無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇一

但是在我們的校園里還存在著一些不文明現(xiàn)象，這些不文明現(xiàn)象與我們的校園格格不入，希望通過(guò)“三中文明禮貌月”的宣傳，同學(xué)們的不文明的行為都得以改正。

一個(gè)充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來(lái)愉悅的心情和信心。一個(gè)不講文明的校園，就算設(shè)施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人禮貌、校園形象、學(xué)生素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)文明程度。這一點(diǎn)越來(lái)越成為大家的共識(shí)。

講文明，懂禮貌，需要開(kāi)展廣泛持久的教育。社會(huì)教育，學(xué)校教育，家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明，懂禮貌的自覺(jué)意識(shí)；公德意識(shí)培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無(wú)論在家庭、學(xué)校、社會(huì)、都能夠自覺(jué)自愿地講文明，講禮貌的習(xí)慣。

講文明，講禮貌，需要自覺(jué)行動(dòng)。有些人談起不文明現(xiàn)象時(shí)嚴(yán)厲指責(zé)，但沒(méi)過(guò)多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用？一切都只停留在口頭上而不付出行動(dòng)，這是無(wú)法改變不文明現(xiàn)象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。

作為一名學(xué)生，愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境也是我們的一個(gè)重要使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí)，請(qǐng)多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風(fēng)餐露宿；當(dāng)你看見(jiàn)地上有廢紙時(shí)，請(qǐng)你彎彎腰做個(gè)好心人送垃圾回家；當(dāng)你隨地吐痰時(shí)；請(qǐng)回想一個(gè)自己看見(jiàn)別人隨地吐痰時(shí)的厭惡的表情，說(shuō)不定此刻你的旁邊就有人這么看著你。如果我們每一位同學(xué)都能這么想，這么做，那么，我相信我們的校園一定會(huì)更加美好。

愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只局限這三月，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！從此刻出發(fā)！讓我們成為一個(gè)文明的青少年，讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開(kāi)在我們這個(gè)美麗的校園之中，同時(shí)盛開(kāi)在每一位同學(xué)的心中！

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇二

禮貌是我們?cè)诖私游镏醒哉Z(yǔ)動(dòng)作謙虛恭敬的表現(xiàn)，也是一個(gè)人文明素質(zhì)的自然流露。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一個(gè)人從小就必須養(yǎng)成的生活習(xí)慣，也是人生最起碼的道德水準(zhǔn)，萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心。

我國(guó)自古以來(lái)是禮儀之邦，講究禮尚往來(lái)，禮貌待人。古代推行的道德準(zhǔn)則禮義廉恥，就是崇禮、行義、廉潔、知恥，將崇禮放在首位。孔子曰“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。”可見(jiàn)古人對(duì)禮儀的崇尚。

禮儀是人與人之間交往所不可或缺的，卻又是不必過(guò)于斤斤計(jì)較的。如果把禮儀看得太重，人與人之間就很有可能失去真誠(chéng)和信任。

人際交往要善于掌握一定分寸，既坦誠(chéng)直爽又不失禮儀。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、名人能人，既要尊重，又不必低三下四，過(guò)于恭維，更不能阿諛?lè)畛小⒘镯毰鸟R。在同事和下屬面前，要謙虛謹(jǐn)慎，以禮相待，親密無(wú)間，恭恭敬敬，只有這樣，才會(huì)倍受尊敬。如果事事都要高人一頭，趾高氣揚(yáng)，目中無(wú)人，指手畫腳，自作聰明，只會(huì)惹人討厭。

無(wú)論在家里、單位里，還是在在公共場(chǎng)所，凡是言語(yǔ)舉止彬彬有禮的人處處受人敬重。反之，舉止粗魯，滿口臟話，不拘禮儀，不懂禮貌，不自重的人肯定遭人鄙棄。

下班回到家里見(jiàn)到父母，親切地叫一聲“爸、媽”，離家出門前向父母告別：“爸、媽，我走了”。

家里來(lái)了客人，主人端茶倒水，熱情招待，陪伴聊天，臨別時(shí)親自送出家門。出門作客，尊重主人家的風(fēng)俗習(xí)慣，客隨主便，不隨便亂翻人家東西。

請(qǐng)人到家里修理家電，打掃衛(wèi)生，進(jìn)門后倒杯開(kāi)水，臨走時(shí)說(shuō)聲“謝謝”。餐桌上吃飯時(shí)咳嗽、打噴嚏，轉(zhuǎn)過(guò)臉去，不直面別人和飯菜。

開(kāi)會(huì)討論、和人聊天時(shí)用心傾聽(tīng)，不隨便打斷別人講話。

親友之間互相走動(dòng)，禮尚往來(lái)，你敬我一尺，我還你一丈。

學(xué)生進(jìn)校門見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，鞠個(gè)躬，叫一聲“老師好”。

路上偶遇熟人，主動(dòng)打聲招呼，上前握手問(wèn)好。

乘公共汽車、地鐵，依次排隊(duì)，不插隊(duì)，不擁擠，不吸煙，不大聲說(shuō)話。

年輕人主動(dòng)給老人、小孩讓座，老人、小孩對(duì)讓座者說(shuō)聲“謝謝”。

在街上不小心碰撞到人家身上，或踩到人家腳上，誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)刚彙保思視?huì)客氣地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

去電影院、劇院遲到了，悄無(wú)聲息地彎著腰找座位坐下，盡量不影響別人。

凡此種種，都是講文明、懂禮貌的表現(xiàn)，有利于人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，值得在全社會(huì)大力提倡。

令人遺憾的是，當(dāng)今社會(huì)，種種不文明、不禮貌的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

本來(lái)一聲稱呼，一句問(wèn)候，就能促進(jìn)家人、親友、同事、鄰里和睦相處，卻偏偏不叫不說(shuō)，冷若冰霜，視同路人，導(dǎo)致家人不和，親友不滿，同事疏遠(yuǎn)，鄰里隔閡。

本來(lái)一句“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)刚彙保涂梢韵⑹聦幦耍瑓s偏偏不肯開(kāi)口，不愿賠禮道歉，非要強(qiáng)詞奪理，逞能霸道，為一些雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵不休，互相漫罵，甚至大打出手，傷人致殘。這實(shí)在是太不值得了。

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇三

中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過(guò)后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他40多歲時(shí)到洛陽(yáng)去拜見(jiàn)程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來(lái)到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來(lái)，這時(shí)雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的“程門立雪”的故事一個(gè)小孩的木車壞了，一顆螺絲釘?shù)袅顺鰜?lái)，他見(jiàn)到路邊有一個(gè)人在修理汽車，于是走過(guò)去說(shuō)：“喂，借我一把鉗子。”那個(gè)人望了他一眼，并不理睬他，繼續(xù)修理汽車。

小孩將這件事告訴哥哥，哥哥教導(dǎo)他做人要有禮貌。于是他又去找那位修理汽車的人說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你借我一把鉗子好嗎?”那個(gè)人抬起頭問(wèn)：“怎么啦?木車壞了，我來(lái)幫你修理吧。”

這個(gè)孩子的態(tài)度，使他不但借到了鉗子，還得到那位叔叔的幫忙，把木車修理好。

人在社會(huì)上生活總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇四

為人處世，禮貌很重要。

別人幫助你你需要跟人家說(shuō)聲謝謝，別人說(shuō)謝謝，你要說(shuō)不客氣不用謝，禮貌用語(yǔ)很重要，也是要分場(chǎng)合。

當(dāng)別人給你服務(wù)的時(shí)候你要說(shuō)謝謝。

當(dāng)別人幫助你的時(shí)候你要說(shuō)謝謝。

一句謝謝不但可以提現(xiàn)出自身的修養(yǎng)，會(huì)給對(duì)方心里一種很溫暖，很舒服的感覺(jué)。

用感恩的心去對(duì)待身邊任何一個(gè)人，自己也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，如果你沒(méi)有朋友的話，你可能需要把謝謝掛在嘴邊了。

不管是你身邊的親人，還是你的普通朋友，閨蜜……或者只是陌生人，都應(yīng)該在你因?yàn)樗麄兂霈F(xiàn)在你身邊，而你又因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)感覺(jué)到溫暖的時(shí)候，打心底的說(shuō)上一句真誠(chéng)的謝謝。

不管是誰(shuí)他們的付出不是理所當(dāng)然的，對(duì)于這種不是理所當(dāng)然的溫暖，你應(yīng)該說(shuō)聲謝謝。

家人有人來(lái)做客，你要說(shuō)聲叔叔阿姨你好，這是禮貌。而不是你認(rèn)為這是家里的習(xí)俗看到客人你要問(wèn)聲好，這是對(duì)客人的一聲尊重，也是表達(dá)自己歡迎你的一種態(tài)度。

當(dāng)你在飯店吃飯，你點(diǎn)好菜了，服務(wù)員過(guò)來(lái)幫你點(diǎn)菜的時(shí)候，你需要里面性的說(shuō)一句你好，我的餐點(diǎn)好了，請(qǐng)幫我下單吧，這一句禮貌用語(yǔ)在服務(wù)員的心里會(huì)很溫暖，覺(jué)得你平易近人，而幫你上菜的時(shí)候也要說(shuō)聲謝謝，小心，這也會(huì)讓服務(wù)員覺(jué)得你心理素質(zhì)很高。

我記得有一次我去飯店吃飯，我點(diǎn)好菜了我就叫了服務(wù)員幫我下單，我并么有說(shuō)什么禮貌用語(yǔ)，然后那個(gè)服務(wù)員沒(méi)有微笑，看了一眼菜單就走去幫我下單了她也沒(méi)有跟我說(shuō)什么你好，上菜的時(shí)候我也沒(méi)有說(shuō)謝謝，服務(wù)員上完菜就走了。什么禮貌用語(yǔ)都沒(méi)有說(shuō)……

不久后我又去了那家飯店，同一個(gè)服務(wù)員，同樣沒(méi)有微笑，這次我點(diǎn)好菜了，我喊了那個(gè)服務(wù)員過(guò)來(lái)點(diǎn)餐，你好，這是我點(diǎn)好的菜，請(qǐng)幫我下個(gè)單吧。這次這個(gè)服務(wù)員對(duì)我笑了笑說(shuō)，好的立馬幫你下單。上菜的時(shí)候我說(shuō)了謝謝，你小心燙。她又對(duì)我笑了笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

這是一次愉快的午餐，幫助你的人需要說(shuō)聲謝謝，不管她是什么人，只要幫助過(guò)你，你就應(yīng)該說(shuō)聲謝謝。我很高興，我下次還來(lái)這家飯店。

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇五

假期，妞妞回農(nóng)村爺爺家。每天她都能聽(tīng)到山上小鳥的叫聲，還有不認(rèn)識(shí)的小朋友。一天，妞妞問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么每天小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停？”爺爺笑著說(shuō)：“那是小鳥們?cè)谙嗷ゴ蛘泻簟！?/p>

從那以后，妞妞見(jiàn)到村里的小朋友都主動(dòng)打招呼。爺爺問(wèn)她：“現(xiàn)在怎么變得會(huì)和人打招呼？”妞妞說(shuō)：“因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)有禮貌的小鳥！”

昨天媽媽給我買了一本書叫《懂禮貌的小豬》，書里寫到小豬很愛(ài)吃草。

一天小豬和它的好朋友去郊游，小豬沒(méi)帶午餐，*兄弟看到了說(shuō)：“小豬我的飯給你吃吧”。小豬連忙道謝，兩個(gè)小伙伴開(kāi)心的吃了起來(lái)。這個(gè)故事讓我明白我們都要懂禮貌，都要互相幫助，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起。

一天早上，小灰兔出門去看外婆，去外婆家的路上，小灰兔遇到了小山羊。小山羊剛從菜地回來(lái)，她提著一個(gè)大籃子，里面裝滿了青菜。小山羊累得滿頭大汗。

小灰兔過(guò)去幫助小山羊把菜抬回了小山羊家。于是小灰兔繼續(xù)趕路。他走到一個(gè)小河邊，河上邊有個(gè)獨(dú)木橋。小灰兔剛走到橋*，山羊伯伯過(guò)來(lái)了。小灰兔看到了山羊伯伯說(shuō)：“山羊伯伯您先過(guò)”。山羊伯伯摸著小灰兔的頭說(shuō)：“真是個(gè)有禮貌的好孩子”！

有一天，小白兔要去上學(xué)了，它要過(guò)一條河，河上有座獨(dú)木橋。小猴和它爸爸這天也要過(guò)河去摘桃子。它們?cè)诤訉?duì)岸上碰見(jiàn)了，小白兔對(duì)小猴說(shuō)：“我要趕著去上學(xué)，能讓我先過(guò)獨(dú)木橋嗎？”。小猴說(shuō)：“不可

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇六

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。

試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。

人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?

明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇七

在生活中，人們總能看到令人暖心的一幕又一幕。比如說(shuō)，大約是中學(xué)生的女孩子，起身為老人讓座，在受到表?yè)P(yáng)時(shí)卻只是羞澀的笑一笑；騎行在上的大人格外注意在邊玩耍的小孩子，并出聲提醒要，注意安全；背著小小書包的幼稚園小孩，撿起行人掉落的物品四處尋找著失主。

人們會(huì)感嘆這些人是多么的善良可愛(ài)呀，沒(méi)有任何人的要求，發(fā)自內(nèi)心的善意促使他們做出這樣的行為，然而事實(shí)上這是一種禮貌。

我們從小就知道對(duì)長(zhǎng)輩要如何，對(duì)老師要如何。要尊敬問(wèn)好，有禮貌，對(duì)他人要如何？要充滿善意，寬容幫助。為什么呢？誰(shuí)都知道這是禮貌呀。

不斷的發(fā)展，人與人之間缺少不了交流與相處，為了促進(jìn)人的和諧相處，總會(huì)有學(xué)校等提出所謂的規(guī)范和要求，有些只是簡(jiǎn)單的基本禮貌。在學(xué)校里會(huì)有中學(xué)生規(guī)范手冊(cè)，會(huì)要求你在學(xué)校里見(jiàn)到老師要禮貌的問(wèn)候，見(jiàn)了同學(xué)要求幫助。在里，會(huì)有行為規(guī)范要求你見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)禮貌的問(wèn)候。

可當(dāng)一些要求具體化的時(shí)候就有人覺(jué)得不認(rèn)同。如最近一個(gè)大學(xué)，新出的行為規(guī)范是說(shuō)“讓女生走在馬內(nèi)側(cè)”“為女生擰瓶蓋”“走在避開(kāi)女生背包的一側(cè)”這些是對(duì)女性的善意關(guān)愛(ài)。人們覺(jué)得不可思議，為什么都是女生，為什么會(huì)有這樣的要求。可仔細(xì)想想，這不是禮貌行為的具體化嗎？一般來(lái)講，女性的形象是弱小需要的。所以才有針對(duì)女性的要求，而對(duì)于男性也可以有要求。對(duì)于男性，你可以說(shuō)需要細(xì)心指導(dǎo)，好心幫助，在做事上也可以有女性的幫助。在生物學(xué)上，男性總是比女性力氣大，很多事情都是男性優(yōu)于女性，所以在這方面女性處于劣勢(shì)，為什么不可以對(duì)她們多加呢。

所以說(shuō)，這些只不過(guò)是人與人之間的禮貌，出于對(duì)女生的關(guān)心，禮貌不僅僅是對(duì)長(zhǎng)輩的問(wèn)候，對(duì)老人小孩的關(guān)愛(ài)，也可以是男生對(duì)女生的幫助，是人們?cè)诳吹剿诵枰獛椭枰P(guān)懷的時(shí)候做自己力所能及的事，不關(guān)乎老弱男女，不是格外關(guān)注特定的人群。

當(dāng)你看到那些規(guī)范和要求時(shí)，應(yīng)該想到那些只不過(guò)是人與人之間相處的禮貌，這種禮貌促進(jìn)人們和諧相處，和諧，進(jìn)步。

讓我們做一個(gè)有禮貌的人，這并不是一個(gè)要求。

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇八

一個(gè)發(fā)傳單的“老大媽”站在校園門口。

叫她老大媽是再恰當(dāng)不過(guò)了。一身樸素的外衣，破舊的褲子，那張歷盡滄桑的瘦臉上爬滿了密密的皺紋。大媽有點(diǎn)矮，沒(méi)我高。只見(jiàn)她那只又黑又臟的手緊緊握著一摞廣告單。

從她那身“華麗”的行頭上，我仿佛能看到她窘迫的生活，就像魯迅筆下的孔乙己！

她靜靜等待著同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出，再小心翼翼地湊近去，遞上一張顫動(dòng)著的傳單，接著向下一個(gè)走去。

有的同學(xué)家境很好，漸漸地，便變得驕縱起來(lái)，總把自己的地位看的比別人高，這位同學(xué)便是這樣，大媽向她遞來(lái)一張傳單可她卻理都不理。大媽見(jiàn)了，只好尷尬地收回紙。

慶幸的是，只有少數(shù)同學(xué)才擺“架子”。有些同學(xué)就算不要，也會(huì)搖搖手或者說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我不要。”大媽就不會(huì)發(fā)給他們，心情也不會(huì)十分沮喪。

這是一個(gè)禮貌的回答，也是對(duì)他人的尊重。這告訴我們，做人要有禮貌。

小時(shí)侯，父母總讓我們學(xué)會(huì)打招呼，看見(jiàn)叔叔就叫叔叔，看見(jiàn)阿姨就叫阿姨，聽(tīng)他們說(shuō)這叫禮貌。當(dāng)時(shí)也不懂，只知道見(jiàn)了陌生人就要叫，一開(kāi)始覺(jué)得很麻煩，后來(lái)叫著叫著也就習(xí)慣了。直到現(xiàn)在，我也不曾忘記那時(shí)侯的事。

名人都十分注重禮貌。歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。”孔子說(shuō)：“禮之于人，猶酒之有襞也。”培根又說(shuō)：“人們的舉止應(yīng)當(dāng)像他們的衣服，不可太緊或過(guò)于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn)，以便于工作和

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇九

禮的意思是表示尊敬的態(tài)度和動(dòng)作。

禮這個(gè)詞永遠(yuǎn)也離不開(kāi)我們的生活。禮在生活的任何一個(gè)角落里，不論是吃飯還是辦事，禮總是藏在其中，默默地成為了衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)了。今天，我在吃飯時(shí)就發(fā)現(xiàn)了禮這個(gè)詞。

今天我上完科學(xué)課后肚子有些餓，便去了科學(xué)課附近的一家咖啡館吃點(diǎn)心。我正吃著蛋糕時(shí)，店門口的風(fēng)鈴發(fā)出了歡快清脆的歌聲——一位父親領(lǐng)著一位可愛(ài)的小女孩走進(jìn)了餐廳。

這位父親把小女孩領(lǐng)到了我旁邊的位置上，隨后為小女孩點(diǎn)了一個(gè)冰激凌便自顧自地開(kāi)始看新聞了。小女孩很快就把冰激凌給消滅了。對(duì)于沒(méi)有手機(jī)沒(méi)有游戲可玩的她來(lái)講，在父親看新聞這段時(shí)間內(nèi)可謂是無(wú)聊至極。那怎么辦呢？在小孩子的眼里，當(dāng)然是自己找樂(lè)子嘍！

她先把剛買的兒童香水噴到自己的小手上，然后開(kāi)始往周圍噴灑香水。但在餐廳里這一形象是很不文明的，因?yàn)槠渌目腿诉€在用餐，香水會(huì)噴到事物里去。幸好她的父親及時(shí)的制止了這一行為。

但是更惡劣的事發(fā)生了——小女孩竟把腳伸到了餐桌上面，想在上面走路！我又看了看她的父親，她的父親竟然無(wú)動(dòng)于衷，絲毫沒(méi)有要?jiǎng)褡璧囊馑肌Ｆ渌目腿艘部吹搅诉@一舉動(dòng)，臉上也都浮現(xiàn)出了厭惡的表情，但沒(méi)有一個(gè)人上前阻止。那個(gè)小女孩越爬越高，從凳子上爬到凳子的頂端，然后爬到了桌子上，正準(zhǔn)備占領(lǐng)整張桌子呢！

我再也看不下去了，就算是小孩也太沒(méi)有禮貌了吧！不過(guò)，也不能全怪他她，畢竟連他的父親也不在乎嘛。我走到她旁邊，有好的提醒她把腳從餐桌上拿下來(lái)。小女孩愣了一下，大概是以前從沒(méi)有人這樣提醒她吧。沒(méi)想到小女孩僅僅是愣了一下，然后變本加厲的想要爬上去。我很顯然吃了一驚，對(duì)于別人的好言相勸竟然做無(wú)視處理的小孩我還是第一次見(jiàn)到我忍不住了，不過(guò)對(duì)一個(gè)小女孩發(fā)那么大的火還是太過(guò)了。于是我考量了一下，決定先批評(píng)一下她。

聽(tīng)到我的批評(píng)后，小女孩顯然不爬了，因?yàn)樾『⒆涌偸桥聞e人的批評(píng)的。我也達(dá)到了我的目的，便也沒(méi)多說(shuō)些什么。

小女孩不懂禮儀，而她的父親并沒(méi)有阻止她的行為，也就是說(shuō)，是他的父親教了她不文明得行為。

從這件事中就可以看出，禮是要?jiǎng)e人教的，是父母教的。所以說(shuō)，有文明的父母才會(huì)教出有文明的孩子，這樣的孩子才懂禮。

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇十

禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積淀下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束 力支配著每個(gè)人的行為，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。而在當(dāng)今這個(gè) 社會(huì)，講文明講禮儀似乎已經(jīng)成為了一大問(wèn)題。

學(xué)生的出口成“臟”，問(wèn)路者的“冰冰”有禮，道路的垃圾遍地，公交車上的爭(zhēng)奪擁擠 等等的一切都在述說(shuō)著我們所丟失的寶貴。古人說(shuō)的好：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知 義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。

古代的一個(gè)小故事：孔融讓梨，就告訴我們禮儀的重要性。

孔融，魯國(guó)人，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹 丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的 典型。孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一 次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡 最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。

而另一個(gè)故事：程門立雪，則告訴我們尊敬師長(zhǎng)的重要性。

相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著 假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等 了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊!他們 兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦 和不耐煩的神情。這個(gè)故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來(lái)人們常用 “程門立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。

文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一句話語(yǔ)。幫助別人是一種美德，也 是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種 講文明、有禮貌的小故事，可謂是數(shù)不勝數(shù)的!

一個(gè)小小的文明舉動(dòng)，可以給我們帶來(lái)多少笑容和快樂(lè)啊!如果人人都講文明，我們的社 會(huì)該會(huì)多么和諧、快樂(lè)呀!

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇十一

中國(guó)是文明古國(guó)，素來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家，我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。

我們敬愛(ài)的xxx一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，xxx請(qǐng)一位姓朱的師傅給他刮臉，剛刮到一半，總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了一個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起，總理。”xxx微笑著寬慰他說(shuō)：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你盜躲得快。”事后，xxx還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們中學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言、行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師，對(duì)說(shuō)話對(duì)方表示尊重時(shí)，要稱呼為“您”；請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”；別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“你早”、“你好”；分手時(shí)要互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。

待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究?jī)x表儀態(tài)。無(wú)論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓，自己不對(duì)，要用于自我批評(píng)；別人不對(duì)，要能原諒別人的過(guò)失；當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更不能得理不讓人。

到他人的房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。扇子進(jìn)入別人房間，是路盲的行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意，因此要盡量避免大染別人，影響別人，當(dāng)別人正在休息時(shí)，尤其是睡著了的時(shí)候，更要盡量避免打擾別人，影響別人。

學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不可以隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)辦公室，則應(yīng)先敲門，報(bào)告，經(jīng)同一再進(jìn)入。進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，盡量不要發(fā)出響聲影響別人。

同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強(qiáng)詞奪理，不惡意傷人，做個(gè)講文明，懂禮貌的人

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇十二

人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)，要讓花 兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)一遍一遍地問(wèn)自己，我做到 了文明美德了嗎?千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì) 高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。

其實(shí)文明禮儀隨處可見(jiàn)，比如：下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室時(shí)先敲門;公交車上給老弱病 殘讓座，這都是文明禮儀的表現(xiàn)。然而這些事情往往被我們所忽略。

鏡頭一：

小明和小紅是一對(duì)好朋友。今天他們上學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊堆滿了垃圾，而垃圾 桶里卻是空空如也。原來(lái)許多人來(lái)到垃圾桶邊，不愿意再多走一步路了，便玩起了“投藍(lán)”游戲，往里 扔，但往往沒(méi)有扔進(jìn)去，也不愿意撿，便走了。久而久之便成了這樣。小紅馬上俯身去撿垃圾，而小明 卻從書包里拿出筆和紙寫了起來(lái)。當(dāng)小紅整理好后，小明將他寫的紙粘在了垃圾桶上。原來(lái)他在紙上寫 著：向前一小步，文明禮儀一大步。人們看了連連夸贊小明小紅是一個(gè)講文明禮儀的好孩子。

鏡頭二：

“老爺爺，你坐在這里吧!”小明對(duì)一位老爺爺說(shuō)。老爺爺說(shuō)：“不用，你自己坐吧。”“不，您 坐吧，我快到站了。”“真是個(gè)懂事的好孩子!”

鏡頭三：

你們看!青山公園這么多同學(xué)在干什么呢?告訴你們吧，他們是明禮中學(xué)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)雷鋒，撿 垃圾呢!因?yàn)榍嗌焦珗@的垃圾很多，所以他們撿垃圾雖然累得滿頭大汗，可他們心里卻美滋滋的。

前面的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要我們頑強(qiáng)地走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué) 生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，別讓陋習(xí) 陪伴你度過(guò)最美好的人生!

禮貌 議論文 談禮貌議論文800字篇十三

所謂，君子不失色與人，有禮貌的人會(huì)讓人尊重，沒(méi)有禮貌的人會(huì)讓人感到嫌棄。禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。一所文明的學(xué)校有一幫文明的學(xué)生，要做文明的學(xué)生就要做到以下幾點(diǎn)：

第一、不要隨地扔垃圾，不能隨地吐痰。

第二、不說(shuō)臟話，不在走廊打鬧。

第三、不在公共場(chǎng)合吸煙。

第四、要愛(ài)護(hù)花草樹木、不許亂扔垃圾。

第五、要禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好。

還記得一天清晨，我去院外買方便面，因?yàn)榇蠹叶急容^喜歡吃方便面，大街上到處都有方便面包裝袋。突然，有一個(gè)中年男子把包裝袋拿起放到垃圾箱里，我看到這種行為，我很感動(dòng)，讓我至今不忘。

看！世界上還有許多人熱愛(ài)我們的地球媽媽，地球媽媽一定會(huì)感到高興。

我讀過(guò)一篇文章叫《談禮貌》講的是，一個(gè)粗暴的人向老者問(wèn)路，因?yàn)樗欢Y貌，所以沒(méi)有人給他讓路。

學(xué)會(huì)文明禮貌待人是中國(guó)的傳統(tǒng)，讓文明傳統(tǒng)走進(jìn)我們的心中，讓我們的生活更美好，更和諧，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，走向文明。