每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

寬容是金作文600字篇一

寬容是一種智慧，一種氣度。英國諺語說，世界上沒有不長雜草的花園。對他人的寬容，是建立在理解的基礎之上的。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話；唐太宗李世民對魏征“直言進諫”的寬容，成就了“貞觀之治，’的盛世；宋朝國君對才子學士的寬容，則迎來了中國歷史上第二次文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個人的智慧，更是社會的氣度。

寬容是一種修養，一種境界。賓斯諾莎說過，人心不是靠武力征服，而是靠愛和大度寬容征服。面對他人無意的過錯，耿耿于懷帶來的必定是心靈的負累，真正的智者會選擇一份大度的胸懷。齊王韓信未發跡時曾受過“胯下之辱”，但在封侯之后，再見當初侮辱自己的調皮兒郎時，卻能夠不計前嫌，任命他為巡域校尉。這是怎樣一種仁者的修養和境界！

中國古諺有云“宰相肚里能撐船”。晉文公和秦伯共同攻打鄭國，誰料秦伯忽然罷手不干。面對進退兩難的境況，晉文公沒有暴跳如雷，而是寬容為懷，這樣優良的品格正是他成為“春秋五霸”之一的重要條件。魯迅先生在那樣水深火熱的年代也說過“相逢一笑泯恩仇”。“天地本寬，鄙者自隘”，一個心胸狹隘的人，必定會在自己堆砌的城堡中因黑暗而死去。寬容，意味著恬靜和淡然。

人心的寬廣可以使自然變得更廣闊，可以使音樂變得更美妙，可以使真清變得更醇香。多一份寬容，便少一份計較與追究；多一份寬容，便少一份猜疑與冷漠；多一份寬容，便少一份孤獨與茫然。

若世間能永存寬容的雨露，那么世上萬物將永遠得以滋潤，將會和諧常在，溫馨永存。··…

寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠，寬容是一塊永遠不會暗淡色澤的真金！

寬容是金作文600字篇二

寬容是中華民族的傳統美德，莎士比亞曾說過：“寬容就像天上的雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”這句話告訴我們，人應學會寬容。

心靈的寬容，無非就是忘卻，寬容需要愛、理解和博大的胸懷，寬容是一種責任、一種情操、一種美德。它不是懦弱、膽怯的表現，而是海納百川的大度與包容，是笑看風云的開懷與爽朗。

寬容使人健康而快樂。

金庸筆下的一代宗師張三豐，虛懷若谷，笑對武林變遷，以一顆博大的心原諒小輩的過失，使無數步入歧途的人改邪歸正。由于寬容，他不發愁，身心健康，活了很長時間，并在花甲高齡之時創出絕學——太極拳。寬容使他活出了有價值的一生，這何嘗不是一件好事？

寬容是能改變命運的調和劑。

美國有一位叫瑪麗的婦女，她待人寬容和善，有一次，她遇到了持刀入室搶劫的歹徒正準備對她進行搶劫，但她卻很鎮靜的以玩笑話問歹徒：“您好，請問你是推銷菜刀的吧？快進來坐吧。”歹徒被她的熱情所感染，開始靦腆起來，最后，瑪麗居然真的買下了那把菜刀，歹徒在臨走時說：“小姐，您將改變我的一生。”六年后，那位歹徒已經成為一家小企業的經理。是瑪麗的寬容挽救了兩個人。如果當時瑪麗不寬容對待，自己受傷害不說，那個歹徒也早晚會繩之以法，接受法律的`制裁。

心胸狹窄者難有建樹。

東吳周瑜是一位十分優秀卓越的軍事家，他把龐大的東吳水師治理的井井有條，是一位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個抱病吐血身亡的凄慘結局。正如康德所說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”如果他當時反思自己，提高自己，把心放寬，一定會有所成就吧！

寬容是金。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩渺無垠。讓我們做一個寬容的人吧！

寬容是金作文600字篇三

有人說：“世間最廣闊的，是大海；比大海更廣闊的，是天空；比天空更廣闊的，是人的胸懷。”——題記

在我們的日常生活中，誤會是無法避免的，你我都無法苛求人類間永遠不會發生誤會，但我們可以做到寬容。寬容是冬日里的一縷陽光，化解了兩顆彼此仇視的心靈中的冰原；寬容是一座橋梁，跨越了情感的溝壑與深淵……

寬容是中華民族五千年來的傳統美德，歷史上有很多像藺相如、呂蒙正這樣寬容大度的人，他們能夠在面對別人的“對精神上的人身攻擊”時寬容大度，對此完全不放在心上，甚至連他們的名字都不愿意去記，這就是所謂的“寬容是金”。

也許大家都知道“宰相肚里能撐船”這個俗語，但不少人并不知道這是一個怎樣的故事。據說，三國鼎立后期，接替諸葛亮的蔣琬做了宰相后，他手下的一名官員在朝堂上討論政事時，總是敷衍了事，有人就很生氣，對蔣琬說：“他在朝堂上議事時，一直敷衍了事，這是明擺著的對您不敬。”蔣琬聽罷，略有所思地說：“他這個人，在朝堂上議事時敷衍，是因為趨炎附勢不是他的行為，而他對大家的意見有看法，也是正常的。”這件事在當時廣為流傳，最終傳為佳話。

相反，同是三國時期的人物，周瑜卻好生嫉妒，面對諸葛亮的神機妙算，雖自知不如有不甘落敗，在“既生瑜，何生亮”的悲嘆中吐血而亡。

所以，為人處世當如藺相如，凡是讓它三分，對于自己，也對于他人皆有害而無一利：而不可學周都督，雖有一身統領千軍萬馬之才，卻無容賢才之度量，到頭來也不過是給自己平添一些煩惱罷了。

魯迅先生曾經說過：“度盡劫數兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”寬容不是贈人玫瑰，卻能亦有余香。寬容不是良師，卻能教會你如何處世。寬容不是益友，卻能伴你到老。

有一種境界，不計得失；有一種態度，化解干戈；有一種胸懷，包容天地。那就是寬容。

寬容是金作文600字篇四

雨果說：“最高貴的復仇之道是寬容”。每每看到這句話，總會讓我想起一件事。

記得那一次，我和好朋友尹星吵架了。因為她不小心把我最喜愛的一本書給撕破了。愛書如命的我一看見自己的書被撕壞了，當然很難過，于是沖著她大吵大嚷，不想聽她任何解釋。一通發泄之后，滿腹怒氣地沖回家里，“砰”的摔上房門的那一刻，淚水瞬間滑落。當時我想：憑什么她撕壞我的書不向我賠禮道歉，只是重復“我不是故意的”。我想要的不是這句話，而是一句“對不起”啊！于是，我暗暗下定決心，她不說對不起，我就不理她。自此，我們便形同陌路，即使遇上，我也看都不看她一眼。

一天，在看一本古詩集時，印入眼簾的一句話——“自出洞來無敵手，得饒人處且饒人”，一下子震撼了我的心靈。其實在我氣消了之后，心里也常對自己說，她也不是故意的，何必這樣咄咄逼人呢！可一會兒又覺得，明明是她錯了，為什么要我主動，這樣太沒面子了。這個問題每天都糾纏著我，連做作業時都不能安心。

我的反常表現，被爸爸發現了，他對我說：“這幾天看你心事重重的樣子，有什么事情嗎？跟我說一說。”于是，我便把吵架之事告訴了爸爸。爸爸聽了，嚴肅地跟我說：“孩子，你得原諒她，不管她是不是故意，作為好朋友，你應該包容她。爸爸看過這樣一個故事，一對兄妹本來學習成績很好，可是有一段時間經常吵架，誰也不讓誰。后來當他們領著不及格的卷子給媽媽看時，媽媽什么也沒說，也沒有懲罰他們，而是原諒了他們。這讓本來考不及格的兄妹兩心里更加難受。后來他們便決定不再吵架，認真學習。”聽完這個故事，我明白了應該怎么做

周末，我去了尹星家。“星星！我們和好吧！”我鼓起勇氣大聲喊。尹星走出來，一副愧疚的樣子，低著頭對我說了無數遍“對不起”。我們兩便緊緊地抱在了一起。從此以后，尹星對我比以前更好了。

經過這件事，我知道了，“寬容”更能讓別人認識到自己的錯誤，也會帶給我更多的友情。

寬容是金作文600字篇五

無意間翻到了字典中一張薄薄的書簽，陳舊的紙張已微微有些泛黃，卻勾起了我模糊的記憶。它似一杯醇香的濃茶，又似一曲低沉的老歌。

一縷金黃的陽光也漸漸消失，已經黃昏了，我也耗盡了耐心，原本和朋友約好一起去玩的開心也煙消云散，之前種種雞毛蒜皮的小事也浮上我的心頭，讓我忘卻了我們以前的歡樂時光，忘卻了我們患難與共，只剩下了憤怒。

另一天上午，我怒氣沖沖地到了，教室背著書包就走到她的面前，大聲質問：“我昨天等了你一下午，你卻沒來，你辜負了我們之間的信任。”“我忘了”她帶著一點鼻音。“一句忘了就可以彌補你的過錯嗎？”我再也沒有和她說過一句話。

一天一天地過去了，我們再也沒有以前的歡聲笑語，每天都是形單影只。我們之間的低氣壓一直這樣僵持到了期末

“她要轉學了”這個消息不知怎的溜進了我的耳朵里。我猛然怔住了，然后又裝作若無其事的樣子。翻書時，心不在焉的我卻無意間翻到了一張書簽，上面寫著“對不起”，同桌湊過來，無意中說：“你們還在吵架啊？她說那天她病了，打了一下午的針。”我回想起來那天她濃濃的鼻音，我忽略了這一點，導致我們的友誼大不如前。我找到了她，誠懇地說了一句：“對不起，我不知道你病了。”她忽然笑了：“我們什么時候這么生分了？”這句話如三月的春風一般拂過我的心房。我們又和好如初了。

雖然和睦日子沒過多久，我與她就再也沒有聯系了，但是這段友誼卻教會了我寬容，教會了我理解。

生活，往往紛繁，又常常平淡，正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈，正因為寬容似火，使平淡通過鍛煉日趨鮮明，更因為有這詩般的寬容，才富于人生以藝術，賦予生命以永恒。

再看到這張書簽，我又想起了她的音容笑貌，又想起了那段快樂的時光，那段教會我寬容的友誼。

寬容是金作文600字篇六

時常聽到一些關于“寬容”的教誨，但只有在我們不斷成長的人生中，才會漸漸了解寬容的珍貴。學會寬容。自從那件事發生之后，教會了我如何學著寬容。

“喂，你為什么記我名字？我只是問了一個問題而已，你憑什么你！你以為你是誰？有什么了不起的！”一個女生指著另一個女生漲紅著臉叫道。那個被指責的，便是我們班的紀檢委員——小z。作為紀檢委員，本身這就是個“吃力不討好”的差兒，而又因為小z她平常的為人挺“沖”，導致了她在我們班里的人緣不好。

聽著女生的叫喊，我心里也覺得不爽，也幫她附和著。因為我恰巧是這個女生中午午休討論題問的那個人。

事件慢慢升級到了需要班主任來解決的地步。被記名的女生抽噎著敘述著事情的起因、經過，小z則不說話。但在我看來，她的沉默是對我們最大的輕視，她的臉在此刻的我的心中顯得做作且令人厭惡。

事情的結果是我們幾個各退一步，就此了結。但我們的心中還對彼此有著芥蒂。

平日里見到小z，可以說是不予理睬。班里很多人也都是如此，這當然是因為大部分人都有被記名的經歷，有的也像我們一樣鬧過很大動靜。她從開學到現在，一直都沒有什么朋友。

偶然一日，在老師辦公室門口正想進去，卻看到了小z在老師辦公室里哭。

“老師，為什么他們都不喜歡我？”

“你并沒有做錯什么，只是大家都還不懂，不懂如何去寬容對待一個人，以及寬容對待一件事。管好紀律是你的職責，但偶爾你也會有太過分的時候。我們應該學會寬容地對待他人的錯誤，幫助他改正錯誤。”

我立在門邊，心里很慚愧，開始有了“我也有錯”的想法。一直以來，我們其實并不只是受害者，可總要擺出一副受傷害的樣子。

小z走出了辦公室，我微笑著，向她伸出了手：“做朋友好嗎？我們互相寬容吧。”

我的心中有了一種釋懷了的感覺。當我抬起頭，陽光在燦爛地朝著我們微笑。