作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園大班交通安全教育教案 幼兒園大班交通安全教育教案設計意圖篇一

??2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

??3、認識常見的交通標志和信號。

??4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。

??5、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

??問：自行車應該在什么道上行使？自行車應該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛？自行車應該怎樣過馬路？自行車又應該遵守哪些交通規則？ 那行人呢？

幼兒園大班交通安全教育教案 幼兒園大班交通安全教育教案設計意圖篇二

??1、邊觀看課件(一)邊討論。

??(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

??(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

??(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

??2、邊觀看課件(二)邊討論。

??(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

??(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

??(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。

??(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

??(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

??(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

??3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

??4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

??(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的`認識。

??場景一：人行道和車行道

??師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)

??師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

??場景二：十字路口

??師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

??場景三：天橋

??師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

??(2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

幼兒園大班交通安全教育教案 幼兒園大班交通安全教育教案設計意圖篇三

??1、談話引入：

??同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)

??2、小品表演：(主要講述一個肇事司機逃逸的事件)表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學生提出。學生表現比較踴躍(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!” )這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

??3、學生有感而發，談看小品后的感想。

??4、感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入第二個環節——《行人交通安全規范》知識問答。

??5、觀看交通安全教育片景象。

??6、小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

??7、總結：通過這次班會，我們再次為交通安全做個全面的教育，讓學生再次體會到交通安全不可忽視，它關系到千家萬戶的幸福，關系到祖國的安定，大家應該一起自覺遵守交通規則。

幼兒園大班交通安全教育教案 幼兒園大班交通安全教育教案設計意圖篇四

??一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

??老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）

??1、這是誰？

??2、他在干什么？

??3、他會對小汽車說什么？

??二、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）

??出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發對交警叔叔的熱愛。

??提問：

??1、交警叔叔都作了哪些事情？

??2、你們喜歡他嗎？

??3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

??三、給交警叔叔送禮物

??讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道）。

幼兒園大班交通安全教育教案 幼兒園大班交通安全教育教案設計意圖篇五

??（一）展開聯想，揭示活動主題

??1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：

??孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

??2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

??（二）在活動中體會交通規則的重要性

??孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

幼兒園大班交通安全教育教案 幼兒園大班交通安全教育教案設計意圖篇六

??1、講述交通事故案例

??導入：教師講述交通事故

??你覺得為什么會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)

??師：發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。

??2、認識常見的交通標志和信號

??1）分組交流

??2）集體分享。

??師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

??3）認識標志。

??3、了解簡單的交通指揮手勢