為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

市級巾幗文明崗創建方案 巾幗文明崗方案篇一

一、建崗宗旨

大力推行優質高效服務和安全禮貌生產，提高業務技能和職業道德水平，造就一支愛崗敬業，求實創新，開拓進取，適應污水處理新形勢需要的高素質女職工隊伍。

二、建崗目標

凈化水質，造福人民;嚴格監檢水質，爭創一流成績。

三、崗位服務公約

優質高效服務，安全禮貌生產;精益求精，提高化驗水平;禮貌待人，微笑服務。

四、參加建立“巾幗禮貌崗”部門

某市污水處理廠化驗班

五、建立一系列建立措施：

1.建立崗組服務承諾

2.完善班組各項崗位職責制和工作

市級巾幗文明崗創建方案 巾幗文明崗方案篇二

為了使“巾幗禮貌崗”活動扎實有效深入開展下去，同時更好地提高我崗女性醫護工作者的業務素質和服務技能，推動醫療水平及服務理念的提升，特擬定以下20__年度巾幗禮貌崗創立計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和“構筑和諧社會”主要精神為指導，以認真貫徹黨的十八大精神為主題，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持依法行醫和醫為仁術相結合，圍繞醫院中心工作，進一步加強“巾幗禮貌崗”組織建設、作風建設、廉政建設，加強崗員政治思想教育，增強凝聚力，充分發揮巾幗禮貌崗的先鋒引領作用。

二、活動宗旨和總體目標

創立活動以“珍愛生命，關注健康，誠信服務，奉獻社會”為宗旨，以“強素質，體本事，促發展，爭一流”為目標，以“優服務，樹形象，展巾幗風采”為口號，加強婦產科規范化建設，健全服務制度，完善服務設施，拓展服務渠道，優化服務環境，規范服務行為，提升服務質量和水平，進取上進，恪盡職守，愛崗敬業，奉獻社會，樹立醫護工作者的光輝形象。

三、目標

強素質，提本事，促發展，爭一流。

四、具體措施

1、提高崗員參與創立巾幗禮貌崗活動的進取性和主動性。

創立活動中，要求每位成員做到熱心為醫院，熱心為工作，誠意為患者。鼓勵她們在自我的本職崗位上，刻苦鉆研業務，扎扎實實開展工作，切實提升自我的服務意識，提高醫療質量。

2、參加各項業務學習，努力提升業務本事，進取參加職稱評定提升，爭做名優醫護工作者。

3、加強醫護隊伍建設，經過開展論文征集、崗位競賽等活動，爭取進行科研課題研究，總結經驗，提升業務水平。

4、繼續辦好“媽媽qq群”、孕婦學校、青春期秘密檔案等工作，關愛女性健康，關注女孩青春期教育，發揮專業優勢，為女性姐妹服務。

5、開展“崗村結對”“姐妹幫扶”，關心貧困姐妹，使幫扶對象重樹信心，增加應對生活的勇氣，傳遞社會大家庭的溫情。

6、針對女性的特點，組織開展各種禮貌健康的文體活動，豐富崗員的業余文化生活，增強團隊意識。

7、進取參加社會公益活動，發揮崗員的創造力及主動性，豐富“巾幗禮貌崗”活動載體。利用崗位專長，進取組織崗員參加公益活動，舉辦健康講座、義診咨詢等，服務百姓，回饋社會，樹立良好形象，展示巾幗風采。

市級巾幗文明崗創建方案 巾幗文明崗方案篇三

一、指導思想

“巾幗禮貌崗”的創立，旨在提高女教職員工職業道德素質、自身文化素質、教學業務素質，促使她們兢業愛崗，服務奉獻，并經過活動，使所有崗位成員的夢想、道德、業務技能的訓練經常化，逐步樹立起當代女教師的自身形象，提升幼兒園在社會上的知名度和影響力。

二、創立工作主要資料

(一)廣泛宣傳、與時俱進提素質

1.進取動員，召開動員會，制定創立計劃和工作制度，做到活動資料人人皆知，提高全體女教職工對創立“巾幗禮貌崗”活動的認識，明確爭創活動的目的和意義，把創立工作做為在崗人員愛崗敬業、崗位建功、崗位成才的有效載體，從而促使她們嚴格要求自我，以自我的實際行動，為這次創立活動增光添彩。

2.堅持用健康向上的文化占領學校文化陣地，滿足教職工的精神生活需要。堅持用新思想、新理論核心知識充實自我，在學習中涵養品格、提升素質，在實踐中增長才干、磨練意志，大力弘揚自尊、自信、自勵、自尊、自強的精神，用女性特有的才華與智慧，創造多彩的人生。

3.巾幗禮貌崗的領導干部，要加強自身的學習，做學習實踐科學發展觀引領者，正確掌握黨和國家關于婦女兒童工作的方針、政策，會謀事、會修養，發揚求真務實的精神，堅持重心下移，加強調查研究，改善工作方法，提高工作效率和工作水平。

4、繼續開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動，創立書香型學校。女教師自我要增強讀書的自覺性和能動性。要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自我文化底蘊，引領教育方式的轉變。倡導“以書為伴”的思想，要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。

(二)規范管理，“巾幗建功”

1、深入開展“巾幗建功”創立活動，切實做到“巾幗禮貌崗”牌匾上墻，制度、文化要素、人員身份“三公開”自覺理解社會監督;建設好“巾幗禮貌崗”學習活動陣地，為女教職員工搭建學習交流的平臺;高標準、高質量的做好巾幗禮貌崗的臺賬資料。

2、根據幼兒園實際，進取探索創立禮貌崗活動。崗長進取參加上一級的培訓，提高崗長素質，調動巾幗禮貌崗創立的進取性。繼續做好扶貧幫困等志愿者活動。

(三)豐富載體，主題活動增實效

1.立足崗位比貢獻。動員全體女教職員工進取參與三個禮貌建設，激勵崗位成員奮發進取，發揮群體優勢，為進一步深化教育改革和教育發展作出貢獻。

2.鼓勵女教職員工進取參加園內的崗位比武、基本功競賽，在比武中，提高專業技能，積累教育教學經驗，提高崗位成員相互合作的自覺性，提升教育教學水平。

3.宣傳先進女教師的優秀典型事例，展現先進人物在專業發展、婚姻家庭、社會生活中的獨特風采與美麗，激勵大家勤奮學習、克難攻堅、銳意進取。

4.開展多彩的文體活動，豐富崗位成員的文化生活。幼兒園工會將開展豐富多彩的文體活動，法制宣傳教育和文化、藝術、體育活動，愉悅女教職員工身心，吸引女教職員工參與，增強婦委會的凝聚力和影響力。廣泛開展獻愛心、送溫暖活動，團結社會各方力量，為女教職工辦實事。

(四)向社會輻射，均衡發展問推進

1、經過社區兼職輔導員，進一步加強與社區的聯系和交流，主動聽取社區對幼兒園工作的意見和提議，組織教師志愿者、幼兒參加社區的各種公益性活動。同時認真做好周邊社區0-3歲嬰幼兒的早教指導工作。保證活動次數和活動質量。

2、進一步加強與家長的溝通和交流，針對80后家長的特點，進取開展新時期家長工作研討，進取創新家長工作手段，經過家長學校座談、助教、親子活動等等讓家長了解我們的教育原則、目標和方法，與家長堅持“合理距離”，主動交流，不亢不卑。

3、以“相互學習，共同發展“為前提，認真履行示范引領的職責，繼續堅持按需輔導，全程浸入式輔導，為被輔導幼兒園供給學習和觀摩的機會，同時經過骨干教師送教、講座、課題指導等多種手段，進一步鍛煉隊伍，提升教師的各方面本事。

4、黨團員教師充分發揮先鋒模范作用，異常是黨員同志要立足本職，樂于奉獻，團結和帶領身邊的共青團員、群眾，充分發揮女性感情細膩，做事細致的工作作風和“巾幗不讓須眉”精神，顧大局、講原則、重感情、講民主。堅持“工學合一”使幼兒園各項工作走上民主化管理，團體凝聚力不斷增強。

市級巾幗文明崗創建方案 巾幗文明崗方案篇四

認真貫徹黨的十x大精神，深入學習實踐科學發展觀，爭創區級"巾幗禮貌崗"，用心發揮女職工的模范帶頭作用，進一步增強群眾的凝聚力，樹立良好形象，爭做服務科學發展觀的楷模，現根據社區實際狀況，特制定建立計劃如下：

一、組織領導、落實職責

為了建立工作有效開展，我社區成立專門的建立工作領導小組，小組由社區主任任助長，婦聯工作的分管領導任副助長，小組成員由社區其他工作人員組成，并擬定建立規劃，使"巾幗禮貌社區"建立工作有計劃、有步驟的進行。

二、大力宣傳、營造氛圍

切實提高我社區"巾幗禮貌崗"的整體創__平和建立效果，充分發揮各位成員的才能，努力抓好建立基礎工作，牢固樹立為人民服務的宗旨，爭創有特色的"巾幗禮貌崗"。我社區透過標語、宣傳欄等形進行宣傳。在三八節來臨之際，組織全體員工到歌__廣場開展拔河比賽活動，放松情緒。

三、組織實施、努力建立

深入學習科學發展觀，扎實開展《巾幗禮貌崗》的建立活動。成立專門的領導小組、建立工作職責分工明確，認真做到年初又計劃、年終有總結。為了更好地為社區廣大居民群眾服好務，組織社區女職工及女居民小組長、居民代表認真學習"科學發展觀"活動的文件精神，提高對建立活動的認識。加強對政治理論、科學技術、經濟原理、法律知識和社保業務的學習，組織她們每季度進行一次業務學習，每半年進行一次總結，透過學習交流，提高全體女同胞們的綜合素質，增強服務思考潛力，為更好履行職責、更好服務群眾奠定扎實基礎。

四、夯實基礎，落到實處

為更好的服務轄區居民群眾，不斷滿足居民們個性化的服務需求，以更飽滿的精神更好的投放工作，為市民帶給優質高效的服務，我社區根據實際狀況，請沙五院有名的醫生為社區女職工及廣大居民群眾免費檢查身體并開展健康教育知識講座。

五、真抓實干、突出重點

關心做好女職工的生活切實維護女職工的合法權益，

1.組織女職工認真學習有關維護女職工合法權益的法律，增強女職工的自我保護意訓

2.做好女職工的身體健康工作，單位每年的開展體檢項目，做好女職工的身體健康工作

3.開展全員健身活動，組織生動活潑的文化活動，具體項目：乒乓比賽、拔河比賽，羽毛球比賽等。

市級巾幗文明崗創建方案 巾幗文明崗方案篇五

(一)指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(____-____年)》的精神，結合學校實際，抓住機遇、主動適應地方經濟及社會發展需要，充分發揮資源優勢，運用現代教育技術手段和傳統有效手段，突出辦學特色，提高辦學質量，培養嘉興地方經濟和社會發展急需人才，為推進高等教育大眾化進程，構建全民學習、終身學習的學習型社會服務，為嘉興社會與經濟建設供給人才支持。

(二)發展目標

《國家中長期教育改革與發展綱要(____--____)》提出，創新人才培養模式，為學習者供給方便、靈活、個性化的學習條件。健全寬進嚴出的學習制度，辦好開放大學。”根據其精神，結合學校發展實際，開放教育學院在十二·五期間將圍繞“隊伍建設、管理改革、教學質量、學生管理”來開展工作，努力實現以下目標:

1.學院規模堅持穩定，學生人數年平均堅持在4__0名左右。

2.加強開放教育教學管理人員、班主任隊伍建設，努力實現教學管理人員隊伍專業對口化，班主任隊伍專職化。

3.進一步加強教育、教學管理改革，不斷完善管理制度，加強教與學過程管理。根據區域經濟發展需要、產業結構調整需要、科學技術發展需求，結合學校的基礎和優勢，重視專業建設，基本構成以財經、管理、文法、英語為主體，理工、農業共同發展的專業類群。

4.進一步加強開放教育教學模式改革，不斷提高教學質量:

(1)課程資源建設率達__0%，提出課程資源建設的標準化要求，加強過程檢查。努力開發精品課程。

(2)課程經過率在85%以上，基本學制內畢業率75%以上。努力做好每學期考試成績統計與分析。

(3)加強畢業論文的指導與督促，努力提高畢業論文的優良率。供給學位英語的考前輔導，從而提高本科畢業生的學位申報率。

(4)加強難考課程的分析與研究，縮小難考課程比例，提高難考課程的成績經過率;努力探索計算機、英語網考輔導培訓模式，爭取計算機網考年平均經過率不低于80%，英語網考經過率年平均經過率不低于50%。

(5)力爭使開放專科畢業生升讀本科的比率到達__%。

5.進取探索開放業余學生管理新機制。加強學校文化建設，重視人文關懷，加強自主學習習慣的養成與基本道德教育，探索學生社團的組織與作用的發揮，增強學生對學校的認同感。

(三)具體任務與措施

1.更新人才培養觀念，創新人才培養模式

經過加強學習、崗位培訓，并拓寬相應渠道，使全體開放教育管理與教學人員樹立全面發展、多樣化的人才觀和終身學習理念，努力提高開放教育人才培養水平。

2.加強三支隊伍建設，提升開放管理質量

(1)教學管理員隊伍建設

開放教育教學管理員是開放學院各專業實施性教學計劃的起草實施與管理者，是教師開展教學工作的指導者、監督者，同時他必須經常性地與班主任一齊共同分析學生學習問題，商討應對策略。學院將挖掘有效載體，經過學習教學管理文件、崗位系列培訓、拜師學藝、教學研討等加強教學管理員隊伍建設，提升隊伍素質，提高教學管理水平。

(2)班主任隊伍建設

開放教育班主任實質是學校委派的專業管理者、助學者、服務者，是開放學員入學接觸的第一任教師，與學員有著最直接、最頻繁的接觸，能夠及時了解學員心理、思想上的問題以及學習中的困難，并有效指導學生克服困難完成學業。所以，班主任是否具備良好師德師風、服務學生理念以及適應信息技術的管理技能和支持學生自主學習的人員與開放教育學生管理質量提高關系密切。為切實發揮班主任的導航作用，開放學院將重視組織班主任開展多種形式的學習活動;組織分層次培訓:學管理制度，學管理工作技能，加強溝通與聯系，做好常規學習支持與管理服務;明確班主任工作目標，實行目標考核。

(3)教師隊伍建設

完善校內、校外教師隊伍的聘用與管理制度，進一步健全教師評價體系，加強教師的業績考核，經常進行教學技能、教學方法、教學模式的培訓與研究;注重聘請教學經驗豐富、學歷和職稱層次較高的校外教師擔任相關開放教育課程教師，并保證隊伍的相對穩定，建立、完善外聘教師的人才資源庫和考核檔案。

3.深化教學模式改革，切實提高教學質量

(1)根據專業特點，課程資料，學生工作情景、學習本事及其專業基礎，科學編制專業教學計劃。

(2)根據開放教育教學特征，充分研究教材、面授、網上資源、網上導學的有機結合，加強課程資源一體化建設，提出標準化建設要求。

(3)加強教學過程管理，推行教學設計一體化、教學行為規范化、教學手段綜合化、教學服務個別化、教學監控科學化的“五化”建設。加強課程建設，組織建設精品課程，推行精品課程驗收制度;構建并不斷完善教學工作與教學管理的長效機制，將教學與管理任務、職責分解到崗，倡導精細化管理;確立以學生為中心的理念，以學分管理為基本制度、支持服務為學習保障、構成性考核為抓手、終結性考試為檢驗，從計劃、運行、監控、反饋、評價等方面，進一步健全教學管理模式和運行機制。

(4)繼續從教、學及其互動三個方面著手進行教學改革。加強網絡教學與面授輔導的結合、自主學習與信息交互的結合，構成“以多種媒體和資源作基礎，在教師的指導下，學生自主學習和交互學習”的開放教育教學模式，進取探索網上導學與面授相均衡、網上導學為主面授輔導為輔、面授輔導為主網上導學為輔以及難考課程的多種課程類型的教學模式;進取探索教與考的銜接，提高考試經過率與正常學制內的畢業率。

(5)注重知行統一，加強開放教育實踐教學的探索。堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合，進一步探索實踐教學模式，充分利用社會教育資源，組織開展好課程實踐與綜合實踐，加強教學實踐基地建設。進取探索課程實訓與職業技能考證課程的教學與組織實施，增強學生生產實習和技能實訓的成效。

4.探索學生管理新機制，提升學生認同感

學院將進一步以制度的不斷完善與落實為抓手，努力加強開放教育制度文化建設;重視常規活動，加強良好學習習慣養成教育與道德素養的提高;制定“星級管理辦法”，加強班級自主管理，鼓勵學生爭當“學習之星”和“服務之星”，以此，凸顯獎學金評比和優秀畢業生推選的過程性特點(詳見附一:嘉興電大班級星級管理辦法);以學生活動為抓手，加強對學生的人文關懷與行為指導;充分利用網絡開展教學與班級管理，凸現學校文化建設的開放教育特色，提高學生管理質量;探索開放教育學生社團組織指導，鼓勵學生進取互幫互助;進一步健全學習困難學生的幫忙機制，健全公開、平等、競爭、擇優的選拔方式，做好優秀畢業生與獎學金的評選。

5.進一步加強教學指導與檢查，推進系統建設

對學院內的任課教師進行期初、期中和期末的教學檢查，明確檢查項目。不斷探索與完善對縣(市)學院和教學點的教學指導與檢查機制，加強開放教育管理與教學的交流、指導和過程檢查。