確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇一

??1.每隊四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）

??2，四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，每次成功后增加一人，團隊最先全體站立起來者獲勝。

??（二）拔河比賽

??1，每隊五至十人（注意實力要平均），兩隊同時拉一根繩子。

??2，一隊將另一隊拉過了事先定的分界線則獲勝。（在拉的時候要注意安全，注意方法，此活動主要賽的是團隊精神和團隊技巧）

??（三）快樂數錢

??1，女同胞每人代表一塊錢，男同胞每人代表五毛錢。主持人喊到多少金額，參與者就要按此數目組合在一起，在五秒內未成功組合的團隊全體成員將會受到相應的處罰。

??（四）托運接力

??一個團隊齊心協力把每一名隊員從一頭運到另一頭。

??（五）互贈禮品

??在活動結束之際，大家可以向自己在此次活動中新接觸或有新認識的同學送一份禮品。（禮品并不一定是用錢買的，可以是你們用過的很有意義的物品，可以是一塊石頭，可以是一只柳條編的草帽，也可以是自己的一本書。何時送都可以。）旨在留戀感情。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇二

??1、由班委帶領的每個小組同學自行決定路線、方式(走路/公交車)去活動地點。

??2、x點清點人數，確定人員到齊。

??3、全體同學分成x桌點菜就餐(每桌為一組，并確定以為臨時小組長)。

??4、各個小組分別進行活動(一個青蛙兩只腿、猜謎語、腦筋急轉彎等等)。

??5、班級集體敬酒祝語，班長發言，同學之間相互敘情誼。(女生以茶代酒)

??6、各班委負責拍照合影。

??7、在歡快愉悅的氛圍中，最后以一首歌《朋友》結束。

??8、x點，由班委帶領各個小組同學安全回到學校。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇三

??1、在正式演出前須彩排x次來穩定節目的效果，檢查節目的質量。在這期間有發現質量不過關者節目須立即更正或刪除。

??2、xx部布置會場：氣球，彩帶等裝飾會場的道具應由勤工部有關人員購買，購買時注意開發票以及活動結束后向秘書處報銷的事項。

??3、當天請電工調試燈光，音響以及麥克風，麥克風要提前充電。(晚會開始前x個小時要完成)。

??4、調動其他部門例如生活部、學習部等部門的干事進行布置會場。

??5、文娛部分配好晚會進行時需要的工作人員的職責，例如道具搬運或維持秩序的工作人員。

??6、在晚會舉行的前一天與演員進行有關事項的溝通。

??7、晚會開始提前一個小時完成演員和主持人的化妝工作。

??8、由輩分大到小的順序分配好座位。

??9、晚會開始前半個小時，所有工作人員各就各位，準備就緒。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇四

??1、6:30—7:00師生進場就座。

??2、7:00—7:15主持人宣布晚會開始，系領導致辭。

??3、7:15—7:30畢業生代表發言。

??4、7:30—8:30各項節目演出。

??5、8:30—8：45視頻回顧。

??6、8:45—9:15頒發“優秀畢業生”獎項和畢業證。

??7、9:15—9:30師生們互贈禮品。

??8、9:30宣布晚會結束。

??其中演出分為四個主題(蠶、繭、蛹、蝶)即大學的生活點滴再現。

??成長的過程就是化蛹成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃地，微微地，幸福地，顫抖。現在的我們，猶如剛化蛹的蝶兒嬌弱而迷茫，絕美如火中的鳳凰，五彩斑斕的翅膀無時不渴望于藍天下飛舞，在陽光下粲然微笑，于花間流連，恣情一季。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇五

??(1)上交講座的策劃書，與系辦的負責老師溝通，并征求同意。

??(2)和老師商定，借用教室事宜。

??(3)同時跟系辦其他部門加強聯系，請宣傳部的同學幫忙出一期以畢業講座為主題的海報和會場黑板報，要求黑板報主題明確，海報標題醒目，能夠充分調動起大家聽講座的熱情。。

??(4)提前和講座的主講老師確定好時間。

??(5)講座當天買好水等物資(以供主講老師和同學飲用)。

??(6)講座開始前，及時提醒出席同學將手機調成靜音狀態，并通知各位到場同學保持會場安靜，不要隨意來回走動，以免打斷老師講話。

??(7)會場清潔工作，保持會場的干凈。

??活動經費：

??略。

??會場布置：

??1、張貼主題宣傳海報。

??2、主題黑板報(注明主講老師和主講經驗的同學名字)。

??3、投影儀和音響設備的檢查。

??活動影響：

??《1》本次活動加強低年級同學的就業指導和就業教育，幫助學生盡早設計職業生涯規劃，樹立就業創業思想。

??《2》此次活動從大學生就業心理，如何規劃自己的職業，如何進行面試，大學生進行創業政策等幾方面進行講解，講解內容豐富，定會受到同學們的歡迎。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇六

??1.主持人分別上臺朗誦開幕詞。

??2.主持人將節目安排表 分步朗讀，并朗讀串臺詞。

??3.按節目安排表分別上臺表演。

??4.組織全體參與型游戲。

??5.獎勵優秀參與人員及優秀團體。

??6.班長及班委代表活動總結。

??7.主持人朗讀閉幕詞。

??8.班歌散會，整理教室內務。（班歌為“朋友”）

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇七

??1.競選主持人，采用自愿報名（于宣傳委員處），并將參與人選進行現場模擬面試（班委組織文稿，參與人員進行朗誦），通過者入選，并在以后的班里系里院里的各項活動中優先選擇。

??2.個人及團體的表演節目練習，并于星期六晚上之前交于宣傳委員處。

??3.宣傳委員接到節目單時與班委協商，將節目進行編排。并由宣傳委員立即撰寫串臺詞及開幕詞閉幕詞

??4.班委提前準備所用道具、服裝、和表演時所用的器械。班級成員協助完成。

??5.女生組與部分男生組在下周2晚上班會之前裝飾教室，及各個環節。

??6.班委團體提前購買獎品，以及所用的物品。并出示單據。

??7.班長及組織委員提前申請教室 ，務必是多媒體教室。

??8.各參與人員積極準備，務必向最好發展。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇八

??1.確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。

??2.將班級所有同學自由+隨機分成三組(男女搭配)

??3.穿越障礙物

??(1) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)

??(2) 在規定的時間內，根據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰利品，所獲禮品為該組所有

??4.猜謎語(腦筋急轉彎)

??三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。

??5.套物品

??將所有獎品(吃的)按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。

??6.看你了解我多少

??所有女生圍成一個圈(所有男生輪流參加活動)，任意一個男生(蒙著眼睛)和主持人在中心，根據主持人的語言提示(描述任意一個女生)，來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰(表演一個節目或者唱一首歌)。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇九

??1、前期準備

??1)李品負責聯系場地、專車、結賬。

??2)石晶負責統計自愿參加這次活動的成員名單。

??3)彭琪跟據班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲。

??5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結合自身情況自備。

??2、活動進程

??1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

??2)10:10—11:10,自由活動時間，大家可以熟悉一下山莊的環境，自由游玩。

??3)11:20—12:20,團隊游戲時間。

??4)12:30—14:00,中餐時間，男女生可交叉做。

??5)14:10—15:10,團隊游戲時間。

??6)15:20—18:00,自由活動，跟據自己喜好，盡情玩樂。

??7)18:10—18:20,清查人數，準備坐車返校。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇十

??(一)主題

??支部成員自發組成若干個創業合作小組，并在實現自己的計劃的同時贏得老師、同學的認可和支持，激發大家勇于創想。在活動中使支部成員彼此加深了解，學會發現身邊同學的閃光點，并找到自己志同道合的伙伴，使我們的支部變得更有活力與潛力。

??(二)背景

??1、現在“中國制造”充斥著國際市場，而許多外國人眼中的“中國”就是一個生產廉價商品的國家?，F在祖國已走過60個年頭，是時候應該由單純的“中國制造”或“中國加工”轉變成“中國智造”。而人大學生應胸懷“國民表率，社會棟梁”的理想信念。“國家興亡，匹夫有責”，我們09人大化學支部成員有理由為祖國的繁榮富強、偉大復興作出自己的應有貢獻，這是祖國賦予我們這一代人的光榮責職。

??2、如果中國沒有屬于自己享譽全球的名牌，就在未來愈發激烈的市場競爭中沒有立錐之地。我們希望借此活動能讓同學打破思維慣式，每個人都可以是別人追求的名牌，只要你敢想。天有多高，想法就有多高。

??3、中國人民大學的理院學生是人大少有的理科生，在一個人文氣息濃厚的氛圍里，我們更有優勢在不久的將來去開拓屬于我們的事業。“凡事預則立”，盡早的職業暢想與規劃不但能激發同學敢為人先，而且盡早的準備是事業成功的關鍵。

??4、這次活動將充分調動支部成員的積極性，培養同學團隊精神，大家能在創業合作小組中加深了解。并以此為契機鞭策自己好好學習，為以后實現遠大理想打下堅實的基矗

??(三)、活動目的及意義

??1、針對大一新生進入大學后的迷茫與對未來就業形勢的彷徨，通過活動讓支部成員“早立志，立大志”。在積極面對每一天，有效的規劃自己的大學生活和職業生涯。

??2、促進成員間的交流與合作，增進成員的默契，把09人大化學支部建設成為一個老師認可，同學感動幸福的優秀支部，讓支部成員留下更多關于09人大化學的美好回憶。

??3、培養支部成員的社會責感，讓大家有“我與祖國共奮進”的堅定信念，做一個新時代共和國的優秀建設者。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇十一

??(一)活動內容：

??“我就是名牌”這個活動分一下幾步：確定5個項目——召集創業小組成員——撰寫創業構想——發布創業方案——項目推廣——創業構想答辯——大眾評委評出最優項目。

??主題活動“我就是名牌”主要是想激發大家的奇思妙想，抓住每一個有趣的想法，付諸實踐，從中收獲珍貴的友誼。而這個“名牌”不一定是一個公司、產品的理念，還可以上一個機構的想法，還可以是推廣某種想法，更可以是把自己的某種理想的規劃(就像以前大臣招募門客)

??(二)活動開展：

??1、通過xx年三月全體同學在班群內進行熱烈的爭論，確定活動具體方案。并由班長越，團支書羅明利具體策劃。

??2、在班群內發布活動宣傳，號召大家把自己感興趣的創業構思發布在班群的公告上

??3、進行全班投票，最后確定5個最具人氣項目。并由主創人任創業合作小組的項目經理，由項目經理負責發掘人才，為自己的項目具體實施奠定基矗

??4、有創業合作小組領導成員充分論證項目的可行性與潛在的市場價值(可利用校內等資源分發問卷調查)，并根據具體項目如何打造成“名牌”進行策劃，每個組開展的各項工作都要記錄備案(最好有影像視頻資料)。

??5、在三月中旬前把策劃書發布到班群的博客上，讓大眾評委公開就每份策劃的可行性與獨創性進行提問，小組之間也可以互相提問，而該項目的負責人可選擇不回答問題，但應預先想好每個問題的回答，并想好可能被要求回答的提問。

??6、3月21號理工樓207，進行簡要的項目推廣，并由大眾評委(大眾評委包括要請嘉賓，小組成員，沒項目的支部成員)提問(答辯先后順序抽簽決 定)。答辯完，大眾評委的代表(代表包括邀請嘉賓，各小組中的一名代表，沒項目的全體同學)留下討論出當前最需要的項目，最可行項目，最具創意項目，最高 人氣項目，最具風采答辯人等5個獎項。

??7、3月22號在班群中將公布評審結果。

??8、活動總結，發布活動成果。

??(三)時間及地點：

??(四)邀請嘉賓：

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇十二

??1. 前期準備

??a． 向同學們征集手中的書籍名單，有讀書管理團隊負責分類整理。

??b． 購買一個存放書籍的書架以及登記書籍借還的本子

??c． 征集同學們想看的書，如果大家都意向很大，可以集體購買，避免浪費。

??d． 邀請老師給我們推薦書籍，并且借給我們一些書籍，使老師也參與我們的活動之中。

??2. 保證方案實施的機制。

??a． 同學們拿出的書籍將由我們管理團隊負責管理。每人原則上要求拿出書籍2本以上，種類不限。（書籍庫將不斷更新）

??b． 書架將開辟一個專欄，去利用圖書館的資源，并由管理人員及時歸還。

??c． 建立一個嚴密的圖書管理規章，同學們借書還書一定要通過管理員，遵守管理規章。

??d． 同學們借書期間，必須保管好書籍，一旦遺失或者損壞將按照規章處罰。

??e． 原則上規定借閱時間：雜志一天、書籍7天。

??f． 每月將會評出最受歡迎圖書獎和最佳閱讀獎各一人，管理團隊將給與適當獎勵。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇十三

??存放書架：200元

??買書 訂閱報紙及購買相關舊雜志的費用：980（一年）

??買書，一月兩至三本，約500元

??舊雜志，一月二十元，約180元

??報紙訂閱費：時事類，財經類，英語類300元

??管理費用（獎勵）100元

??登記本（計劃自行設計打印）：20

??合計：1300（計劃費用班級承擔10%，學院承擔90%）

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇十四

??1. 班級每人及老師都有一定的藏書，圖書有供應源。

??2. 我們有固定教室且有一定自主權，書架有存放位置。

??3. 學院等相關領導機構將承擔大部分費用，另一部分費用由班費承擔，資金問題可以解決。

??4. 安全性的分析：

??a. 班級將建立值日制，每隔幾天將由一 名同學負責班級門窗及擦黑板、倒垃圾等衛生管理。

??b. 樹立主人翁意識，我們每個人都是實驗班這個家的成員，必須肩負起維護這個家的責任，愛護班級，人人做起。

??c. 書籍損壞和丟失將得到懲罰。保障書籍安全。

??策劃人：韓小雨 宋成程

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇十五

??1.主持人（本班同學一男一女）講話并宣布活動開始。

??2.請導生講話。(談談這一個月來大家的表現并介紹找的學長學姐們來自哪個專業我們可以向他們了解到什么方面的疑問)并任選兩位進行首先的交流

??3.老生講話（2位）結束后進入互動環節同學們向學長學姐們結束后進入這時講話的兩個老生都在講臺上這樣使知識面的涉及變廣如沒有同學提問則由班委主動提出。

??4.主持人適當掌握時間結束提問然后請馬俊演唱《你是我的眼》。

??5.再次請老生講話（2位）,結束后再次進入提問環節安排同上

??6.新生石華林朗誦詩歌《暢想未來》。

??7.導生對活動做出總結，主持人小結請新同學談談收獲并請全班同學齊唱班歌。

??8.班歌結束后主持人宣布活動結束

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇十六

??1.各級部要根據此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關材料。

??2.提倡各級部開展其他有創意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。 教師節活動策劃書活動背景

??指導思想：

??正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現?！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……

??為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。

??活動安排：

??1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。

??2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。

??3、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。

??4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。

??5、了解“教師節”的由來。

??6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報。

??7、組織主題畫、手抄報展示活動。

??8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

??9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

??10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

??11、“教師節”時給老師一份問候，推薦幾種方式：

??1)給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

??2)自己制作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;

??3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;

??4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;

??5)以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

??6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

??12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達出來。

??13、“教師節”召開主題班隊會，慶祝老師的節日

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇十七

??1、6:30—7:00 師生進場就座。

??2、7:00—7:15 主持人宣布晚會開始，系領導致辭。

??3、7:15—7:30 畢業生代表發言。

??4、7:30—8:30 各項節目演出。

??5、8:30—8：45 視頻回顧。

??6、8:45—9:15 頒發“優秀畢業生”獎項和畢業證。

??7、9:15—9:30 師生們互贈禮品。

??8、9:30 宣布晚會結束。

??其中演出分為四個主題(蠶、繭、蛹、蝶)即大學的生活點滴再現。

??蠶

??它就象征我們大學里面的大一，自從我們踏入了這片土地，就知道，我們是屬于這里的，那時就像一條正在為自己編織理想之繭的蠶，在努力的吸收光和熱，汲取一切養分。

??繭

??經歷了大一的懵懂與青澀，繭的成形象征著我們的大二生涯。

??蠶吐出縷縷的清絲，將自己緊緊的包裹，猶如為自己的心壘一堵堅。

??實的城墻。緊緊的將那顆好動的心鎖牢，以拒絕那燈火酒綠的邀約。

??拒絕那風花雪月的纏綿。只要安安靜靜的做一只繭。而這一切都只。

??為靜靜的等候破繭成蝶的那一天。

??蛹

??蛹在掙扎，在突破.，期待， 某一天, 羽化成蝶，自由的飛在，美麗的世界。這便是我們大三的憧憬，盡管還在努力與拼搏——期待突破，飛!

??蝶

??成長的過程就是化蛹成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃地，微微地，幸福地，顫抖?，F在的我們，猶如剛化蛹的蝶兒嬌弱而迷茫，絕美如火中的鳳凰，五彩斑斕的翅膀無時不渴望于藍天下飛舞，在陽光下粲然微笑，于花間流連，恣情一季。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇十八

??1、在正式演出前須彩排x次來穩定節目的效果，檢查節目的質量。在這期間有發現質量不過關者節目須立即更正或刪除。

??2、xx部布置會場：氣球，彩帶等裝飾會場的道具應由勤工部有關人員購買，購買時注意開發票以及活動結束后向秘書處報銷的事項。

??3、當天請電工調試燈光，音響以及麥克風，麥克風要提前充電。(晚會開始前x個小時要完成)。

??4、調動其他部門例如生活部、學習部等部門的干事進行布置會場。

??5、 文娛部分配好晚會進行時需要的工作人員的職責，例如道具搬運或維持秩序的工作人員。

??6、在晚會舉行的前一天與演員進行有關事項的溝通。

??7、晚會開始提前一個小時完成演員和主持人的化妝工作。

??8、由輩分大到小的順序分配好座位。

??9、晚會開始前半個小時，所有工作人員各就各位，準備就緒。

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇十九

??第一部分定向越野

??活動路線

??路線1

??1、找到題有“毛澤東思想萬歲”的景點合影

??2、伴月亭(在亭中拍照)

??3、小廣寒(找到滅火器并拍照集體合影)

??4、月牙樓(合影,照片內要有月牙樓3字)

??5、寶鼎(請數數地面的鳥以及祥云的數目并集體合影)

??6、普陀山(請將入口亭子處的對聯抄下并在聯下集體合影)

??7、陳光烈士墓(請將王全國的題字抄下并寫出烈士墓是哪個院校的培訓基地并集體合影)

??附加題(在冒險樹找一家三口合照)

??路線2

??1、棲霞寺(寫出本寺為什么朝代的建筑風格，并找到放生池集體合影)

??2、陳光烈士墓(請將王全國的題字抄下并寫出烈士墓是哪個院校的培訓基地并集體合影)

??3、七星巖(找到洞口并將七星巖3字拍下并集體合影)

??4、元風洞(找到“芫”“巖”三字及元風洞三字拍下來集體合影)

??5、樂水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景)

??6、駱駝山(請問美國總統克林頓曾在何時到達此山下發表過何種演說)

??7、在八百壯士墓前合影

??附加題(在桂海碑林山洞處找出“請勿攀爬”警示牌并拍下來)

??路線3

??1、月牙樓(合影)

??2、樂水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景并合影)

??3、駱駝山(請問美國總統克林頓曾在何時到達此山下發表過何種演說)

??4、八百壯士墓(蔣jie石曾在殉職紀念塔上提過什么字)(八百壯士墓建于何年)

??5、普陀精舍(請問它立于何時)

??6、普陀山(請將入口亭子處的對聯抄下)

??7、在龍隱洞找出龍形地方并拍下來

??附加題(在奇石館找到醉石亭合影)

??路線4

??1、元風洞(找到芫巖三字及元風洞三字拍下來)

??2、普陀山(請將入口亭子處的對聯抄下)

??3、普陀精舍(請問它立于何時)

??4、八百壯士墓(蔣jie石曾在殉職紀念塔上提過什么字)(八百壯士墓建于何年并集體合影)

??5、摘星亭(拍下4個方向市區照片并集體合影)

??6、樂水瀑布群(拍下3張不同角度的瀑布全景并集體合影)

??7、月牙樓(合影)

??附加題(在奇石館找到八卦形狀水泥平地，擺出愛心造型拍照)

??路線5

??1、伴月亭(拍照集體合影)

??2、小廣寒(拍照集體合影)

??3、月牙樓(合影,照片內要有月牙樓3字)

??4、駱駝山(請問美國總統克林頓曾在何時到達此山下發表過何種演說)

??5.棲霞寺(寫出本寺為什么朝代的建筑風格并找到放生池集體合影)

??6、游樂場(請找到一架抗美援朝的飛機并合影)

??7、寶鼎(請數數地面的鳥以及祥云的數目，集體合影)

??附加題(在樂水瀑布群找一塊刻有“真誠”二字的石頭并拍下來并集體合影)

??第二部分團隊協作

??1、吹氣球比賽

??第三部分看電影

大學生班級活動策劃書方案 大學生班級活動策劃書方案篇二十

??1.師生活動師生共慶教師節活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調至中午(1：00-1:40)進行。

??活動時間：9月20日前責任人：政教處3.教師活動(一)師德修養教育活動方式：1.組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。

??2.發短信希望全體教師：學習趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做愛崗敬業的模范;關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。

??活動時間：9月10日前活動方式：1.級部評比。2.教室內張貼。3.匯編成冊。

??責任人：各級部教師活動(三)一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在教育教學實踐中的經歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學生姓名等)，有真情實感，字數一般以800~1500為宜。

??活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。

??活動時間：9月10日下午學生放學后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責任人：各級部教師活動(五)結對一名特殊學生活動要求：對特殊學生(經濟貧困的家境貧寒學生、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。

??一次談話：結對老師每周至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況，老師進行愛心談話。

??一次了解：結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現狀況。

??一次電話：結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。

??一次見面：幫扶教師與學生家長一學期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現，增強家校教育合力。

??一次總結：每學期末，幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總結，上報校政教處。

??活動時間：本學期責任人：各級部4.學生活動(一)“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風范;或者老師的言行曾對自己的成長產生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內容真實，主題突出。

??活動時間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出，參加年級部評比。

??責任人：各級部語文教研組學生活動(二)一則感恩老師的感言活動要求：說出你內心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。

??活動方式：每班評選出5條，交各級部活動時間：9月10日前責任人：各班主任學生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節活動圖片1張。

??活動時間：9月20日前活動方式：

??2.級部攝影圖片展。

??責任人：各級部學生活動(四)給老師提一條建議活動方式：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學生可署名，也可不署名)。

??建議直接交給政教處，然后由政教處轉達。

??活動時間：9月20日前責任人：政教處