范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇一

秋天的田野是一幅呼之欲出的圖畫。

走在田邊的羊腸小道上，一望無垠的稻田似閃閃發光的金地毯，柔潤舒適；如碩大無盆的金海，“稻”光粼粼；綿延萬里的棉田似身穿白衣的戰士，嚴肅威武；如舍己為人的白衣天使，溫柔體貼……東北角上的老柿樹，仿佛返老還童，更可愛了，巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和它的老伙伴??大楓樹比美，看誰紅得可愛吧。每當秋末冬初，柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子像許許多多紅燈籠掛滿枝頭，令人垂涎欲滴。

秋天的田野是一首快樂的歌。

金秋十月，勞動了一年的農民伯伯嘗到了豐收的喜悅，不過這也寓示著大家又要忙一番了，今年風調雨順，國泰民安，大伙兒心中高興，這不，收割的時候還哼著自編的小曲：十月里來好秋光，家家戶戶收割忙……只見他們一手拿著鐮刀，一手握住稻桿，小心翼翼地割著，生怕弄傷了這些尊貴的小公主，從他們臉上就可以看出內心壓抑不住的喜悅。田野里，歡笑的歌聲、收割的笑聲、播種的歡聲、交織成一曲動聽的歌曲。隨著那越播越少的麥種，歌兒越唱越響，笑臉越笑越歡，人們不僅看到了今年的豐收，還憧憬到了來年的希望。

秋天的田野是一部自然界的《論語》。

如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。 姐姐給大家講述：

金風習習，低頭的稻穗使我懂得了“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”農民伯伯的播種、收割使我明白了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”小小讀書郎使我明白了“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年。”……更重要的是：我得出了一個結論：如果不是黨的政策好，哪來茫茫稻海和歡聲笑語呢？

我愛秋天的田野。

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇二

星期六，媽媽和我去了農村觀看農田。

一出城，首先映入眼簾的是一大片金色的麥田。一陣風吹過，麥田里的麥穗翻起了金色的波浪一層挨著一層，蕩向遠方。我仔細地向前看，麥穗仿佛一個向我微笑的侍衛。看著看著，我仿佛聞到了一碗香噴噴的白米飯。“嗖”的一聲，一只身穿黑色燕尾服的燕子突然從我身邊掠過，還發出了“嘰嘰”的叫聲，好像在歡迎我們的到來。

我們沿著麥田慢慢地走，眼前的藍天，白云和碧綠的田野是那么開闊，感覺那么舒服。大約走了300多米，眼前又變成另一番景象。兩塊麥田間出現了一條銀白色的帶子。走進去才知道那白色的是成熟的毛草穗。它們連成一片，像冬天鵝毛般的雪，在陽光的照射下，明亮耀眼。細細地看，穗中還夾著如褐色芝麻粒大小的種子。微風吹來，草穗像一個小精靈在搖頭晃腦。水里一群群小魚游來游去。聽媽媽說，這些蘆葦可以做蓋房子用的材料，用不上，還可以生火做飯。最引人注目的莫過于溝渠邊上那些五顏六色的野花，有喇叭花、苦菜花、野芝麻花······。紅的、白的、紫的、黃的······。品種繁多，顏色各異。它們爭奇斗艷，拼湊成一道亮麗，奇特的風景線。看，這些野花周圍還飛舞著各色的蝴蝶。我走進看，越看越喜歡，真想摘幾朵，可又不忍心破壞這美麗的大自然風光。

我們繼續往前走，看到一個土坡，上面的大樹長得非常茂盛，樹冠很大，翠綠翠綠的。走到溝渠的盡頭，登上土坡，才看見那棵大樹又長出了一尺來長的新枝。新枝的葉子淺綠淺綠的，令人喜愛。

站在土坡上，一眼望去，一望無際的，銀白色的麥草穗各色各樣的野花，一邊唱一邊飛的小燕子、勤勞的農民伯伯······。整幅田間小景的畫卷展現在眼前。

大自然，你真美！ 我喜愛你！

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇三

我家的小院即不豪華，又不是井井有條，而是給人一種平淡的氣息。院子的東側是種菜的地方，墻上鑲著白瓷磚。西南角是浴室。東北角擺著幾盆花。

春天，爸爸先把地翻一遍，把地分成幾塊。然后，媽媽再撒上絲瓜籽、黃瓜籽和蘿卜籽。我找來幾顆向日葵桿，把桿插在離墻不遠的地方。媽媽再拿來繩子把桿系好。這樣我們這個種地的工作就算完成了。

夏天，地里長滿了花草。我真不忍心把它們除去。可是為了那一地的菜，也只能這樣做了。過了一兩月后，絲瓜架上爬滿了絲瓜秧，秧上開著許多淺黃的小花，漂亮極了。黃瓜架上也開滿了淺黃的花。有的黃瓜都已經快長大了。有時我會盯上一個小不點，可伸手一抓又很扎手，只能眼饞了。蘿卜地里冒出的片片的小葉子，一眼望去，真是一個綠色的世界。

秋天，只要媽媽拿幾個大口袋子。我便知道媽媽要拔蘿卜了。每次我都會幫媽媽拔。每次都會弄一手泥。每當媽媽做飯的時候，我都會摘下幾個絲瓜或黃瓜。有時我還會偷偷地吃根黃瓜呢!

冬天的早晨愛下霧，院子里的幾盆花上沾滿了露水。看起來就象給花洗了一個澡似的。下雪的時候，我站在院子里，用手接一個個的雪花。每次落到手上就化了。有時我在雪中舞蹈，雪花落在我的頭發上胳臂上腳上衣服上，我簡直就成了一個在雪中舞蹈的雪姑娘。

在別人的眼里，這個農家的小院可能一文不值。可是在我的眼里，它是用多少錢都買不走的。因為它帶給了我無窮的快樂。過去我已經失去了太多太多的東西了，這個小院我不會再讓它失去。

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇四

暑假，我跟爸爸公司里的幾個叔叔阿姨一起去了成都的一個中外聞名的著名旅游圣地――青城山。

那天下午，我們坐車來到了青城山。一下車，山門上刻著的“青城天下幽”幾個大字立刻印入眼簾。透過山門，可以看見一座座長滿了綠樹的山峰，隱隱約約還可以聽見婉轉的鳥叫聲，這鳥叫聲把青城山襯托得無比神秘，好像是在等著我們去參觀。

我們進了山門，順著濕漉漉的林蔭小道往前走，一邊走一邊欣賞這美麗的景色：小道左邊是高高的山，右邊的斜坡上長著一棵棵蒼翠挺拔的大樹，每一棵都是那么高，那么綠。

走著走著，我們到了月城湖。月城湖坐落在群山之間，是一個清幽迷人的湖，清澈見底，水平如鏡。我們坐上一艘大船，準備到對岸去。船緩緩地行駛在平靜的水面上，我突然感覺這湖就像一個裝滿水晶的碗，跳躍的浪花就像一個個水晶，在太陽光的照耀下閃閃發光。

下船后，我們又走了十幾分鐘，便來到了索道站。聽導游說，這個索道有900多米長，要15分鐘左右才坐得完。我們坐上索道，慢慢地升上去了。我低下頭，只見腳下的山坡上，開滿了一簇簇紫色的野花，像千萬只蝴蝶，棲息在綠色的草叢中。一陣風吹過，“紫蝴蝶”扇動著翅膀，跳起了優美的舞蹈索道越升越高，青城山的美景盡收眼底：漫山遍野的蒼松翠柏，林間展翅飛翔的小鳥，草叢中鮮艷的花朵，山谷里清澈的溪流我感覺自己不是在索道上，而是在畫中了。

下了索道，我們還去參觀了上青宮，鴛鴦井，老君閣，圣燈亭，九道拐每一處都是那么令人留戀。導游說青城山還有許多洞，有朝陽洞，天師洞，怡樂窩可惜，我們的時間不多，不能一一游玩。

下了山，我又一次看到山門上那五個大字，心里不禁暗暗贊嘆：“青城天下幽，的確名不虛傳呀！”

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇五

已是農歷二月中旬，太陽一出來暖意就漫天卷地般涌來，伴著花的芬芳，和著鳥兒的呢喃，真讓人沉醉。

農歷二月的鄉村，春意漸濃：桃花灼灼，楊柳依依；草長鶯飛，鳥語花香。田野里，綠油油的麥苗迎著春風骨突突地長著；金燦燦的油菜花海，一大片一大片，一眼望不到邊；白中帶紫的豌豆花藏在碧綠的葉間，嬌羞地笑著：。最可愛的要數那田間地頭最常見的小野花，有藍的、紫的、白的、黃的……它們這兒一叢，那兒一簇，像星星，像眼睛，眨啊眨的，格外俏皮可愛。小蜜蜂們也沒閑著，它們傾巢出動，在花叢中提著籃子采蜜……

都說“鄉村四月閑人少"，還不到四月呢，勤勞的農人就早早地忙碌起來。果園里，已是滿頭銀發的老爺爺們背著水箱，拿著噴頭給枇杷樹、橘子樹打藥水。別看他們年紀大，動作卻麻利得很，一會兒工夫，一大片果樹就打完了。在田間勞作了一輩子的他們能用這樣的方式度過晚年，也許也是一種榮幸吧！

婦女們也不閑著，挎著籃子，戴著帽子，拿著剪刀在田間地頭尋著，剪著“野艾”。清明節快到了，他們定是想做艾青團，艾青餃吧！

若是到荷田邊去走走，那一定會讓你驚掉下巴——荷田里，竟然還有收藕的農人。白花花的藕在溫暖的淤泥里睡了整整一個冬天，仍然白白胖胖的，絲毫沒有腐爛，真是太神奇了。過不了多久，這一片光禿秀的田里又將長出碧綠的荷葉，開出美麗的荷花。到了秋天，荷田就又會出現農人們收藕采蓮的一派豐收的景象。地頭勞作的農人是勒勞的，但同樣也是睿智的。他們依著時令，播種、耕作、收割，還用一些獨特的方法儲存。他們是世界上最可愛的人。

農歷二月的鄉村，處處散發著春的氣息，會使你心曠神，流連忘返。

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇六

柳樹抽芽了，露出青澀的綠;迎春綻放了，開出絢爛的黃;玉蘭含苞了，顯出純潔的白。于是，大街小巷變得色彩繽紛，人們驚喜地呼喊著：春天來了!

但是，這樣的春，是我們心中真正期待的嗎?昨天是清明，卻沒有下雨，晴朗的天氣讓氣溫一路攀升直至22℃。這不是我心目中的春啊!那么，什么才是我心目中的春呢?

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”小雨中的春，不是最美的嗎?早春的雨，如牛毛，似銀針，傘自然是可打可不打的了。漫步其中，頗有著戴望舒《雨巷》中的意境美。

雨中之春啊，不是最美的嗎?

有人講少年比喻為祖國的春天。那么，祖國的春天還是熱烈一些吧!畢竟，煙雨蒙蒙的春只能用來欣賞，那姹紫嫣紅的爛漫的春，才能更讓著春意盎然起來呀!

我這樣期待著我的春天—我的未來—一樹絢麗的桃花。我不喜歡梨花也許它很潔白，很單純，可它卻又寂寞了些。我也不太喜歡玫瑰，奔放熱情的它，花期過后又能留下些什么?唯有你，桃花，你有明麗的色彩，長在低矮的桃樹上卻毫不遜色，你是讓人回味無窮的美呀!

我愿我的春天，一樹的桃花開。

其實，春有很多種。我心目中的春種類繁多，正如我復雜的性格。安靜時，我心目中的春如雨巷丁香;活潑時，我心目中的春如一枝紅杏;思考時，我心目中的春如四月芳菲;嬉鬧時，我心目中的春如戲蝶時舞。萬紫千紅總是春，春意濃淡皆為美。只因為，那些顏色，屬于青春。

讓我們拿起手中的筆，一起譜寫我們的未來，描繪自己心目中的春!

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇七

我愛校園，我愛校園每一道風景。

開學了。早晨7點剛過，校園門前，同學們己經開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學”11個大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。

進校了。7:20，象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學站立于校門兩側迎接著，家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。

“好學生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學生。”這是教師對學生愛的承諾，這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學的學習情況、性格特點、家庭情況。教師根據每個同學不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過的每一位學生。

“尊師重教”。通河二小的一群優秀教師代表著一個學校響亮的品牌，這是出色的品質和良好的信譽長期打造的結果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養，守信重諾。時代在進步，學生的情況在變化。教師從不放松自己的學習，總是能與時俱進，共建和諧。不斷更新觀念，學習掌握新的知識。贏得了學生和學生家長的尊敬和信賴。

放學了。下午4:30校門又打開了，學生在校園里一天的學習結束了。同學們列隊高呼著“老師再見！同學們再見！”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情，迎接自己的小學生回家。

學生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識之窗，構成了一道道的風景線，那“風景”都是天底下最美的、最亮麗的風景。我愛校園每一道風景。

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇八

書中靜靜地躺著一片紅葉書簽，它像一抹永不褪色的風景，銘刻在我的心中。

那是一個秋天的日子，我仰望那綠色褪盡，火紅如現的金鳳山時，競被震撼了。

奇崛的高山褪盡了昔日的秀美，飛掛的瀑布為山澗譜寫了一曲輝煌的樂章，翡翠般的急湍，奔騰！沖撞！爛漫的紅葉層林盡染，抹上了一筆筆絢麗的色彩，迸發出生命的熱烈，飄然而下的無邊落葉，將生命的光華定格在精彩的瞬間。

我彎腰拾起一片落葉，試圖從網絡狀的金色葉脈里，破譯出葉子光彩艷麗的生命軌跡。

忽然，我有了一個沖動，將落葉放在書中，當成一枚別致的書簽，像一葉扁舟，截著我去祖國的天空中遨游一番。

那晚，我第一次美滋滋地睡著了。我夢見自己變成了一片落葉，被狂風卷到了空中，飛揚旋轉，盡情展現生命的色彩。飽經風霜的詩人發出了“花須連夜發，莫待曉風吹”的感慨，聲聲如重雷，終于喚醒了沉睡的心靈。

那片落葉已在我心中駐扎了下來，裝飾著我心靈的窗戶。每當看書困了累了時，摸一摸葉片上那粗糙堅挺的生命線，看到那路標似的線路直指前方，一股熱血就會在心里噴涌。

有人說春天的新綠，夏的深秀，秋的熔金，都離不開葉子裝點著色。沒有樹葉的秀節和原野，是一種殘缺和失誤，多么令人沮喪感傷。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的歲月里，能最大限度地發散生命張力，拓展生命空間，那么，當生命像落葉般飄零著時，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱。

很難說生活在風景中是幸還是不幸，但每個人的心中都有這樣一絲風景，它是不存在的幻象，卻又時時刻刻把我們包圍，動擊著我們的心靈。

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇九

暑假，我們一家去了青島。在人們的印象中，青島是一座美麗的海濱城市，那里有碧波蕩漾的大海，有金燦燦的沙灘，還有非常鮮美的海鮮。但是青島的啤酒和可樂，以它獨特的香醇和可口，更加吸引著我們，因為它們是用嶗山優質的水資源制成的。

終于，我如愿以償地來到了嶗山。嶗山簡直讓我如癡如醉，抬頭望去，只見一座座山峰連綿起伏，形態各異，有的像一座寶塔，直上云端；有的像一位含情脈脈的少女，亭亭玉立；還有的像一個威武的衛士，讓人有一種豪邁，不可侵犯的感覺。

一買好票，我迫不及待的向纜車奔去，沒等工作人員幫忙，我和姐姐早已坐上了纜車。隨著攬車的啟動，我心中有種說不出的喜悅之情，抬頭滿眼都是古銅色的山 峰，低頭滿地都是綠樹，環顧四周，順壁仰望，在一塊大的巖石上刻著一個大大的“壽’’字，旁邊還刻著好多個小的“壽”字。沒過幾米，在我的眼前就出現了鮮 紅的兩個字：仙桃，我仔細一看，一塊大石頭就好像克隆出來的桃子，是那么的栩栩如生。這時我的腦子里產生了遐想：難道以前有神仙來過這邊祝壽嗎?

下了纜車，我們來到了一個洞穴里，那是我們上山的必經之路。洞里四周漆黑，涼涼的。猶如開著空調一樣。只能讓一個人過，我們一邊打著手電，一邊弓著身，慢慢地向前邁進。有的地方，還要爬著梯子才能上去，不知轉了多少彎，一段艱苦的旅程就走完了。

出了洞穴，沒走幾步，一只“烏龜”出現在面前，頭望著海，原來是“神龜探海”呀。告別了“烏龜”，我繼續向上爬，沒多久，就到達了頂峰。站在頂峰上，眺望著一望無際的大海，呼吸著清新的空氣，真令人心曠神怡。

嶗山，大自然的神奇力量讓人驚嘆！嶗山美得如詩如畫，你看了一定會為她的美麗所傾倒。

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇十

當第一抹綠色綻放，草長鶯飛，鳥語花香，是萬紫千紅的春之景。

當第一聲蟬鳴響起，萬物蓬勃，綠樹成蔭，是熱情似火的夏之景。

當第一片楓葉飄落，金黃燦爛，碩果累累，是天高氣爽的秋之景。

當第一朵雪花紛飛，粉妝玉砌，銀裝素裹，是白雪皚皚的冬之景。

一年四季的景色是那么美好，美麗，動人。不過，在我們身邊，在形形色色的日常生活中，平凡，那同樣也是一處別致的風景，值得我們去感受，去體會……

平凡，在川流不息的車流中。

刺耳的喇叭聲充滿了他們的工作，無論風吹雨打，他們總是監守自己的崗位，一個個周而復始的動作他們沒有抱怨疲勞，一身純樸素藍的制服是他們的標志。他們就是平凡而無私的交通警察，是他們的辛勤工作，才換來了交通的順暢快捷；是他們的精力時光，才換來了社會的秩序井然。感謝你們，敬愛的交警叔叔。

平凡的交通警察，那也是一處風景，一處全心全意為人民服務的平凡風景。

平凡，在機械轟鳴的工地中。

尖銳的機器聲充滿他們辛苦的工作，即使烈陽高照，他們還是面朝工地背朝天地勞作，一股股汗水流淌在他們烏黑的臉頰，臂膀之上，一張張純樸的面容飽經風霜。他們就是平凡而卑微的農民工。是他們沒日沒夜地工作，才換來了一座座雄奇聳立的高樓大廈；是他們那為人所不屑的工作，才換來了城市的進步與美麗。感謝你們，樸實可愛的農民工們。

平凡的農民工，那也是一處風景，一處飽含平凡與艱苦樸實相結合的風景。

體驗平凡之風景，你會發現我們這個世間原來是那么美麗。

體驗平凡之風景，你會感知人世間難有的溫情。

體驗平凡只風景，你會被那一幕幕的景色所深深感動。

平凡，那也是一處風景！

描寫風景的作文400字 描寫風景的作文二年級篇十一

我們的校園可美麗了，如果你沒去過，就讓我來給你們介紹吧!

春天，我們的校園，被復蘇的小草，被長新葉的大樹，被同學們的歡聲笑語緊緊包圍。鳥兒在樹枝之間唱著它動聽、悅耳的歌曲。上課了，從教室里傳來了同學們朗朗的讀書聲，這時，鳥兒停止了歌唱，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹小草們一起聽著同學們朗朗的讀書聲，直到滿足才肯離去。下課了，同學們玩得很開心，小鳥盤旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著小臉，露出了燦爛的微笑… …

夏天，我們的校園，被那燦爛的陽光照耀著，有時也被那湛藍的天空籠罩著，還有時被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時，我們在讀書，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏，蜻蜓在我們教室窗臺前傾聽，蜘蛛剛抓了一只蚊子，聽到我們的讀書聲，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書聲去了。樹已經長大了，變得十分茂盛。

秋天，我們的校園，被枯黃的樹葉包圍了，枯黃的葉子從樹上飄下來，在空中，像金色的蝴蝶，翩翩起舞，最后落入草叢中，下一年又會長出新綠… …

冬天，我們的校園，變成了我們的“課堂保護傘”，讓我們得到溫暖。我們教學樓下面有健身房，下了課，很多同學在健身房玩，有的玩雙杠，有的玩單杠，有的在跑步，還有的… …，同學們的歡聲笑語打破了上課時的寂靜。

我們的校園和教學樓都非常漂亮和寬大。我們教學樓的側面，有一大片花草，這些花五顏六色，白的似雪、紅的似火、粉的似霞… …這些花形態不一，有的躬著背，像老爺爺;有的仰著頭，好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵，手中拿著一把刀;有的… …

怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。