范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
成長(zhǎng)的記憶的作文篇一
一眨眼，現(xiàn)在已經(jīng)是初一的中學(xué)生，現(xiàn)在拿出小時(shí)候的照片看一下，感覺小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我變化好大。以前我瘦，人又矮，呆頭呆腦的，不僅像矮冬瓜還像個(gè)傻子，讓人感覺好好笑。但現(xiàn)在的我長(zhǎng)高了，人看起來不像小時(shí)候呆頭呆腦的樣子了。這就是成長(zhǎng)，讓人體型和外表發(fā)生了變化。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，不愛學(xué)習(xí)，上課睡覺，回家不寫作業(yè)，考試常常不及格，經(jīng)常被老師罵。那時(shí)的我可說是一無是處，同學(xué)們見了都討厭我，任課老師都嫌我煩，只有語文老師來幫助我。她每天放學(xué)后讓我留下來，督促我寫作業(yè)，給我補(bǔ)習(xí)。后來我漸漸明白老師的苦心，也明白要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和父母的希望。隨著年齡的成長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情也多了，也學(xué)到了許多知識(shí)和道理，人也變得成熟穩(wěn)定了，從一個(gè)無知的人成長(zhǎng)成了一個(gè)明事理的人。這也是成長(zhǎng)，讓人心理走向成熟穩(wěn)定。
當(dāng)別人犯了錯(cuò)誤，自己不是責(zé)怪他，而是去諒解他，寬恕他，自己會(huì)感覺到自己的心胸好寬廣。不僅隨著年齡的成長(zhǎng)，會(huì)學(xué)到許多新的事情，而且隨著身高、內(nèi)心的成長(zhǎng)，也會(huì)學(xué)到許多可以完善自己，悅納別人的好品質(zhì)，這也還是成長(zhǎng)，讓人更加完善，更加成熟，更加穩(wěn)定。
成長(zhǎng)隨處可見，它也許是渺小的，也許是宏觀的，這些都是你生命成長(zhǎng)所留下來的腳印。
成長(zhǎng)的記憶的作文篇二
小的時(shí)候，我很喜歡站在廚房里，看著媽媽炒菜。看著五顏六色的菜在媽媽的烹調(diào)下變成了一道道美味佳肴。我對(duì)媽媽的廚藝贊不絕口。我最喜歡吃的，莫過于“番茄炒雞蛋”了，因此，我常常要媽媽給我炒這道菜，我也經(jīng)常在廚房里看著媽媽炒這道菜。
漸漸的，我已經(jīng)把“番茄炒雞蛋”的做法爛熟于心，但從來沒實(shí)踐過，所以我一直等待著能讓我大顯身手的時(shí)機(jī)……
一天，我放學(xué)了，媽媽還未下班，冰箱里的食材一應(yīng)俱全。我心想：哈哈！時(shí)機(jī)到了！于是我拿出了雞蛋和番茄來。學(xué)著媽媽的樣子，切好番茄，開火、放油在鍋里，等油燒熱，然后打雞蛋，可是不小心手一滑，蛋殼掉進(jìn)去了。費(fèi)了很大的勁還是挑不出來，干脆不管了和番茄一起炒吧！
正炒著，水干了，還想加點(diǎn)水的時(shí)候，聽見客廳有人開門的聲音，是媽媽回來了。我急忙跑出廚房迎接她。接著，我就告訴她我在學(xué)校遇到的新奇事。
聽著聽著，媽媽突然皺起眉頭對(duì)我說：“好像有一股糊味？”“啊！糟糕。”我趕緊跑進(jìn)廚房，“番茄炒雞蛋”成了一團(tuán)黑糊糊的東西。媽媽走了進(jìn)來，我急忙解釋道：“我……我只是想給你一個(gè)驚喜，沒想到……”媽媽輕輕地拍了拍我的頭，把“番茄炒雞蛋”用勺子舀了一勺，放在鼻子前聞了聞，說：“孩子，從這里面，我聞到了你對(duì)我的關(guān)心，謝謝你！現(xiàn)在去寫作業(yè)吧！”
今天，我做的“番茄炒雞蛋”已經(jīng)可以和媽媽的媲美了。
如果當(dāng)初沒有媽媽對(duì)我的肯定，我怕是再也不進(jìn)廚房了！
成長(zhǎng)的記憶的作文篇三
批評(píng)，如同一把利劍刺入我的心中，雖然那滋味很不好受；批評(píng)又像是一瓶良藥，正所謂“良藥苦口”，它促使我進(jìn)步，促使我成長(zhǎng)。
從小學(xué)開始，我寫的字都很難看，連老師和爸爸媽媽都忍不住吐槽幾句。有一天，老師實(shí)在看不下去了，對(duì)我大喊：“你看看你寫的這些字，就像蚯蚓一樣在紙上爬，回去把這古詩(shī)抄3遍！”
晚上回到家，我乖乖把古詩(shī)抄完了。爸爸檢查時(shí)，看到我寫的字，大發(fā)雷霆：“你就不能把字寫好看點(diǎn)嗎？你看看人家亮亮，字寫那么好看，你怎么不學(xué)學(xué)人家！”這樣的批評(píng)幾乎每天都有，我也習(xí)以為常了，只是悶悶不樂地回了房間。這樣的批評(píng)，“陪伴”了我兩個(gè)學(xué)期。
暑假時(shí)，媽媽決定，把我送到練字班去，讓我好好學(xué)習(xí)寫字，爸爸也很贊同。就這樣，每天下午3點(diǎn)，我都去練字班練字。在那里，我也沒少挨批評(píng)。
不知不覺，在批評(píng)中我改進(jìn)了不少，經(jīng)過幾次的努力，老師竟然開始表?yè)P(yáng)我了。我想獲得更多的表?yè)P(yáng)，于是下定決心，要好好練字。我每天寫3張硬筆紙，不寫完絕不睡覺。不過，這當(dāng)中，依然少不了被批評(píng)，但現(xiàn)在我明白了，那一句句的批評(píng)都是鞭策，都是期望。
有一天，老師說：“你的字有進(jìn)步，要繼續(xù)努力啊！”媽媽和爸爸也夸我有進(jìn)步，批評(píng)的聲音少了。我聽了這聲聲贊美，更是信心十足了。
如果有人問我：“你是在什么中成長(zhǎng)的？”我會(huì)說：“我是在這一聲聲批評(píng)中成長(zhǎng)的。”
在一聲聲批評(píng)中，我發(fā)現(xiàn)我的問題越來越少，我發(fā)現(xiàn)我變得更優(yōu)秀了！
成長(zhǎng)的記憶的作文篇四
人生，我們都給了很多的無奈，默默地陪在你左右，我們不要去等來生，等待的時(shí)間里歲月慢慢地在消耗貽盡。我清楚的知道，我們差了千年的緣分，我們還需在來世的輪回里，靜靜的，耐心地等候千年，等待再一次地輪回里，你與我，邂逅在千年的時(shí)光里。
今生讓我做你的紅顏。不要離我太遠(yuǎn)，千年的風(fēng)燭，改變了彼此的容顏，時(shí)間可以沉淀一切，記憶在反復(fù)地折疊著，苦與樂都會(huì)回到最初的`淡然。咀嚼著清晰的過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，如刻刀般劃過，刻下一道道深深淺淺的脈絡(luò)，縱橫交錯(cuò)。記憶的車輪來回交替的運(yùn)轉(zhuǎn)，陰晴不定，碾壓的記憶變成了一張張寫滿了痛并快樂的紙張，你是故事的主角，追逐陽(yáng)光的你，千年后的某一天，是否還記得角落里凝視著你的我？那個(gè)一如往昔的我？
在生命的長(zhǎng)河里，我小心的收藏著你我記憶的碎片，痛并快樂的回憶，匯聚成思念的海。想你，已是最美的痛。靜靜的想你，想你的時(shí)候，心里沒有一絲的陰霾，陽(yáng)光灑落在心里的每一個(gè)角落，守候你，就如冬日守候陽(yáng)光。想你——與愛無關(guān)。
觸手可及感受到你的存在，心中那片平靜的海，因你而起漣漪，你感受到我的牽掛嗎？
人生每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，希望你會(huì)想起我，讓我做你一世的紅顏，就夠了。
成長(zhǎng)的記憶的作文篇五
不要因?yàn)樗さ苟ε卤寂埽灰驗(yàn)轱L(fēng)雨而詛咒人生，不要因?yàn)槊月范鲆曌匀伙L(fēng)光。只有一步一步克服挫折，挑戰(zhàn)挫折，享受挫折，才能發(fā)現(xiàn)生活的閃光點(diǎn)，才能享受每一個(gè)方面的精彩成長(zhǎng)。
挫敗感與日俱增，我會(huì)以樂觀為燈塔，以免迷失方向。沒有樂觀的心態(tài)，我們會(huì)失去奮斗的方向和所有的信念，讓理想的帆船隨波逐流，上下顛簸，甚至徹底消失。挫折不是失敗，而是告誡你不要懶惰，要堅(jiān)守信念，隨時(shí)樂觀冷靜地乘風(fēng)破浪。那么，作為一個(gè)善良嚴(yán)厲的老師，我該如何在成長(zhǎng)的道路上離開挫折呢？
挫敗感隨我成長(zhǎng)，我會(huì)有實(shí)力做后盾，不輕易被打敗。沒有強(qiáng)大的生命才能安全存在。如果樹不壯，不挺拔，怎么能收獲一片陽(yáng)光和雨水；竹不壯，怎么能堅(jiān)持青山不放松不尊重？如果梅不堅(jiān)強(qiáng)，她怎么會(huì)有一個(gè)人駕駛的傲骨錚錚？一個(gè)人如果不堅(jiān)強(qiáng)，怎么會(huì)有力量去戰(zhàn)斗，去追求，去戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自己？那么，在我的成長(zhǎng)道路上，怎樣才能讓挫折成為一個(gè)鼓舞人心的朋友呢？
挫敗感隨我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙卑為底線，不拋棄自己的個(gè)性。人不僅要懂得成功時(shí)謙虛，還要堅(jiān)持失敗時(shí)謙虛好學(xué)的作風(fēng)。如果不以謙遜為準(zhǔn)則，即使你真的有一技之長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)榘谅凸虉?zhí)而白白失去。那么，在我的成長(zhǎng)道路上，我該如何離開挫折，成功的軟母親呢？
挫折，讓我懂得樂觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，保持謙遜，讓我的生活更加精彩。我要挫折陪我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的記憶的作文篇六
幼稚的童年已經(jīng)與我們擦肩而過，我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸走向成熟。伴隨著成長(zhǎng)的腳步，有著無數(shù)的煩惱。他們是成長(zhǎng)的見證，也是對(duì)成長(zhǎng)的考驗(yàn)。
我們都有著美好的童年，可當(dāng)我們?cè)俅闻c他相遇時(shí)，他只是以一種過去式的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前。歲月一天天流逝，讓我們?cè)诓唤?jīng)意見習(xí)慣了這種節(jié)奏，追循著沒有規(guī)律的規(guī)律。
我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，每晚熄燈后的一片黑暗和寂靜中似乎聽到骨頭“咔咔”一節(jié)又一節(jié)伸展，慢慢長(zhǎng)大。我不禁懷念起小學(xué)那些日子來。
小學(xué)，那么美好，和我的好朋友們穿著連襠褲，手拉著手，放聲大笑。
“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在樹梢鳥在叫，不知不覺睡著了。”
初一上學(xué)期，我常常嘆息著將這些往事回顧，心里的悲哀全寫在臉上。那時(shí)的我，只會(huì)活在過去，而不會(huì)朝前看。過著混過一天算一天的生活。
也就是在那時(shí)，我愛上了雪漫姐的文字，看她筆下的一個(gè)個(gè)女孩，善良而單純，她們都受過傷，可傷口卻使她們邊得更加強(qiáng)大。
她那因?yàn)椤耙蕾囈环葜挥形矣浀玫幕貞洠乙呀?jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到可以勇敢的面對(duì)人世間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨”徹底感動(dòng)了我，讓我“復(fù)活”過來。
于是，我又開始做回自己，上課時(shí)頭保持著３５度的姿勢(shì)，我不再沉迷于過去，我開始有了新的開始，我開始有了理想，有了目標(biāo)。因?yàn)槲抑溃m然我想像海燕般與暴風(fēng)雨搏斗，我想像蒼鷹般傲視群雄，但是我必須先學(xué)會(huì)走路，具備應(yīng)有的能力，我必須走好路，才能等到我羽翼豐滿的一天，所以，我必須成長(zhǎng)。
總之，一切都是過去，一切都有著美好的結(jié)局，我有著新的開始。
花朵默默地開放，就像小樹靜靜的成材，青春的歲月里，無須等待，成長(zhǎng)的歷程中，只要向前走！
回哞凝望走過來的路，或歪或正，使我走到了今天。我要用信念做帆，乘著滿載理想的船，向著勝利的彼岸，前進(jìn)！
