范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

繪聲繪色造句二年級(jí)篇一

2、 我繪聲繪色地訴說(shuō)著我的夢(mèng)想，我相信終有一天我會(huì)夢(mèng)想成真！

3、 在他繪聲繪色的描述下，孩子們都對(duì)城里的生活充滿了向往。

4、 他繪聲繪色地講著昨天發(fā)生的故事。

5、 臺(tái)上一時(shí)被來(lái)自四面八方的掌聲淹沒(méi)他繪聲繪色的給我們講述了他的故事。

6、 在語(yǔ)文活動(dòng)課，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)王小明繪聲繪色地講故事，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，王小明真是名副其實(shí)的故事大王啊！

7、 講臺(tái)上，天生麗質(zhì)才華出眾的她正在演講，她敘事繪聲繪色，說(shuō)理振振有詞，聽(tīng)得大家如癡如醉。

8、 老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。

9、 他辦黑板報(bào)辦的繪聲繪色，小明做這個(gè)班長(zhǎng)做的名副其實(shí)。

10、 小明的歷史非常好，講起歷史故事來(lái)繪聲繪色，這種事對(duì)他來(lái)說(shuō)游刃有余。

11、 阿蓮是個(gè)講故事的高手，她的故事講得繪聲繪色，仿佛她當(dāng)時(shí)就在故事現(xiàn)場(chǎng)似的。

12、 她在主持人比賽上繪聲繪色的講述著感人的故事，最終以出色的成績(jī)夢(mèng)想成真。

13、 他把故事描述地繪聲繪色。

14、 明明繪聲繪色地給同學(xué)們講述出國(guó)旅游時(shí)的所見(jiàn)所聞。

15、 法布爾的《昆蟲(chóng)記》真是寫(xiě)得繪聲繪色，令人沉醉在迷人的昆蟲(chóng)世界中。

16、 舞臺(tái)上的演員表演的繪聲繪色。

17、 她繪聲繪色地向我們講述了她去上海世博園的所見(jiàn)所聞。

18、 爺爺繪聲繪色地講述古老的民間故事。

19、 她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。

20、 教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

21、 語(yǔ)文課上老師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的有趣故事。

22、 每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。

23、 我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

24、 小明講故事總是繪聲繪色的，特別好聽(tīng)！

25、 老師正繪聲繪色地給我們講著動(dòng)聽(tīng)的故事。

26、 小紅繪聲繪色的說(shuō)完了這娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。

27、 上課了，老師繪聲繪色地講解著課文。

28、 爸爸繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

29、 新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！

30、 課上，老師繪聲繪色地給我們講述了小兵張嘎的故事。

31、 我保證繪聲繪色地給你講梁祝化蝶，至于你能否聽(tīng)得津津有味，我就管不著了。

32、 老師講故事總是繪聲繪色的，特別好聽(tīng)！

33、 老師繪聲繪色地為我們講了一個(gè)引人入勝的故事，大家都深深的陶醉其中。

34、 魯迅細(xì)心地聽(tīng)著閏土繪聲繪色的給他講述動(dòng)聽(tīng)的故事。

35、 小明繪聲繪色的給我們講了一個(gè)助人為樂(lè)的故事。

36、 小明繪聲繪色的說(shuō)著他昨天的探險(xiǎn)活動(dòng)。

37、 他繪聲繪色的說(shuō)著哈爾濱的旅游景點(diǎn)。

38、 世博會(huì)上，德國(guó)館的解說(shuō)員繪聲繪色地向人們揭開(kāi)科技之謎。

繪聲繪色造句二年級(jí)篇二

1、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

2、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。

3、老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。

4、他繪聲繪色地?cái)⑹鏊穆眯幸?jiàn)聞。

5、小明繪聲繪色的給我們講了一個(gè)助人為樂(lè)的故事。

6、莉莉繪聲繪色的描述把孩子們帶到了西湖。

7、一條繪聲繪色的小道消息正在傳來(lái)傳去。

8、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目里的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

9、老師正在繪聲繪色的給同學(xué)們講故事。

10、她一直繪聲繪色地給我們講她手術(shù)的細(xì)節(jié)。

11、爸爸繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

12、這位美國(guó)客還繪聲繪色地給記者描述了一個(gè)雙城故事。

13、今天班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)，大家輪流上臺(tái)講故事，全班就屬班長(zhǎng)講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌！

14、新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！

15、在他繪聲繪色的描述下，孩子們都對(duì)城里的生活充滿了向往。

16、課堂上，老師繪聲繪色的講課。

17、他講的繪聲繪色，孩子們最喜歡聽(tīng)他的課了。

18、阿蓮是個(gè)講故事的高手，她的故事講得繪聲繪色，仿佛她當(dāng)時(shí)就在故事現(xiàn)場(chǎng)似的。

19、小明回到家，把他在外的所見(jiàn)所聞繪聲繪色地講給媽媽聽(tīng)。

繪聲繪色造句二年級(jí)篇三

1、姐姐繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。

2、今天，老師叫他發(fā)言，因?yàn)樗匠６际遣辉趺磹?ài)說(shuō)話的人所以老師也沒(méi)有報(bào)太大希望，可是他居然講的繪聲繪色超出老師的想象！

3、今天班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)，大家輪流上臺(tái)講故事，全班就屬班長(zhǎng)講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌！

4、今天我們?nèi)嗟焦潘掠瓮妫谥v解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了一定的了解，而且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情！

5、課堂上，老師繪聲繪色的講課。

6、老師在講臺(tái)上有聲有色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。

7、老師正在繪聲繪色的給同學(xué)沒(méi)講故事。

8、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。

9、那男孩繪聲繪色地談著他的熱帶叢林之行。

10、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

11、他的敘述繪聲繪色，他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色。

12、他繪聲繪色的說(shuō)著哈爾濱的旅游景點(diǎn)。

13、他講的繪聲繪色，孩子們最喜歡聽(tīng)他的課了。

14、他開(kāi)始繪聲繪色地?cái)⑹鏊穆眯幸?jiàn)聞。

15、他蜷縮起來(lái)，繪聲繪色地融入其中，衣領(lǐng)蓋住了他的嘴，并沒(méi)有完全冷

16、她對(duì)這地區(qū)的描述繪聲繪色。

17、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。

18、探險(xiǎn)家繪聲繪色地描述了他在土著人中驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。

19、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

20、小明繪聲繪色的給我們講了一個(gè)助人為樂(lè)的故事。

21、新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！

22、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

23、因?yàn)檫@次繪聲繪色的完成了這次任務(wù)，所以他得到了獎(jiǎng)勵(lì)。

24、語(yǔ)文課上老師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的有趣故事。

25、在他繪聲繪色的描述下，孩子們都對(duì)城里的生活充滿了向往。

26、這個(gè)記者把報(bào)道寫(xiě)得繪聲繪色，以求博得那家周刊編輯們的青睞。

27、這位記者把報(bào)道寫(xiě)得繪聲繪色，以求博得那家周刊的青睞。

28、這一切她都如數(shù)家珍，清清楚楚，講起來(lái)繪聲繪色，談笑風(fēng)聲。

29、只要你保證認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我說(shuō)話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個(gè)故事。

30、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

繪聲繪色造句二年級(jí)篇四

1、姐姐繪聲繪色地向我們講述了她去北京的`所見(jiàn)所聞。

2、今天，老師叫他發(fā)言，因?yàn)樗匠６际遣辉趺磹?ài)說(shuō)話的人所以老師也沒(méi)有報(bào)太大希望，可是他居然講的繪聲繪色超出老師的想象！

3、今天班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)，大家輪流上臺(tái)講故事，全班就屬班長(zhǎng)講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌！

4、今天我們?nèi)嗟焦潘掠瓮妫谥v解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了一定的了解，而且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情！

5、課堂上，老師繪聲繪色的講課。

6、老師在講臺(tái)上有聲有色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。

7、老師正在繪聲繪色的給同學(xué)沒(méi)講故事。

8、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。

9、那男孩繪聲繪色地談著他的熱帶叢林之行。

10、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

11、他的敘述繪聲繪色，他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色。

12、他繪聲繪色的說(shuō)著哈爾濱的旅游景點(diǎn)。

13、他講的繪聲繪色，孩子們最喜歡聽(tīng)他的課了。

14、他開(kāi)始繪聲繪色地?cái)⑹鏊穆眯幸?jiàn)聞。

15、他蜷縮起來(lái)，繪聲繪色地融入其中，衣領(lǐng)蓋住了他的嘴，并沒(méi)有完全冷

16、她對(duì)這地區(qū)的描述繪聲繪色。

17、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。

18、探險(xiǎn)家繪聲繪色地描述了他在土著人中驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。

19、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

20、小明繪聲繪色的給我們講了一個(gè)助人為樂(lè)的故事。

21、新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！

22、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

23、因?yàn)檫@次繪聲繪色的完成了這次任務(wù)，所以他得到了獎(jiǎng)勵(lì)。

24、語(yǔ)文課上老師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的有趣故事。

25、在他繪聲繪色的描述下，孩子們都對(duì)城里的生活充滿了向往。

26、這個(gè)記者把報(bào)道寫(xiě)得繪聲繪色，以求博得那家周刊編輯們的青睞。

27、這位記者把報(bào)道寫(xiě)得繪聲繪色，以求博得那家周刊的青睞。

28、這一切她都如數(shù)家珍，清清楚楚，講起來(lái)繪聲繪色，談笑風(fēng)聲。

29、只要你保證認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我說(shuō)話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個(gè)故事。

30、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

繪聲繪色造句二年級(jí)篇五

形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真。繪：描繪，描述。

和“有聲有色”都可形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真，但 “繪聲繪色”一般只形容敘述和描寫(xiě)生動(dòng)逼真； “有聲有色”既可形容敘述與描寫(xiě)生動(dòng)，又可形容表演得出色感人。

①每當(dāng)王老師繪聲繪色地講故事時(shí)，同學(xué)們就安靜地專心致志聽(tīng)著，教室里鴉雀無(wú)聲。

②讀著文章中這段繪聲繪色的描述，我仿佛被引入了硝煙彌漫，炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)。

③他演唱的快板書(shū)，感情濃郁，繪聲繪色地表現(xiàn)出各類人物的鮮明形象。

④老師正在繪聲繪色地給同學(xué)們講雷鋒叔叔的故事。

⑤孩子們都愛(ài)聽(tīng)她那繪聲繪色的述說(shuō)。

⑥她把那個(gè)小故事講得繪聲繪色。

⑦王雷繪聲繪色地向他描述了斗爭(zhēng)的動(dòng)人情景。

⑧他繪聲繪色地談起那次沉船的事，使聽(tīng)的人仿佛身臨其境一般。

⑨走進(jìn)茶園，老張正繪聲繪色地給大家講《說(shuō)岳全傳》呢！

繪聲繪色造句二年級(jí)篇六

1、他講得繪聲繪色，不驕不躁。

2、語(yǔ)文課上教師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的趣味故事。

3、張教師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色，聽(tīng)的同學(xué)們引人入勝。

4、這一切她都如數(shù)家珍，清清楚楚，講起來(lái)繪聲繪色，談笑風(fēng)聲。

5、對(duì)于沉船的事，他說(shuō)得繪聲繪色，仿佛是身臨其境一般。

6、小說(shuō)繪聲繪色地描述了武打的場(chǎng)面。

7、他講故事講得繪聲繪色，令人著迷。

8、她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。

9、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

10、爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風(fēng)土人情。

11、他口若懸河繪聲繪色給我們講述了游歷泰山的經(jīng)過(guò)。

12、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

13、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

14、講臺(tái)上，天生麗質(zhì)才華出眾的她正在演講，她敘事繪聲繪色，說(shuō)理振振有詞，聽(tīng)得大家如癡如醉。

15、司各特口頭表達(dá)才能很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得繪聲繪色。

16、教師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。

17、可是，不難想象，一位表面整潔娟秀講話繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。

18、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

19、他講故事講得繪聲繪色，令人著迷。

20、爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風(fēng)土人情。

21、她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。

22、對(duì)于沉船的事，他說(shuō)得繪聲繪色，仿佛是親臨其境一般。

23、我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文教師的課了，他授課時(shí)那繪聲繪色的聲響讓我耐人尋味。

24、他的敘述繪聲繪色，他的原話經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色。

25、他講起故事來(lái)繪聲繪色，吸引了一切小伴侶的留意力。

26、她繪聲繪色地問(wèn)我們敘述了事情的經(jīng)過(guò)。

27、基于對(duì)文章資料的了解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。

28、新來(lái)的教師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，并且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都能夠繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！

29、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

30、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。

31、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

32、太陽(yáng)系的理論，是用完美文雅的立場(chǎng)和繪聲繪色的言語(yǔ)提出的嗎？

33、他把故事情節(jié)繪聲繪色地復(fù)述了一遍。

34、他口若懸河繪聲繪色給我們講述了游歷泰山的經(jīng)過(guò)。

35、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。

36、教師上課時(shí)的聲響繪聲繪色。夏天的太陽(yáng)如同一個(gè)大火球，驕陽(yáng)炎炎。沙塵暴給我們帶來(lái)了啟迪，讓我們曉得了要保護(hù)樹(shù)木，不克不及亂砍亂伐。

37、不難想象，一位表面整潔娟秀講話繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。

38、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

39、只要你保證認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我說(shuō)話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個(gè)故事。

40、他給她繪聲繪色地講了一個(gè)笑話。

41、今日我們?nèi)嗟焦潘掠瓮妫谥v解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅僅僅僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了必須的了解，并且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情！

42、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

43、稻浪翻騰，，那沙沙的聲響，不恰是你那繪聲繪色的笑語(yǔ)？

44、教師正在繪聲繪色地講著課

45、小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪色的。

46、最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。

47、她繪聲繪色地問(wèn)我們敘述了事情的經(jīng)過(guò)。

48、教師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。

49、當(dāng)爸爸媽媽在盛夏的星夜，舒適地躺在竹椅上，唯美的句子繪聲繪色地給孩子們講著竹子的用處之時(shí)；

50、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

51、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

52、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。

53、因?yàn)檫@次繪聲繪色的完成了這次任務(wù)，所以他得到了獎(jiǎng)勵(lì)。

54、記得有一次，上課時(shí)，您在繪聲繪色地授課，同窗們也在聚精會(huì)神地聽(tīng)講。

55、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。

56、新來(lái)的教師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，并且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都能夠繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！

57、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

58、今日班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)，大家輪流上臺(tái)講故事，全班就屬班長(zhǎng)講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌！

59、語(yǔ)文課上教師繪聲繪色的給我們講述著文中小主人公們發(fā)生的趣味故事。

60、他給她繪聲繪色地講了一個(gè)笑話。

61、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。

62、今日我們?nèi)嗟焦潘掠瓮妫谥v解員阿姨繪聲繪色的講解下，不僅僅僅僅是我們對(duì)祖國(guó)的古建筑有了必須的了解，并且是我對(duì)祖國(guó)更增添了一分自豪之情！

63、只要你保證認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我說(shuō)話我就敢保證繪聲繪色的幫你講完這個(gè)故事。

64、教師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。

65、她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。

66、此刻再也聽(tīng)不見(jiàn)你繪聲繪色的話語(yǔ)，去潮濕我干旱已久的內(nèi)心，再也看不見(jiàn)你qq上閃灼的亮彩去點(diǎn)著我心中熾喜歡的愿望。

67、今日班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)，大家輪流上臺(tái)講故事，全班就屬班長(zhǎng)講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌！

68、小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪色的。

69、教師的故事講得繪聲繪色，學(xué)生們聽(tīng)得很入神。

70、我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。

71、他講起故事來(lái)繪聲繪色，吸引了一切小伴侶的留意力。

72、每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。

73、他把故事情節(jié)繪聲繪色地復(fù)述了一遍。

74、他講故事講得繪聲繪色，令人著迷。

75、黑駿馬用活靈活現(xiàn)的言語(yǔ)，講述了一個(gè)個(gè)繪聲繪色的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感應(yīng)：動(dòng)物通人道，我們?nèi)绾慰创齽?dòng)物，動(dòng)物就會(huì)如何看待我們。

76、太陽(yáng)系的理論，是用完美文雅的立場(chǎng)和繪聲繪色的言語(yǔ)提出的嗎？

77、對(duì)于沉船的事，他說(shuō)得繪聲繪色，仿佛是親臨其境一般。

78、他描畫(huà)它（拉托維亞）的風(fēng)本國(guó)人情—叢林啦，小村莊啦，人民啦，搞笑句子人民的激烈民族主義啦等等，只要深喜歡故國(guó)的人才干說(shuō)得如斯繪聲繪色，滾滾不停。

79、她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。

80、上次我爸爸就繪聲繪色的給我講了一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情。

81、可是，不難想象，一位表面整潔娟秀講話繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。

82、教師的故事講得繪聲繪色，學(xué)生們聽(tīng)得很入神。

83、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

84、試想，一個(gè)說(shuō)話字正腔圓抑揚(yáng)頓挫繪聲繪色聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂(lè)，有身臨其境之感嗎？

85、張教師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色，聽(tīng)的同學(xué)們引人入勝。

86、他把故事情節(jié)繪聲繪色地復(fù)述了一遍。

87、小說(shuō)繪聲繪色地描述了武打的場(chǎng)面。

88、他正繪聲繪色地向大伙描述虎口余生的危險(xiǎn)遭遇。