在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩孝親主題班會記錄篇一

活動目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動過程：

一、創設情境，導入主題。（觀看視頻孟佩杰先進事跡后，主持人入場。）女：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

男：這就是2011感動中國十大人物之一孟佩杰，女：孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。男：在孟佩杰日日夜夜守護的那個家里，幸福就是“感恩”，就是“孝親”。女：幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。男：幸福就是寫字臺上一杯香甜的牛奶。

學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！合：六二班 “感恩孝親”主題班會現在開始！

二、講述感恩事件。

男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

女：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學生講述父母對自己的無限深情。）

男：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付

出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。

女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。男：請大家 為我們帶來的故事。看一看這位同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？

女：聽完這件事，同學們有何感想？請大家就這件事討論一下2個問題：

（1）該同學當時為什么會有這樣的態度？（可以讓大家發表看法），你與自己的父母有過沖突嗎？誰愿意說說與父母沖突的事件。

（2）如何體會父母對自己的關心和愛？當遇到父母對自己有誤解時，怎樣與父母溝通？

三、感恩大調查 女：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出是多么地微不足道啊！我們的父母，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧我們，父母寧愿放棄優厚待遇的工作來陪我們；只要聽到對我們有益的書籍、營養品等，父母毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比我們還緊張，整夜輾轉反側的是我們的父母。“再若不能甘孩子”，所以父母們為我們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。男：大家聽過《一碗面條》的故事吧，這個故事主要講了一個逃學的孩子出走了一天一夜，又冷又餓，晚上無家可歸蜷縮在街頭的店鋪前，這時店鋪的老板看到后問明了出走的原因，給了他一碗熱氣騰騰的面條，這個學生非常感激，老板對他說：我不過只是給了你一碗面條，而你應該感謝你的父母，是你的父母一天就給你做三頓飯啊！孩子聽了恍然大悟，從此，好好學習，再也不逃學了 女：同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！

四、感恩方法大奉獻

男：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

女：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發動全校每一位學生學會感恩吧！讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。

五、真情告白，愛意濃濃

男：不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。女：你最想感激誰，就把感激的話寫在感恩卡上。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝。請同學們在感恩卡上表達出我們的愛。（學生發言）（配樂演唱：燭光里的媽媽）

男：下面請同學們把卡片貼在前面的親情樹上，希望這棵樹越長越茂盛！

女：懷著一顆感恩的心去看待社會，懷著一顆感恩的心去看待父母，懷著一顆感恩的心去看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的心胸，學會感恩，這會使世界變得更加美好，學會感恩，這會使生活更加充實，請欣賞 的《唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲！》

男：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！而我們身邊也有一個值得我們學習的典范。下面請 給大家講講她的故事。

女：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

五、唱、頌感恩

男：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

六、班主任發言

女：下面請班主任講話。

七、結束

男：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。女：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。合：心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！六二班感恩孝親主題班會到此結束。

感恩孝親主題班會記錄篇二

篇一：六二班感恩孝親主題班會教案

六二班感恩孝親主題班會

活動目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動過程：

一、創設情境，導入主題。（觀看視頻孟佩杰先進事跡后，主持人入場。）女：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

男：這就是2011感動中國十大人物之一孟佩杰，女：孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。男：在孟佩杰日日夜夜守護的那個家里，幸福就是“感恩”，就是“孝親”。女：幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。

男：幸福就是寫字臺上一杯香甜的牛奶。

學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！

合：六二班 “感恩孝親”主題班會現在開始！

二、講述感恩事件。

男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿

用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??

女：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生

活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學生講述父母對自己的無限深情。）

男：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付

出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。

女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。男：請大家 為我們帶來的故事。看一看這位同學的做法對嗎？如果不對，你

認為應該怎樣做？ 女：聽完這件事，同學們有何感想？請大家就這件事討論一下2個問題：

（1）該同學當時為什么會有這樣的態度？（可以讓大家發表看法），你與自己的父母有過沖突嗎？誰愿意說說與父母沖突的事件。

（2）如何體會父母對自己的關心和愛？當遇到父母對自己有誤解時，怎樣與父母溝通？

三、感恩大調查

女：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出是多么地微不足道啊！我們的父母，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧我們，父母寧愿放棄優厚待遇的工作來陪我們；只要聽到對我們有益的書籍、營養品等，父母毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的

服裝卻斟酌再三；每一次考試，比我們還緊張，整夜輾轉反側的是我們的父母。“再若不能甘孩子”，所以父母們為我們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。男：大家聽過《一碗面條》的故事吧，這個故事主要講了一個逃學的孩子出走了

一天一夜，又冷又餓，晚上無家可歸蜷縮在街頭的店鋪前，這時店鋪的老板看到后問明了出走的原因，給了他一碗熱氣騰騰的面條，這個學生非常感激，老板對他說：我不過只是給了你一碗面條，而你應該感謝你的父母，是你的父母一天就給你做三頓飯啊！孩子聽了恍然大悟，從此，好好學習，再也不逃學了

女：同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的

父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！

四、感恩方法大奉獻

男：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我

們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

女：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發動全校每一位學生學會感恩吧！

讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。

五、真情告白，愛意濃濃

男：不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。女：你最想感激誰，就把感激的話寫在感恩卡上。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝。請同學們在感恩卡上表達出我們的愛。

（學生發言）（配樂演唱：燭光里的媽媽）男：下面請同學們把卡片貼在前面的親情樹上，希望這棵樹越長越茂盛！

女：懷著一顆感恩的心去看待社會，懷著一顆感恩的心去看待父母，懷著一顆感

恩的心去看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的心胸，學會感恩，這會使世界變得更加美好，學會感恩，這會使生活更加充實，請欣賞 的《唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲！》

男：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。老師、同學、朋友

等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！而我們身邊也有一個值得我們學習的典范。下面請 給大家講講她的故事。

女：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予??人自從有

五、唱、頌感恩

男：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫

暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

六、班主任發言

女：下面請班主任講話。

七、結束

男：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。女：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社

會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。合：心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！六二

班感恩孝親主題班會到此結束。

篇二：感恩孝親主題班會主持詞

感恩孝親主題班會主持詞

活動過程：

女：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

男：這就是2011感動中國十大人物之一孟佩杰。

女：孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。男：在孟佩杰日日夜夜守護的那個家里，幸福就是“感恩”，就是“孝親”。

女：幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。

男：幸福就是寫字臺上一杯香甜的牛奶。

學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！

合：六二班 “感恩孝親”主題班會現在開始！

男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取、享用，卻不要你任何的回報?? 女：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多

生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學生講述父母對自己的無限深情。）

男：多么感人的事情啊！同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。

女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。男：請大家傾聽張永琦為我們帶來的故事。

女：聽完這件事，同學們有何感想？

學生談感想

女：前幾天，我們班做了一項簡單的調查，我們一起來看看調查結果。

男讀調查結果

女：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出是多

么地微不足道啊！我們的父母，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧我們，父母寧愿放棄優厚待遇的工作來陪我們；只要聽到對我們有益的書籍、營養品等，父母毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比我們還緊張，整夜輾轉反側的是我們的父母。“再苦不能苦孩子”，所以父母們為我們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。

男：大家聽過《一碗面條》的故事吧，這個故事主要講了一個逃學的孩子出走了一天一夜，又冷又餓，晚上無家可歸蜷縮在街頭的店鋪前，這時店鋪的老板看到后問明了出走的原因，給了他一碗熱氣騰騰的面條，這個學生非常感激，老板對他說：我不過只是給了你一碗面條，而你應該感謝你的父母，是你的父母一天就給你做三頓飯啊！孩子聽了恍然大悟，從此，好好學習，再也不逃學了。

女：同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處 的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！

男：懷著一顆感恩的心去看待社會，懷著一顆感恩的心去看待父母，懷著一顆感恩的心去看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。

女：放開你的心胸，學會感恩，這會使世界變得更加美好，學會感恩，這會使

生活更加充實，請欣賞的王慧同學朗誦《唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲！》。王慧朗誦

男：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。老師、同學、朋友等等，他們

都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！而我們身邊也有一個值得我們學習的典范。下面請宋雨娜同學給大家講講她的故事。

宋雨娜講故事

女：張嘉媚同學的故事令我們為之動容。無論是父母的養育，師長的教誨，他

男：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人

感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

女：同學們的這些做法無一不體現出我們有一顆感恩的心。我們不但要感恩父

母，還要感恩所有關懷過我們、所有將恩惠賜予過我們的人和物。

男：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝。

女：不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。請同學們踴躍發言，談談你都要感謝哪些人。

（學生發言）

男 ：剛才這些同學的發言真令人感動，下面請同學們把心中的感動寫在感恩卡上，寫完后把卡片貼在前面的親情樹上，希望這棵樹越長越茂盛！

學生書寫 粘貼

女：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿

溫暖的愛，下面請同學們全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

同學們合唱

女：一曲感恩的心，讓我們的心中充滿了感動之情。下面請班主任老師講話。

班主任老師講話

男：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

女：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激

社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。合：心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！六

二班感恩孝親主題班會到此結束。

感恩孝親主題班會主持詞

活動過程：

女：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。

男：這就是2011感動中國十大人物之一孟佩杰。

女：孟佩杰，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。

男：在孟佩杰日日夜夜守護的那個家里，幸福就是“感恩”，就是“孝親”。女：幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。

男：幸福就是寫字臺上一杯香甜的牛奶。

學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！

合：六二班 “感恩孝親”主題班會現在開始！

男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們

愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取、享用，卻不要你任何的回報?? 女：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們講述一下你們與父母之間的感恩事件。（學生講述父母對自己的無限深情。）

男：多么感人的事情啊！同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫

無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。

女：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。男：請大家傾聽張永琦同學為我們帶來的故事。

女：聽完這件事，同學們有何感想？

學生談感想

女：前幾天，我們班做了一項簡單的調查，我們一起來看看調查結果。

男讀調查結果

女：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出是多么地微不足道

啊！我們的父母，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧我們，父母寧愿放棄優厚待遇的工作來陪我們；只要聽到對我們有益的書籍、營養品等，父母毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比我們還緊張，整夜輾轉反側的是我們的父母。“再苦不能苦孩子”，所以父母們為我們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。

男：大家聽過《一碗面條》的故事吧，這個故事主要講了一個逃學的孩子出走

了一天一夜，又冷又餓，晚上無家可歸蜷縮在街頭的店鋪前，這時店鋪的老板看到后問明了出走的原因，給了他一碗熱氣騰騰的面條，這個學生非常感激，老板對他說：我不過只是給了你一碗面條，而你應該感謝你的父母，是你的父母一天就給你做三頓飯啊！孩子聽了恍然大悟，從此，好好學習，再也不逃學了。

女：同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！

男：懷著一顆感恩的心去看待社會，懷著一顆感恩的心去看待父母，懷著一顆

感恩的心去看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。

女：放開你的心胸，學會感恩，這會使世界變得更加美好，學會感恩，這會使生活更加充實，請欣賞的王慧同學朗誦《唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲！》。

王慧朗誦

男：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。老師、同學、朋

友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！而我們身邊也有一個值得我們學習的典范。下面請宋雨娜同學給大家講講她的故事。

宋雨娜講故事

女：張嘉媚同學的故事令我們為之動容。無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大

男：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和

我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

女：同學們的這些做法無一不體現出我們有一顆感恩的心。我們不但要感恩父母，還要感恩

所有關懷過我們、所有將恩惠賜予過我們的人和物。男：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝。

女：不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。請同學們踴躍發言，談談你都要感謝哪些人。

（學生發言）

男 ：剛才這些同學的發言真令人感動，下面請同學們把心中的感動寫在感恩卡上，寫完后把卡片貼在前面的親情樹上，希望這棵樹越長越茂盛！

學生書寫 粘貼

女：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下

面請同學們全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

同學們合唱

女：一曲感恩的心，讓我們的心中充滿了感動之情。下面請班主任老師講話。

班主任老師講話

男：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。女：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之

恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。

合：心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！六

二班感恩孝親主題班會到此結束。

篇三：感恩孝親主題班會

感恩孝親主題班會

設計目的

現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

活動過程：

老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，（學生說）對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩孝親》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。乙：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人；

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

乙：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！

播放歌曲《父親》《母親》

甲：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手

（同學發言）

乙：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生?? 可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進行現場調查

問題：

1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結婚紀念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？

???

甲：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

乙：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情

（同學發言）

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（xx老師發言??）其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友

乙：下面有請4個同學演唱：《朋友》

甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。

???

乙： 大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。

（放flash音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜??

伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束 篇四：孝親敬老主題班會教學設計

孝親敬老88班主題班會

-----學會感恩

活動班級：88班

活動時間：2011.11.14 孝親敬老88班主題班會

-----學會感恩

活動目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

活動時間:2011年11月14日 活動地點:88班教室

參加人:88班全體學生、班主任 主持人:張瑋軒、王丹 活動過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

王丹：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

a、初步感受 1.讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！b、深入認識 2.老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

① 六旬老父捐腎救子：②年輕母親舍身救兒： 提問學生：從上面的故事里你看到了什么？ 李葉：略 王學東：略 張敏：略

3.學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

4.父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？

5.聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。6.播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。7.心靈表白

王丹：同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、感恩父母（學會做人）

張瑋軒：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？（由學生自由發言）

1.孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親

的感人故事：《挨杖傷老》

2.學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

② 講一個現代兒子孝敬母親的感人故事： ③ 從這個真實的故事里你看到了什么？

3.請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 內容（略）

4.父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好

5.下面的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣，有心事主動和父母說，經常與父母聊天。

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

⑥外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑦努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

三、教師總結發言：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。我們從現在做起，從點滴做起關心孝敬父母。篇五：《孝親敬老,從我做起》主題班會

孝親敬老，從我做起

建安小學 趙晶

放背景音樂《讓愛住我家》

（主持人登場）a：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

b：有一種行為叫做感恩，做著感恩事的人是高尚的。

a：真心的關懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；

b：真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

a、b：尊敬的各位領導，親愛的同學們，歡迎來到三年級（2）班“孝親敬老，從我做起”主題班會現場。a、b：讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位領導、老師。（掌聲）

a：下面請大家用心來感受一篇新聞

b：每當我看到這個短片的時候，心中總會有無限的感慨。不知道同學們你們是怎么想的呢？

學生回答 b：父母的愛是這樣無私偉大，你還知道哪些這樣感人的故事

a：（組織）小組討論，學生列舉事例

b：聽了這些故事后，我想我們內心會涌動起無限的感動與辛酸。

a：他們說出了自己的心里話，也說出了我們大家的心聲。

b：是的，不論我們走到哪里，不論我們年齡多大，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷的接受著他們無私的愛。

a：聽完這樣一一個感人的故事，我們感慨萬千，作為父母，他們從沒想過讓孩子回報，他們只是有著深深的期盼，期盼孩子長大成人......千言萬語匯聚成一句話“可憐天下父母心”，那我們對父母了解多少呢？下面我們對同學們進行一個小調查。出示幻燈片

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

（2）、誰知道母親節是什么時候？父親節是什么時候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

（5）、你知道媽媽有多重嗎？

（6）、你知道媽媽有多高嗎？

（7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？

（8）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？

b：父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？現在你的心中是不是充滿愧疚，想著今后如何去彌補對父母愛的回應。那么怎樣做才算是孝敬父母呢？出示幻燈片，分小組回答

（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯是等媽媽給盛飯。

（3）回家就要媽媽買零食吃。

（4）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。

（5）小名不但自己的事情自己做，還做很多家務。

（6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

（7）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。

（8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。

（9）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（10）在學校里聽老師的話，認真完成作業。小組討論后發言：你怎樣做才是孝敬父母（學生舉具體事例）

a:感謝幾位同學精彩的發言。學會感恩，它是一種禮儀，一種做人的境界。感謝我們的父母，從今天起，為他們送上一聲問候，一杯熱茶，一點進步，一點付出.不要等失去報恩的機會才后悔莫及，請看微電影《天堂午餐》

b:“子欲孝而親不在”親愛的同學們，讓我們從現在開始、從今天做起履行我們對自己的承諾，讓我們對父母大聲說出我們的誓言：

a：在此，請同學們全體起立，舉手握拳向親愛的爸爸、媽媽承諾：

忘不了，那爬滿頭梢的白發忘不了，那一道道粗糙的皺痕忘不了，那飽經風霜的面龐忘不了，那疲乏卻又堅定的背影忘不了，那滿懷期待的眼神

就讓我們一起宣誓：

養育之恩，永生不忘

滴水之恩，涌泉相報

不讓父母的血汗白流不讓老師的愿望破滅不讓青春在自己手中流逝迎著春風，踏著朝陽，我們昂首向前！b全體請坐 a：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來 常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

合：勤勞無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸福快樂，健康長壽。請班主任作總結：

孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

a：留孝親作業：

一、送父母一句溫馨的祝福；

二、給父母講一個開心的故事；

三、在父母生日、父親節、母親節，主動給父母過節，祝福父母生日、節日快樂；

四、開展給父母捶背、打洗腳水或洗腳活動；

五、主動做力所能及的家務勞動；

六、主動向父母匯報自己的生活、學習情況。

a、b：讓我們生活在感恩的世界里吧！各位老師，各位同學，三年級（2）班主題班會《孝親敬老，從我做起》到此結束。

感恩孝親主題班會記錄篇三

感恩孝親主題班會

設計目的

現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

活動過程：

老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiving day，（學生說）對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩孝親》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

甲：2012年的日歷已經翻過去許多頁了，在我們的腦海中，感動中國每年度人物頒獎典禮，依舊記憶猶新，唐山十三農民兄弟、李桂林、陸建芬、等人依次向頒獎臺走來，他們帶著春夏秋冬的陽光和細雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志； 乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人；

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

乙：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！播放歌曲《父親》《母親》

甲：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手

（同學發言）

乙：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進行現場調查 問題：

1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結婚紀念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？ ………

甲：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

乙：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情

（同學發言）

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（xx老師發言……）其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友

乙：下面有請4個同學演唱：《朋友》

甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。

……… 乙： 大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。

（放flash音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……

伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束

感恩孝親主題班會記錄篇四

感恩孝親主題班會主持詞：

幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。幸福就是寫字臺上一杯香甜的牛奶。

學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！五一班 “感恩孝親”主題班會現在開始！

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取、享用，卻不要你任何的回報。

同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多 生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學生講述父母對自己的無限深情。）

多么感人的事情啊！同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。

可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。聽完這件事，同學們有何感想？學生談感想

我們的父母，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧我們，父母寧愿放棄優厚待遇的工作來陪我們；只要聽到對我們有益的書籍、營養品等，父母毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比我們還緊張，整夜輾轉反側的是我們的父母。“再苦不能苦孩子”，所以父母們為我們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。

大家聽過《一碗面條》的故事吧，這個故事主要講了一個逃學的孩子出走了一天一夜，又冷又餓，晚上無家可歸蜷縮在街頭的店鋪前，這時店鋪的老板看到后問明了出走的原因，給了他一碗熱氣騰騰的面條，這個學生非常感激，老板對他說：我不過只是給了你一碗面條，而你應該感謝你的父母，是你的父母一天就給你做三頓飯啊

同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處 的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！

懷著一顆感恩的心去看待社會，懷著一顆感恩的心去看待父母，懷著一顆感恩的心去看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。

下面大家一起來看一組圖片。

同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。老師、同學、朋友等等，他們

都在我們身邊支持我們，鼓勵我們 無論是父母的養育，師長的教誨，他

人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人

感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

同學們的這些做法無一不體現出我們有一顆感恩的心。我們不但要感恩父 母，還要感恩所有關懷過我們、所有將恩惠賜予過我們的人和物。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝。不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。請同學們踴躍發言，談談你都要感謝哪些人。

（學生發言）

剛才這些同學的發言真令人感動，下面請同學們把心中的感動寫在感恩卡上。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿 溫暖的愛，班主任老師講話

同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激 社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。合：心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！五一班感恩孝親主題班會到此結束。