在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的發現小學作文三年級篇一

在一個春天的早上我起來寫作業，寫的時候發現幾只螞蟻在書桌上行走。我往桌子一掃，螞蟻全掉了下去，我驚奇地發現：螞蟻竟然摔不死，還在地上匆匆逃去。我放下作業，好奇心牽引著我。我在家門口又抓了幾只螞蟻，分別從三、四、五層往下扔，螞蟻仍然還活著，這足以證明螞蟻是摔不死的。可這是為什么呢？

就在我百思不得其解時，鄰居阿姨買回一只雞，雞毛輕盈地從雞身上飄下來。哦！我知道了，螞蟻的`頭小身體輕盈，所以才摔不死。我為自己的發現而歡呼，我高興得一蹦三尺，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

之后我又查閱了大量的資料發現，螞蟻不但身體輕盈而且它在空中時擺動腳來保持平衡，這才使螞蟻在摔下來時不會死。

在眾多科學家中他們都是先發現問題，再不斷解答，發明創新，這才使我們有今天的美好生活。其實每個人都具備這種善于發現，善于探索的能力，不過有些人不肯獨立思考，把機遇留給那些獨立思考，善于發現和善于探索的人,在祖國的搖籃中這樣的人將不斷增加。

我的發現小學作文三年級篇二

去年春天，叔叔給我了一些蠶籽，我高興地把蠶籽帶回家放到了一個小盒子里。小盒子里鋪滿了棉花，這樣睡在里面的蠶寶寶們就不會冷了。過了幾天我打開小盒子一看，發現蠶籽變成了一條條像大米粒一樣大的小黑點，難道這就是小蠶寶寶嗎？我帶著好奇往小盒子里放了些桑葉。

一個星期后，小蠶寶寶們已經變成了又白又胖的蠶姑娘們了，她們一伸一縮的像毛毛蟲一樣，可有意思啦。

又經過了幾天的喂養，蠶姑娘們已經不吃桑葉了。這下可把我給急壞了！難道是生病了嗎？我急忙把媽媽喊了過來，媽媽看了，笑了笑說：“沒關系的，它們這是要結繭了呢。”“結繭”是什么呢？

于是，我格外的仔細觀察，恐怕漏掉關鍵時刻。原來它們會各自在角落里找好自己的地盤，然后用雪白的`絲把自己包裹起來，一層一層的越來越硬終于結成了繭。幾天后當我再次打開盒子時，它們竟然咬破了繭飛了出來，變成了蛾子。可是過了兩天，它的肚子越來越鼓，只見它從尾部排出許多綠瑩瑩圓滾滾的，像芝麻一樣大的卵。產了好長時間，終于產完了，它的肚子也漸漸變扁了，但是它卻靜靜地睡去了……

這就是蠶寶寶的一生，很短暫但是豐富多彩，讓我學到了很到知識。

我的發現小學作文三年級篇三

這天，我從圓通橋經過時，有一個新發現。

這天，我從圓通橋經過，發現圓通橋的橋洞就是半圓的。過另一座橋時，我發現，橋洞還就是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的.呢？這下，好奇心強的那股勁就上來了。

回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還就是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上方尋找了起來。

原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。

我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的，一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。

“疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。

我的發現小學作文三年級篇四

【我發現甲蟲會裝死】

我還記得，去年秋天去爺爺家玩，我跑到院子里面發現一只甲蟲在使勁地爬著。它的六只腿小小的，還長了毛，殼十分硬，里面還有一對翅膀。它的`眼睛很小，像一條縫，它的肚子像一個大皮球。

我很好奇，看著它手癢癢，拿起一根樹枝想輕輕撥弄它了一下，可它一動不動。我又弄了一下，它還是不動，像一個木頭人。

我小聲地說：“原來是一只死甲蟲，一點意思也沒有，不玩了。”我去看電視。過了十分鐘又去看了一下甲蟲，它還在爬。我把它翻過來它又不動了。我躲起來，它又動了起來，最后它想飛走，但是我很快就把它抓了回來。真有意思，還會和我斗智斗勇。

我到網上查了一下甲蟲為什么不會動。網上說，甲蟲一旦遇到敵人，就裝死，敵人走遠了它又會動起來。我心里想，原來是這樣。我一定要告訴媽媽和爸爸。他們一定會夸我，觀察得很仔細。果然，爸爸媽媽表揚了我。后來我還發現甲蟲喜歡啃樹，它先用前腿把老的樹皮扒掉，再把里面的嫩樹皮吃掉。

我發現只要我們認真觀察身邊的事物，就能發現許多有趣的現象。

我的發現小學作文三年級篇五

我家有一只黑白相間。肥肥胖胖的小貓，它的興趣可真是“廣泛”啊！如：睡懶覺。吃飯……要是全數出來那恐怕要數“半天”。

看，我們家的貓花紋真奇特，白里帶黑，黑里帶灰，最后灰里帶棕，而且這花紋兩邊都有，以我想象，這花紋可真是幸運的化生。這也可能是貓中的“奇跡”。

可吃飯的時候，小貓就能聞出氣味，聽出叫聲，它總會打起十二分精神。就算悄悄地，也難以逃出它對“順風耳”。我想了想，還不明白，因此我找了“知識百科通”，終于找到了答案。原來，科學家經過長期觀察，發現貓的聽力是人的幾十倍，所以，再小在輕微的腳步聲，也難以逃出它那靈活的`耳朵。

我為了證明科學家的話是否是對的，所以，我就做了一個小實驗。我把一個風鈴掛在陽臺上，把貓放在客廳，再把門關上。一陣微風吹過，風鈴隨風而動。發出“叮叮咚咚”的聲音，貓的耳朵一動，馬上站了起來，等四周平靜了，又睡著了。這回我相信科學家的話是對的了。

這次我明白貓的耳朵是靈活的，因此讓我明白貓會捉到老鼠是天經地義的事。

我的發現小學作文三年級篇六

平時作文課，我們都在教室里進行的，而今天的作文課卻不是如此，老師帶我們走進戶外觀察寫作文，我們運用“看、聽、聞、嘗、觸”等方法來觀察雨后的春天。

我們排著隊伍走向公園，一路上我們看到了一只只小鳥歡快地在空中飛翔。它們一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地唱著歌。這歌聲真是讓人陶醉呀！

樹叢中有許許多多像蠶寶寶似的小蟲子。有的挺直了腰板在樹枝間來回爬動；有的身體縮成像蝸牛一樣的圓球。用小樹枝輕輕一碰它們，小蟲子就會噴出一些綠色的液體。

我們一路向前走去，我慢慢地閉上眼睛，呼吸著新鮮的'空氣。一陣陣花香和樹葉的清香撲鼻而來，讓我頓時覺得神清氣爽。草叢中，長著一株株蒲公英，我彎下腰，對準它輕輕一吹，蒲公英就在空中飛舞，遠遠望去就像一只只白色的小精靈追逐嬉戲。

瞧，那邊還有一棵高大石榴樹，我們駐足石榴樹下觀賞那一朵朵鮮紅的石榴花，一陣大風吹過，樹葉發出“沙沙沙”響聲。樹上的露珠和樹葉落了下來，真是下了一場清香的樹葉雨啊！

走出教室，細心觀察，我才發現雨后的春天別樣的美妙！