每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
政治老師發言稿篇一
一是在組織上講政治。
在組織內部，講政治是對黨員第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟，作為一名基層黨員要自覺加強黨性鍛煉，始終堅定理想信念，在政治上做一個明白人，始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致，同組織保持一致，個人利益服從大局利益，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行為進行斗爭，做黨的理論的忠實實踐者，方針路線的堅決執行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿著正確的方向前進。
二是在工作上講政治。
我們在工作中必須嚴格按程序、按規矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，亂了章法。這也是工作中我做的不好的地方，有時候會因為瑣碎的小事亂了陣腳，降低積極性。作為一名年輕教師，我今后更應該要時刻保持工作上的主動性，不急不躁，認真做好每一件小事，眼中有學生，有工作。帶著對人民群眾的深厚感情去工作，堅持想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，積極幫助群眾做好事、辦實事、解難事，著力滿足人民群眾的新期待、新要求。
三是在生活上講政治。
艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是我黨的克敵制勝的法寶。生活中，不講排場，不擺闊氣，注意生活小節，衣著打扮，言談舉止都要與自己的身份相適應。要在大是大非面前站穩立場，生活小節面前嚴格自律，見微知著、防微杜漸，握住小節，守住底線。作為一名黨員，我們每個人的形象都代表了黨員的整體形象，在新的歷史時期，新的形勢下，更要認真貫徹執行中央的八項規定，堅持“三嚴三實”，“兩學一做”，進一步轉變作風，努力做一名“四講四有”的好黨員，做出自己的貢獻。
在學校近期重點工作“導師制”推行，由于班主任指導的學生減少了，因此有時間和精力了解學生差異、充分尊重學生個性、開發潛能、因人而異制訂計劃，定期或不定期地對學生的學習、心理、思想道德等做出客觀分析的評價，使長善救失、因材施教成為可能，并最終得以實現。
另外，“導師制”是教師自身發展的需要。成為學生的導師，增加了教師與學生交流的機會。能及時的了解學生的心理波動、感情變化，幫助他們分析解決，使得師生關系得到優化。接下來也是準備認真去做好這件事情，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用，嚴格要求自己，自覺實踐理想信念，從一項一項的工作做起，從一點一滴的事情做起。
政治老師發言稿篇二
“講政治、有信念”要落實到行動中，要嚴格遵循“講政治、有信念”的方法路徑，做到知行合一。
合格黨員應該具有堅定的黨性。黨性就是黨員的本質和思想起源所在，是不同于其他普通民眾的根本之處。黨性體現在黨員的政治品質和理想信念上。講政治是對黨員干部的基本要求，講政治就是要忠于黨、忠于人民、忠于事業，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策。在重大原則問題面前能夠堅持正確方向，反對錯誤路線;在利益面前能夠顧大局，不計個人得失;在各種誘惑面前，能夠品行端正經受住考驗;在各項工作面前，能夠盡心盡力，努力完成任務。
作為一名黨員，如何增強黨性觀念，如何提高政治覺悟和政治素養，如何堅定理想信念不動搖?必須以學習黨章為核心，牢固樹立黨章意識。
學好黨章不僅是中央要求，也是每個黨員提升精神境界、豐富精神追求、堅定理想信念、堅定政治品質的根本思想保證。黨員要把樹立崇高理想信念放在重要位置，做到尊崇黨章、遵守黨章。
黨章是飄揚的旗幟，匯聚了一代代共產黨人的智慧，承載著共產黨人的精神信仰;黨章是聳立的豐碑，詮釋了革命先驅始終堅守絕對忠誠的政治品質;黨章是一座航燈，用共產主義信念為我們指引了前進的方向;黨章是一面鏡子，照信念，照理想，讓我們明白了我是誰、為了誰，要不忘初心，方得始終。黨員的理想信念是總開關，信仰不牢，精神上就會缺鈣。理想信念是黨員之魂，政治品質是黨員的精神脊梁，信仰堅定方向就明確，就有精神支柱，才能迎接任何考驗和挑戰。有信念，才能克服前進路上的一切困難和艱難險阻。
要真學真信、真學真用，將黨的創新理論升華為黨員個人的理論信念，堅定“三個自信”。強調：“共產黨員特別是黨員領導干部要做共產主義遠大理 想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。”“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’， 就會得‘軟骨病’”。因此，共產黨人要以理想鑄魂，用信念作骨，堅決做到講政治、有信念。
政治老師發言稿篇三
尊敬的各位領導，同志們：
大家好!
兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。
作為黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要求和學校黨委的部署安排上來，“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在于知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行“兩學一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。
第一，學黨章黨規，樹立黨章意識，保持黨的純潔性。指出，“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。沒有規矩，不成方圓。”同時，黨章也是中國共產黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總規矩。學習黨章對于黨員和積極要求入黨的同志來說都是非常重要的。教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命，黨員教師學習黨章黨規具有重要的政治意義和現實意義。
黨員教師學習黨章，就是要自覺遵守黨章、維護黨章，樹立黨章意識，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業絕對忠誠，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發揮黨員先鋒模范作用。
黨員教師學習黨規黨紀，學習黨的歷史，就是要牢記黨的優良傳統和作風，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀律，增強黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準和底線。
第二，學系列講話，堅定理想信念，保持黨的先進性。黨的以來，從時代和全局高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話。的系列重要講話，內涵豐富、思想深邃，貫穿著堅定的信仰追求、強烈的擔當意識、真摯的為民情懷、務實的思想作風，為我們在新的歷史起點上實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供了科學指南和基本遵循。
黨員教師學系列講話，就是要深入學習和領會關于堅持和發展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，為社會主義、共產主義理想而奮斗。
黨員教師學系列講話，就是要切實學習和把握關于“四個全面”戰略布局的理論，準確判斷我國當前所處的發展階段和發展環境的基本特征，堅持以問題為導向，不斷解決問題，化解挑戰，保持黨的先進性。
第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業的新發展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去”;黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。
黨員教師要有理想信念，強化政治意識，保持政治本色。的系列重要講話，特別是“四個全面”戰略布局，開拓了馬克思主義發展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。學系列講話，著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統一思想和行動，堅定馬克思主義的信仰，增強政治意識，保持共產黨員的政治本色。
黨員教師要有道德情操，不斷提高修養，踐行德高為范。認為好老師的標準之一是，“合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模”。合格的黨員教師要不斷加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進性和純潔性，不斷提高自我修養，踐行德高為范。
黨員教師要有扎實學識，夯實知識功底，永葆學習狀態。說，“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。”當前，我國高等教育處于內涵式發展階段，提升教育質量是必由之路，這就要求黨員教師要加強學習，不斷夯實知識功底，永葆學習狀態，提升教育教學能力。
黨員教師要有仁愛之心，堅守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。說，“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。”黨員教師要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員，時時處處把學生放在心上，熱愛本職工作，關愛青年學生，堅守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業。
我的發言完畢，謝謝大家!
政治老師發言稿篇四
通過學習黨章黨規、系列會議精神和系列講話，不僅將文件讀透，精神領悟透。更要緊密聯系思想實際，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的努力融入到為社會主義現代化建設而奮斗的偉大實踐之中。堅定理想信念，必須立足現實，從現在做起，從本職工作做起。作為一名黨員，對照自己的日常工作，我認識到，我們每個黨員首先要自覺做到講政治，特別是在實際工作上要有進一步的提高和認識，下面我結合工作實際以及自身存在的不足談談學習的體會：
一是在組織上講政治。
在組織內部，講政治是對黨員第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟，作為一名基層黨員要自覺加強黨性鍛煉，始終堅定理想信念，在政治上做一個明白人，始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致，同組織保持一致，個人利益服從大局利益，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行為進行斗爭，做黨的理論的忠實實踐者，方針路線的堅決執行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿著正確的方向前進。
二是在工作上講政治。
我們在工作中必須嚴格按程序、按規矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，亂了章法。這也是工作中我做的不好的地方，有時候會因為瑣碎的小事亂了陣腳，降低積極性。作為一名年輕教師，我今后更應該要時刻保持工作上的主動性，不急不躁，認真做好每一件小事，眼中有學生，有工作。帶著對人民群眾的深厚感情去工作，堅持想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，積極幫助群眾做好事、辦實事、解難事，著力滿足人民群眾的新期待、新要求。
三是在生活上講政治。
艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是我黨的克敵制勝的法寶。生活中，不講排場，不擺闊氣，注意生活小節，衣著打扮，言談舉止都要與自己的身份相適應。要在大是大非面前站穩立場，生活小節面前嚴格自律，見微知著、防微杜漸，握住小節，守住底線。作為一名黨員，我們每個人的形象都代表了黨員的整體形象，在新的歷史時期，新的形勢下，更要認真貫徹執行中央的八項規定，堅持“三嚴三實”，“兩學一做”，進一步轉變作風，努力做一名“四講四有”的好黨員，做出自己的貢獻。
在學校近期重點工作“導師制”推行，由于班主任指導的學生減少了，因此有時間和精力了解學生差異、充分尊重學生個性、開發潛能、因人而異制訂計劃，定期或不定期地對學生的學習、心理、思想道德等做出客觀分析的評價，使長善救失、因材施教成為可能，并最終得以實現。
另外，“導師制”是教師自身發展的需要。成為學生的導師，增加了教師與學生交流的機會。能及時的了解學生的心理波動、感情變化，幫助他們分析解決，使得師生關系得到優化。接下來也是準備認真去做好這件事情，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用，嚴格要求自己，自覺實踐理想信念，從一項一項的工作做起，從一點一滴的事情做起。
