每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園音樂活動超級歌會篇一

1.根據畫面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。

2.愿意與同伴一起根據音樂的速度與節(jié)奏合作表演。

教學重點:

能理解歌詞的含義，并積極地進行創(chuàng)編。

推薦課件：大班音樂課件《超級歌會》flash課件

下載地址：ppt/

活動步驟:

出示《超級歌會》讓孩子們說一說最近都聽了什么歌?

①播放說唱的音樂，讓幼兒欣賞。[ ]

提問：

這首歌曲的我們平時的演唱有什么不一樣?(說唱的形式)

過渡：

今天我們就用說唱的形式來演唱。

②出示一條魚的形象，讓孩子們起名?(小魚游)放音樂，老師示范說唱：小魚游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。

出示圖片，讓幼兒觀察，讓孩子們根據節(jié)奏自己演唱。

③出示圖片，兩條魚

提問：兩條魚在一起會唱什么?會做些什么呢?讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進行創(chuàng)編，小組展示。

出示許多魚的圖片，引導幼兒用一個詞語概括這些魚(許多)，那么許多魚在一起會干什么呢?小組自己創(chuàng)編。

要求：

1.歌詞要和前面的不一樣。

2.歌詞不僅要加的好還要整齊。

看哪一組編的最好，pk我們超級歌會的冠軍

pk★★★★★★星的多少代表快慢

活動延伸:

速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃

幼兒園音樂活動超級歌會篇二

活動目標：

1、根據畫面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。

2、愿意與同伴一起根據音樂速度與節(jié)奏合作表演，體驗樂趣。

活動過程：

1、律動進入活動室，開超級歌會。

2、出示課件：欣賞歌曲“愛我你就抱抱我”說唱版

提問：這首歌和我們平時聽的有什么不同?

小結：這種歌曲聽起來和你特別，就像是說話一樣，可是又很有節(jié)奏，這就叫說唱。

1、演唱歌曲第一段：

提問：(出示ppt)，今天我們要說的是小魚，這是條什么樣的小魚?

歌里唱了什么?你最喜歡哪一句?

2、創(chuàng)編歌曲第二段：

提問：這次有幾條小魚?兩天小魚在一起會做什么?

4個人一組，編歌詞，演唱要整齊。

3、表演歌曲第三段：

提問：有多少魚?這么多小魚在一起會發(fā)生什么事?

分組創(chuàng)編歌詞，演唱整齊、動作一致。

規(guī)則：4個人都要說的整齊，可以有動作。從一星挑戰(zhàn)至三星。

幼兒園音樂活動超級歌會篇三

設計意圖

《超級歌會》是結合現在流行音樂中的元素，找到了適合幼兒階段的切入點來開展這節(jié)創(chuàng)編和說唱為一體的音樂活動。本節(jié)活動讓幼兒嘗試先從創(chuàng)編一句，到通過圖片的變化，讓幼兒小組創(chuàng)編一段歌詞。最后，不斷的加快節(jié)奏，讓幼兒體驗用不同的節(jié)奏速度來唱出創(chuàng)編的歌詞。環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣又層層遞進，對于大班的孩子來說很有挑戰(zhàn)。

活動目標

1.根據畫面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。

2.愿意與同伴一起根據音樂速度與節(jié)奏合作表演。

活動準備

ppt課件、速度不同的音樂。

活動過程

欣賞說唱，引發(fā)興趣。

1.初步欣賞歌曲，學唱第一段。

2.根據畫面的提示，熟悉第一段歌詞。

(1)第一段教師示范，熟悉歌詞(播放一條魚ppt)。

教師提問：這是誰?(一條魚)它在干嗎?(在游，游啊游)

播放一星音樂，師示范演唱兩遍。

(2)分析圖譜，幫助幼兒熟悉節(jié)奏。(播放添加的節(jié)奏圖片)

(3)幼兒嘗試練習說唱

3.幫助幼兒創(chuàng)編兩條魚歌詞。

(1)先播放兩條魚游動圖片，在播放節(jié)奏圖片，最后播放有?的歌詞圖片。

(2)幼兒嘗試跟節(jié)奏創(chuàng)編歌詞。

幼兒大膽想象表達，教師小結一個，全班一起說唱。

(3)全班集體練習。

4.嘗試分組創(chuàng)編許多魚歌詞。

(1)播放許多魚的圖片，教師引導幼兒創(chuàng)編。

(2)分組展示創(chuàng)編的歌詞。

5.根據音樂速度與節(jié)奏合作表演pk。

教師小結，引導幼兒用說唱的形式跟客人老師。