范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
校園藝術節比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇一
b：尊貴的各位來賓
c：ladies and gentlemen
d：可愛的伯頓人，大家
合：晚上好!
a：我是今晚的主持人--;張：我是--;
b：我是--;陳：我是--。
a：又是一年春華秋實、盤點收獲的歲尾 ;
b：又是一個歡天喜地、群情激蕩的時刻 ;
c：又是一度高朋滿座、歡聚一堂的相逢 ;
d：又是一場歌聲飛揚、傳遞夢想的盛會 。
a：今夜的伯頓，熱情如潮水般涌動;
b：今夜的伯頓人，已沉醉在歡樂的海洋 ;
c：一聲聲祝福，擁抱著來自天南地北的朋友 ;
d：一張張笑臉，像花朵一樣激情綻放。
a：在這個迷人的夜晚，我們喜迎201-年--公司文藝大賽的到來;
b：活躍工作氣氛，豐富伯頓生活，建設充滿人文關懷的--文化是本次大賽的宗旨。
c：本次大賽得到公司各級領導和屬下各分店以及--、--、--等兄弟企業的關心和大力支持，謹代表全體員工對此表示衷心的感謝!
d：非常榮幸，由我為大家介紹出席本次大賽的嘉賓，他們是：
公司董事長兼總經理--、--。
熱烈歡迎你們的到來!
a：接下來讓我隆重地介紹本次大賽的評委，他們是： --、--
b：讓我們對出席今晚文藝大賽的各位嘉賓和評委以及現場所有的朋友們表示熱烈歡迎!
c：現在，讓我們用最熱烈的歡呼聲和掌聲請出公司董事--先生上臺致辭!
d：謝謝鄭生的精彩致辭。讓我們再一次把熱烈的掌聲送給鄭生。
a：我的熱情!嘿!好像一把火，燃燒了整個沙漠……
b：哎喲，唱得不錯哦!
c：一個人的熱情不夠，要大家一起來，1。2。3
d：我的熱情!嘿!好像一把火，燃燒了整個沙漠……
a：掌聲在哪里?
b：歡呼聲在哪里?
c：帥哥美女在哪里?
d：全部人都沸騰起來吧，請欣賞--帶來的歌舞劇《激情燃燒的秋天》
a：最近有一首神曲叫《法海你不懂愛》，有沒有聽過?
b：有，這首歌真的把人雷得里焦外嫩了
a：我想學這首歌，然后唱給法海聽。
b：啊!法海不在這里，你唱了他也聽不到啊。
a：嘻嘻，法海就在現場呀。
b：真的?法海在現場，那豈不是白蛇和青蛇也來了?(壞笑)
a：那當然，據說青蛇與法海還有一段纏綿悱惻的愛情故事呢。
b：請欣賞--的舞蹈劇《青蛇傳》。
a：咱來個高智商測試游戲好不?
b：(疑惑)弱弱的問一句，啥游戲呢?
a：聽歌詞，猜歌名……
b：(自信爆棚)請出題!
a：請聽我唱，如何面對曾一起…………
陳：我知道，我知道!一起……吃飯的日子?一起……泡妞的日子……?(很吃力回憶中)
b：請觀眾朋友們說，是……(讓觀眾回答)
a：請欣賞--為大家帶來的舞臺劇《一起走過的日子》
a：我們是那樣的年輕，那樣朝氣蓬勃，猶如炙熱的太陽，總是活力四射
b：沒錯，我們對生活充滿激情，希望給大家帶來更多正能量，彰顯更多活力!
a：請欣賞--為我們帶來的舞蹈《活力卡朋》
a：給你講個奧特曼打小怪獸的故事…… (興致勃勃狀)
b：(無奈狀)你又想說每個成功的奧特曼背后都有個默默挨打的小怪獸吧?
a：(失望)你不喜歡聽故事嗎?
b：現在故事還只是聽的嗎?你out了，你不知道伯頓的人才們用光與影演繹一個故事的節目嗎?
a：(兩眼發亮)真的嗎?好期待呀!……快帶我去看看!
b：接下來，請欣賞--為大家帶來《我們的故事》
a： 我只想和你在一起，一起感應心靈的默契，我只想和你在一起，我的笑里洋溢相遇的甜蜜。
b：我只想和你在一起，一起經歷風雨的洗禮，我只想和你在一起，你的眼里閃爍幸福的淚滴
a：哎，大家別誤會!我們要表達的意思是：
合：--，我們只想和你在一起!
a：請欣賞--為大家帶來的舞臺劇《在一起》
a：咋看起來那么的低落啊?
b： 失業，沒錢……曾經的夢都碎了一地，有種迷茫無助的節奏了!
a：喲!失業?沒錢?去伯頓啊!成就你有節奏的未來(指一下伯頓的標志)
b：(順著方向望去，眼前一亮)噢漏!一大波人去面試了!我得趕緊的……(邊說邊跑了!)
a：哎……等等我啊!接下來請欣賞--為我們帶來的舞臺劇《我的未來不是夢》
a：“天下之至柔，馳聘天下至堅”
b：你說的是什么呀?
a：這便是水的力量!水是萬物生長的溫……
b：怎么突然研究水了?
a：伯頓集團旗下的水玲瓏休閑會館在廣州水療市場里默默耕耘著健康的文化品牌，
讓人肅然起敬!
b：是哦，今天他們也來到我們的比賽現場。
a：請欣賞--帶來的舞蹈《萬物生》。
a：聽說“非常勿擾”在伯頓錄制節目哦。
b：真的嗎?那我得趕緊去報個名!
a：你?肯定不行，據說這次上場的都是大牌明星哦!
b：都哪些明星?
a：接下來的節目會告訴你，請欣賞--帶來的舞臺劇《有家、有愛、有--》
a：豪哥，快看，伯頓文藝大賽又要開始了!
b：哇，人山人海啊，今年肯定很熱鬧!
a：他們好像在進行節目海選哦，我們也過去湊湊熱鬧吧!
b：好啊!請欣賞--帶來的歌舞劇《文藝舞臺海選》
a：(扮猴子樣，搔頭弄姿的跳出來)
b：唉喲喂!你這是干嘛呢?我和我的小伙伴們都驚呆了!
a：(繼續撓頭弄姿)你沒看出來嗎，我在學悟空呢?簡直帥呆了!【問觀眾：大家說我帥不帥?】看吧，大家都說我帥(嘚瑟的看著女主持)
b：好了好了!你最帥啦，你說的是西游記里面的悟空?
a：聰明! 其實啊!我這么做，無非都是想吸引你去看看咱伯頓人的西游記!
b：接下來，請欣賞--為我們帶來的舞蹈劇《西游大逆襲》
a：覺得咱伯頓集團怎么樣?
b：當然是高端、大氣、上檔次
a：覺得咱伯頓的員工怎么樣?
b：肯定是低調、奢華、有內涵
a：覺得咱伯頓的舞臺怎么樣?
b：必須是簡約、時尚、國際范
a：說得好!請欣賞虎門一店為大家帶來的歌舞劇《伯頓璀璨舞臺》
a：跟我走吧，現在就出發……
b：出發去哪呀?
a：《快樂到家》
b：你家在哪兒呀?
a：這還用問嗎?--呀!
b：--不僅是顧客的美食根據地，還是我們--人的家!
a：接下來，請欣賞--為我們帶來的舞臺劇《快樂到家》
a：十多個參賽節目都已經表演完畢!看了這么多的選手精彩的傾情演出，我們每個人的心中都會有自己喜歡的節目。也許大家還在猜想，到底誰能夠摘下最終的桂冠?
b：是的，他們表演的`太棒了，太難決定了。那我們就把這個難題交給在座的評委們，給他們一點時間。
c：讓我們輕松一下，放下比賽時緊張的心情，一起來欣賞特約嘉賓的精彩表演。
d：請大家用熱烈的掌聲歡迎名歌手謝歡小姐、海草先生為大家帶來的表演!
a：經過我們評審團公平公正的評分以及記分員的核算，本次文藝大賽的得分情況已經出來了， 現在進行頒獎儀式：
b：獲得201-年--文藝大賽最佳歡樂獎的是： 頒獎嘉賓：
c：獲得201-年--文藝大賽優勝獎的是： 頒獎嘉賓：
d：獲得201-年--文藝大賽季軍的是： 頒獎嘉賓：
a：獲得201-年--文藝大賽亞軍的是： 頒獎嘉賓：
b：最激動人心的時刻到來了，你們想知道冠軍是誰嗎?
獲得201-年--文藝大賽的冠軍是： 有請頒獎嘉賓：
a：請所有獲獎者上臺進行合影。得獎了是十分高興的，我想在此次得獎中和選手的努力是分不開的，當然也和所有部門同事以及老板們的支持也是分不開的，請大家用最熱烈的掌聲感謝他們。
a：今天，我們站在嶄新亮麗的起點，明天，我們將描繪更加壯美的風景。
b：我們祝愿，--明天更加輝煌燦爛，在座各位的生活更加絢麗多彩!
c：各位領導、各位來賓，201-年第八屆文化節到這里圓滿結束
d： 再次對各位的光臨表示感謝。同時感謝所有的演職人員，感謝所有對本次大賽提供指導、幫助、支持、服務的領導和工作人員。謝謝大家。
校園藝術節比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇二
男：尊敬的各位領導、各位來賓。
女：親愛的老師、同學們。
合：大家晚上好!
男：我是主持人。
女：我是。
男：為了活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，促進校園文化的繁榮與發展
女：為了推動校園精神文明建設，留住雷鋒精神照耀下的感人事跡。
合：在這載滿祝福的夜晚，充滿詩意的季節，我們懷著期待的心情，一起邁進電子與信息工程學院“揚善、美德”攝影大賽之決賽現場。
男：在比賽開始之前，請允許我們向大家介紹出席今天晚會的評委、嘉賓，他們分別是：
電子與信息工程學院黨總支副書記徐國輝老師
男：團總支書記楊日奎老師
男：名業眼鏡公司總經理
男：電子與信息工程學院輔導員鄒遠泉、袁雪花等老師。
男：讓我們再以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位評委、嘉賓的到來。
男：嘿，呀，在我們的比賽即將開始之前，我想問你一個問題哦。
女：好啊，不過你可別問得太深奧哦。
男：(掏出一張相片)我問你哈，你知道這是怎么來的嗎?
女：這簡單，相機拍出來的。
男：那你知道，攝影師是怎樣把它拍出來的的嗎?
女：呵呵。這我還真不知道。
男：英文攝影photography一詞是源于希臘，它是指使用某種專門設備進行影像記錄的過程。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化為不朽的視覺圖像。
女：哦，是這樣的?
男：當然，我不是專業的，想了解更專業的請欣賞各位參賽賽的選手帶來的舞臺劇《攝影生活》
女：有請。
男：精彩的表演讓我們看到了，每一個攝影師的背后都是充
滿著辛勤的汗水。一分耕耘，一分收獲。有了付出，才有了今天這優秀的作品。現在有請第一位選手給我們講解他所帶來的參賽作品。
女：好。現在有請第二位選手。
........
........
(串燒歌曲)
男：的歌曲串燒，將我們帶進了音樂的美妙旋律之中。大家說，剛才的節目精不精彩?告訴大家，節目之后更精彩。現在有請我們第五位選手上臺給我們講解他所帶來的參賽作品。
掌聲有請。
.......
女:好美的圖片，好美的解說。
男：是哈，嘿，我發現我今晚的問題特別多哦，我再問你一個問題好嗎?
女：可以啊，你問吧。
男：在這么多位選手的解說過程中，你有沒為他們感到一絲的緊張啊?
女：說實在的，是有一點。
男：才一點啊?各位同學們，你們緊張嗎?緊張的來點掌聲好嗎?不緊張的又想看節目尋找緊張的再來點掌聲好嗎?
女：下面請欣賞文藝隊成員帶來的小品《交換人質》。
男：掌聲有請。
女：欣賞完精彩的小品之后呢，又來到我們的作品解說環節。那接下來掌聲有請我們的第九位選手上臺解說。......
女：嘿，偉毫，你有沒覺得今晚的作品都好強大哈。
男：是哈，我覺得這是強強對決，我真挑不出哪個比較絕。真緊張。
女：哪個絕?
男：是啊。你說會是哪個比較絕哈?
女：我知道。
男：誰哦?
女：評委最絕!我覺得現在最重要的是找個辦法讓你放松。
男：我喜歡看跳舞。特別是交誼舞，一看我就輕松多了。(動作)
女：那還不容易。接下來有請學生干部帶來的交誼舞。
男：掌聲有請。
男：精彩精彩，確實精彩!(鼓掌)欣賞完交誼舞之后，
我們請出第十三位選手，掌聲有請!
??
女：今晚十五位選手的作品已經展示完畢，你感覺如何呢?男：我感覺啊，就是強中自有強中手，我院確實是人才濟濟
啊!同時呢，我還看到，在未來的路上，雷鋒精神后繼有人!
女：是哈。
男：那么在評委和工作人員正在緊張的統計分數過程中，請大家繼續欣賞精彩的才藝串燒節目——現代舞、雙節棍、手語《的未來》隆重登場!
女：掌聲有請!
男：激動人心的時刻終于來到了，下面我給大家宣布本次活動的獎項情況：
本次比賽共設，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。
女：現在我宣布獲得優秀獎的選手有：祝賀你們!男：獲得三等獎的選手有：祝賀你們!
女：獲得二等獎的選手有：祝賀你們!
男：獲得一等獎的選手是：祝賀!
女：下面進行頒獎儀式。有請為我們榮獲優秀獎的選手頒獎。
男：下面有請為我們榮獲三等獎的選手頒獎。
女：下面有請為我們榮獲二等獎的選手頒獎。
男：下面有請為我們榮獲一等獎的選手頒獎。
女：好，謝謝各位評委老師!
男：今夜，在這夢想的舞臺上，我們把目光聚焦
女：今夜，在這溫馨的燈光里，我們把歡樂播灑
合：感謝時光，讓我們在這里相遇，這個夜晚將幻成永恒的旋律，回蕩在河職院的上空。電子與信息工程學院“揚善、美德”攝影大賽之決賽到此結束!朋友們，晚安!
校園藝術節比賽主持詞 文藝比賽活動主持詞篇三
主持人：1、2
1：尊敬的各位領導、老師，
2：親愛的同學們，
合：大家晚上好!
1：20xx新年的鐘聲即將敲響，歷史時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
2：在過去的一年，我們的領導班子團結務實、開拓創新，用自己的智慧與汗水譜寫了“沙中騰飛”的壯麗詩章。
3：我們的教師嘔心瀝血、無私奉獻，用自己的真誠與愛心點燃了沙中學子的如火激情。
4：我們的同學勤奮刻苦、頑強拼搏，用自己的信念與意志放飛了胸中激蕩的斑斕夢想。
5：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。
6：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們xx中學的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。
男合：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女合：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：20xx年元旦文藝晚會現在開始!
1：下面請讓我們用熱烈的掌聲請曾校長為本次晚會致辭!
二、晚會串詞
1、曾校長為本次晚會致辭。
2、全體教師合唱《xx中學之歌》、《團結就是力量》
a：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝曾校長的講話!
b：經過好幾個星期的緊張排練，每一個班都為這次元旦文藝晚會準備了精彩的節目。最值得期待的是，我們的老師也為大家準備了節目。大家都知道我們學校有了自己的校歌。
a：是啊!聽說歌詞很優美，旋律很動聽，但是還沒有聽過。
b：想聽嗎?聽聽我們的老師怎么唱就知道了。
a：下面有請我們敬愛的老師為大家合唱《xx中學之歌》和《團結就是力量》
b：請高一(3)班做好準備。
3、高一(3)班舞蹈《藏情》
a：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
b：ⅹⅹ你去過西藏嗎?
a：沒有。不過我非常渴望到西藏去看看那里的美好風光!
b:今天你的愿望就能實現了!高一(3)班的同學將帶我們一起去領略藏族的風土人情!
a：有請高一(3)班為大家表演藏族舞蹈《藏情》。
b：請初一(5)班做好準備。
4、初一(5)班舞蹈《唯舞獨尊》
a：高一(3)班優美的舞姿，讓我們心曠神怡。感謝她們!
b：我們是新時代的驕子。
a：我們要秀出自己的個性。
b：接下來讓我們一起欣賞初一(5)班的舞蹈《唯舞獨尊》。
5、高一(2)班舞蹈《中華舞魂》
a：感謝初一(5)班的表演。
b：你看過舞蹈表演嗎?
a：那當然。
b：你看過武術表演嗎?
a：也看過。
b：你看過將舞蹈和武術元素結合起來的表演嗎?
a：這倒沒有，真新鮮!哪里有這樣的表演?
b：看!高一(2)班的同學為我們準備好了!
a：有請高一(2)班帶來的舞蹈《中華舞魂》。
b：請初三(5)班做好準備。
6、初三(5)班小品《二顧茅廬》
a：剛才精彩的表演震撼人心，讓人受到了美的熏陶。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝高一(2)班的同學。
b：我們知道劉備三顧茅廬請出了諸葛亮幫助自己打江山。聽說初三(5)班的同學二顧茅廬，他們請的又是何方神圣呢?讓我們拭目以待。
a：有請初三(5)班的小品《二顧茅廬》。
b：請初三(4)班做好準備。
7、初三(4)班舞蹈《不如跳舞》
a：看完了幽默風趣的小品，讓我們再次舞動起來吧!
b：有請初三(4)班的同學為大家表演舞蹈《不如跳舞》。
a：請初二(1)班做好準備。
8、初二(1)班舞蹈《花帽舞》
a：感謝初三(4)班的表演。
b：新疆舞是我國民族舞的重要舞種，動作優美，觀賞性很強。
a：是啊!今天，就有一群女孩為我們帶來了天真可愛的花帽舞，讓我們一睹新疆舞的風采。
b：有請初二(1)班的同學為大家表演《花帽舞》。
a：請初二(2)班做好準備。
9、初二(2)班舞蹈《今天是你的生日》
a：感謝初二(1)班的精彩表演。
b：你看了今年的60周年國慶閱兵嗎?
a：看了，那嚴整的陣勢、威武的英姿，至今還在我的腦海中呈現!那是我國人民送給祖國母親的生日禮物!
b：說到禮物，今天，我們這里也有一批同學想表達自己對祖國的祝福。
a：有請初二(2)班的同學為大家送上舞蹈《今天是你的生日》。
b：請初一(4)班做好準備。
10、初一(4)班舞蹈《我的主題曲》
a：感謝初二(2)班的同學，祝福我們的祖國明天更加繁榮富強!
b：90后的我們，出生在一個繁榮的國家，在一個偉大的時代。
a：我們快樂著，幸福著。
b：我們有時任性，有時懂事，有時嘻嘻哈哈，有時哭哭啼啼，有時興高采烈，有時唉聲嘆氣……但我們用自己的方式，精彩地活著，因為我們是自己的主人。
a：下面有請初一(4)班為大家表演舞蹈《我的主題曲》。
b：有請高二(1)班做好準備。
抽獎
a：觀看了那么多精彩的節目，讓我們來輕松一下。接下來要進行的是賀卡抽獎活動。
b：本次活動的規則是：
將會送出的獎品是：
a：活動開始
b：接下來讓我們繼續觀看精彩節目。
11、高二(1)班舞蹈《憑什么》
a：有請高二(1)班的同學為大家表演舞蹈《憑什么》。
b：請初一(1)班做好準備。
12、初一(1)班《開門紅》
a：感謝高二(1)班為我們演繹的精彩節目。
b：，新的一年就快來臨，你想做新一年的紅人嗎?
a：那還用問，新的一年，我當然希望我是最紅的。
b：那我們現在先來感受一下火紅火紅的節日氣氛，請欣賞初一(1)班為我們帶來的舞蹈《開門紅》。
a：有請高二(2)班做好準備。
13、高二(2)班黎艷獨唱《我要的飛翔》
a：感謝初一(1)班的精彩表演。去舊迎新，新的一年希望個個都成為學校的紅人。
b：，你的理想是什么?
a：我的理想是當一名醫生，可以救死扶傷。
b：現在有一位同學也想跟大家說一下她的理想。
a：是嗎?
b：有請高二(2)班黎艷為大家獨唱《我要的飛翔》。
a：請高一(3)班做好準備。
14、高一(3)《卡農古箏街舞》
a：悠揚的歌聲回蕩在校園的每一個角落，征服了大家的心。
b：街舞是近年來興起的舞種，紅遍了大江南北。
a：現在它就像一股旋風，刮進了我們的校園。
b：有請高一(3)為大家表演《卡農古箏街舞》
a：請初一(4)班做好準備。
15、初一(4)班手語《感恩的心》
a：非常感謝高一(3)班給我們帶來的的舞蹈。
b：俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”
a：是啊!父母賦予我們生命，老師給予我們知識，朋友給了我們關愛。
b：我們應該心存感激，用行動來報答他們。
a：下面有請初一(4)班為大家表演手語《感恩的心》。
b：請初二(3)班做好準備。
、初二(3)班現代舞
a：感謝初一(4)班的精彩表演。
b：下面有請初二(3)班為大家獻上一支現代舞，掌聲有請。
a：請初二(6)班做好準備。
17、初二(6)班舞蹈《桔梗謠》
a：我國是一個多民族的國家。每一個民族都有他獨特的文化。
b：對。剛才我們欣賞了優美的新疆舞，朝鮮舞蹈的風格有如何呢?讓我們跟著初二(6)班的同學一起去感受一下。
a：有請初二(6)班的舞蹈《桔梗謠》。
b：請初一(3)班做好準備。
18、初一(3)班舞蹈《愛我中華》
a：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝初二(6)班的精彩節目。
b：，我問你一個問題，行嗎?
a：嗯，問吧!
b：你是什么人?
a：這個還用問嗎?一看就知道，黃皮膚、黑眼睛的中國人!
b：那你愛我們的大中華嗎?
a：那是當然的!
b：哦，那你是不是要有些表示?
a：這個光榮的任務啊，就交給我們初一(3)班的同學，請欣賞她們帶來的舞蹈《愛我中華》。
b：請初二(1，2)班做好準備。
19、初二(1，2)班《睡美人》
a：看了初一(3)班的《愛我中華》，大家的愛國之情頓時高漲，激烈的掌聲就是的證明。
b：是啊，，你有聽過《睡美人》這個童話嗎?
a：我很小的時候就聽媽媽給我說過了。
b：你想想，如果把這個故事演出來，那又會有什么效果呢!下面我們掌聲有請初二(1)、初二(2)，這兩個班為我們上演的《睡美人》這個小品。
a：請初三(5)班做好準備。
20、初三(5)班《雙人舞》
a：笑聲中，我們再一次以熱烈掌聲感謝初二(1)、初二(2)班合演的精彩小品。
b：，你看過別人表演的雙人舞嗎?
a：看過啊，舞出兩個人的精彩。
b：那現在再請你欣賞由多人演繹的雙人舞，有請初三(5)班為我們帶來《雙人舞》。
a：請初二(5)班做好準備。
21、初二(5)班《木棉贊》
a：原來演繹的雙人舞也同樣是那樣的精彩，我們掌聲感謝初三(5)班為我們帶來的節目。
b：之前我們欣賞過高一(1)班的一首《紅梅贊》，那么木棉的贊歌又是怎樣呢?請欣賞初二(5)班表演的舞蹈《木棉贊》。
a：有請初一(1)班做好準備。
22、高一(1)班舞蹈《紅梅贊》
a：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
b：梅花，有著不屈不撓的精神和頑強意志。
a：遙知不是雪，唯有暗香來。
b：梅花，象征崇高的品格和高潔的氣質。
a：讓我們一起來欣賞一曲紅梅的贊歌。
b：有請高一(1)班的舞蹈《紅梅贊》。
23、初三(3)班舞蹈《夢里水鄉》
a：感謝高一(1)班的精彩表演。
