每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的記憶初中作文字 成長的記憶初中作文篇一

小時候，我和伙伴們常坐在學校里的那個土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著天空，一起數著那些明亮的星星，在不知不覺中，我往往是第一個睡著的，但每當我醒來后，伙伴們早已經散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我，他倆見我醒來，就興奮的告訴我星星的數目，雖然兩個人的意見不同，常會打鬧起來，即使我有時會天真的相信他倆勝出的數目，但我還是知道，那是不可能的。

無論何時何地，他倆總會相信我所說的話，即使，我是在騙他們。

小時候的我因為調皮，所以有些不是我干的事老師總會把它們壓在我的身上。在一次上課時，老師在一個不起眼的角落里發現了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發現，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護著，盡管他倆被老師同樣無情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。

兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無時無刻關照著對方，如桃園結義，有福同享有難同當，即使我們并不知道兄弟是什么意思。

回憶過去，難免會有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因為屬于你記憶中的他們，一定不會愿意見到你在傷心。

成長的記憶初中作文字 成長的記憶初中作文篇二

“天黑黑，欲落雨……”還記得這是小時候學會的第一首歌曲，美好的旋律，承載著我成長的記憶。

在我很小的時候，爸爸媽媽就把我放在外婆的身邊。他們為了生活去工作，讓外婆照顧我。

外婆很愛干凈，所以一整天下來也不見得能夠閑下來多久。早上天剛亮，還在睡夢中的我被外婆干活的聲音吵醒。我深深的伸了個懶腰，剛一睜眼就看見外婆拿著拖把拖來拖去。我起床后吃完早餐，看著外婆又拿起了另一個道具——抹布。好奇的我也拿起一塊抹布，跟在外婆的后面，她擦完我又跟著又擦一遍。外婆見了對我笑了笑說：“小淘氣包，總是幫倒忙！我撓撓頭發還故作淘氣的說：“外婆你看我擦的是不是很干凈啊？”

每天最喜歡的時刻，便是睡覺前躺在床上跟外婆的一些閑聊了。還記得有一次聊著，外婆把話題移到了我長大以后。我也幻想著我的以后。我甚至還夸下海口，意志堅定的對外婆說等我長大了，我要賺很多很多的錢，我還要建三棟大房子給您住。外婆就像被我感動得講不出話，紅著眼眶對我說：睡吧。

現在每當家人聚在一起的時候，外婆總會一臉驕傲得跟大家訴說起我夸下海口說的話。而我也只是一笑而過。

愛調侃我的舅舅時不時的逗我說：“外甥女啊，外婆還等著你的三棟大房子呢。”我意志堅定地說：“你等著啦，我一定會努力。”

每當我想要放棄，我堅持不住自己的理想的時候，腦海里總是浮現出外婆的樣子還有我對外婆說的話。

有人曾說：“陽光是燦爛的，但比不上母親對我的愛。”但對于我來說母愛雖然也很燦爛，但是比不上外婆給我的愛。

回憶是美好的，像是花園之中綻放的美麗，有似百合般的干凈純潔，有似君子蘭般的默默芬芳，也有似玫瑰般的熱情與熾烈。但讓我最愿意意志重新綻放的是我與外婆之間的專屬幸福與快樂，像是曇花一般，永遠深刻在我成長的記憶最深處，讓它永遠美麗的綻放著。

成長，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。

成長的記憶初中作文字 成長的記憶初中作文篇三

時光如流水一去不復返呀。我上升了一個年級——七年級，初中的學習生活與小學的大有不同，讓我感覺到煩惱和疲憊，小學六年級的生活讓我產生了難以忘懷的回憶。

時間老人太殘酷了，一點兒面子也不留給我們這些希望時光倒流的人，唉。

在我成長的記憶閘門里，六年級的生活是讓我感覺最深刻的。六年級的時候，是一個沖刺的階段，同學們個個都在緊張的學習，準備迎接小升初的考試。六年級的時候，同學們的團結意識增強了，一個人都不想為班級抹黑，相反個個都想為班級增光添彩，成為維護班級的“小勇士”。六年級的時候，同學們感覺到友誼的重要性了，在課下忙這記qq號、記電話號碼、記家庭住址、寫同學錄……一個個想要離開誰似的傷心難過極了。

在早晨起來跑在操的時候看，同學們每個都是精神抖擻的，不像以前四、五年級一樣沒有一點兒精神，就像一些病貓一樣。六年級我們的口號比以前更加響亮了，步伐也比以前整齊了，每一位老師都夸我們是好樣的，我們給許多老師都留下了深刻的影象。

六年級的運動會，是我們小學的最后一個運動會。在我們班跑100米迎面接力的時候有一位同學不小心摔倒了，她沒有哭而是站起來繼續跑，跑到終點時她已經是最后一個了。同學們見她跑過來是急忙的扶住她，將她從跑道上移來草坪上坐著，安慰她說：“不要難過你已經是最棒的了，不要難過。”這件事讓我感覺到驚奇，同學們居然沒有排斥她罵她，這真是讓我出乎意料呀。

這一件有又一件的事，這一句有一句的話，這一顆有一顆的汗水，在我的腦海之中留下了深刻的印象。在小學的多少個朝朝暮暮里留下了我對所有老師的回憶；在小學的多少個日日夜夜里，留下了我對同學們的友誼；在小學的多少個早早晚晚里留下了同學們忙碌的身影……千言萬語也說不完這一段美好的回憶。

這就是我成長中的重要記憶。

成長的記憶初中作文字 成長的記憶初中作文篇四

春夏秋冬魔術般將大自然點綴的美輪美奐，記憶的花朵將我神奇地將我的生命裝飾地五彩繽紛……

春天的故事是樹的嫩芽，全新嬌嫩！

春節過后的校園生活，充滿著新鮮，走進熟悉的班級，見到熟悉的朋友、同學，就迫不及待地將自己在假期中的有趣的事情向他們講述，日子就是這樣平淡無奇的一天天過去，漸漸的，自己長大了，也懂事了，自己內心的一些想法讓我知道，自己不再是以前那個無憂無慮的小女孩了，自己的煩惱越來越多，我擔心朋友會變，擔心別人對我的看法會變，擔心自己在班上的成績……

夏天的故事是樹的綠葉，朝氣蓬勃！

夏天的學習伴隨著緊張和忙碌，作業成山，壓抑了我們的歡樂，老師的嚴格，阻止了我們的空心遐想，父母的嘮叨時刻縈繞在我們的腦海中：“認真點！不要馬馬虎虎！看你在粗心上跌了多少次？！怎莫不長記性！”雖說聽了不下百次，但每次我都好像看見醫院的大門在向我招手，卻還是為不久的考試奮力沖刺。

秋天的故事是樹的果實，期待收獲！

秋天是一個收獲的季節，農夫們齊聚果園，采摘著屬于自己的；我收獲著自己的成績，心里確實喜憂參半：喜的是自己升入高一級，憂的是個別科目考試不夠優秀，心中不免透著失望與恐懼，也在心底暗暗發誓，奮起直追！

冬天的故事是樹的落葉，坦然灑脫！

落葉默默地積蓄力量，等待著一個展示的機會。我如這落葉一般在每一個冬日沉寂無聲，扎實耕耘，冬天的教室也變得異常緊張如同一個沒有硝煙的戰場。聽！那窸窸窣窣得翻書的聲音，筆尖落在紙上的密密麻麻的碰撞聲，就是一個沖鋒的集結號——同學們正在不知不覺中蛻變，都在期待來春的鮮花和掌聲！

春、夏、秋、冬是季節的輪回，也是生命的蛻變！我要讓自己成長的記憶如四季一樣美輪美奐，五彩繽紛！

成長的記憶初中作文字 成長的記憶初中作文篇五

成長記憶中一次次的跌倒，一次次的爬起，風吹雨打坎坷磨難，構成了一幅美麗的記憶圖。

童年的時光是最美好的。沒有欺騙，沒有謊言，沒有打罵，有的是童真，有的是歡笑。小時候最喜歡的事就是玩，和同村的小朋友在一起滿村子里追、打、鬧，老鷹捉小雞，警察捉小偷，還有打卡、踢，是最熟悉不過的了，在歡聲中度過美好的一天又一天。最今回憶的便是三五個人去偷蘿卜，挖紅薯，甚至摘黃瓜，刨果子，弄上滿滿兩布兜，躲在玉米秸搭成的棚下邊美美的吃一頓，然后就去河里抓魚撈蝦。

回到家后被父母狠狠地訓斥一頓，吃完晚飯，就鉆到被窩里偷樂。

童年的時光是美好的，但進入中學，沒有了往日的嬉戲打鬧，小伙伴們也都投入到了學習中，奔著遠方的目標前進。

進入中學，進入了一個新的、陌生的環境，心里不是的感到孤獨感到無助。

每天的課程壓的滿滿的，猶如籠中之鳥，籠中之狐。可它卻無法鎖住我的思維當老師放松警惕是，眺望窗外，不禁想起了那美麗的畫卷，心早已飛到了九霄云外。忽的老師一道：“某某某，站起來回答這個問題。”不禁鬧的笑話，丟的顏面。

隨著年級的升高，到了最緊張的初四，是中考的最后一年，壓力非凡。每天的課程安排的是滿滿的，沒有了以往的課間活動，沒有了以往的陽光活動，完全只有學習、學習、還是學習。

這是不免回想一下美好的回憶，給生活增添些情趣，調節一下緊張的氣氛，重新投入到緊張的氣氛中去。

成長的記憶是美好的，回首走過的路回首吃過的苦，我們不免露出美麗的笑容，不免感到驕傲，感到自豪，感到幸福、溫暖。

讓我們記住這幅美麗的記憶圖吧。

成長的記憶初中作文字 成長的記憶初中作文篇六

成長是一條彎彎曲曲的小道，一路上有春花，有夏陽，有秋月，也有冬雪。成長就是一個不斷體驗，不斷解惑的過程。

我的成長，伴隨著歡笑。與家人相處的每一天里，歡聲笑語不時的就從我們的口中脫出，當我還在蹣跚學步的時候，父母每天瞧著我踉蹌的小模樣，都會忍不住的大笑，隨著我漸漸成長，有時候父母還是會取笑我，不過這時候的我牙嘴可伶俐了，我會不甘示弱的也去取笑父母。

在我的成長道路上，我與父母的之間的歡笑，成了長在我成長小道上的春花，花兒燦爛明亮，當我走過，轉頭，春花迎著清風還在飄揚。

不管我今后走去了多遠，這些開在我成長道路上的花兒都不會枯萎，它們都在微笑著面對我的每一次轉頭。

我繼續往前走著，前面的道路曲折難尋，我頂著烈陽在不斷的尋找，出現在我眼前的是一個十字路口，我彷徨，我猶豫，汗珠從我的額上不斷的落下，最終劃過我的臉龐，落去了我腳下的土地上。

最后，是天空中的那輪烈陽給我指引了方向，所有在我們成長道路上受過的苦，最終都將鋪墊成我們的成功之道。

時間繼續在流淌著，我的步伐也不曾停下，我就是在這些不斷行走的步伐下緩慢的成長，當我看到天空中的那盤明月的時候，我會抬頭欣賞一笑，這會是我成長道路上最難忘的一幕風景。

風雪不知何時吹了起來，我往前的步伐艱難起來，經過了炎熱，這時感受著的風雪，風雪肆虐著我的周身，寒冷襲擊著我的身心，但我知道，只要我度過了這場冰雪，我又將迎來一個春天。

我的成長有歡笑，有汗水，跨過的每一步艱險都讓我進一步成長。

成長的記憶初中作文字 成長的記憶初中作文篇七

不僅愛你偉岸的身軀，更愛你腳下的位置，堅守的土地。——題記

陽光打在蒼勁的松枝上，朝氣洋溢。歲寒，然后知松柏之蒼勁。你的愛與鼓勵，成了我記憶中最濃墨重彩的一筆。

猶有一段記憶鏤刻心間：考試無常，終于在那一次的較量中，我倉皇北顧。手中攥著那一小條成績單，我的嘴角抿成了一條線。

我努力地安慰自己，盡量做到風輕云淡，只是那時我不知，人啊，有種傷心，能騙得過別人，能騙得過自己，卻騙不過真正愛護你的人。

所以當我將那張滿目瘡痍的卷子遞到你跟前時，嘴角仍牽強地泛起一絲笑。你接過我的卷子，拿起紅筆認真地批改，突然，你手中的紅筆一頓，抬頭看向我，面色嚴肅，像寒風中不可動搖的松柏，問：“這樣的題怎么也錯？”我俯身一看，確實是你考試前才講過的題，心下一窒，再也無法努力揚起嘴角，眼眶一酸，淚如雨下。

朦朧中，我見你本嚴肅的神情驀地一愣，有些不知所措。

我才知道，一株野花不必懼怕風雨，偉岸的樹會為你遮擋。

此后，更是自發地愈加向你請教。有時夜深人靜，讀著你發過來的解析，一股歉意就會涌上心頭；有時更長漏永，想著你燈光下的身影，一陣感動久久不散。

放學路上，我看見路旁披著雪的青松屹立挺拔，我看見月光把你的影子拉得很長，很長。

你既以校為家，我便以夢為馬。長相憶，最憶你無言的關愛與陪伴，最憶你如青松般的堅持與守候。你可曾看到，那昔日小小的樹苗已在成長，當初那個懵懂無知的小女孩已長成了少年人的模樣。

在意的、不在意的，都將因分別而變成成長中最刻骨的記憶，或許，只能一邊回憶，一邊前行。

親愛的老師啊，總有一天我要像你一樣，長成一棵樹：一半土里安詳，一半風里飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。站成永恒，從不迷茫。

成長的記憶初中作文字 成長的記憶初中作文篇八

成長中的事就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無光。

——題記

在我的成長里，經歷過許許多多的事情，它們就像一只只小船，在我的腦海里回蕩。生活中的點點滴滴。磕磕絆絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我溫暖的記憶。

清晨，剛打開窗戶，一縷陽光直射我的房間，一股新鮮的空氣也迎面撲來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快的跳躍著，綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。

看著眼前如此美好的天氣，我的心情也變得格外開朗，提起書包，就去上輔導班了。

剛放學，一出校門，只見天上烏云密布，還伴隨著大風，雨馬上就要傾瀉而下，我心想，糟了！這該怎么回家呀？我思前想后，決定冒雨回家。正當我要沖入雨中的一剎那，一個熟悉的聲音在我耳邊激蕩著：“那位同學，你沒有帶傘嗎？我這兒有一把”。一轉身，只見老師手握雨傘，站在雨中喊我，這句話猶如一罐蜜，在我需要幫助，需要溫暖的時候，滋潤著我的心靈，給我一種自信的力量。我趕緊跑過去，老師你怎么不回家呀？我沒事兒，我正在改作業，老師伸出凍得通紅的手，遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家，老師的舉動如冬天里的一杯熱茶，溫暖著我的心。我接過傘，撐起來，對老師說了一聲：“謝謝您”。然后轉頭就往家的方向奔去。

雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨后的天空，很藍，雨后的陽光，很亮。窗外的陽光透過玻璃射進來，暖暖的，心里回味著老師給予我的關照與幫助，如一股清新和煦的微風灌進靈魂，頓時感覺無比的愜意。

成長的記憶初中作文字 成長的記憶初中作文篇九

終于，我不再害怕黑夜；終于，我能很好地照顧自己；終于，我不再輕易哭泣；終于，我長大了。

我從小跟著玉蘭長大，當我受欺負時，玉蘭說：“長大了就不怕了。”當我夠不著樹上結的果子時，玉蘭說：“長大了就夠得著了。”當我羨慕地看見哥哥姐姐們騎著自行車從我面前帥氣地飛過時，玉蘭說：“長大了就能騎了”……

長大似乎是件很美好的事倩。所以，我天天拿著尺子量來量去，但似乎命運在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事？玉蘭說：“成長是馬拉松比賽，需要很多很多的時間。““哦”，我似懂非懂，這一年，我五歲。

玉蘭喜歡我給她梳頭，她的頭發是白色的，玉蘭說：“這是老了的結果，剪下來可以當粉絲煮了吃咯。”我笑。過了一年，玉蘭不知道怎么了，在我走累了的時候背不動我了。再也沒有很多精力給我講很多很多的故事。后來，玉蘭摔了一跤，再后來，玉蘭就死了。當時我沒有哭，我并不知道死是什么概念，只是后來我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒有人照顧我，所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好，但我就是想玉蘭。而我終于學會了騎自行車，終于不再受欺負，終于知道夠不著樹上的果子可以爬樹。只可惜，玉蘭不知道。那一年，我十歲。

初中時，學習很緊張。我沒有很多時間可以玩，更沒有很多時間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務，爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應該很溫馨，可我總覺得少了一點兒什么。很快中考來了，畢業就意味著離別。這句話一點兒也沒有錯。從來沒離開過親人的我面對即將到來我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說：“你長大了，就應該像雛鷹一樣，就該勇敢地闖出自己的一片天，就該堅強的面對即將到來的一切。”長大？我禁不住笑了，“好，我會努力的！”我堅定地說。這一年，我十六歲。

哦，原來長大來得這么容易；哦，原來長大來得這么快；玉蘭，我告訴你一個秘密，我長大了。我真的長大了。