在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

中文畢業論文開題報告 中文系畢業論文開題報告篇一

對于20世紀90年代初才紅遍大江南北的著名詩人汪國真來說，青年人尤其是在校的大中學生，可謂耳熟能詳，汪詩因此有一大批忠實的讀者。

汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達方式，而且汪詩更有一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態度，這種人生態度來自于詩人汪國真對中國宋元以來傳統詩歌的那種豁達、飄逸和灑脫的人生哲學的二次創造。詩人汪國真的這種人生態度被現今社會稱為"汪國真式的人生態度"。毋庸置疑，它是可以激勵一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復雜的生活中得到極大的啟迪，堅實理想信心。

本篇論文通過對汪國真詩歌的藝術特點進行研究探索，旨在為廣大的文學研究者提供一些膚淺的價值理論，讓更多的人廣泛地認識并認同這位上世紀盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點，明確汪詩在詩壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學愛好者對汪國真及其詩歌添加關注的眼神。

汪國真作為當代一位抒情詩人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩壇上的領軍人物，汪國真的詩歌創作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語言抒發著平凡的人、事、物，樸實無華卻雋永深刻，在某種意義上來說，他的詩風是難能可貴的，因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠的影響。盡管如此，現今中國文學界對其詩歌的研究屈指可數，缺少廣泛而有力的學術性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學土地上，依然沒有他光輝的影子。當然，這種現狀的產生，尤其多面原因，一是汪詩的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩歌內容通俗易懂，不需深入體味，因此在創作上不必進行權威的學術解析;二是現今文學界里，詩歌這以文學形式的地位每況愈下，已經處于文學的低潮階段，其發展受到各方面的制約。所以，對于汪國真詩歌的研究，我覺得應該著力加強。

本論文研究目標是：對汪國真詩歌的特點進行探究，凸現汪詩的藝術魅力，進而弘揚詩歌在我國文學史上的價值與地位，使廣大社會認同"詩歌來源于生活，卻更深層次地反映生活"的觀點。

汪國真是20世紀90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩人兼書畫大家。汪詩能從平凡的事理發現偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚，寓意深刻雋永，表現出詩人獨特的人格魅力和文學功力。本文研究的內容主要集中在以下幾個方面：

1、汪國真的時代背景;

2、關于汪國真創作高峰期的分析研究;

3、汪國真詩歌的特點及研究;

汪詩的特點主要體現在：題材上較有針對性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿了音樂美、詩中小我與大我并存，等等;

4、汪國真及其詩歌在當代文學史上的價值與地位。

分析研究、對比研究、研讀歸納研究

xx年11-12月，收集材料，建立論文大致的框架模型

xx年1月上旬，完成開題報告并提交導師審批

xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導師審閱

xx年3-4月，根據導師的意見和建議，對論文進行二次修改完善

xx年5月，在二次修改的基礎上進一步完善，最后定稿

01、《詩學原理》，徐有富著，北大出版社

02、《詩歌美學》，謝利文著，中國青年出版社

03、《詩論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社

中文畢業論文開題報告 中文系畢業論文開題報告篇二

【摘要】隨著現代社會經濟科技的發展，人們被帶入了嶄新的數碼時代。同時人們在解決了溫飽問題后，開始追求精神上的享受，藝術作品被炒得沸沸揚揚，奢侈品的銷量日漸增加，更有一些人并不滿足一味接受精神享受，更想自己去創造一些作品。數碼攝影就是首選。怎樣才能拍到一張漂亮的照片，其中色彩運用的好壞很重要。本篇文章就色彩的三屬性的不同使用方法，同時怎樣把色彩情感正確地帶入攝影作品的問題進行了分析，從而讓攝影作品更加精彩。

【關鍵詞】攝影;色彩;情感

帶個小孔的黑匣子，它的出現一直在影響著這個世界的進步。攝影技術的誕生直接影響了西方國家的繪畫流派的發展，之后又有眾多的攝影作品在感染人們，同時還記錄了這個世界的酸甜苦辣。

攝影作為一種藝術時，除了會簡單記錄事物之外，還應該具有一定的藝術價值。很多人都在感慨為什么攝影大師的作品是那么完美，有的人經常說看設備啊，有了長槍短炮鏡頭，完美機身的搭配，誰都能拍出好的照片。我不否認這一點，的確好的設備是為一張好的攝影作品的誕生提供了很多方便，但縱觀世界攝影大師并不都使用了很好的設備。所以這不是關鍵，而只是能得到一張質量好的攝影作品的一個條件而已。

一張好的攝影作品應該具備太多的條件，好的主題、完美的構圖、正確的曝光、漂亮的后期等。在這些條件中哪一項都不能不考慮到顏色的運用。它在攝影作品中起著產生印象、情感導向、隱喻、象征等作用。可以說色彩在一張好的攝影作品中的重要性，相當于色彩在一個好的設計中的運用一樣。

色彩為主題而服務，一張好的攝影作品一定要有一個主題，而照片中，首先影響著欣賞者理解主題的可以說是色彩。色彩對欣賞者的情感影響遠遠優于圖像的具體內容。并且這種情感會長時間地留在記憶中。經常會有人忘記畫面的具體內容，但忘不掉影響他情緒的那個色系。所以要想正確地表達主題，應該控制好攝影作品的色彩選擇。

只要學過色彩的人都會知道色彩是有感情的。不同的色彩給人不同的感受，紅色系給人溫暖、興奮、熱烈的感受，容易引起沖動，一般有積極作用;藍色系有冷、永恒、博大、遙遠、憂郁感，一般有消極作用;綠色系具有中性特點，偏向自然美、寧靜、生機勃勃、寬容色彩;紫色系，給人以高貴神秘感;黑色系表現出空、無、沉默等;白色系，干凈純潔、虛無，有無盡的可能性;黑與白的搭配，是對立而又有共性，是色彩的一種抽象，能表達嚴肅、慎重等情感，是一種富有哲理性的顏色搭配。即使沒有學過色彩的人也應該能從生活中體會到這些簡單的色彩情感。一張攝影作品中一種色系占據大部分畫面，那么這個作品的情感也會隨著這個色系所表達的情感來感染欣賞者。正如心理學家羅索福斯坦第格所說：“色彩起著一種暗示的作用，它是一種包含各種含義的濃縮了的信息。”

色彩對于攝影作品來說，單獨的表現機會很少，大部分的攝影作品都是通過對兩種或兩種以上的色彩進行一定的設置而成的。例如相鄰色、對比色以及冷色與暖色，其中冷暖色的運用更是普遍，其情感表達更加突出。我們一般把紅、黃、橙等給人以及強視覺刺激，使人聯想到太陽、火光等溫暖的事物顏色稱為暖色。青色、藍色易讓人聯想到天空、河流、陰天，并使人感到寒冷，所以我們稱它為冷色。如果攝影作品采用了正確的色彩偏向，那么這個作品可以說是成功的。如果用錯了色，這個作品的味道就全變了。例如炒得很熱的藝術作品dd《明天的現實》中大面積冷色系的運用，使整個作品想表達的殘酷、凄涼、冷漠的情感更深入人心，讓欣賞者受到極大感染，從心底里去反思人類現在做的一切。假想如果《明天的現實》的整體色彩感覺變成暖色，還會不會給人凄涼的感受。要是變成黑白色呢？那么整個作品就失去的原有的味道，而且還會顯得空洞。用顏色表達情感，這種色彩的藝術處理手法有點像印象派處理顏色的方法，前期的莫奈、馬奈用顏色來作畫，夸張顏色的用法，使人類重視顏色，接受顏色。印象派后期的代表梵高、塞尚、高更更是用色彩來表現物體，把情感付諸于顏色上，致使畫面所表達的情感更加強烈。那么攝影作品同樣也是，色彩是為了能更好地表達作品而服務的。

同時一張好的攝影作品要有好的構圖，其中一種重要的構圖方式就是色彩構圖。攝影作品中有兩種或兩種以上的主要顏色時，我們不得不把這幾塊顏色抽象成簡單的形狀，這簡單的形狀在畫面中形成點、線、面來分隔畫面或是裝飾畫面，使畫面產生平衡美;或是把主要顏色塊抽離出畫面，因為色彩面積大小與不同色相的組合會給人產生不同側重感。例如拍風景時，照片中橙色的黃土與深藍的天空產生強烈對比，一定會引起人們的注意。這種拍攝手法就是用了對比色的特性，強烈地刺激感官，引發視覺上的沖擊，達到生理上的喚醒。

以上所講的只是色彩三屬性當中的色相對攝影作品的影響，色彩其他的兩種屬性分別為明度與純度，它們同樣影響著攝影作品主題所表達的情感。

色彩三屬性當中的色相很容易理解，就是色彩的相貌;色彩的明度是指明暗程度;純度一般指顏色的飽和度。不同的明度同樣會產生不同的視覺效果，給人以不同的感受。一般在攝影作品中，我們把不同的明度分為三類色調，明度較高的稱為高調，明度較低的稱之為低調，明度一般的稱之為中間調。不同色調的攝影作品表達著不同的情緒。

高調的攝影作品能給人純潔、優雅、明快、清秀、寧靜、輕盈、干凈等感受，讓欣賞者看后心情舒暢。高調攝影作品的特點是畫面上基本是以白色和淡灰影調為主，黑灰色影調極少，整個畫面看起來簡潔明朗。那拍攝時就應該有一定的技巧，對光線的要求是要柔和、勻稱，一般多使用順光，這樣可以獲得反差很平淡的效果。一般順光拍出來的攝影作品明朗而清晰，屬于高調攝影作品。所以當你想得到一張看起來讓人舒心的照片，在拍攝前最好給照片定位，否則你可能很難拍出帶有你本身想要的那種情緒的照片。在拍人像時除了注意光的選擇，還要注意模特的穿著以及背景的選擇，都要以白色或淡灰為主，同時在曝光上應該比正確曝光略增加一點，就像拍雪景時我們要提高一些曝光來保證能得到調子高一點的攝影作品一樣。

相反低調的攝影作品能給人神秘、黑暗、陰森、恐懼、豪壯、穩重、肅穆、憂郁、含蓄、倔強、深沉等情感。低調攝影作品的特點是，看上去大部分是以深灰、淺黑、重色為主，淺色調占據的位置很小，整個畫面色調比較濃重深沉。一般拍這種作品時應選擇使用側光或是逆光。拍攝人像時，人物的服裝應選擇色調比較深的;拍攝自然風景時也要選擇深色調的景物，同時陪襯體的色調要比較深，與主體的低調相協調。感光要充足，以保證陰影部分有足夠的層次。必要時為了突出組體物可以給其補一點弱光。現在很多攝影作品，特別是外拍人像和一些廣告產品，為了渲染氣氛，表達憂郁、神秘等情感都會采用這種色調。在拍攝作品時，你只有把色彩的情感帶入攝影作品中，這樣的照片才會更有生命力。

中間調的攝影作品也有其特有的魅力，其基調特征不是很明顯，但要保證畫面層次豐富、細膩。中間調一般為多光源綜合配置而成，用中間調表現大自然的景觀是很理想的。它善于模糊物體的輪廓，給人一種恬靜、素雅的感覺，比較適合表現雨、霧、云、煙等景色。例如拍攝一組清晨時家家戶戶炊煙升起與柔和的光線交融在一起，想表現一派寧靜、祥和的鄉村氣象時，這種色調是最貼切的。

彩色照片講究色調的情感表達，同樣黑白照片中影調的用法也是一樣的，其作用同樣不容忽視。所以要想拍出好的攝影作品一定要用好色調。攝影師們在拍片的過程中苦苦地等待光線，一次又一次地去調色溫、曝光等設置，就是想得到一張能表達其情感的正確色調的攝影作品。

談了色相、明度，我們再來看看純度對攝影作品的影響。純度，現在也有人稱之為彩度，只是叫法不一樣，但所指內容是一樣的，都是指顏色的飽和度。那么在攝影里，我們經常會把飽和度高的攝影作品叫重彩，把飽和度偏低的叫淡彩。重彩的攝影作品能用純度較高的對比色來征服觀賞者，同時能以較快的速度刺激欣賞者，從而給其留下很深刻的色彩印象。在膠片時代曾一度盛行高飽和度的重彩攝影作品，艷麗的色彩讓攝影師們費盡了心思。數碼時代的到來讓這一切變得如此容易，hdr軟件調出來的攝影作品顏色的飽和度幾乎達到了讓人驚奇的效果。視覺疲勞加上社會的多元化，看多了重彩作品，有些人們漸漸開始喜歡淡彩的輕快與淡雅。淡彩的攝影作品一般是由明度較高的`淡色組成。例如現在比較流行的非主流照片的用色，就是一種低飽和度，并以一種顏色為主的淡彩用法。

曝光組合、相機感光度、色溫等直接影響照片的顏色與飽和度。現在流行的兩種攝影作品的重彩與淡彩的形成都很依賴后期制作，過度的后期制作受到很多人的反對，但不得不承認這些攝影作品的受歡迎程度沒有受到影響，依舊很盛行，這與我們現代數碼時代的發展和人們的情感需求相適應。現代都市生活節奏的不斷加快，麻木的人們需要重彩的刺激;太多的人感到寂寞、孤單、無助，所以他們喜歡用那種飽和度較低的單一色彩來表達自己憂郁的情感。每個人的喜好不同，所要表達的性感也不一樣，所以只要你能正確地運用色彩表達出自己的情緒，那么就懂得了照片中色彩的情感表達這一意義。

總之，要想得到一張好的攝影作品，我們就不應該忽視色彩的作用。攝影作品畫面在色系的選擇、色調的定位以及重彩、淡彩的設計方面，都離不開攝影者所要表達的情感，有生命力的攝影作品是動人的，有情感的攝影作品才會使欣賞者產生共鳴。攝影的主題是攝影的靈魂，那么色彩可以說是傳達靈魂的一種重要方式。在認識了色彩之后，我們就會知道為什么有人沒有那么牛的設備，還能拍出好的攝影作品。

【參考文獻】

[1]（英）邁克爾弗里曼著，張靖峻譯。攝影師的視界dd邁克爾弗里曼攝影構圖與設計[m]。北京：人民郵電出版社，20xx。

[2]（美）喬麥克納利著，何大鵬譯。熱靴日記dd小型閃光燈的創造性應用[m]。北京：人民郵電出版社，20xx。

[3]（德）愛娃海勒著，吳彤譯。色彩的性格[m]。北京：中央編譯出版社，20xx。

[4]（日）原田玲仁著，郭勇譯。色彩心理學[m]。西安：陜西師范大學出版社，20xx。

[5]李亮之。色彩配置[m]。南昌：江西美術出版社，20xx。

中文畢業論文開題報告 中文系畢業論文開題報告篇三

1、論文標題：小學語文教改：課文范例與指點相結合

2、論文次要觀念：

小學是先生寫作的啟蒙階段。據調查統計，現階段大局部小先生以為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的景象。經過多方的調查和初步研討，我們覺得先生怕寫習作除了是生活中不擅長細心察看、仔細考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長靈敏運用文本中積聚的言語也是形成他們怕習作的重要緣由。面對先生怕寫習作的心思，作文效率不高的現狀，面對新情勢下的課改。在教學中，我們嘗試結合小先生的實踐，以教材中的課文范文，抓住課文的寫作特征，指點先生從范文中學習相應的作文知識和技巧，并同時停止仿寫訓練，次要從課文的精彩片段、構造特點、言語特征三個方面停止仿寫訓練，不時進步先生的寫作程度，把寫作當成是一件高興的事情。

1、研討現狀：

臨時以來，作語文教學重頭戲的作文教學，不斷是我們教學中的單薄環節。據調查統計，現階段小先生只要13%的先生愛寫作文，21%的先生有點喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡，36%的先生怕寫作文，6%的先生厭惡作文。關于大局部小先生來說，習作真實是“萬事掃尾難”：一難是沒內容可寫，二難是不知從什n中央起筆，三難是言語干澀不詳細，于是“怕”和“厭”的心境油但是生。經過多方的調查和初步研討，我們覺得先生怕寫習作除了是生活中不擅長細心察看、仔細考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長靈敏運用文本中積聚的言語也是形成他們怕習作的重要緣由。

經研討剖析，現階段的小學語文教材，不管哪個版本、哪個年級的單元寫作訓練都和本單元的課文教學是一個無機的全體，與單元課文內容關系嚴密。語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教員指點先生寫作。

2、研討意義：

面對先生怕寫習作的心思，作文教學效率不高的現狀，面對新情勢下的課改。在教學中，把作文教學與課文講析無機結合，用課文范例指點先生入手寫作，使范例的寫作技巧成作文教學的無效資源，以課文范例指點、或讓先生觸類旁通，或讓先生仿寫，他們會感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會隨心所欲，運用自若，既有格式的仿照，又有內容的啟迪聯想，這樣臨時訓練，就能處理先生作文“難”的成績了，同時進步寫作教學的成效。

選題――查閱材料――寫提綱――論文撰寫――修正――定稿

畢業論文(設計)任務進度表：

20xx.4――20xx.5論文選題、定題

20xx.6――20xx.8停止初步伐研，寫好論文提綱

20xx.9論文開題報告

20xx.10――20xx.11完成論文初稿，指點教師審閱

20xx.12――20xx.1論文中期反省

20xx.1――20xx.2論文定稿打印

20xx.3指點教師審閱

20xx.5畢業論文辯論

中文畢業論文開題報告 中文系畢業論文開題報告篇四

《呼嘯山莊》中希思克利夫的雙重人格

《呼嘯山莊》被譽為“最奇特的小說”，成為十九世紀英國文學史上絕色異彩的一粒寶石。艾米麗·勃朗特筆下的男主人公希思克利夫更是以他特有的性格和對愛情的追求方式深深的吸引了眾多讀者。選題的目的在于從弗洛伊德心理分析的角度對希思克利夫的性格進行分析，提出希思克里夫內心中本我，自我，超我的劇烈沖突，以及他內心中復雜的心理狀態和由愛為恨的轉變過程。研究在瘋狂復雜的現實社會中，人性的扭曲和復雜的心態，以此展現主人公希思克利夫扭曲的性格，進而闡述人性在扭曲社會中發生裂痕，扭曲和毀滅的社會根源。

通過描述希思克利夫和凱瑟琳之間的愛情，展現主人公希思克利夫在畸形社會中人性扭曲，進而變得暴虐無情，產生強烈的復仇心理，達到復仇目的以后以自殺告終，它以狂飆般猛烈的情感達到了震撼人心的藝術力量。從男主人公出走，重歸，報復的過程中表現出的雙重人格進行進一步的探討，進而提出自己對這部作品深刻的理解，努力發掘人性的現實意義，展現《呼嘯山莊》對人物深刻的心理描寫所體現出的巨大藝術魅力。

1、《呼嘯山莊》出版時并未引起國內外評論界多大的注意，即便是書中的情節和人物所引起的巨大震撼也被認為令人作嘔的恐怖，評論界一些人斥之為駭人聽聞，荒謬絕倫，毫無意義的作品。近年來人們開始越來越認識到這部書的價值。作品發表一百五十年來，從最初的遭受冷遇，到后來的備受崇拜，評論界從未停止過對這部作品的關注。如今，《呼嘯山莊》被公認為一部不朽的傳世之作，艾米麗·勃朗特也因此受到了極高的評價，被認為是唯一可以同莎士比亞齊名的偉大作家。但是對小說中的主人公希思克利夫的評價可謂眾說紛紜，盡管也有少數評論對他的行為表示理解與同情，認為他的復仇是人受到不公正待遇后的正常反應，但多數評論家都對他橫加指責，認為他的復仇毫無人性可言。

2、在國內，很多學者對《呼嘯山莊》也進行過深入的研究。有的學者從作品的社會背景和故事結構上分析它的思想主題，也有的學者對作品中體現出來的維多利亞時代女性對婚姻愛情的自我追求進行研究，有的學者對作品所運用的哥特式藝術手法進行分析。但是大多數學者還是將主要精力放在了《呼嘯山莊》中男女主人公的心理、性格、形象分析上。通過對男主人公希思克利夫瘋狂的復仇計劃進行研究，分析其復仇根源，探詢他的悲劇人生。

3、在國內有很多研究《呼嘯山莊》的作品，如葛志宏的作品《論呼嘯山莊中的現代主義因素》，袁翠珍的作品《一個扭曲的靈魂——簡評〈呼嘯山莊〉的主人公希思克利夫》，黃曉燕的《仇恨與愛情》等等。

理論研究法：通過對弗洛伊德人格結構學說的研究分析，增強對作品主人公的了解，并對其形象進行深刻的研究，增強文章的說服力。

對比分析法：通過作品中男女主人公形象性格的分析對比，對研究對象進行進一步分析。

文本分析法：通過閱讀作品，分析文章的主要思想及精神信仰，價值追求等，充分顯示作品的藝術魅力。

[英]艾米麗·勃朗特：《呼嘯山莊》，楊苡譯，譯林出版社，1990年。

[奧地利]弗洛伊德：《精神分析引論》，高覺敷譯，商務印書館，1987年。

[美]約翰·霍夫曼：《弗洛伊德主義與文學思想》，王寧譯，三聯書店，1987年。

黃曉燕：《仇恨與愛情》，四川教育出版社，1997年。

張厚得：《西方文論精解》，吉林大學出版社，20xx年。

方平：《希望在人間——論〈呼嘯山莊〉》，上海譯文出版社，20xx年。

徐光興：《世界文學名著心理案例集》，上海教育出版社，20xx年。

第10周（5月7日——5月12日）撰寫開題報告，整理已有文獻資料。

第11周（5月13日——5月19日）撰寫論文提綱，確定文章框架結構。

第12周（5月20日——5月26日）完成正文部分，形成初稿。

第13周（5月27日——6月2日）根據指導教師意見，對初稿進行修改。

第14周（6月3日——6月9日）根據指導教師意見，對論文進行再次完善。

第15周（6月10日——6月16日）論文定稿，裝訂成冊。

中文畢業論文開題報告 中文系畢業論文開題報告篇五

1、論文題目：小學語文教改：課文范例與寫作指導相結合

2、論文主要觀點：

小學作文是學生寫作的啟蒙階段。據調查統計，現階段大部分小學生認為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的現象。經過多方的調查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現狀，面對新形勢下的課改。在教學中，我們嘗試結合小學生的實際，以教材中的課文為范文，抓住課文的寫作特色，指導學生從范文中學習相應的作文知識和技巧，并同時進行仿寫訓練，主要從課文的精彩片段、結構特點、語言特色三個方面進行仿寫訓練，不斷提高學生的寫作水平，把寫作當成是一件快樂的事情。

1、研究現狀：

長期以來，作為語文教學重頭戲的作文教學，一直是我們教學中的薄弱環節。據調查統計，現階段小學生只有13%的學生愛寫作文，21%的學生有點喜歡作文，24%的學生談不上喜歡不喜歡，36%的學生怕寫作文，6%的學生討厭作文。對于大部分小學生來說，習作實在是“萬事開頭難”：一難是沒內容可寫，二難是不知從什么地方起筆，三難是語言干澀不具體，于是“怕”和“厭”的心情油然而生。經過多方的調查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。

經研究分析，現階段的小學語文教材，不論哪個版本、哪個年級的單元寫作訓練都和本單元的課文教學是一個有機的整體，與單元課文內容關系緊密。語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，十分有利于教師指導學生寫作。

2、研究意義：

面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現狀，面對新形勢下的課改。在教學中，把作文教學與課文講析有機結合，用課文范例指導學生動手寫作，使范例的寫作技巧成為作文教學的有效資源，以課文范例為指導、或讓學生舉一反三，或讓學生仿寫，他們會感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會得心應手，運用自如，既有格式的仿照，又有內容的啟迪聯想，這樣長期訓練，就能解決學生作文“難”的問題了，同時提高寫作教學的成效。

選題——查閱資料——寫提綱——論文撰寫——修改——定稿

畢業論文(設計)工作進度表：

20xx.4——20xx.5論文選題、定題

20xx.6——20xx.8進行初步調研，寫好論文提綱

20xx.9論文開題報告

20xx.10——20xx.11完成論文初稿，指導老師審閱

20xx.12——20xx.1論文中期檢查

20xx.1——20xx.2論文定稿打印

20xx.3指導老師審閱

20xx.5畢業論文答辯

中文畢業論文開題報告 中文系畢業論文開題報告篇六

研究目的：

目前，租賃已經成為現代經濟不可或缺的經濟活動，租賃會計的發展完善具有重要意義。現代租賃具有多種功能，租賃行為覆蓋面廣，涉及金融、貿易、法律等多學科，而我國租賃業務正處于發展初期階段，租賃會計仍存在一些問題。為了促進租賃業的迅速發展，本文力圖通過結合國際會計準則，對我國新頒布的租賃會計準則中涉及的有關租賃業務的一些會計問題，結合中國租賃業的發展，解決中國融資租賃會計目前存在的問題并提出其發展前景，提出一些完善我國租賃會計準則的有效措施，同時更有效地規范企業的租賃會計行為。

研究意義：關于租賃會計的研究，從理論意義上講，可以豐富和發展會計理論界對具體會計準則的探討，推動和促進《企業會計準則―租賃》的完善和發展；從實踐意義上講，可以對《企業會計準則―租賃》在實行過程中出現的問題提出解決的意見和辦法，從而使租賃會計準則更加具有操作性，更有效地指導會計人員的操作。

1租賃會計概述

1、1租賃的定義

1、2租賃的特點

1、3與租賃會計相關的概念

2租賃業務的會計處理

2、1租賃類型的確認與計量

2、2融資租賃與經營租賃的特點

2、3融資租賃與經營租賃的區別

3租賃會計的現狀及問題分析

3、1租賃會計現狀

3、2租賃會計準則中存在的問題

3、3我國租賃業發展中存在的問題

4關于租賃會計整改的一些建議

4、1租賃交易界定標準不統一的改進

4、2租賃資產入賬價值規定的改進

4、3會計人員的職業判斷和處理的改進

國內研究情況：

國內對于租賃會計問題的研究主要分布在以下幾個方面：一是對我國企業租賃業務的現狀的分析；二是對租賃會計準則和實務上存在的問題進行研究；三是對如何完善租賃業務尋找對策。

縱觀大多數學者對租賃會計的研究，他們定義了租賃的概念，并對租賃種類進行嚴謹分類，各租賃研究專家及其他有關人員不斷撰文對租賃實務的若干問題提出有用的建議，積極推動租賃會計的發展，并對會計準則的推廣做出了卓著貢獻。

上海理工大學的張萍萍在20xx11年04期的商業經濟中發表《我國融資租賃業發展現狀淺析》。她認為：我國融資租賃業目前存在的問題，主要是行業進入門檻較高，缺少相關稅收優惠政策，相關法律法規不健全，缺乏租賃管理專業人才，以及融資產品創新不足等。我國政府應從建立健全融資租賃業的相關法律法規；加大政府扶持力度，發揮政府在融資租賃業發展中的關鍵作用；建立全國租賃業協會，實現行業規范化管理；建立租賃業風險控制體系等方面入手，發展我國融資租賃行業，同時租賃公司還要重視對租賃從業人員的培養。

復旦大學管理學院的王毅在20xx03年第9期財會月刊中發表的《我國租賃會計準則的特色研究》中，他指出，我國《租賃會計準則》的內容充分體現了中國特色。對租賃的劃分在定性和定量上都給出了較好的說明，租賃標準中把國際會計準則和美國租賃會計準則采用的資產公允價值改為賬面價值，我國在缺乏可靠的公允價值的情況下，用賬面價值是一個相當不錯的辦法，體現了會計的本國化。對于未實現融資收益的分配，強調了融資租賃收益的分配結果應使租賃的投資凈額有一個固定的投資回報率，這種方法就是實際利率法，考慮了貨幣的時間價值，計算比較合理，分攤也較準確。而租金逾期未能收回情況下的會計處理，我國規定：超過一個租金支付期未收到的租金，應當停止確認融資收入，其已確認的融資收入，應予沖回，轉作表外核算。在實際收到租金時，將租金中所含融資收入確認為當期收入。我國承租人拖欠租金已成為制約租賃業發展的瓶頸之一，嚴重影響了出租人的資產質量，為真實反映出租人的經營成果，根據謹慎性原則，應對此作出相應規定，這才體現了我國國情。

王世玉、申軍學在中國證券期貨的20xx12年08期《租賃會計準則應用面臨的問題及對策探討》中對新會計準則應用中的幾點不足提出以下建議：首先是關于新的準則對于融資租賃標準的界定，建議準則制定部門進一步細化劃分標準，加強會計人員技能培訓和職業道德教育，在分類時嚴格遵循實質重于形式的原則。簡化未擔保余值減值的會計處理，在發生減值時，不再重新計算內含利率，同時根據一致性的原則，可采用提取減值準備的方法。同時加強對會計準則的學習和宣傳，規范租賃業的會計核算、信息披露，也對加強租賃業的風險防范和培育租賃市場起到了重要的作用。國外研究情況：

fasb（財務會計準則委員會）在其成立后的七八年時間中，fasb花費了它的將近一半的人力資源來研究租賃會計問題。1976年，fasb出臺了財務會計準則公告sfasno。13――租賃會計，這是一個明顯的進步。然而，雖然fasb后來還制定了9個補充公告，6個解釋公告，12個技術公告，以及大量的緊急事項處理意見，fasbno。13依然被公認為沒有能夠達到其所陳述的目標，因此依然需要對no。13進行重新考慮。作為對sfasno。13重新考慮的成果，fasb和其他g4+l成員組織共同推出了租賃會計的兩份特別報告。這兩份報告提出了租賃會計的新觀點，其中最大的特點是新觀點不再區分資本租賃和經營租賃，而是要求承租人將所有租賃引起的權利和義務都確認為資產和負債。兩份報告推出后得到了廣泛的支持，可以說代表了未來租賃會計的發展方向。

通過查閱文獻，可以看出國內外學者都花費了很多精力來研究和完善租賃會計準則的制定和應用，而在20xx08年的國際金融危機中，現行的租賃會計準則仍然暴露了很多的局限性。隨著經濟的發展，租賃業務也越來越復雜，租賃會計也在發展中不斷變化。本課題就租賃業務面臨的問題及相關對策做了深入研究。

1、分析我國企業租賃業務的現狀

2、研究租賃會計現行規定內容和實務上存在的問題

3、完善租賃業務管理的措施

研究思路：

首先介紹租賃會計的相關概念及其特點；其次詮釋了新準則中承租人和出租人租賃的判斷標準？會計確認？計量？披露，以及承租人和出租人租賃的會計處理，并就需要思考的問題提出建議，以正確進行會計處理，同時為進一步完善新準則達到向上推動的作用；最后提出如何有效進行租賃會計業務管理和處理的相關對策。

研究方法：

1、文獻研究法：借助圖書館、期刊資料室、中國知網等論文數據庫和經濟類網站及政府信息網等，查閱文獻、搜集資料，然后進行加工分析和整理。

2、比較分析法：通過我國企業會計準則與國際會計準則的比較，對我國新租賃會計準則中涉及的有關租賃業務的一些會計問題進行分析研究，并提出完善企業租賃會計的措施。

3、實踐觀察法：利用實習機會，多實踐、多觀察、多思考，從實踐中汲取智慧。

1、第20xx周（20xx14年1月7日-1月11日）選題；

2、第1周（20xx14年3月4日-3月8日）完成開題報告和開題答辯；

3、第2-10周（20xx14年3月9日-5月10日）完成論文一稿；

4、第11周（20xx14年5月13日-5月17日）完成論文二稿；

5、第13周（20xx14年5月27日-5月31日）完成論文三稿；

6、第14周（20xx14年6月3日-6月7日）論文定稿；

7、第15周（20xx14年6月10日-6月14日）準備論文答辯；

8、第16周（20xx14年6月17日-6月21日）論文答辯和畢業鑒定。

[1]fasb。statementofaccountingstandard13、leaseaccounting，20xx01

[2]iasa。internationalaccountingstandard17、accountingforleases，20xx00

[3]曹偉。會計準則導論。上海：立信會計出版社，20xx05、4

[4]呂春艷，江霞。高級財務會計。北京：機械工業出版社，20xx11、9

[5]王淑敏。金融信托與租賃（第二版）。北京：中國金融出版社，20xx04、3

[6]張士建，張彪。融資租賃承租人會計判斷與政策選擇[m]。北京：財務與會計，20xx02（5）

[7]常勛。高級財務會計（第三版）。沈陽：遼寧人民出版社，20xx02、2

[8]羅素清。租賃會計研究。上海：上海三聯書店，20xx05、2

[9]李魯陽。融資租賃若干問題研究和借鑒。北京：當代中國出版社，20xx07、11

[10]王毅。我國租賃會計準則的特色研究[n]。武漢：財會月刊，20xx03（9）

[11]韓緒軍，余苗榮。關于租賃準則中幾點不足的探討，武漢：財會通訊？綜合版，20xx05（11）

[12]楊宗昌，喬旭東。論會計人員的職業判斷。太原：會計之友，20xx00（11）

[13]林斌。對租賃準則若干問題探討。蘭州：財會研究，20xx06（9）

[14]會計準則編寫組。新會計準則[m]。北京：財政科學出版社，20xx06

[15]中華人民共和國財政部。企業會計準則第21號――租賃應用指南。北京：中國財政經濟出版社，20xx06、10

中文畢業論文開題報告 中文系畢業論文開題報告篇七

一、次要內容：

1、論文標題：小學語文教改：課文范例與寫作指點相結合

2、論文次要觀念：

小學作文是先生寫作的啟蒙階段。據調查統計，現階段大局部小先生以為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的景象。經過多方的調查和初步研討，我們覺得先生怕寫習作除了是生活中不擅長細心察看、仔細考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長靈敏運用文本中積聚的言語也是形成他們怕習作的重要緣由。面對先生怕寫習作的心思，作文教學效率不高的現狀，面對新情勢下的課改。在教學中，我們嘗試結合小先生的實踐，以教材中的課文爲范文，抓住課文的寫作特征，指點先生從范文中學習相應的作文知識和技巧，并同時停止仿寫訓練，次要從課文的精彩片段、構造特點、言語特征三個方面停止仿寫訓練，不時進步先生的寫作程度，把寫作當成是一件高興的事情。

二、可行性研討：

1、研討現狀：

臨時以來，作爲語文教學重頭戲的作文教學，不斷是我們教學中的單薄環節。據調查統計，現階段小先生只要13%的先生愛寫作文，21%的先生有點喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡，36%的先生怕寫作文，6%的先生厭惡作文。關于大局部小先生來說，習作真實是“萬事掃尾難”：一難是沒內容可寫，二難是不知從什麼中央起筆，三難是言語干澀不詳細，于是“怕”和“厭”的心境油但是生。經過多方的調查和初步研討，我們覺得先生怕寫習作除了是生活中不擅長細心察看、仔細考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長靈敏運用文本中積聚的言語也是形成他們怕習作的重要緣由。

經研討剖析，現階段的小學語文教材，不管哪個版本、哪個年級的單元寫作訓練都和本單元的課文教學是一個無機的全體，與單元課文內容關系嚴密。語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教員指點先生寫作。

2、研討意義：

面對先生怕寫習作的心思，作文教學效率不高的現狀，面對新情勢下的課改。在教學中，把作文教學與課文講析無機結合，用課文范例指點先生入手寫作，使范例的寫作技巧成爲作文教學的無效資源，以課文范例爲指點、或讓先生觸類旁通，或讓先生仿寫，他們會感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會隨心所欲，運用自若，既有格式的仿照，又有內容的啟迪聯想，這樣臨時訓練，就能處理先生作文“難”的成績了，同時進步寫作教學的成效。

三、根本任務思緒：

選題——查閱材料——寫提綱——論文撰寫——修正——定稿

畢業論文(設計)任務進度表：

20xx.4——20xx.5論文選題、定題

20xx.6——20xx.8停止初步伐研，寫好論文提綱

20xx.9論文開題報告

20xx.10——20xx.11完成論文初稿，指點教師審閱

20xx.12——20xx.1論文中期反省

20xx.1——20xx.2論文定稿打印

20xx.3指點教師審閱

20xx.5畢業論文辯論

應搜集的材料及次要參考文獻

⑴《小學語文新課程規范》;

⑵《語文教學參考》;語文出版社

⑶網絡文章

彭澤元《如何處置閱讀教學與寫作教學的關系(材料匯編)》;

朱赤赫《如何在閱讀教學中停止習作訓練》《小學教學參考(綜合)》20xx年第05期

中文畢業論文開題報告 中文系畢業論文開題報告篇八

指導教師

論文題目

當前社會用字不規范現象例析

與論文選題相關研究的歷史與現狀：

新中國成立以來， 我國語言文字工作在全社會的共同努力下取得了顯著成績。但毋庸諱言，當前社會用字方面仍存在一些不規范現象。這不僅給人們的學習、工作和交往帶來諸多不便， 而且也損害了漢字的正常使用和健康發展。社會用字是指書寫、印刷、刻制、澆鑄等具有公共性、示意性的漢字， 主要包括計算機用字、出版印刷用字、影視屏幕用字和城鎮街頭用字。規范社會用字作為語言文字工作的一個重要方面， 既是語言文字規范化的問題， 也是城市文化建設的重要課題。

隨著改革開放以來廣告業在我國的迅速發展，廣告在我國經濟建設和社會生活中的作用和地位越來越重要，在促進營銷、樹立品牌、引導消費、擴大出口等方面都起到了積極的推動作用。因此也成為社會公眾較為關注的事物。中國的廣告在語言文字運用方面不斷更新，是語言創新比較活躍的領域，出現了很多膾炙人口的廣告語，有些甚至成為同時期的流行語，對豐富我國語言文字起到了一定的積極作用。但隨著廣告業的發展，商家店鋪為了出新，在語言文字的使用上出現了一些問題，例如語法錯誤、用字錯誤、表意不清等問題。違反了國家通用語言文字法以及其他相關規章，同時也對社會造成一些消極的影響。

目前社會用字中的不規范現象：

某些地方還存在大量繁體字。盡管各市情況不同,但就整體而言,繁體字的比例仍較高。這包括牌匾、告示和廣告用字,商品的名稱、說明文字和臨時性的宣傳用字。它們分布于街頭、商場、火車、輪船等各種外顯用字領域。

許多已廢止的 二簡字 仍在用。《第二次漢字簡化方案(草案) 》雖于1986 年6 月廢止,但有些字仍在一定范圍內用, 有的已出現在正式牌匾中,如雪、建、停、器、餐等字的 二簡字 。

出現了一些生造簡化字。目前社會上還出現了一些生造簡化字。兩、插、零、褲、管、樓、鍋、場、源、現、營、出、磁等字,都有相應的生造字出現。。這在一定程度上反映了某些人既想用繁體字但又不愿忍受繁體字繁瑣的筆畫的矛盾心態。

錯別字在一定范圍內存在。目前社會用字中還有一些錯別字,如:電覽(纜) 、紫沙(砂) 壺、隹(佳) 肴、電攬(纜) 廠、裝璜(潢) 、萍(蘋) 果店、油柒(漆) 、密(蜜) 餞、家俱(具) 等。有些別字到了是非難辨的地步。

外文使用不規范。《廣告語言文字管理暫行規定》： 廣告不得單獨使用外國語言文字。廣告中如因特殊需要配合使用外國語言文字時, 應當采用以普通話和規范漢字為主、外國語言文字為輔的形式, 不得在同一廣告語句中夾雜使用外國語言文字。 但是調查發現, 有的商家并沒有做到這一點。

國家語言文字政策法規匯編【m】，北京，語文出版社，1996年。

齊滬揚，《商業廣告中繁體字使用情況的調查》【期刊論文】1999年3月。

左民安，王盡忠著《細說漢字部首》【m】 北京出版社 20xx年版

王祥之著《圖解漢字起源》，北京大學出版社，20xx年第1版

《咬文嚼字》雜志

左民安著.《細說漢字》[m].北京：九州出版社，20xx：321.

王貴元 《漢字與文化》【m】中國人民大學出版社20xx年5月第1版

中國知網上的相關論文：

(1)張 黎1 副教授 張 曄，廣告語言文字不規范現象調查 【j】北京語言大學漢語學院北京100083 2、吉林藝術學院高職學院 長春 130021

(3)邵敬敏，廣告語研究的現狀與我們的對策【j】

(4)趙炎，論我國現代廣告語特性及用詞不當 【j】

(5)趙 娟 李媛莉，牌匾廣告錯別字現象剖析 【j】

(6)陳林一，淺談當前廣告語言中存在的問題 【j】東北師范大學吉林、長春130024

(7)周麗萍，促進語言文字規范化 提高城市文化品位 【j】浙江嘉興學院314001

(8)陳汝東，當前城市社會用字中的不規范現象及其成因和對策【j】北京大學中文系北京100871

(9)宋慶永 逯恒良，當前社會用字不規范現象的調查與分析 【j】黑龍江東亞學團職業高中、高級技工學校，黑龍江齊齊哈爾161005;齊齊哈爾職業學院， 黑龍江齊齊哈爾161005

(10)王磊，關于凈化和規范社會用字的思考 從牌匾、櫥窗用字談起【j】牡丹江師范學院中文系,黑龍江牡丹江157012

(11)周麗萍，嘉興市社會用字抽樣調查分析【j】嘉興學院, 浙江?? 嘉興314001

(12)張富翠，淺析當前社會用字取向 繁化 的原因 【j】西昌學院中文系, 四川西昌615013

(13)何林英， 淺析社會用字不規范現象及對策 【j】蘭州大學研究生院文學院

(14)蕭世民，邱斌，陳小建，社會規范用字存在的問題及解決對策【j】井岡山師范學院中文系、井岡山師范學院科研處，江西吉安343009

(15)李祥鶴，社會用字混亂原因辨 【j】

(18)季素彩，社會用字之怪現象【j】

(19)李現樂，社會用字中的外文使用狀況調查

(20)王鐵昆，實現沫字規范化基礎教育責任大

兼談語文教師如何在漢字規范化中發揮積極作用【j】

(21)王大剛，試論構建和諧社會用字環境的策略【j】

(23)遲成林，談社會用字的規范問題【j】大連教育學院語委辦,遼寧大連116021

(24)羅進軍，我省城市中不規范店名的考察【j】湖南師范大學，湖南長沙410081

(25)蔣重母 鄧海霞，武漢街道招牌用字不規范現象管窺 【j】武漢大學中文系, 湖北武漢430072

(26)艾力阿比提文王振本譯，消除社會用字混亂，需要全社會的重視【j】自治區語委會

(28)林燾，也談消滅用字不規范的現象【j】

(30)陳郁玲，街頭用字規范化探究【j】西北師范大學文學院 蘭州73000

論文的基本觀點：

規范使用國家法定的語言文字是一個城市精神文明建設的重要內容之一，店面招牌和廣告牌的不規范用字既影響正常交流，也影響了市容市貌，本文以宿遷市區店面招牌、廣告牌用字為著眼點，對一些常見的錯別字進行分析，并注意對易混易錯字進行辨析，并進一步找出其深層易錯原因。

本文首先著重介紹公共場所不規范用字現象，主要有以下幾點：

濫用繁體字，如賓館 賓館、理發店、皇後大酒店

亂用簡化字，如宮保雞丁 宮爆雞丁、雞蛋 雞旦、候車點 侯車點

誤用異體字，如裝璜 裝潢、打蠟 打臘、充氣 沖氣

改換諧音字，如一往情深 、咳不容緩

其次本文探討這些不規范用字形象出現的原因

使用者思想上重視程度不夠，沒有意識到規范用字的重要性。

使用者自身素質問題，受教育程度低。

使用者為了吸引消費者，達到推銷的目的，在廣告牌上 標新立異 。

有關部門監管不到位，縱容了不規范用字行為。

最后本文針對這些現象提出了相應的解決措施：

強化使用者的用字規范意識。

加強學校語文教學力度，夯實基礎，提高全民素質。

制定社會用字管理法規、條例。

有關部門加大監管力度。

指導老師意見：

指導老師簽名：

年 月 日