小題目對我來說不能造成多大傷害，一陣“熱身運動”過后，便是“生死抉擇”的時候了?！敖裉觳皇悄闼?，就是我亡！”豪言壯語之后，我起身沖了一杯茶，充分做好開戰前的準備。

在濃茶的提神效果的作用下，決戰終于開始了。

一看，每道題的題目都像“老太婆的裹腳布”一樣又長又臭，看著都讓人抓狂。我耐心的看完題，順藤摸瓜，用自己敏銳的觀察力，洞悉了一切可以攻破難題的蛛絲馬跡。草稿紙打了一張有一張，公式套了一個又一個，使出自己渾身解數和難得一見的耐心，我在大腦中搜索著所有破題的信息。隨著緊縮的眉頭慢慢舒展，勝利的女神在向我招手。真可謂“皇天不負有心人”，在我與理科抗爭的頑強意識下，我終于沖出包圍圈，重新獲得自由。

對了一下答案，我不禁仰天長笑，我得出的就是這個答案。

我和理科的斗爭暫告一段落。當然求學路漫漫，我和他們的斗爭還得繼續下去，祝福我吧！

理科，你記住，我和你有個約會！