人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

痛與愛作文 與痛有關篇一

拿到試卷后，后3道題不要看，只看你平時最熟悉的那個知識點的題。

開考前3分鐘，把選擇題都看完。

隨后按順序做，做到前3道大題結束，然后停頓大約1分鐘。

把后3道大題掃一眼，主要是看題形、都有幾個小問題、每道題的分值。接下來把所有題的第一問都拿下，如果這個題就1問，就先放開。

大致的答題順序是：解析幾何——函數——數列.數列這個題形很特別，如果試卷中數列沒有放在后2題，那就先做數列。

考試的最后10—15分鐘，不要檢查，要盯住一個題做完。

在這里特別要提醒一下，答數學題，就1道題而言，只要你動手寫了，就一定要得出一個結果，否則會得不償失。因為只有有了結果，老師才會認真看你的解題步驟，會酌情給你分;但是如果連結果頁沒有，判卷老師會認為你根本沒有做完，過程也不會看。

痛與愛作文 與痛有關篇二

考完語文后，中午時間也相當重要。因為下一門考試科目是數學，而大多數考生考試失利就輸在第1天下午的數學考試中。因為語文的考試思維與接下來的其他科目完全不同，必須在中午的這段時間給扭轉過來。數學科目連同后面的英語、理綜，要求的考試思維特點是客觀和精確，這與語文完全不同。

中午這段時間應該分為幾段：

吃午飯用大概30分鐘;

然后閉目休息20分鐘;

接著要復習數學，拿一整套做過的數學題過一遍，包括小題在內，時間把握在1小時左右;

最后要放松心情隨便找個人聊聊天。

注意：整個過程要盡量1個人完成，避免家長陪同。

痛與愛作文 與痛有關篇三

閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

人生在世，往往會經歷種種的痛。

有人說，痛了，就直接說出來，這是本能。

又有人說，痛而不言，體現了人性的堅強。

還有人說，痛而善言，這是一種人生智慧。

上面的材料引發了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

痛與愛作文 與痛有關篇四

人生在世，往往會經歷種種的痛。痛的含義有很多，肉體上的苦痛是痛;別人的不理解是痛;處于生活的貧困潦倒是痛;還有對社會的擔憂更是一種痛。痛，我們生來無法避免，但言，卻受我們控制。痛而善言，是人生的一種大智慧。

痛而善言，是對痛苦的不斷叩問，是靈魂的一次自我救贖，是鳳凰浴火后的一次涅槃重生。屈原在被流放后寫下《離騷》“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”，這是痛而善言;司馬遷在遭受宮刑后在《報任安書》中寫下“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”，這也是痛而善言。

痛而善言可以排遣心中的郁結。唐代大詩人李白，在被貶流放后，寄情于山水，寄情于明月，將他的情懷寄托于詩詞中。他的善言讓他排解了心中的苦痛，獲得了心靈的新生。痛而善言有時又能巧妙地化解困境。曹操的兩個兒子為爭奪皇位時，曹丕為了刁難曹植，逼他在七步之內作出一首詩。曹植在面對手足相殘時，他心里當然痛，但他將這種痛巧妙地融入七步詩當中，“本是同根生，相煎何太急?！辈茇牭胶?，最終放過了曹植。他們智慧的善言讓他們心靈得到滿足，郁悶得到排解。

痛而善言不是不言也不是直言。痛而善言更應該用智慧去言“痛”，也更需要方法。莫言的善言是將他對社會的看法巧妙融入他的小說中。作為一個具有責任感的作家，看到社會的種種現象，他也痛。他的筆名雖為“莫言”，但他沒有不言，而是用智慧巧妙善言，給人以精神上的撼動，去感化人們，給社會敲響警鐘。從根本上說，痛而善言需要的正是一種人生的大智慧，在大徹大悟之后所發出的喟嘆。

當然，痛而善言所言的不一定是語言文字，還可寄托于其它。貝多芬在經歷過失聰的痛之后，將痛寄托于那壯麗的樂章，那跳動的音符不正承載了他的痛嗎?梵高在生活困苦潦倒時堅持畫畫，那明艷的色彩不也隱含了他不被世人理解的痛嗎?善言的載體有很多，不必過分拘泥于形式，我們更關注的應該是內容，是融入的智慧。

痛而善言，是人生的一種智慧，也是一種堅強。在被生活的銳角挫傷后，不直接說出來，這會令你越來越脆弱，也不要不說，這會讓你心里更加抑郁。我們應該做的應該是“善言”，也許，我們能從中看到另一片天地。