范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書日記150篇一
首先圖書館里的王老師給我們說了3個讀書的要點：1、在規定的時間來讀書2、海量閱讀3、勾畫好詞好句，并且跟家長交流。然后王老師讓我們各讀一小段文章，我們都非常緊張，王老師只好給我們示范一下，老師拿起一本《孫子兵法》讀了起來，讀完了，我們連忙為老師鼓掌，老師讀的真大聲，正有節奏感。
接下來到我們了，我前面兩個人都讀完了，到我了，我在心里為我：“加油，加油”我讀的是：“好吧。嗆死也比被姜小牙笑死強，我緊閉雙眼，把臉埋在水盆里。”所有小朋友都笑了起來。
接著王老師又說：“現在讓爸爸媽媽來讀一下。”第一個讀的是一位奶奶。奶奶拿起一本《米小圈上學記》讀了起來。奶奶的聲音有高有低，而且聲音也很大，還有節奏感。讀完了，我們都為老奶奶鼓起手來。下一個是同學的媽媽，阿姨拿起一本《名人傳》，朗誦起來。啊，阿姨讀的跟奶奶讀的一模一樣。阿姨讀完了，我們都為阿姨鼓起掌來。
最后，王老師說：“可以自己挑書看書了。”我跑出去拿了基本我最愛看的《丁丁歷險記》。我目不轉睛的看書，終于看完了，我又去拿了一本謎語書，我和幾個小朋友一起讓王老師猜謎語。
時間過得真快，我們要走了，我跟王老師揮手告別。
圖書日記150篇二
小白兔、小烏龜和小松鼠約好星期六去公園的圖書館看書。
星期六到了，它們正坐在圖書館的長椅上看書，小刺猬來了，坐在小白兔旁邊。“喲，真刺人！”小白兔被小刺猬的刺刺了一下，趕忙閃到一邊去，邊尖聲叫起來。小刺猬尷尬極了，連忙站起來，連聲道歉：“對不起，你坐吧。”說完，就轉過身要離開。小烏龜見小刺猬要走，連忙說：“小刺猬，你別走，我有堅硬的殼護身，不怕你的刺，我和你坐。”小刺猬感動地說：“謝謝你！”
說完，小刺猬又坐下和它們一起看書了，它的心里暖暖的。
我又有新書了！
3、在圖書館里
有一天上午，在圖書館里幾只小動物正在靜悄悄地讀書。
這時候，一只小刺猬也來了，他看見小兔子邊上有個空位，就挨著兔子坐下來看書。沒想到小兔子一下子跳了起來，大聲喊：“喲，真刺人！”小刺猬連忙站起來說：“對不起，你坐吧！”小烏龜看見了，就請小兔子和小松鼠一起坐，還對小刺猬說：“你別走！咱倆坐一起。”因為小烏龜背上的硬殼是不怕刺的。
一場風波過去了，小動物們又安安靜靜地看書了。
圖書日記150篇三
星期六，媽媽帶我到圖書館借書。那里有很多人，但是卻很安靜。他們有的在書架上找書，有的在座位上看書，有的在向管理員借書。書的種類有很多，有科學類的、文學類的、工具書類的等等。在媽媽的指點下，我在兒童類找了一本漫畫《三毛流浪記》和一本故事《伊索寓言》，然后走向管理員低聲說：“阿姨，我借這兩本書。”阿姨說：“你得辦個借書證，寫上你的名字和歸還日期。”接著，阿姨還夸我既懂事又有禮貌。
今天我去圖書館借書。我借到了很多好看的書，內容豐富多彩。有教我怎么寫日記的，還有很多注拼音的故事。我最喜歡的是一本《三國演義》，里面有很多戰爭的故事。我要每天看一點，這樣我就會學到很多新的東西。
終于到了圖書館，我迫不及待的跑進去，哇！每一本書都很好看，我左看右看，怎么也看不夠，我坐在一個角落里，心里想：這里是最安靜了吧。看完了一本書，我又去找，哪里才會有《成長的書香》這本書呢？我仔細地找了找，哇！找到了，我借了兩本《成長的書香》我還想再借，可是只能借兩本，可惜呀，可惜，這么好看的書卻不能多借點。
圖書日記150篇四
一個陽光明媚的下午，我和我的爸爸媽媽來到了一個小圖書館，這里雖很小，但是也有五個書架。
這里面鴉雀無聲，但是也有一點點聲音。不是腳步聲就是歌聲，不是歌聲就是悄悄話聲。
當時，我還不敢進來，但是我還是進來了。我們進來的第一件事是，點一些吃的，然后就是找我們最愛看的書。這有很多種比如：兒童文學、兒童繪本等，我在兒童繪本里，找到了《米小圈上學記》，這里面有很多有趣的故事，比如：《同桌不好惹》、《開學的風波》、《開學前奏曲》、《名偵探大牛》……特別是大牛，天天跟米小圈一起，他一來米小圈家，米小圈就會倒霉。
我看完這本書后，抬頭一看，哇!從我們來的時候，人還很少，到現在，我四周已經坐滿了人。因為大家都在專心致志地看著書沒有發出任何嘈雜聲，所以我都不知道他們是什么時候進來的。雖然有些人已經走了，但是又進來了一些人，我并不知道走了的人多還是進來的人多。這里的書很多，想找到一本自己喜歡的書可不是一件容易的事情。在注意力高度集中且有耐心的情況下，才能尋到那本自己心儀的書。
通過讀書，我明白了一些道理。
讀書可以讓我們學習到很多知識，增長我的見識，開拓我的眼界，體會到很多人生的哲理。
書就好像一輛沒有輪子的車，而我就是書的輪子，只要我們互相擁抱，我就可以走的更廣、更遠。
