范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
母親節班會主持稿兩人篇一
女：媽媽的眼睛好像是天上的星星，兒女看見了，內心充滿平安。
男：約翰福音19章26到27節說到： 耶穌見母親和他所愛的那門徒站在旁邊，就對他母親說，母親，看你的兒子。
女： 又對那門徒說，看你的母親。從此那門徒就接她到自己家里去了。
男：當主耶穌被釘在十架上的時候，祂依然顧念自己肉身的母親，把她交托自己所愛的門徒約翰。
女：讓我們帶著對主感恩的心來聆聽主耶穌愛母親的心聲…
請：請主日學小班、中班、大班小朋友獻唱：《媽媽的眼睛》。大家掌聲歡迎。
男：有一種情，血濃于水，那是親情;
女：有一種愛，無私奉獻，那是母愛;
合：有一個人，永記心間，她是我們偉大的母親。
男：有人說："推搖籃的手，能推動全世界。"
女：還有人說："凡是偉大人物，其背后必有一位不平凡的母親。"
男：母親的愛，是神賜給我們作為兒女最美的禮物。
女：感謝偉大的神讓我們擁有偉大的媽媽，為著主名得榮耀。
男：請聽主日學青少年班獻唱：《偉大的媽媽》。
男：我恩主，全能救主;賜永生，美麗人生。
女：康乃馨，何等馨香;慈母親，實在可親。
男：人的嘴唇所能發出的最甜美的眼，就是母親，最美好的呼喚，就是"媽媽"。
女：有一個美國的虔誠基督者--林肯總統，他曾說過：無論我現在怎么樣，還是希望以后會怎么樣，都應當歸功于我天使一般的母親。我記得母親的那些禱告，它們一直伴隨著我，而且已經陪伴了我一生。
男：感謝主，雖然我們過著最平淡的生活，但是母愛卻是我最珍貴的財富。
女：親愛的媽媽，讓我們真心祝福您，節日快樂，身心靈都興盛!
男：請聽主日學大合唱：《祝福母親》
合：讓我們一起祝福母親吧。親愛的媽媽，我們愛您。愿愛我們的神祝福您，賜您平安，天天喜樂。
母親節班會主持稿兩人篇二
甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取，卻從不需要報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。
乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。
甲：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。值此《母親節》來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您---親愛的媽媽!
合：聯誼會現在開始。
首先代表全體工作人員對各位的到來表示最衷心地感謝及最熱烈的歡迎!
節目：1.世上只有媽媽好，有媽的孩子象個寶，投進媽媽的懷抱，幸福永圍繞。下面有請鬃(小朋友)為大家演唱《世上只有媽媽好》
(前戲)節目：2.媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。哦，燭光里的媽媽，你的眼睛為啥失去光華?有請鬃為大家演唱歌曲<燭光里的媽媽>
(平臺)節目：3.娘啊，兒在天涯，你在故鄉，你是否又在路口把我張望，你是否又在窗前把我默想。請聽歌曲<白發親娘>
(高潮)
煽情1.忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛，當這首歌再度在耳邊響起，當母親節再一次來臨時，請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚……都說給媽媽聽吧!讓情感在今天盡情地渲泄----媽媽，我愛您!
煽情2.衣裳再添幾件，飯菜再多吃幾口;一會看看臉，一會摸摸手，千里的路我還一步沒走，就看見淚水在媽媽的眼里流。
你蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住象兒時一樣，緊緊拉住你的衣襟，呵，母親!
遙望夜空漸漸退卻的明月，多想說一聲等等我，請捎去----我心中對母親的牽掛!
《朗誦橋段》——主持人或專業煽情人士上場，以憶苦思甜、苦大仇深、苦盡甘來、爹死娘改嫁為感情底蘊，以把全場觀眾搞的“華麗的濕了”為目的。朗誦環節中，演講人該濕的時候眼淚一定要到位～
世界上只有一位的女性，她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚.
經歷過這么多的風風雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈.
透過那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見了您一顆水晶般的心.
莫道桑榆晚，微霞尚滿天.
您就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹，我一直走到很遠都能回頭便瞧見她，在風中枝蔓一直伸到無邊
蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花
慈母手中線，游子身上衣，在這樣的日子里，您該歇歇了
摘一顆星，采一朵云，裝入思念的信封里，獻給您------在這一年中最美好的一天!
我總相信/一片樹葉厚過一本詩集/這就是年輪/我為您------祝福.
您的痛苦和愛/創造了這一天-------生日/使我們從此懂得了/生命和情感/在您的這個節日里/遙寄我深深的思念和祝福
您是我心目中的媽媽
也許我很任性，固執，令您操心，惹您生氣;也許我總愛自作主張，自作聰明，把您的話當成羅嗦.但是，在我的心里，媽媽，我其實很愛您!
當春花爛漫時，我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香，別在您素雅的衣襟上
插曲：《獻花》(員工顧客互動環節)2.康乃馨，她向征著熱情，正義，美好，永不放棄，她更是危難中的希望.
粉色康乃馨：祈祝母親永遠美麗年輕、白康乃馨：純潔的的愛，純潔的友誼、紅色康乃馨：祝愿母親健康長壽。
結尾：甲：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
乙：攫一縷五月的鮮花，給媽媽編一個五彩的花環，愿媽媽的心情像花兒一樣永遠快樂綻放，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠容發漂亮。
丙：祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗!祝年邁的媽媽們永遠健康福臨!祝普天下的媽媽們平安度春秋!
母親節班會主持稿兩人篇三
一、教師開場白
同學們，大家上午好!現在社會中存在著一種現象，許多學生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的良苦用心，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為小學生，已經開始逐漸長大，不斷成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《飲水思源報親恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，以實際行動來回報偉大的母愛.下面有請主持人男某和女某。
二、主持開場白
女：人間最美是真情
男：人間最真是親情
女：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。
男：人間最無私的情莫過于父母對子女的情。
合：《飲水思源報親恩》母親節主題班會現在開始!
女：首先欣賞一首歌曲，讓我們先用心去傾聽什么是母親，什么是母愛。(播放《母親》這首歌)
三、具體過程
(一)知識篇
男：母親是偉大的，母愛是無私的，母親這個詞匯凝聚人類最美好的情感，下面讓我們聽聽 是怎樣從英語的角度詮釋mother這個單詞的。
1、母親的詮釋
仔細想想，原來mother(母親)一詞是可以這樣解釋的
m (many)媽媽給了我很多很多
o (old)媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭
t (tears)您為我流過不少淚
h (heart)您有一顆慈祥溫暖的心
e (eyes)您注視我的目光總是充滿著愛
r (right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
我認為，mother這個單詞是英語中最美的一個單詞。
女： 母親這一單詞被賦予這么多美麗的內涵，看來古今中外對母親這一詞匯都是無比的尊敬，那么為母親設立一個節日，借以表達對母親的感恩之情，就成了所有人心中共同的心愿、。
下面請 介紹一下母親節的知識。
2、母親節的由來
古代母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現代意義上的母親節起源于美國，由安娜o賈維斯(1864-1948)發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于1905年去世，安娜悲痛欲絕，兩年后(1907年)，安娜 和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。安娜認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。
第一個母親節于1908年5月10 日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃馨被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。
1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5 月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來!
現在越來越多的中華兒女，也在這一天為自己的母親送上禮物與祝福，作為子女， 我們不應該在這一天無所表現。希望大家牢記這一天，并為母親送一份驚喜。
男：節日離不開鮮花的裝扮，鮮花歷來是人們傳達心意、表達情感的美麗載體，那么有沒有專屬母親的鮮花呢?有請 來介紹母親之花的相關知識。
3、母親之花
(1)康乃馨
在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇(chun)幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花----康乃馨。 1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。
(2)我國的母親花---萱草
我國也有一種母親之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根莖肉質，葉狹長，細長的枝頂端開出桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，它不僅供人觀賞，花蕾叫金針，也可作蔬菜供人食用，在我國南北方廣為栽植。
萱草，在我國一向有"母親花"的美稱。遠在《詩經.衛風.伯兮》里記載： "焉得諼草，言樹之背?"諼草就是萱草，古人又叫它忘憂草，背，北，指母親住的北房。這句話的意思就是：我到哪那里弄到一支萱草，種在母親堂前，讓母親樂而忘憂呢?母親住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母愛，如孟郊的游子詩："萱草生堂階，游子行天涯;慈母依堂前，不見萱草花。"葉夢得的詩云："白發萱堂上，孩兒更共懷。"萱草就成了母親的代稱，萱草也就自然成了我國的母親之花
相對于康乃馨的高雅華貴，萱草更多了一份樸實與親近，她就生長在山野間，
甚至經常出現在我們的餐桌上，這與我們勤勞樸實的母親是何等的相似，采一束萱草花送給我們的母親吧，用這最普通、最常見的鮮花，表達我們對母親深情的祝福。
女：謝謝 經常地講解
(二)情感篇：
1、詩朗誦
男：當時光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年;
女：當季節的風送來了美好的祝愿;
男：當潔白的雪花將母親的黑發悄悄點綴;
女：當我們站在這時間之岸遙望昨天;
男：當我們在世界的末端寫下了圓圓的句號;
女：我們感到我們所經歷的每一個歷程都是母親用熱情的目光悄悄點綴
請某某送上一篇深情的《慈母頌》。
2、憶深情
男：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您--親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節。。。
3、解心結
女、其實天很藍，陰云總要散，
男：其實海不寬，此岸連彼岸，
女：其實夢很淺，萬物省自然，
男：其實淚很甜，只要心如愿，
女：其實我們的愿望很簡單，希望我們偉大的母親快樂每一天。生活中，我們和母親之間不可能避免一些矛盾，那么你和母親都經歷過怎樣的不同的經歷呢?有請某某發言
男：聽了某某的發言我們情不自禁的產生了同情的心情，在這里，我代表全體同學向某某說："無論學習生活遇到什么困難，我們大家都會盡力去幫你，同時祝福你的母親幸福健康每一天。" 有請某某發言。
