無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇一

你們好!

歲月如梭，光陰似箭，一轉眼孩子們在新時代三年的小學生涯已結束，在此，特向三年來含辛茹苦、關心教導過孩子們的所有學校領導、老師表示衷心的感謝和致以最崇高的敬意!真誠地感謝學校三年來為孩子們所付出的一切!

三年前，懵懂無知的孩子走進了校園，是學校在這三年的歲月里辛勤的教育和無私的關愛，讓孩子不論是身心、思想，還是行為習慣，都有了質的飛躍。作為家長的我們感受至深。每當夜深人靜之時，接到石老師焦急的電話時，我就明白：師恩勝過親恩之偉大即她對教育的奉獻精神;每當我收到荊老師的溝通信息，張老師一小時的長途語音通話和侯老師炯炯有神的眼神交流時，我就明白：盡職盡責、善學善管的教育專業素養;每當我聽到“嘟嘟嘟”朋友圈信息響聲時，我就明白：“閱讀啟智慧，書香沁人生”的良苦用心;每當我看到“花開新時代，綻放新未來”的文藝匯演和運動會;“名師薈萃展風采，觀摩學習促提升”的“山西大課堂”;“聚力新時代，共創新未來”的招聘會;“儀式教育”“升旗活動”“藝術智能大比拼”“外出參觀”等等一系列的教育活動時，我就明白：“德智雙修，知行合一”對于新時代學子的意義!所有的這一切不僅陪伴著孩子們的歡歌與笑語，成長與進步，而且還時刻警醒著我們家長們的行為素養!作為一名普通的家長，我深深地感受到孩子們在一個有“溫度的學校”健康地成長著!

三年的時光已結束，明天孩子們將載著他們五彩的夢想踏上新的征程，千言萬語化作一句話：感謝!感謝學校領導!感謝老師!感謝為孩子們付出的每一位新時代的教職員工……

最后，祝愿我們新時代雙語學校：桃李滿天雙豐收，喜逢盛世春常在!

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇二

尊敬的唐培森校長、高一年級的領導和老師們:

你們好!我是高一年級一位學生家長，在這里，請允許我表達對你們深深的敬意!

從上學期寒假放假到現在，我參加了學校兩次家長會，聆聽了唐校長兩次報告。唐校長，您的報告高屋建瓴、深入淺出，生動具體，我非常認同您的教育理念，也堅信有您這樣高水平的校長，濰坊實驗中學一定會發展得越來越好!

我的女兒自從來到濰實，她的學習實現了逆襲，漸入佳境，另外，她的自主管理、思想水平、領導能力等各個方面都有了很大進步，令人欣慰不已。

女兒小學時閱讀量很大，學習很順利，但是到了初中，開始青春叛逆，不怎么喜歡學習了，只是喜歡音樂。我開始比較擔心，沒想到升入高中后，在老師們的幫助下，不僅興趣得到拓展，竟然也開始知道主動學習了。讓我不得不相信她還是有很大潛力的，只要有科學合理的教育環境、有耐心的老師和同學給予幫助。在這一點，還是要再次感謝濰坊實驗中學。

其實，最重要的倒不是成績，而是孩子對人、對事的認識和觀念很讓我放心。端午節放假時，女兒和我聊到凌晨兩點，和我詳細交談了對學校、對老師、對同學以及對交友等問題的看法，我告訴她：無論成績怎樣，三觀必須正，走正路，做好人。十分慶幸貴校沒有落入死抓成績的俗套，能夠給我們的孩子得到科學全面的引導，我相信，時間會證明，這樣的教育才是對孩子、對社會最有益的教育。

孩子的進步得益于學校和老師們對她的引導與培養。我的孩子經常說：咱們老師們都很好。孩子的首席導師是房老師。房老師耐心細致，認真負責，孩子跟著房老師，家長們都很放心!當然，其他學科的老師們也都很棒!我很感動、很感激!

感恩亦師亦友、敬業奉獻的老師們!

學業水平考試之前，孩子很不希望分班，因為她覺得老師們都太好了，舍不得，擔心分班后老師們不夠好。可是，前幾天走班后，孩子開心地打電話告訴我，說新老師們也都非常好，很喜歡各位老師!

女兒選的歷史、地理、生物三科，其實我還不知道她走班的班級是幾班，也不知道老師們的名字，但是，仍然要對老師們表示衷心的感謝!剛走班這么短的時間，老師們就得到同學們的認可和喜歡，真得很了不起!

感謝高一年級的幾位級部主任，楊主任、趙主任、馬主任等，感謝他們的兢兢業業、盡職盡責!

唐校長，您和各位領導、老師對孩子們的諄諄教誨、傾情付出，必將是他們成長路上永遠的精神財富!值得孩子們永遠銘刻在心!唐校長，您的團隊非常優秀!高一馬上就要結束了，我對您和濰坊實驗中學所有的老師表示衷心感謝!你們辛苦了!

祝愿濰坊實驗中學各位老師健康快樂!祝愿濰坊實驗中學更上一層樓!

一位學生家長的心聲

20xx.7. 5

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇三

晉美畫室：

我是協議班張湫晗的家長，非常高興地告訴你們，我的孩子被廣州美術學院錄取啦!一路走來，非常感謝晉美畫室協議班的老師，是你們在孩子最迷茫、情緒最低落的時候，給了孩子最真摯的鼓勵、最強大的專業輔導，讓孩子在校考階段越戰越勇，取得了廣美專業255分的優異成績。

孩子是在20xx年1月聯考結束來到晉美協議班，之前聯考方向的把握失誤，導致聯考成績213分，僅過二本未過重本。孩子剛到晉美時，心中充滿了對前途的憂慮、對專業考試的焦慮，我們家長也同樣充滿了焦慮和擔心。

經過了協議班密集強化訓練，孩子在老師的鼓勵下，情緒越來越穩定、信心越來越足，專業水平也在逐步穩定提高。協議班的老師不僅從專業方向上給了強大的應試指導，還給孩子做了適當的心理輔導，讓孩子減輕考試壓力，帶著輕松的心態走向考場，取得了優異的成績。

孩子在得知廣美專業高分成績后，后面3個月的文化復習也信心倍增、刻苦努力，最終取得了專業、文化的優異成績，成功被廣美錄取。

在此衷心感謝晉美畫室、感謝協議班老師團隊。祝晉美畫室越辦越好!

20xx年7月12日

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇四

尊敬的家長朋友：

你們好!

首先，感謝你們的支持和信任。感謝你們選擇了我們實驗學校!

今天收到你們主動要求幫忙打掃教室衛生的消息，我們內心是無比地激動。正是你們的暖心舉動讓教室充滿了愛的氣息。正是你們的暖心舉動讓我們相信我們的學校會越辦越好。

看到家長們自發地打掃教室，你掃地，我拖地，他擦玻璃，干得熱火朝天。你們的付出學校看得見;你們的付出，孩子們看得見。家長是孩子的第一任老師，相信孩子們在耳濡目染下，一定會養成良好的生活學習習慣。

最后，學校再次感謝，感謝廣大家長朋友們的默默付出和支持，家長們選擇了我們，信任著我們，我們也必將不負眾望，帶著孩子們，一同揮灑，用努力換來成績，用汗水澆灌出青春的花。

播州區實驗學校

20xx年8月25日

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇五

尊敬的陳亮偉董事長：

您好!

我是啟航學校官家嘴校區六(9)班曹康的家長。我的孩子五年級轉校來到啟航學校，來校已兩年了，在這二年中孩子有很大的進步，有禮節有禮數了，懂得感恩了，自理能力提高，自信心增強，學習也突飛猛進，小升初也榮登育賢之榜。感謝學校對孩子的培養和教育，也感謝校領導和各位老師的辛勤付出，感謝!

在此特別感謝六(9)班的班主任蔣順香老師，工作勤勤懇懇，對孩子們的關懷無微不至，無論學習還是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子經常和家長溝通，及時的把孩子的生活及學習情況告訴家長，蔣老師每天起得早，睡得晚，身體也不佳，有嚴重的風濕腿病，有時疼得整夜睡不覺，還擠出寶貴時間跟家長溝通，這是多么偉大而無私奉獻的精神在支持著。

前段時間孩子嚴重感冒及咳嗽，蔣老師知道后立刻帶孩子去診所做檢查、拿藥，還自己墊付醫藥費，又把孩子帶回宿舍給孩子吃藥、熬稀飯，看著孩子睡著了，還不忘給我報平安，不讓我做家長的擔心受怕，看著孩子熟睡的表情，作為家長真的放心了，但是一想到蔣老師還在一邊守著孩子，心里就無比的愧疚和無限的感激，我哭了，不是心疼孩子，更多的是因為感動，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰，這樣感人的事件太多太多，幾天都說不完，謝謝您蔣老師，相信孩子們帶著在你這里學到的知識和愛去創造他們自己美好的末來，你給孩子們言傳身教的愛一定會影響孩子們的心靈，孩子們的心一定會充滿陽光、充滿正能量!

我還得感謝另外一個人，那就是啟航學校創辦人陳亮偉董事長，孩子們心目中的“陳爸爸”，是陳博士你給了孩子一個好的優質教育及學習平臺，讓孩子們的起點跟城里的孩子一樣高，啟航大家庭給了孩子們無限的溫暖，你帶領孩子們翱翔在知識的海洋里，讓他們展翅翱翔!孩子們以你驕傲和自豪!

再次感謝啟航學校、感謝校領導、感謝蔣老師以及六(9)班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，感謝!您們辛苦了!

此致

敬禮 !

學生家長：

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇六

尊敬的山師附小雅居園校區學校領導：

您好!我是山師附小雅居園學校二年級二班學生王炳杰的家長。自從王炳杰來到咱們山師附小雅居園校區，孩子在生活上和學習上都有了很大的進步，自理能力提高，自信心增強，學習生活都很適應，讓我感覺孩子一下子長大了，懂事了，我深感欣慰。感謝學校對孩子的培養和教育，也感謝校領導和各位老師的辛勤付出，在此表示誠摯的感謝!

今天我還要特別感謝我們二年級二班的班主任宿冬雪老師，自從宿老師接手二年級二班成為班主任以來，工作勤勤懇懇，對孩子們的關懷無微不至。

前兩天王炳杰腳骨折，腳受傷后，一開始王炳杰怕同學笑話他，不想去上學，宿老師知道后對此很關注，用心鼓勵他，表揚他帶傷上學，非常勇敢。因王炳杰受傷后，在學校行動不方便，宿老師還多次背王炳杰去多媒體教室上課，在心理上鼓勵王炳杰的同時，宿老師親自在行動上，幫助王炳杰，不辭勞煩，讓我非常感動。因此，每次一想到宿老師背著孩子上下樓梯，我心里就無比的愧疚和無限的感激，為給宿老師添麻煩而感到愧疚，為孩子能遇上這么好的老師而欣慰和榮幸，謝謝，謝謝宿老師，您給孩子們言傳身教的愛一定會影響孩子們的心靈，讓孩子們的心靈時刻充滿陽光，充滿正能量!

再次誠摯的感謝山師附小雅居園校區，感謝二年級二班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，特別感謝宿老師，感謝，你們辛苦了!

此致，

敬禮!

20xx年5月29日

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇七

xx年5月15日，三年級奧數x老師頭部受傷，包扎完以后，帶傷仍堅持給學生上課，他不計較個人得失，永遠把工作，把學生放在第一位。他以清華大學校訓“自強不息，厚德載物”要求自己，激勵學生。他的團隊精神，他的集體榮譽感，他飽滿熱情的工作態度值得每一個人學習。我們要以x老師為榜樣熱愛工作，認真工作。

人們常常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，為后輩獻出了所有的熱和光;比作園丁，辛勤的培育祖國的花骨兒朵;比作人類靈魂的工程師，傳播知識，播種希望，播種幸福。x老師，就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者，美的播種者。

為人師表是教師的標志，人們常說：“教師無小節，處處是楷模”“學高為師，德高為范”，他向學生傳授知識，也教育學生做人，教師的一言一行，行為習慣，都對學生有很深的影響。x老師真實的給孩子們上了一堂書本上學不到的精彩一課。

愛崗敬業，關愛學生，為人師表。優秀教師的品質在您的身上完全的體現出來了，感謝您對孩子們所付出的一切。

高山之所以為人景仰，因為它正直崇高;大海之所以為人欽佩，因為它深沉博大;白云之所以為人漚歌，因為它純潔多姿;土地之所以為人贊美，因為它豐厚無私。

您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不僅給予了孩子們書本上的知識，還教會了他們做人的道理。

讓我們真誠的道一聲：“x老師，您辛苦了!”

此致

敬禮

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇八

尊敬的宋校長：

您好!

我鼠校某班學生家長……今天之所以冒昧給您寫信，打擾您于百忙之中，是因為今天發生在孩子身上的一件事，讓我和他媽媽深受感動，充滿感激。

事情的經過是這樣的。今天上午孩子不小心把大便拉在褲子里。細心的班主任老師發現后，趕忙把孩子帶到洗手間，親自為他擦拭干凈身體，并且找體育老師借來替換衣服。把孩子安頓好后，班主任老師還不顧臟臭，動手洗凈換下來的衣服，幫忙晾曬起來。整個過程，班主任老師始終沒有打電話給我和孩子媽媽。直到放學后跟班主任老師溝通才知道，她記得我們說過家中沒有老人帶孩子，即便打了電話孩子也接不回家，還使得我們擔驚受怕。同時，班主任老師反復叮囑我們，孩子自尊心強，要家長替孩子保守好“秘密”，她在學校就是采取的“秘密行動”。當時孩子媽媽聽了班主任老師的話就哽咽了。

也許僅此一件事，還不足以讓我和孩子媽媽如此感動。只是這件事，觸動了我們的神經，讓我們腦海里不能不浮現出孩子入學三年多的時間里，班主任老師和任課老師等其他一些老師為孩子成長進步付出的點點滴滴。因為性格的原因，孩子靦腆，不愛說話，課堂上讀書、回答問題聲音都很輕。班主任老師看在眼里急在心里，基本上每次家長會都會主動跟我們交流孩子的成長教育問題。特別難能可貴的是，面對孩子緩慢的轉變，班主任老師從未放棄，也從未流露出不耐煩情緒，而是始終用溫暖的話語啟蒙“待乳”的心靈，表現出一名師者的仁愛之心和高尚風范!作為班主任，其實她無時無刻不在關注著班級里的每一個人，經常就每個學生的學習、生活情況跟家長做溝通與反饋。我們家長之間交流時，有一個強烈的心理共鳴：孩子能在五角場小學讀書，遇到這么好的班主任和老師，我們真的很放心，真的很幸運!

正如“一滴水折射出大海”，我和孩子媽媽深知，班主任老師只鼠校優秀教師隊伍里的一名代表。我們的孩子有幸遇到這樣的好老師，得益于學校長期重視師德師風的教育培養，得益于學校豐厚辦學底蘊的浸潤滋養，得益于用立德樹人的實際行動踐行黨的辦學思想!因此，我和孩子媽媽也衷心感謝學校的辛苦付出!衷心祝愿五角場小學的明天更美好，孩子們都能“基于標準 快樂成長 自由綻放”!

此致

敬禮!

學生家長

20xx年4月9日晚

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇九

尊敬的校領導：

您們好!我鼠校一名20xx級新生的家長，因為我孩子的身高，學校近期為他換床之事讓我頗為感動，在此想特別感謝貴校學生處，后勤處領導對孩子的關愛。

我的孩子身高1.92米，學校都是2米長的床，開學時我沒送孩子到校，但心里一直放不下的就是孩子的睡覺問題，每次和孩子溝通想向學校反映，孩子都以不要麻煩別人為由而拒絕。開學不久，我因為愛子心切,背著孩子給輔導員打了電話，問有沒有長一點的床給孩子換一下，他說沒有,學校都是統一規格的。我說那我的孩子多委屈呀要睡4年的短床。然后沮喪地掛了電話。沒想到十幾分鐘后輔導員打來電話說:“你剛才提的問題我已經向我們學生處領導反映了，領導說請你放心，校方會盡快商議此事的。”電話這端的我當時感動得只是一個勁兒地說“謝謝”。

第二天上午，輔導員又打來電話說：“我和我們學生處的張處長還有后勤處的徐處長正在你孩子的宿舍，張處長正在用手量床能延伸的長度，學校打算為你孩子訂做一張床。不過需要請你諒解的是，我們還要統計像你孩子這樣身高的人數，并通知廠家來校實地勘查后才能下單生產，這中間有個時間過程，請你耐心等待。”聽到輔導員說了這么多，我早已感動得熱淚盈眶。心里想這到底是個怎樣的好學校啊，我不過打了一個電話，自己也沒報多大的希望，結果學校竟這么快就有了回復，還要請我諒解，耐心等待。

一顆懸著的心總算能放一放了。事后孩子知道了還埋怨我不該為了他麻煩那么多人。我撫慰孩子說“通過這件事你慶幸自己吧，進了這么有人情味兒的一所好學校。”

就在昨天，輔導員再次打來電話說床已換好，包括我孩子在內一共有十人受益，我驚訝于他們的速度，掐之一算從我打電話到換好床僅用了一個月時間，這還包括國慶長假在內。感激之情不勝言表。都說兒行千里母擔憂，孩子在這么好的學校里生活學習，我放心!

再次感謝貴校的各級領導!感謝學生處領導，后勤處領導和那個我還不知名的熱心輔導員!貴校有了您們這些做事有魄力，有人文情懷的領導一定會越辦越好。恭祝貴校蒸蒸日上，前程輝煌!

此致

敬禮

學生家長

20xx年10月31日

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇十

我的兒子kyle是剖腹產出生的。五歲前男生普遍擁有的一切特質他都有——聰明活潑、頑皮好動、喜歡搞怪等等。除了學滑冰時經常“故意摔倒”、幼兒園喜歡上課小聲聊天，跟他說話總是突然插嘴提問這些“小毛病”之外，沒其他特別大的缺點。

在孩子五歲半的時候，我給孩子一口氣報了好幾個班：畫畫、拼音、籃球。奇怪的是，每個老師都向我反映你們家孩子上課老走神，沒集中注意力也就罷了還影響別人——要不就是喜歡去動動手指頭捅捅鄰座的同學，要不就是很愛插嘴打岔。半年過去了，興趣班的學習成效一直都不太明顯。

我和爸爸特別的不解和懊惱：明明孩子頭腦很聰明啊，反應也很快。怎么一旦坐進教室或者有讓他覺得興奮的人和物出現就第一個走神呢?是父母家庭教育出了問題?還是老師能力不濟?一個個的因素都排除了，還是無解……無意中遇到了一位兒童教育心理學老師，接觸孩子后告訴我：你家小朋友可能感統失調。什么是感統失調從來沒聽過!

百度的結果是：感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調是大腦功能失調的一種，也被稱為學習能力障礙。這不是一種真正意義上的病癥。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。通常兒童在12歲之前通過感統訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，很難改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。感統失調的表現——很難安靜，注意力不集中，走路容易跌倒，常出現讀書漏讀或者錯讀。

“晴天霹靂，平地一聲雷”這些感受在看完度娘對感統的解答后在我和爸爸心里都感受到了。怎么辦?怎么辦?怎么辦?花錢治?去哪里治?正當我們全家人陷入迷茫困惑的時候，一個偶然的機會，讓我們接觸到了多特兒童專注力。

走進多特兒童專注力中心，講究的場地空間格局設計，不同教室設置不同功能，充滿童趣多彩的裝修配合原木的桌椅，寬敞、整潔是我們對多特的第一印象。“專業嗎”?是腦子里對優美環境之下的考慮。接著“中國社科院研究三十多年的感統訓練測評系統”，又把我給擊中了——孩子第一次來測評能力的電腦問卷和評價結果給我們就一個感覺：終于找到專業機構了!

報名當天，伍老師在孩子進教室后，與我和爸爸進行了一個半小時的交流!中心接下來一周二次針對性的專注力訓練和感統配合課程，持續了半年。半年后，kyle從一年級的后進頑皮頭疼生，進到二年級的語文期末第一。多次獲得班主任和各任課老師夸贊。所有的這些，對我們全家來說，簡直是不可能達到的高度!這段時間，堪稱夢之旅!!!

一年半前，從我焦慮地追問kyle“十萬個為什么”階段，他那一副生無可戀的冷漠臉，到今天的全班第一。我的感覺就是：感恩感恩，再感恩……

感恩多特兒童專注力專業敬業的愛心教育團隊，更加感恩每次不厭其煩回答、開導焦慮的我們“十萬個為什么”的伍主任!kyle成長的路上有你們，無盡感恩……蒙恩的我們，會繼續努力!

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇十一

老師們、家長們、同學們：

大家好!我是倪沐紫東的媽媽。我現在的心情和獲獎“北大學習之星”的同學們一樣激動!首先，要感謝珠海北大附屬實驗學校，感謝老師們對倪沐紫東的教育和培養，非常感謝!

今天能作為家長代表在此分享教育經驗我感到非常榮幸。與其說是分享經驗，不如把它當作一次交流吧。接下來我將從如何安排和指導倪沐紫東的學習這方面，談一談我個人的體會。

我一直認為每一位同學都有取得好成績的潛力。但是潛力是需要激發的!假如我們進行100米賽跑，通常用時20秒，甚至25秒。但如果跑步時，有一只老虎在后面追你，你的潛能定會一下子爆發出來，可能只用15秒就能跑完100米了。

那當我們在學習的賽道上奔跑時，這只能激發我們潛能的“老虎”又是什么呢?是興趣!如果說老虎是從后面追你，讓你前進，那么興趣這只老虎就是從前面拉你，讓你前進。也許有人要問：興趣怎么培養?我的成績好了，我才有學習興趣，我有了興趣學習，成績才會好，怎么辦?這就有點類似雞生蛋，蛋生雞的問題了。我相信，這樣的問題，很多人都在尋找答案。我也在找這個問題的答案。在培養倪沐紫東學習興趣的過程中，我得到了一些啟發，在此與大家分享。

愛的陪伴

首先，同學們要重視課堂。課堂是學習主戰場。課堂上每個同學都擁有40分鐘，大家都一樣，這個起點很公平，但一堂課下來，收獲可能不一樣，有的同學收獲多，有效時間能達到40分鐘，有的同學收獲少，有效時間可能只有20分鐘。那如何在這40分鐘里收獲到更多的知識呢?那就是一定得跟著老師的思路走。如果把一堂課比作迷宮，老師就是導游，同學們要在老師的引領下不斷地探險，不斷地前進，千萬不能掉隊哦。掉隊了，就可能會迷路，很可能掉進陷阱里去了。

其次，要培養好習慣。人的習慣基本都是后天培養的，比如：廣東人愛喝煲湯，北京人愛吃烤鴨，這些都是習慣。俗話說：“習慣成自然”。什么是最基本的習慣?放學后，回到家里，首先認真完成當天的作業;接著，把當天學的課重新過一遍，然后再把第二天的新課簡單預習一遍。這叫三步曲。這個三步曲，不要打亂，不要省略，堅持一個月以上，就有可能成習慣了。這個說起來簡單，但是做起來不那么簡單。但如果你堅持做了，并形成了習慣，你的課內知識的學習就會很扎實，考試成績就會立馬上去。

第三，要培養獨立分析的能力。倪沐紫東上一、二年級的時候，我們發現一個問題，當他在學習中遇到困難時，有時候會感覺很茫然，比如碰到一道新的作文題、稍難一些的數學附加題，就不知如何是好。好像是面前突然出現了一個大披薩，沒有刀叉，不知怎樣下手。這實際上就是分析能力不強導致的。為了幫助他克服困難，我們試著從兩個方面入手培養他獨立分析的能力。我們先與倪沐紫東一起分析問題，就像一起探索迷宮那樣，但走著走著，我們會突然躲在倪沐紫東的后面，故意斷路，類似荒野求生，把倪沐紫然放在一個需要他自己決定下一步怎么走的地方，這樣反復練習，倪沐紫東的“荒野求生”的能力就大大增加了。

然后，當倪沐紫東做完題，就讓他當小老師，把做題的思路給爸爸媽媽講一遍。實踐證明：自己親自講一次，思路就清晰了。比那些反復機械的練習效果好得多，而且獨立分析能力的也會大大增強。

以上就是我們引領倪沐紫東學習的一些心得，供大家參考。最后，再一次謝謝各位老師!祝各位老師工作順利!祝同學們學習進步!謝謝大家!

來自家長的感謝信,如何回復? 感謝家長到來的感謝詞篇十二

尊敬的西安交大韓城學校老師們：

你們好!首先，我們代表全家向你們表示最衷心的感謝!

秋天是收獲的季節，在這碩果飄香的時節，我們迎來了祖國69周年華誕，繁花錦簇，舉國歡慶。

貴校是西安交通大學本著“立足陜西、融入陜西、服務陜西”的發展思路，秉承“精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事”的西安交通大學校訓，追求核心素養與有效教學的完美結合，在我市是一所高起點、高標準、高品位、國際化的學校。

我的孩子楊爍臣鼠校幼兒園一名普通的學生，在國慶前夕，學校以演講、講座等形式向孩子們介紹了國旗的知識、國慶節的歷史意義，還舉行了“為祖國獻禮”的系列活動，孩子們用自己親手做的手工作品，慶祝祖國母親的生日;學校還邀請了火箭軍駐韓城某部三名戰士擔任護旗手，舉行了盛大的升旗儀式，讓孩子們感受莊嚴肅穆的升旗禮;9月28日在學校舉辦的國慶節活動，孩子所在的中五班表演的舞蹈是《國旗多美麗》，通過這些活動讓孩子們真正的了解了自己的祖國，激發了他們的愛國之情。

晚飯后帶孩子散步，是我和愛人的日常生活習慣，隨著國慶節的到來，全市也在進行國慶裝扮。正是因為有了這些豐富多彩的愛國教育活動，散步的途中，孩子騎著自行車唱著學校學的兒歌，唱到“向著國旗敬禮，敬個禮”，看到鮮艷的國旗，他就從自行車上下來，仰望著國旗嚴肅的敬了個禮。我們平常就喜歡給孩子拍照，看到這場景，就趕緊拿出手機給孩子拍了這張照片，發到了朋友圈。

國慶節期間，這張照片在微博、朋友圈、今日頭條、抖音等各大媒體平臺被幾萬網友爭相轉發、點贊。《人民日報》《新華社》《共青團中央》微信公眾號發布了以《點贊100000+!夜色中這個小小身影，讓無數人濕潤了眼眶》為標題的文章;同時人民日報、共青團中央微博10月5日也將照片做了轉發，配文字為：“聽說，一見鐘情只需0.3秒。”微博大v們也都發帖稱贊，都說這是“今天看到最好的圖”，騰訊新聞也發布了孩子的照片。短短幾天時間，孩子發自內心的向國旗敬禮照被網友點贊10萬多次，轉發評論高達幾萬條。孩子真摯的情感和暖心的舉動感動了每一個人。

春風化雨，潤物無聲。孩子能有這樣的情感、這樣的舉動與學校的愛國主義教育密不可分的，這種根植于心的信仰，是教育的力量。貴校適應時代要求，始終以立德樹人為根本目標，以堅定理想信念為基礎，切實把社會主義核心價值觀融入學校課堂教學、主題教育、文化建設和日常管理中，把社會主義核心價值觀的基本內容有機融入到中小學和幼兒園的德育課程體系之中，讓孩子們在課堂教學中自覺接受社會主義核心價值觀的熏陶和浸潤。

最后，我們再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真摯的感謝和最真誠的祝福，我們衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝愿貴校在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。

20xx年10月7日