人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以我最尊敬的人為話題的作文篇一
她個(gè)頭不高，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，溫和中透著嚴(yán)厲。一張小小的巧嘴，吐出的都是知識(shí)的火花。
有一次，上數(shù)學(xué)課，我還在回味著課間玩游戲的情景，走了神，這細(xì)微的表現(xiàn)都讓老師發(fā)現(xiàn)了，她叫我起來(lái)說(shuō)：“郭夢(mèng)亞，這道題怎么解答？”我無(wú)言以對(duì)，低下頭，不知所措，老師又說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)！”。—叮鈴鈴—叮鈴鈴，下課了，我忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公室，象做錯(cuò)了事兒，低著頭站在她面前，臉羞得象個(gè)紅蘋果，心想一定要挨訓(xùn)了，可是，劉老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地對(duì)我講道理：“上課要專心聽(tīng)講，才能掌握老師所講的知識(shí)和方法……”我從老師親和的態(tài)度中感覺(jué)到她的嚴(yán)厲和耐心。
還有一次，上課時(shí)，我突然頭發(fā)昏，好惡心，沒(méi)精打采地爬在課桌上，老師走到我面前，親切地問(wèn)：“你怎么啦？”“不知道，我只是頭很暈。”我難受地回答。老師用她那纖細(xì)的手摸摸我的額頭：“不好，你發(fā)燒了。”然后讓一個(gè)同學(xué)把我攙扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生檢查后說(shuō)：“你得的是腮腺炎，需要馬上治療和休息。”回到教室，她讓我喝完藥，趕緊給我父母打電話，可是，媽媽的電話無(wú)法接通，爸爸也出差在外。于是，老師果斷地說(shuō)：“下課后我送你回家吧。”老師把藥給我裝好，冒著炎炎烈日，用自行車馱著我回家了。看著老師滿頭大汗，又熱又累，我心里默默地說(shuō)：“老師，您真好！”過(guò)了一個(gè)星期，我的病痊愈，又復(fù)學(xué)了，為了給我補(bǔ)習(xí)落下的課程，放學(xué)后，辦公室里又多了劉老師為我補(bǔ)課的身影。終于，在測(cè)驗(yàn)考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我要悄悄地告訴你：“這—就是我最尊敬的人。”
以我最尊敬的人為話題的作文篇二
我最尊敬的人 說(shuō)起我最尊敬的人，那就是我的爸爸了。
記得那是去年冬天，我正在家中寫作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，我趕緊去開門，打開門一看，是一位我不認(rèn)識(shí)的人。只見(jiàn)他手里提著一大包東西，問(wèn)：“于所長(zhǎng)在家嗎？”我說(shuō)：“在家，請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐”。于是，我連忙把爸爸叫出來(lái)，爸爸出來(lái)一看，忙說(shuō)：“是老張啊，快請(qǐng)坐”，我趕忙給客人泡了杯茶，就去做作業(yè)。呆了一會(huì)，客人要走了，只聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)爸爸說(shuō)：“我修房子的事真是多虧您了，這點(diǎn)東西您收下”。我爸爸一聽(tīng)急忙說(shuō)：“這件事是我應(yīng)該做的，你千萬(wàn)不要客氣”。客人說(shuō)：
“您幫了我家這么個(gè)大忙，這禮怎么也得收下”。這時(shí)，爸爸露出了不高興的樣子說(shuō)：“你要是這樣，那以后不再給你辦了”。
老張沒(méi)辦法，只好把禮品收起來(lái)帶走了。
還有幾次都是這樣，爸爸給別人辦了事，從不收別人的禮物。我爸爸的官雖然不大，卻是個(gè)好官。我長(zhǎng)大了，一定要像爸爸一樣，做人要做個(gè)好人，做官要做個(gè)好官。
以我最尊敬的人為話題的作文篇三
我尊敬的人是我媽媽，她可關(guān)心我了。
媽媽一下班回到家里就開始燒飯、打掃衛(wèi)生。我爸爸做點(diǎn)生意，經(jīng)常早出晚歸。每天晚上，媽媽幫我檢查完作業(yè)，還得給爸爸算完賬，才上床睡覺(jué)，那時(shí)候我已甜甜地入睡了。
早上六點(diǎn)鐘，媽媽為我和爸爸熬粥、熱牛奶、煮包子。我和爸爸七點(diǎn)鐘起床就可以吃到美味的早餐。在單位里，媽媽管著10多個(gè)人，還負(fù)責(zé)打字、復(fù)印、送文件。服務(wù)員忙時(shí)，媽媽還幫著跑菜。媽媽的一天是多么辛苦啊！
媽媽不但勤勞，而且好學(xué)。在空余的時(shí)候，經(jīng)常看書。媽媽說(shuō)：“人活到老，學(xué)到老，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)落后。”媽媽準(zhǔn)備明年去考會(huì)計(jì)職稱。媽媽，加油！您一定行。
這就是我最尊敬的人。
以我最尊敬的人為話題的作文篇四
伴隨著我成長(zhǎng)的腳步，老家門前的小樹轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)大了。小樹長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。再次走到小樹旁邊，似乎看到我兒時(shí)的情景，看著這粗糙的樹干，不由得想起那個(gè)讓我尊敬的人。
那個(gè)讓我尊敬的人，如同一棵不起眼的大樹，在廣闊的世界里平凡而普通，但他對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻非同一般。平日里，我對(duì)他的印象并不深刻，仔細(xì)回想，卻發(fā)現(xiàn)很多很多……他的言行舉止都令我受益，使我尊敬。
那個(gè)讓我尊敬的人，教會(huì)我許多道理。那次，我和幾個(gè)調(diào)皮的伙伴們一起玩，我出了一個(gè)餿主意，折了一堆樹枝，把它們放在地上，用火點(diǎn)燃，打算組織一次“燒烤”。還沒(méi)準(zhǔn)備就緒，火快滅了，我又去折樹枝，卻被他發(fā)現(xiàn)了。他急忙把火滅掉，并將我們教育了一通。一開始我還不服氣，想與他爭(zhēng)辯，但他不與我爭(zhēng)論，只是告訴我們很多道理：“植物也是有生命的，折斷樹枝，它們也會(huì)疼痛，也會(huì)默默流淚。”“由于人們大規(guī)模砍伐樹木，破壞植物，影響自然界的生態(tài)平衡，好多地方出現(xiàn)了災(zāi)難，這可能是植物在報(bào)仇呢。”“可不要小瞧植物，它們能夠凈化空氣，優(yōu)化環(huán)境，使我們能夠快活地生活，我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木。”……很多道理已經(jīng)忘卻，只記得這些，我似懂非懂。他帶我在門前種下了一棵小樹，小樹不遠(yuǎn)處，有一棵他種下的大樹。
那個(gè)讓我尊敬的人，并沒(méi)有讀過(guò)書，沒(méi)有什么文化，卻知道很多大道理，給我留下了深刻的印象。他原本是我的老鄰居，不知何時(shí)不再出現(xiàn)在我的眼前。我搬家后，曾去過(guò)他住的地方，他卻不在了，如今住著的是一戶不認(rèn)識(shí)的人家。
老房子門前的小樹還是那樣生機(jī)勃勃地挺立著，但我去尋找那棵大樹時(shí)卻怎么也找不到了，只留下一個(gè)蒼老的樹墩，仔細(xì)地觀察，里面似乎藏著我童年的回憶。
以我最尊敬的人為話題的作文篇五
隨著歲月的潮水，許多的人和事都被這潮水無(wú)情的沖刷掉了。
但有一件事卻深深地刻在我的腦海中。我們學(xué)校里有一位年過(guò)花甲的老人——門衛(wèi)爺爺，他滿臉的皺紋像那樹上的紋痕。黑色的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，眼睛深深的陷了下去，背也有點(diǎn)兒駝。
他實(shí)在是太平凡了，學(xué)校里沒(méi)有人注意過(guò)他，他身上也沒(méi)有一點(diǎn)兒能夠引人注目的，但他對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)。如果學(xué)校給他布置的任務(wù)，他總是一絲不茍地完成，不會(huì)有一點(diǎn)馬虎。哪怕?tīng)奚菍氋F的雙休日，他也無(wú)怨無(wú)悔，總是默默的為學(xué)校的后勤工作服務(wù)。老師們見(jiàn)了總是說(shuō)：“阿爺，以后少干累活，你多歇息”。但他卻嚴(yán)肅的反駁：“為了孩子們，哪怕再累的活我也不怕。
再苦也不能苦了孩子們啊！”老爺爺不正是一頭老黃牛嗎？他為我們整天在校園里忙忙碌碌，為同學(xué)們?cè)鷴咧悖敯宓剩o小同學(xué)包書皮，為小樹小花澆水……門衛(wèi)爺爺作為不正是平凡中的偉大嗎？那是一個(gè)平凡的星期五，卻發(fā)生了一件不平凡的事，我和幾個(gè)同學(xué)從學(xué)校門口的小賣鋪里買了些零食。
我們津津有味的吃著，不一會(huì)兒便吃完了，隨手將包裝袋扔在地上。剛轉(zhuǎn)過(guò)身就聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的咳嗽聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，不由得呆住了，門衛(wèi)爺爺正在吃力的彎下腰，撿我們?nèi)拥牧闶嘲b袋。頓時(shí)，我的心里像塞了塊鉛似的有千斤重。作為一名少先隊(duì)員我感到很羞愧，我馬上意識(shí)到自己的行為多么可恥，但是虛榮心驅(qū)使著我，我不僅沒(méi)向門衛(wèi)爺爺認(rèn)錯(cuò)，卻像罪犯一樣溜之大吉了……
門衛(wèi)爺爺?shù)男蜗罄釉谖业男撵`深處，我不會(huì)忘記他，永遠(yuǎn)也不會(huì)！
