總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

世界野生動植物日宣傳總結篇一

利用每年11月全國“野生動物宣傳月之機，通過多種宣教活動，倡導更多師生參與到保護野生動物和生態文明建設之中，提高社會保護野生動物的意識，促進人與野生動物間和諧共處的良好關系，傳播熱愛大自然、關愛野生動物的生態文明理念理念，進一步鼓勵師生積極參與野生動物保護救助，維護生物多樣性，建設美麗中國。

二、活動內容

1、學習宣傳野生動物保護相關政策法規；

2、學習宣傳野生動物保護、文明綠色生活的方式方法和技能。

三、活動方式

充分發揮基層工會力量，發動教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會、社團、宿舍和網絡社交平臺開展各類靈活有效的宣傳教育活動

四、時間

20__年11月-12月

五、組織單位

主辦：校工會

承辦：教工野生動物保護協會、生命科學學院分工會、地理與旅游學院分工會

六、其他事宜

為部分參與活動的師生發放野生動物保護宣傳筆記本，為參與活動的教職工發放一份紀念品。

世界野生動植物日宣傳總結篇二

今年10月是我省第__屆保護野生動物宣傳月。為進一步普及野生動物保護知識，切實做好宣傳月相關活動，特制定宣傳月活動方案如下：

一、活動主題

保護野生動植物，維護生物安全。

二、主要任務

深入開展野生動植物保護宣傳教育，普及法律法規和科學知識，強化執法監管，引導全民樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念。

三、活動時間：

10月8日—11月10日

四、活動內容

（一）大力宣傳《野生動物保護法》《野生植物保護條例》《生物安全法》《動物防疫法》等法律法規，以及新修訂發布的《國家重點保護野生動物名錄》《國家重點保護野生植物名錄》，提高全民保護野生動植物的法律意識。

（二）普及野生動植物保護、動物防疫防控科學知識，倡導文明、綠色的飲食生活和消費理念。革除濫食野生動物陋習；不購買、不消費象牙、虎骨、紅豆杉等珍稀瀕危野生動植物及其制品；不籠養野生鳥類；不采挖野生植物；科學放生野生動物。

（三）認真貫徹落實國家林草局近期召開的“20__年加強秋冬季候鳥保護工作電視電話會議”精神，強化保護執法，壓實各級林長保護鳥類等野生動植物及其棲息地的責任。加強野外巡護，深入排查農（集）貿市場、花鳥市場、餐館飯店、電商網絡等重點場所和領域，堅決取締、依法懲處非法捕殺、交易、食用野生動物和非法采集、出售、收購野生植物行為，凈化市場和網絡空間。對發現的相關犯罪線索，及時移交公安機關。

（四）發動全社會積極舉報破壞野生動植物違法行為，構建保護管理機構與社會各界和公眾協同作戰的保護執法與監督機制。

五、活動要求

（一）加強組織領導。各地要緊扣活動主題，根據實際情況研究制訂工作方案，因地制宜組織開展形式多樣、內容豐富、群眾喜聞樂見的宣傳活動。

（二）統籌疫情防控。各地在開展有關活動時，要按照當地黨委、政府及有關部門的部署要求，認真落實疫情防控各項工作措施。線上線下宣傳相互結合，重在取得實效。

（三）發揮媒體作用。組織電視臺、電臺、報刊、網絡等媒體參與宣傳報道，推送宣傳短信、微信等，借助媒體宣傳、輿論造勢，營造濃厚的活動氛圍，擴大宣傳效果。

（四）做好工作總結。宣傳月活動結束后，各鄉鎮林業站、各自然保護地要認真進行總結并于11月10日前將活動開展情況書面報縣野生動植物保護管理站。

世界野生動植物日宣傳總結篇三

今年10月是__省第__屆保護野生動物宣傳月，為做好宣傳活動，現制定活動方案如下：

一、活動主題

保護野生動植物，共筑生態文明之基。

二、指導思想及主要內容

廣泛開展野生動植物保護宣傳，提升全民保護野生動植物意識，努力實現“生態美、百姓富”的有機統一，為新__新建寧建設做出應有貢獻。

1、大力宣傳野生動植物保護法律法規，提高全民保護野生動植物的法律意識。

2、普及野生動植物保護科學意識，提升社會公眾對保護森林、濕地和野生動植物資源重要意義的認識和保護技能，增強責任意識和行動自覺。

3、倡導文明、綠色的生活方式和消費理念。

4、堅持人與自然和諧共生，科學防控野豬豬瘟、野鳥禽流感等野生動物疫源疫病。

5、展示野生動植物保護和自然保護地建設取得的成效，傳播生態保護正能量，引導樹立尊重自然、順應自然、保護自然生態文明理念，激勵全社會積極參與自然生態保護工作。

6、號召全社會共同關注、積極舉報破壞野生動植物及其棲息地違法行為，構建保護管理機構與社會各界和公眾協同作戰的保護執法與監督機制。

三、活動形式及時間安排

時間：10月1日——31日

活動形式：

1、懸掛橫幅、張貼標語。

在保護區管理局、管理站、旅游公司懸掛橫幅或電子屏幕滾動播出宣傳標語。

標語內容：保護野生動植物，共筑生態文明之基；__省第二十九屆保護野生動物宣傳月；科學防控野豬豬瘟、野鳥禽流感；積極舉報破壞野生動植物及其棲息地違法行為等。

責任單位：管理局辦公室、管理站、旅游公司

2、組織志愿者、管理站（以站為單位）深入社區、鄉村、景區、保護區入口開展野生動植物保護法律法規和科學知識的宣傳、咨詢活動。

責任單位：局志愿者、管理站

3、在社區學校開展科普宣傳活動。

責任單位：局志愿者、宣教科

4、組織全局干部職工觀看保護野生動物科普視頻，提高業務能力。

責任單位：管理局辦公室、宣教科

5、開展執法專項行動，嚴厲打擊各類破壞野生動植物及其棲息地的違法犯罪行為。

責任單位：資源保護科、__源林業派出所、管理站

世界野生動植物日宣傳總結篇四

11月為本年度野生動物宣傳月，為保護生物多樣性宣傳、積極推動長江屏障修護、提高公眾保護意識，擬開展戶外科普宣傳活動。具體活動方案如下：

一、活動時間

20__年11月28日

二、活動主題

踐行生態文明，守護長江精靈。

三、活動地點

宜昌江邊王家河網紅江豚觀測點及沿線。

四、活動人群

保護區工作人員、三峽蟻工、親子家庭、市民等。

五、活動形式

在戶外觀測點通過展出宣傳野生動物、中華鱘、江豚的科普長廊；展示文創周邊禮品、開展趣味問答、分發科普手冊、互動趣味游戲等形式向公眾展示保護工作成果。

六、活動內容

1、暖場聽一聽

現場播放相關音樂活躍氣氛，吸引市民積極參與。

2、科普學一學

專業技術人員現場講解科普長廊和分發宣傳手冊、文創周邊禮品，主要介紹宜昌流域的中華鱘、江豚的生活環境、生活方式、保護手段等。

3、有獎答一答

通過前面的學習和了解，現場邀請市民參與趣味問答互動。

4、和諧畫一畫

現場參與人員一起進行主題畫涂鴉。

5、游戲動一動

現場開展趣味互動游戲，為參與人員發放文創禮品及宣傳手冊。

6、留影笑一笑

現場人員一起合影留念，共同為保護中華鱘、江豚代言。

七、活動宣傳

前期投放預熱主題海報，現場采取圖文直播拍攝精選照片、活動現場邀請媒體記者，活動內容在全媒體上廣泛推送。

世界野生動植物日宣傳總結篇五

一、 活動背景

每一個生命的出現和成長都是來自不易的，因此他們享受美好陽光和自由生活的權利都應當受到尊重和保護。野生動植物是人類的朋友，是自然生態系統的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護野生動植物，維護自然生態平衡，不僅關系到人類的生存與發展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進步的重要標志。

我國是一個野生動植物資源非常豐富的國家，但是由于生態環境的惡化、野生動植物棲息地的人為破壞，致使我國野生動植物的數量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態。近幾年，濫食野生動植物的現象屢禁不止，使得許多已經處于瀕臨滅絕的野生動植物的處境更加艱難。調查表明：濫食野生動植物的行為也正受到越來越多人們的譴責。要徹底改變濫食、捕殺野生動植物這種不文明的行為，需要社會各界的共同努力。為了保存物種資源或保育生物的多樣性, 保護動植物免受損傷、疾病折磨和精神痛苦等,減少人為的活動對動植物造成的直接傷害。

二、我校舉行動植物保護的宣傳活動意義

1、突顯我校綠色教育理念，發揮我校全國未成年人生態道德建設示范學校的引領作用，帶動野生動植物保護事業在全社會的蓬勃發展。

2、加強在校學生對于野生動植物保護重要性的認識。反映我校對于野生動植物保護這一理念的掌握，體現我校對于環保這一理念的突出教育。

三、活動時間

20__年2月——20__年4月

四、活動領導小組

組長：何__

副組長：宋__

組員：王__

五、系列活動形式

為了進一步喚起同學們的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境、保護動植物的思想，特擬定以下活動方案：

1、活動啟動儀式，時間20__年3月3日（世界野生動植物日） 升旗儀式、領導主題講話、學生代表宣讀倡議書

2、專家講座

邀請市林業局野生動物保護站專家，來我校為師生做專題知識講座，指導大家如何科學的保護野生動植物。

3、保護野生動植物宣傳圖片展

邀請市林業局野生動物保護站，來我校舉辦保護野生動植物 宣傳圖片展，并給我校師生發放宣傳冊。

4、學生書畫作品展

以展板的形式展出學生有關保護野生動物的優秀書畫作品，在學校和社區進行展出，啟動小手牽大手的力量宣傳獵捕、販賣、飼養、食用野生動物對生態多樣性并間接對人類的影響。

5、愛鳥周活動

組織學生到湖北參加全國觀鳥活動，通過學生親身參與保護野生動植物的實踐活動，增強學生保護環境和野生動植物的意識。

六、活動生成及效應

1、雙蓮寺小學“世界野生動植物日”系列活動方案

2、保護野生動植物宣傳材料

3、專家講座ppt文稿

4、學生保護野生動植物主題優秀書畫作品進社區活動

5、活動圖片

6、媒體記者的新聞報道