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小學數(shù)學六年級試卷分析篇一

第二，及時復習。復習的時候要把老師當天講的內容都消化掉，做到不堆積問題，把老師在課上講的知識點都去回顧一遍，熟練掌握公式的推理過程，盡量通過自己的記憶去回顧，實在搞不懂就去翻下書。

第三，多做題。學好數(shù)學就必須多做題，這是為了掌握各種不同題型的解題思路，剛開始可以不用那么著急，可以從簡單的入手，主要以課本的習題為主，如果課本里的習題能解答好，就是把基礎打扎實。

基礎知識牢固了，就可以去找一些課外的習題，或者試題來練練手，多幫助自己開拓思維，尋找新思路，提高對解決問題的分析能力，題目做的多了，多多少少就能知道一些解題規(guī)律，也就能總結出一套自己的解題方法。

小學數(shù)學六年級試卷分析篇二

一、構建知識脈絡

要學會構建知識脈絡，數(shù)學概念是構建知識網(wǎng)絡的出發(fā)點，也是數(shù)學中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質和判定，并會應用這些概念去解決一些問題。

二、夯實數(shù)學基礎

在復習過程中夯實數(shù)學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯(lián)系和關系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

三、建立病例檔案

準備一本數(shù)學學習病例卡，把平時犯的錯誤記下來，找出病因開出處方，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數(shù)學就沒有什么病例了。我們要在教師的指導下做一定數(shù)量的數(shù)學習題，積累解題經(jīng)驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。

四、常用公式技巧

準確對經(jīng)常使用的數(shù)學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學習所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要的訓練。例如：1-20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關系;30、45直角三角形三邊的關系這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習題，而且往往會有意想不到的`效果。

五、強化題組訓練

除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結出它所用到的數(shù)學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

小學數(shù)學六年級試卷分析篇三

一、我當會計師。(共32分)

1.直接寫得數(shù)。(每題1分，共10分)

198+76= 10-0.76= 2÷10%= ( - )×12= 1÷ - ÷1=

48× = = ÷ = 1-1÷7= + - + =

2.計算下面各題，能簡算的要簡算。(每題3分，共18分)

2842÷14+74×3 + - + 5.2-11÷7- ×3

×4÷4× ÷[( - )÷ ] 1+ + + + +

3.求未知數(shù)x。(每題2分，共4分)

60%x + 14 = 32.6 ： = ：x

二、仔細思考，再填空。(每題2分，共20分)

1.一個數(shù)由5個百萬、6個千、2個一、3個十分之一和5個百分之一組成，這個數(shù)是( )，改寫成“萬”作單位的數(shù)是( )。

2.解放軍叔叔進行野外拉練，行軍路程是6千米，規(guī)定時間是1小時15分鐘。

平均每小時行軍( )千米，合( )千米( )米。

3.12的約數(shù)有( )，從中選出四個數(shù)組成一個比例：( )。

4.把0.851、 、85%、 按從小到大的順序排列是( )。

5.甲= 2×2×2×3，乙= 2×2×3×5，甲、乙的公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。

6.一個數(shù)，如果將它的小數(shù)點向右移動一位，得到的數(shù)比原數(shù)大2.25，原數(shù)是( )。

7.一個長方體木料，橫截面是邊長10厘米的正方形。從這根木料上截下6厘米長的一段，切削成一個的圓錐，圓錐的體積是( )立方厘米，削去部分體積是( )立方厘米。

8. 小芳在用計算器計算“14.9×73”時，發(fā)現(xiàn)計算器的小數(shù)點鍵壞了，你還能用這個計算器把正確的結果算出來嗎?請把你想到的方法用算式表示出來：( )。

9.我們學過+、-、×、÷這四種運算。現(xiàn)在規(guī)定“x”是一種新的運算。

ax

b表示2a-b，如：4x

6x

(1)用5個正方形拼成的長方形的周長是( )厘米;

(2)用m個正方形拼成的長方形的周長是( )厘米。

三、反復比較，再選出正確答案序號。(每題2分，共10分)

1.2008年奧運會將在北京舉行，這一年的第一季度共有( )天。

a.89 b.90 c.91

2.某班女生人數(shù)的 等于男生人數(shù)的 ，那么男生人數(shù)( )女生人數(shù)。

a.小于 b.大于 c.等于

3.底面積相等的圓柱和圓錐，它們的體積比是2：1，圓錐的高是9厘米，圓柱的高是( )厘米。

a.3 b.6 c.9

4.古希臘認為：如果一個數(shù)恰好等于它的所有因數(shù)(本身除外)相加之和，那么這個數(shù)就是“完全數(shù)”。例如：6有四個因數(shù)1、2、3、6，除本身6以外，還有1、2、3三個因數(shù)。6 = 1+2+3，恰好是所有因數(shù)之和，所以6就是“完全數(shù)”。下面的數(shù)中是“完全數(shù)”的是( )。

a.12 b.28 c.36

5.下列三句話中，正確的是( )。

a.一種商品打八折出售正好保本，則不打折時該商品只獲20%的利潤。

b.三角形中的角不少于60度。

c.分母能被2和5整除的分數(shù)一定能化成有限小數(shù)。

四、想一想、算一算、畫一畫。(每題4分，共8分)

1.根據(jù)要求操作并填空。(每個方格為邊長1厘米的小正方形)

(1)梯形的面積是( )平方厘米。

(2)畫一個與梯形面積相等的平行四邊形。

(3)把平行四邊形按2：1的比例畫出放大后的圖形。

(4)放大后的面積與原來的面積的比是( )。

2.2008年5月12日，四川汶川發(fā)生大地震。許多房屋、橋梁路面被毀。為了支援災區(qū)重建，下圖是工程隊為災區(qū)某小學重建設計的初步規(guī)劃圖。

(1)量出花圃與校門之間的圖上距離是( )厘米。

?花圃 經(jīng)實際考察可得圃與校門之間只有40米距離，這

幅圖的比例尺是( )。

?

校門 (2)教學樓在校門北偏西50度距校門60米處，畫出

教學樓的位置。

五、聯(lián)系生活，解決問題。(第1題10分，第2—5題每題5分，共30分)

1.只列式或方程，不計算。(每題2分，共10分)

(1)叔叔2008年3月1日把2000元存入銀行，定期三年，年利率為5.22%，到

期時應交5%的利息所得稅，取款時，叔叔一共可取回多少元?

(2)李師傅做一個玩具的時間由原來的12分鐘減少到8分鐘，原來做200個玩具的時間，現(xiàn)在可以多做多少個?

(3)將一個棱長為5分米的正方體鐵塊熔鑄成底面積是60平方分米的圓錐，這個圓錐的高是多少分米?

(4)甲、乙兩地相距360千米，一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的 ，這時距甲地多少千米?

(5)一段 米長的自來水管重 千克，同樣的自來水管5米重多少千克?

2.在圖書室借閱圖書的期限為10天，10天后超過的天數(shù)要按每冊0.5元收取延時服務費。小明借了一本故事書，如果每天看5頁，16天才能全部看完。請你幫他算一算，他至少每天多看幾頁才能準時歸還而不交延時服務費?

3.施工隊修一段公路，第一個月修了全長的 ，第二個月修了1500米，第三個月修了全長的 ，三個月正好完成任務。這段公路長多少米?

4.甲、乙兩城之間的公路長360千米，小王自己駕車從甲城去乙城，出發(fā)前他去加油站加滿了一箱油。當行了200千米時，他看了一下燃油表，發(fā)現(xiàn)油箱里的油還剩下 。請你幫他算一算，如果中途不加油，他能駕車到達乙城嗎?

5.王平家客廳長6米，寬4.8米，計劃在地面鋪方磚，商店里方磚有以下幾種：(1)邊長30厘米的方磚;(2)邊長45厘米的方磚;(3)邊長60厘米的方磚;請你幫他選一種方磚，并算算至少需要多少塊這樣的方磚?