我們得到了一些心得感悟以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。

早期教育與天才讀后感悟篇一

一個人是傻瓜，還是天才，有時只在一念之間。今年暑假，我見證了一個傻瓜變成天才的瞬間，他就是天才少年維克多。

我想，應該是他相信自己，讓自己變得自信，一直做他自己。

記得一開始，羅納德老師把維克多的智商弄錯了，智商173的維克多被學校里的同學看不起，他也認為自己是一個傻瓜。多年以后，維克多的智商被重新確認，他居然是一個天才！可是，在智商確認之前，高智商并沒有給他帶來任何幫助，因為維克多不相信自己。

盡管如此，斯圖爾特教授和蕾切爾老師卻一直鼓勵維克多，對他不放棄，一直教導他要對自己有信心。即使維克多想放棄自己，他們卻用愛、信任和關懷來澆灌維克多脆弱的心靈。多年后。在老師、朋友的幫助下，終于，維克多勇敢地邁出了第一步——他提交了第一份策劃書，得到了認可。正是這份策劃書鼓勵了維克多走上事業的高峰，成為了門薩主席。

讀了維克多的經歷。我明白了一定要相信自己，絕不放棄，今天的痛苦可能變成明天的希望。請記住最后一句話“be yourself”做你自己，你一定會成功。

早期教育與天才讀后感悟篇二

實話實說，我是看不懂這本書的。那些人講得東西太深奧，像什么量子力學，四維空間，我都不明白。可還是想看，不為什么，就是想。

作者說，有一個精神病科醫師告誡他，不要想那些病人告訴你的世界觀，不然你遲早也會瘋的。讀到這里，突然有些羨慕作者，至少他能理解精神病人的世界，而我不能。換句話說，因為我知識不夠，理解力也不夠，所以我連瘋的資格都沒有。

我是個普通人，沒有超高的智商，也沒有超高的情商，平平凡凡的過一輩子，也許就是我的歸宿了。看了這本書，突然覺得諷刺，我不能成為什么改變世界的大人物，卻連瘋也做不到了嗎？你可能想說，瘋有什么好的。但我并不是想瘋，只是想擁有掌控自己命運的能力。

我并不比別人優秀多少，至少智商不足以高到加入門薩——這本書里的一個精神病人就是門薩會員。所以沒什么可沾沾自喜的，一點成績，一柜圖書，都沒什么了不起，至少我現在，連瘋的資格都沒有。

每個天才都有可能是個瘋子，每個瘋子也都有可能是個天才。我不是天才，也不想當個瘋子，至少現在不想。但如果有一天，我因為什么事想不開而瘋了，我希望能做個真正的瘋子，天才的瘋子，希望那時候，我能有瘋的資格。

好好讀書吧，不然當你在某一天突然發現，你連瘋的資格都沒有，該是多么可悲！

早期教育與天才讀后感悟篇三

暑假期間，x老師讓我們讀了一系列常新港的書，這一系列書一共有八本，每一本都是有很多很多故事的，不過很短。里面有一本叫《溫柔天才》，從看到名字的時候，這本書就吸引了我翻下去。

這本書中有一篇寄語，是這樣的：

我熱愛父親和母親的生命！我熱愛所有親人們的生命！我熱愛我自己的生命！

從這個寄語中，我認為這本書是告訴你要學會熱愛所有的生命的，于是我繼續往下翻。

在翻到目錄的時候，我看到了一共有12個故事，每個故事都很好看，我最喜歡的是一個叫毛帽子毛背心毛襪子的故事，這個故事講的是一個叫萌芽的小女孩從一個酒鬼那里買了一只叫小可憐的狗，那只狗很可憐，很冷，于是萌芽和她的媽媽給它織了毛帽子、毛背心和毛襪子給它穿，后來這只狗離開了萌芽和她媽媽，因為它知道自己快要老死了，然后萌芽也知道了它是一只老狗，最后她把小可憐的毛帽子、毛背心和毛襪子按照小可憐生前的比例擺了起來固定在相冊上。

這篇故事讓我感覺到萌芽非常關心小可憐的生命，我明白了要關心世上所有的生命。

早期教育與天才讀后感悟篇四

溫柔天才這本書是一個講述“生命的意義”的一本書，我覺得對于我們這等年齡的人來說很值得去讀讀看。

因為你跟他相處久了，自然會有一種無法割舍的情誼，這就是生命的意義，情誼。

假如我們畢業了，要各奔東西了。對于相處了六年的同學都依依不舍，當分別的那天都熱淚盈眶。不管是，你討厭的，你欣賞的、你最好的死黨，和你關系最壞的死對頭，你都難以割舍，難舍難分。這又意味著什么呢？這就體現了大家相處起來的感情。因為我們的關系太密切了，分別的時候難免會有一種控制不住的情緒和激動。

這就是時間帶給我們最最寶貴的東西，也是時間帶給我們最最凄慘的東西——難以割舍的情誼。

人生就是一根繩子，要經歷打好幾次結，還要經歷尖端好幾次，才能精彩，才能活的漂亮。

就算是這樣，我們也難以忘懷這份真實感情，甚至是有些淡漠的感情。

讓這些淡漠的事情，自然的浸泡在我們的記憶當中陪伴我們成長，這肯定是一個又一個的美好記憶。

早期教育與天才讀后感悟篇五

看完《天才街》我心里忽然涌出一股無名的感覺，就像一個從未被發現的人遇到了自己的知音。一株深藏在花叢中的名花被發現，一顆被掩蓋在亂石中的寶石被帶上桌面一般，內心感到了無比的共鳴。

書中的男孩非常矮小，因此經常受到“鐵頭”的欺負，雖然自悲但他從未放棄過自己的優秀品德——善良、勇敢、正直，但是他也十分希望自己可以變得又高又壯，讓所有人都刮目相看。在一個特殊的日子，他發現了一輛咖啡色小車，并通過他的同學“阿拉伯王子”了解到了關于天才俱樂部的消息。長久以來的嘲笑使他迫不及待地想要加入天才俱樂部，成為一名萬眾矚目的籃球天才。

讀完了這本書，我沉默了許久，也明白了許多道理：

每個人都有自己無法改變的缺陷，比如身高，聲音，長相……這些缺陷可能會給我們帶來許多煩惱，但是我們不必過于關心別人的言語，做好自己才是最重要的。

如果我們身邊有一些不太優秀的人，我們應該幫助他們，鼓勵他們讓他們發現自己的長處。因為他們的品德和我們一樣優秀。

我們要努力發現自己的閃光點，不能一味的追求別人的長處，因為，在追求的過程中，我們可能會失去一些更可貴的東西，而那些東西一旦失去就再也找不回來了。

有時，我們會被世俗的嘲笑和周圍人的不理解所包圍，從而走上歪路。但是，只要我們及時醒悟，就會發現其實所有人都很關心自己，只是以前自己沒有發現而已。

做最好的自己！用自己的勤奮和汗水，用自己的成功向那些嘲笑過自己的人證明自己，證明自己才是最好的。

早期教育與天才讀后感悟篇六

讀了《天才少年維克多》，我真為維克多開心。

維克多剛入學，大家都把他當笨蛋看待，因為他說話結巴。達夫同學還千方百計陷害他，可他從不反駁，因為爸爸說，那樣不好。維克多經常被人排擠，除了一個人——蘿拉。蘿拉是個不自信的人，她爸媽都叫她“丑丫頭”。

后來，身為讀者的我和書中人物蕾切爾老師、斯圖爾特老師全都明白了：是，維克多的智商是173，這是真的！至于叫蘿拉“丑丫頭”，也是有原因的。事實上，她很美麗。知道了真相，他倆都成了有學問的人。

73和173，相差太多了吧！維克多真棒，破了舊金山的智商紀錄！被羅納德老師誤會，使維克多度過了十多年的笨蛋人生。我真為維克多驕傲。其實，他小時候就與眾不同。我覺得，如果我是維克多，肯定忍受不了十幾年都帶著“笨蛋“的稱號生活，被人排擠，被人欺負。我真得向維克多學習。至于羅納德老師還有達夫等同學，我希望你們不要從門縫里看人——把人看扁了。

從這本書中，我學到了很多，最重要的一條就是自信。大家都自信起來吧！

早期教育與天才讀后感悟篇七

維克多？一個成功人士。

維克多？一個被人嘲笑的智障。

這二者是同一個人嗎？

的確就有這么個人，他就是世界頂級智商俱樂部——門薩協會的主席——維克多·謝列布利雅柯夫。

這本書就講了維克多的經歷：維克多是個早產兒，他說話晚，吐字也含糊不清，他也經常被同學們嘲笑，叫他“傻瓜維克多”但是他的父母一直鼓勵他，給他肯定，但是老師也認為他不可能做出數學題，認為他的智商只有73，認為他的發明是抄襲的，因此他初中都沒畢業，當他參加工作后，因為解開了廣告牌上的數學題，進入了艾費利公司，施展了自己的才華，后來又知道了自己的智商是173。最后維克多通過自己的努力進入了“門薩協會”并成為了“門薩協會”的主席。

這是真的嗎？不會是作者編的吧！

其實許多科學家也有相同的遭遇： 科學家愛因斯坦小時候是個既愚蠢又不善表達的男孩，他的父母都以為他是智障。到中學時，每科成績都很差，他的老師建議他休學，甚至對他說：“你永遠也不會有什么出息的。”但是愛因斯坦通過努力，終于成了大科學家。發明大王愛迪生十三歲就被學校開除，他爸爸稱他是“笨蛋”，高中的老師叫他“豬頭”，他的校長說他“永遠一事無成”。但是愛迪生非常執著，每一個發明都要實驗好多次，最終，他為人們發明了許多東西。生物學家達爾文上學時的成績也不好，他整天只顧著玩，鄰居們都認為他不務正業，將來肯定沒有出息，他的父親更是氣憤地對他說：“家人的臉都被你丟光了！”但最終達爾文成了著名的生物學家。

這本書的最后一頁寫著“做你自己”，的確，我們要相信自己，這樣，才能有意想不到的事情發生。