無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以愿望為話題的作文450字篇一

心愿一

我有一個心愿：希望老媽煩心事少一點，這樣我也就少挨罵些。

媽媽，在工作上的不愉快，你只好在家中訴說。可你的脾氣暴躁總是讓我很難過。

媽媽，想替你分擔煩惱，讓你能有個慰藉，可我總是給你平添了許多煩惱。

媽媽，我有個心愿，希望你能煩惱少點，笑容多點。

心愿二

我有一個心愿：希望老媽嘮叨少一點，這樣我也少點負擔。

媽媽，雖然我知道您的嘮叨是對我的愛，但是我卻覺得這是在對我施加無形的壓力。

媽媽，女兒是有點叛逆的，每天聽你嘮叨總會頂撞你，希望您不要在意。

媽媽，我有一個心愿，希望你能夠給我自由的空間，讓我獨立。

心愿三

我有一個心愿：希望我能為老媽爭一口氣，也為我自己爭一口氣。

媽媽，我知道你的工作壓力比我大，還有你女兒學習也不是很好，你單位上的人都在嘲笑你，而你也希望我能考上好一點的大學，以后的生活好點。

媽媽，我明白你的心思，但，你女兒并不自覺，每次都讓你煩心。

媽媽，我希望我可以做到，我也相信我可以做到。希望您相信我。

我的心愿是不是太多了？但是希望我能都實現。因為，我可以，也做的到。

媽媽，你相信的，對嗎？

夏季的星空是最美的，黑色的夜幕下，星星們一顆顆都展示著自己。它們都在綻放著自己的光芒。猶如開在天上的花朵一般，它們是特殊的。——后記

以愿望為話題的作文450字篇二

賣火柴的小女孩的心愿是能夠溫暖地生活下去，保爾·柯察金的心愿是保家衛國，尼摩船長的心愿是自由自在地生活在海底。心愿，多么美好的詞匯，不同的人有著不同的心愿、而我的心愿，不奢求高貴的房屋，尊重的職業。只愿和家人過好每一天。

我生活在平凡農戶，沒有卓越的成就。也沒有出色的一技之長，我也不曾抱怨過生活，因為求得是安逸。街角里總躲落著乞丐，他們不是被命運拋棄了，而是他們從前沒有為生活努力過。“可憐之人必有可恨之處”他們是很可憐，可他們沒有用自己的雙手去打拼，而是在街邊祈求，這無疑是社會的累贅?不過社會也不應該太過冷落他們了，再給他們一次為生活拼搏的機會也罷。我比他們幸福太多。我也不艷幕那些高貴的達官顯貴，畢竟他們為此付出了太多，只是在實現了自己的人生價值后還是要認清自己，太多的驕橫是失敗的理由。我的心愿不過是活的自在、安逸罷了。

社會也許是復雜的，這對于我來說，還不必深究，到了該去拼搏的時候總會經歷的。心愿不一定是求社會變得有多么多么的美好，這都是空話，先做好自己才是根本。

我的心愿不過偉大，不是像保爾那樣保家衛國。

我的心愿不過普通，不是像尼摩船長那樣自由自在、悠然自得。

我的心愿不過簡單，不是像賣火柴的小女孩那樣奢求溫暖。

心愿是滿足現狀再為明天拼搏罷了

以愿望為話題的作文450字篇三

夏天，驕陽似火。一條河流帶著自己的心愿——流向大海。開始了它的長途跋涉。

河流興奮地流啊流。它經過了灌木叢、蘆葦蕩、高山……當到一個村莊的時候，一個老黃牛憨憨的聲音開了腔：“河流啊，你要干什么去呀？”“我想流進大海，看看大海的廣闊、雄偉。”河流用清脆的聲音回答著。

河流經過了很多山水，累得筋疲力盡，可還是沒能到達大海，只是到達了一個荒無人煙的沙漠。

河流猶豫了。看那沙漠張開將要吞噬的大嘴，它恐懼了、害怕了，沒有勇氣再往前走了，怕永遠喪失在可怕的沙漠之中。

這時，河流想：不如我先回去，等到來年再……于是，它掉轉頭，向家鄉流去。

當它剛走的時候，看見另一條河流也來了，用譏諷的語氣說：“你瞧瞧你，有什么能耐？遇到困難就退縮了，還不如像我一樣，勇敢地往前走。”另一條河流說完，便趾高氣揚地向沙漠走去。

誰都不知道，河流在回來的路上受到了多少嘲笑、譏諷：雞媽媽說它沒有理想、風婆婆說它是窩囊廢、就連小兔妹妹都指責它。可河流并沒有因為這個而退縮，仍舊勇敢地回到了家鄉。

日復一日，年復一年，河流長大了，但它并沒有放棄自己的心愿，還是想去看看大海。于是，它又一次鼓起勇氣，投向大海的懷抱。

這一次，河流成功了，實現了自己的心愿。

大海欣慰地告訴河流：“有些事情不是堅持不懈就能取得成功，有時暫且的放棄，也能獲得更大的成功！”

以愿望為話題的作文450字篇四

在新年來臨之際，我有一個心愿。

今天是12月31日，20xx年就要過去了，20xx年馬上就要來到了，這也意味著春天即將來臨了。新的一年像一位強健的小伙子邁著矯健的步伐向我們走來，又像一位花枝招展的小姑娘，向我們走來。

回憶一下在20xx年里，我從四年級升上了五年級；在8月份中國健兒在雅典奧運會上取得了好成績；在學校里，我有一段時間忙于玩，導致成績下降，以后我努力學習，抓緊把這段失誤補回來；在夏令營中，我學到了許多知識……20xx年里的許多事都浮現在我的眼前。又想起今天早上，我像平常一樣走進教室，我驚呆了，教室里一派生機勃勃的景象：燈上掛著彩帶，教室里被布置了一番，這也是為迎接新一年的到來而準備的。

我沉浸在20xx年的回憶中，可是在20xx年里我應該怎么作呢？我想了一會兒，做起了新一年的打算。

在新一年里，我當然應該好好學習，這是一個學生義不容辭的任務。而且人嘛，就應該活得快快樂樂地。哦。我差一點忘了，我有一些貪玩，這個毛病，早應該改了。我還是應該努力完成學習任務，更要豐富課外知識。我也要爭取獲一些獎，作一個好學生。

20xx年快過去了，到20xx年我又會長大一歲，隨著年齡的增長，我更應該好好學習，迎接新的一年。

這就是我新年的心愿！

以愿望為話題的作文450字篇五

在大家的心中一定都埋藏著一個個美麗而又遠大的愿望吧！有些人希望是自己長大后當一個威猛高大的警官，有些人希望自己長大后是一個救死扶傷的醫生，還有些人希望自己成為一個為人們帶來美味佳肴的廚師。而我希望我將會是一名讓學生愛戴的好老師。

大家都說老師就是一個“辛勤的園丁”坐在下面的學生是一顆顆種子，老師每天都給那些種子“澆水，施肥”，讓這些種子開出各種各樣的花朵，并讓這些花朵在陽光雨露的哺育下茁壯成長。

我喜歡花，也喜歡種花。如果不信，我愿邀你去我家院子里，哪里處處都是花，那些花正是我用汗水澆灌的，每一朵都開得那么燦爛。

我喜歡花，所以我想當一個“園丁”，而老師就是那個我夢想中的“園丁”。

我時常癡想，假如有一天，我真的實現了我的愿望，那么一定會用盡我的全力讓那些種子都開出絢麗多彩的花來。讓他們歡樂的成長，讓他們在風雨中茁壯的成長，讓他們成為風雨中毅然開放的花朵。

我知道，要想實現自己的愿望就必須從現在開始努力拼搏，奮發圖強，這樣才能實現自己的愿望，難道不是嗎？

所以，從現在開始，在課堂上我“偷”取老師的知識，課堂下“盜”取書本的智慧，課余時間我“搶”走長輩們的教導，讓我為實現自己的愿望做一個沖刺。

與我有一樣愿望的朋友們，讓我們一起手牽手，走上實現愿望的旅途吧！

以愿望為話題的作文450字篇六

有人很想長大，可我一點也不想，我好想回到從前。

那時，我有一個充滿歡聲笑語的家：童稚的歡笑，父母的庇護，還有開心的游戲……讓我無憂無慮。如今，我每天都喘不過氣，上學、放學、寫作業、考試，想找父母說話的機會都沒有了。

放學鈴聲響起來了，可桂老師還在講臺上滔滔不絕講著作業，眼看其他班的學生都走光了，桂老師還在講臺上滔滔不絕。老半天后，桂老師總算開口了：“好了，上午就講到這兒，回家后把剩下的作業寫完。下午，提前1個小時到班上考試！”等桂老師把話說完，看看表，媽呀，又拖了半個小時。當時，我心里只有一個念頭——趕緊回家！

匆匆吃完飯，我又得埋頭趕作業了。一旁的媽媽心疼地看著我，不敢作聲，深怕把我吵著，做什么事都靜悄悄的。寫好作業，我又匆匆收拾好書包，往學校趕。

這時候，我驚奇地發現，上學之后，我便不再和父母溝通了，每天說話都不超過十句。唉，要是能回到從前那該有多好啊！

現在，我的耳邊每天都是父母的訓斥，再也沒有以前那種發自內心的笑了，笑去哪里了呢？是被父母的訓斥趕走了？還是被繁重的作業壓垮了？抑或是被煩人的考試沖沒了？

我好想回到從前，回到那沒有訓斥，沒有作業，沒有壓力，更不會有考試的童年，我好想好想回到從前……哪怕只有一天，甚至是幾分鐘。

以愿望為話題的作文450字篇七

隨著噼里啪啦的鞭炮聲，隨著小孩子們游戲時的歡笑聲，隨著白雪的飄飛聲，我終于意識到——新年來了。

坐在窗旁，望著窗外的飄雪，一片一片，把我拉進了過去的時光。

“這題怎么做？”“紙條。”“給。”“自己看。”過去的時光已不可重現，無論是美好的事，悲傷的事，甚至是考試對答案的事，都已經過去了，成為了回憶。“謝謝了”“小菜一碟的事。”

“你作業沒做？”“你！”我低著頭，任憑老師的責怪。“老師，他昨天作業忘帶回家了。”“真的？”“我會騙您嗎？”“好，我相信你。”是你，在“生死關頭”鼎力相助，使得我“大難不死”。

“不錯，考了96分啊。”我笑著對你說，“繼續努力！爭取考一百！”“為什么？”你疑惑的眼神讓我一時語塞，難道我要說真正的原因嗎？這是因為。

“開飯了！”媽媽嘹亮的嗓音把我從回想中拉出，“許個愿望吧！”每年新年開飯時許愿成為了我們家的傳統。我閉起雙眼，卻不知道該說什么，該想什么。好久好久，我說：“我希望在新的一年中，我愛的人和愛我的人能幸福，快樂。”

真的只是這樣嗎？

往事，如秋風，無聲無息，一陣蕭瑟，便無影無蹤，無可匿跡。

算了，不說了，往事只是痛苦的回憶，忘掉他吧，忘記那痛苦的傷疤，也許在另一邊會長出綠草。

新的一年已經到來，新的希望已經開始，讓我們懷揣心愿，在陽光的大路上飛奔吧！

以愿望為話題的作文450字篇八

晚自習課上，我的心又跳了起來。

班主任叫出一位同學，我知道，這是班主任為了鼓勵某個同學才找那人談話的。由于我的成績不好，所以老師從沒有叫過我。

我感到很委屈，因為我學習刻苦、用功，可以說全班很少能比得上我的，但我的成績卻是個中不溜。我說不清這是怎么回事，也說不清到底是哪個環節出了問題。

門開了，那同學進來，又一位同學出去了，我羨慕而又妒忌地把他目送到門口直到消失。

我很矛盾：一方面，我想拼命地使勁，真正的學出點樣來，讓我也能有資格被班主任找一找；另一方面，我又頗有些泄氣，因為自己的努力好像白費了。我知道初三的班主任太忙了，沒有太多的精力管像我這樣的學生——課我不需要太多的時間，一兩句就行，哪怕是批評也好。大概老師只能顧及那些有希望考上高中的學生了。

門又開了，老師踱了進來，我用眼角瞟著他，突然我發現那身體正慢慢地、一點一點地移向我。我覺得心“怦怦”地快跳到嗓子眼了。“老師要來找我了，老師要來找我談話了····”我激動地等著，等著。終于，老師的手碰了碰我，我立刻像彈簧似地騰地站了起來，緊張的盯著老師。老師竟然被我的舉動嚇了一跳，忙示意我坐下，然后指了指我旁邊空著的座位問“宗凌飛怎么沒來上晚自習？”這時我才恍然大悟，趕忙答道；“他病了，他讓我跟班長請了假。”此時此刻我真正的品嘗到了“希望的肥皂泡破滅”的滋味。

老師，你什么時候能多了解一下我這樣的學生啊！