無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
注意力訓練營 價格 注意力訓練營直升333篇一
昌小四小 許瓊?cè)?/p>
【設計意圖】
在現(xiàn)實生活中，注意力的強弱對孩子的學業(yè)來說具有決定性的意義。注意力渙散，不集中是大多數(shù)孩子學業(yè)不良的癥結(jié)所在，小學時期又是訓練孩子注意力的最佳時期，對孩子今后的學習和發(fā)展有著重要的影響。鑒于此，通過這節(jié)心理健康活動課，提高學生的注意力，使學生學會一些集中注意力的方法。【教學目標】
1.通過活動，培養(yǎng)學生提高注意力的意識，體驗集中注意力的重要性。
2.通過活動，教會學生提高注意力的方法，學會排除來自外界和內(nèi)部干擾的方法。3.學會有目的的注意。
【活動形式】游戲、討論交流
【教學對象】一年級 【教學過程】
一、課前熱身。
1、正反操（聽口令），聽動物詞拍手。
2、小結(jié)：反應快說明注意力集中。
二、過渡導入，揭題。
師：如何集中我們的注意力，今天我們就來訓練一下。
三、教學過程
1、觀文
步驟一，不提要求，觀后才提問。（無意注意）步驟二，提出要求，再觀后問。（有意注意）
2、觀圖
步驟同上。
? 討論小結(jié)：有了目標，有了要求，聽清楚了，就能很好地集中注意力。（板書：秘訣1——注意聽，有目標。）
3、聽故事找字訓練，找找這個故事里出現(xiàn)幾個“一”字。（加強聽的訓練）
有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。那兩個老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因為太陽太大了，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一只小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個人呼吸。這時老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。
4、看一截視頻，提出問題：
光看不聽；光聽不看；既看又聽。
? 三種看法結(jié)束后，討論：哪種看法記得更牢，印象更深呢？ ? 小結(jié)，板書：秘訣2——眼到、耳到、心到
5、抗干擾
步驟
一、默寫聲母（易），放樂。步驟
二、默寫整體認讀音節(jié)（難），放樂。
? 討論：你為什么能寫這么快？你為什么寫這么少？抗干擾能力強。? 小結(jié)，板書：秘訣3——抗干擾
6、最后做一個小游戲結(jié)束我們今天的訓練。先聽清游戲規(guī)則后才開始。
四、結(jié)束語。
集中注意力的秘訣還有很多，經(jīng)常訓練，運用到學習上，學習能力會提高許多。
注意力訓練營 價格 注意力訓練營直升333篇二
注意力訓練營教案
一、教學目標：
1、通過活動體驗使學生感受到注意力的存在，認識它的基本特點，對它形成初初步了解。
2、訓練提高注意力，讓學生感受到運用不同感官提高注意力的效果，感受多感官協(xié)作的意義。
3、認識到注意力是可以提高的，通過分享交流，吸收別人的方法，認識到注意力的重要性，并在學習生活中有意識運用。
二、教學重難點：訓練提高注意力，并形成意識主動在學習生活中運用
三、教學方法：情境體驗法、活動教學法、自主探究法
四、教學過程
我們共同的約定： 積極的參與、用心的傾聽、真誠的分享
熱身活動：
報數(shù)游戲：從第一個同學（老師指定）開始報數(shù)，輪到3的倍數(shù)“3、6、9”時，這個同學必須立刻答“黑板”。不能說出此數(shù)字，如果報錯，需要改正錯誤，繼續(xù)報數(shù)。怎樣又快又好的完成？ 集中注意力
認識注意力：
活動一：仔細觀察圖上的人和事物，然后判斷一些說法是否正確。例1.發(fā)生了汽車追撞事故，一輛車已打橫。呈現(xiàn)圖片
用yes or no來回答下列問題：
1.發(fā)生了汽車追撞事故，一輛車已打橫。2.這件事故是發(fā)生在五點半。
3.在派出所前只有一名警員。
4.站在花店前面的高中生是兩人。
5.有巡邏車開過。
6.在這個圖里，共有十九個人。
7.有一對母子正要過人行道。
8.有一只小狗。
9.一只麻雀正停在那里。
10.朝著出租車招手的是一對情侶。
為什么能立即回答第一個問題，而其他問題則有困難呢？ 因為第一個問題提前呈現(xiàn)過
注意是指人們在心理活動時對一定對象的指向和集中。
它能轉(zhuǎn)移，也會分散，它的范圍是有限的。
觀看《看不見的大猩猩》視頻，進一步感受注意力的存在和特點
訓練注意力
活動二：多線追蹤
規(guī)則：只能用眼跟著線走，不能用手指，分別找到a/b/c/d對應的數(shù)字
如何順利完成？心到、眼到
活動三：聽報詞語 聽詞語，答問題
第一組:廣州 南京 香港 上海 北京（第三個詞是什么）
第二組:排球 體操 手表 足球 舉重（不同類的是哪個？球類有幾個？）
第三組:貝多芬 鄧亞萍 愛迪生 達爾文 張海迪（中國人有幾個）第四組:book 字典 cup 鼠標 music 天空（把英語單詞復述一遍）分享:我的體驗——心到 耳到
活動四:追尋相鄰數(shù)之和
請看下列數(shù)字，每一行有一些相鄰數(shù)之和是10的成對數(shù)。找出這些數(shù)，并在下面標記劃線。如： ***25637898762854 第一行：
******66
()個 第二行：
6386091***76546543543232
（）個 第三行：
***782328***
（）個 第四行：
******99
（）個 分享我的成功體驗：心到、手到、眼到
活動五：舒爾特方格
舒爾特方格訓練法是世界上最簡單最普及最有效的訓練注意力的方法。
訓練規(guī)則：在一張有25個小方格的表上，將1-25打亂順序填寫在里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出。
再試一次
我的收獲
比如：
我喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，現(xiàn)在我打算……
或者：
通過這節(jié)課的體驗，我知道了……
等等，只要是你的真實的收獲與感受都來與大家分享吧
教師總結(jié)：它不是你掌握的知識，不是你計算的數(shù)學題，但卻是你完成這些活動必不可少的第一環(huán)節(jié)。雖然它不等于你的聰明才智，卻是打開我們智慧大門的第一把鑰匙。
心到，眼到，耳到，手到，口到。多感官協(xié)作，你一定能收獲良好的注意力。
教師寄語：我此刻正在做的事，就是我一生中最大的事，不管是在指揮交響樂團還是在剝桔子。
——托斯卡尼尼
注意力訓練營 價格 注意力訓練營直升333篇三
注意力訓練教案 １．熱身活動
（1）活動目的：心理活動課通常要求安排適當?shù)臒嵘砘顒樱哉{(diào)動氣氛或引起相應的情緒體驗，為正式的心理訓練作好鋪墊。（2）活動過程 ①打開一盞60瓦的白熾燈，讓它的光線照在一張白紙上，白紙并無異樣。用一個放大鏡將光線聚焦到白紙上的某一個點上，該點很快就變焦、冒煙、起火。②教師點評：把分散的光線集中起來，威力大增，如果這束光線繼續(xù)壓縮，就可以得到非常厲害的繳光；同樣的道理，如果我們能將分散的注意集中起來，學習效率也會成倍增加……現(xiàn)在我們就開始進行注意訓練。２．注意訓練之一--凝神冥想
（1）活動目的：訓練學生對背景“視而不見”的能力。
（2）活動過程：
①讓學生做深呼吸和放松運動。
②讓學生做深呼吸和放松運動。目光平緩地注視前方某一個點，心中只想著這個點，別無他念，想像這一點慢慢地被拉長，變成一條線，然后又幻化出許多復雜的圖形。在訓練的時候要特別注意排除來自環(huán)境的干擾。
于是，當我們的眼睛長時間地凝視在一點時，視野就會變得狹窄，那些容易吸引你并導致注意力分散的事物也就不會進入眼簾，因而人的意識范圍也隨之變窄，從而達到注意力集中的心理境界。
③安排學生每天堅持做幾分鐘這樣的訓練。本文來自：
注意力訓練營 價格 注意力訓練營直升333篇四
注意力思維訓練課程模式（初級4-6歲）
總時間：50分鐘
一、靜心時間（5分鐘）
1、走線
目的：穩(wěn)定幼兒情緒，讓其盡快進入訓練狀態(tài)。
做法：在舒緩的音樂中進行，線一般是根據(jù)教師的預定形狀分為：方形、圓形或橢圓形。線本身寬度和幼兒的腳寬相等或略大與幼兒腳寬。和教具柜或周圍的墻的距離大于幼兒臂長。幼兒在走線時，腳跟緊挨腳尖，身體平直，可以根據(jù)老師要求，手臂做相應動作：如平行伸展、向上伸展、叉腰等。
2、反饋和任務前的激勵
目的：激發(fā)孩子訓練的興趣，了解和跟進自己訓練的情況，給予激勵。
做法：反饋上一次訓練情況，每個孩子分別得到幾個相應標志；出示新的記分板（場景與amt訓練的激勵場景對應）。在兒童堅持做完每一項訓練時，發(fā)一個相應的標志，如果兒童該任務全部正確，在此基礎上額外獎勵一個。
3、介紹本周的主題
二、聽覺專注訓練（10分鐘）
1、聽覺分辨
選用一段或幾段各種動物的聲音、自然界的聲音和日常生活中的聲音讓孩子聽，聽后： ① 指出聲音配對的圖片，根據(jù)聲音做相應的動作； ② 數(shù)出某種聲音出現(xiàn)的次數(shù)；
③ 找出某一事先指定序列中遺漏的聲音； ④ 出現(xiàn)幾種聲音，每種聲音各出現(xiàn)幾次。
2、聽覺記憶
聽一段數(shù)字或詞語，選相應的圖片排出順序
三、視覺專注訓練（15分鐘）
1、視覺追蹤（3次）
軌跡法：要求幼兒根據(jù)軌跡，找出正確的答案，例如用線條連接兔子和蘿卜，要求在錯綜復雜的線條中，找出哪一只兔子吃到了蘿卜，小班幼兒可用手指摸索找，中班和大班幼兒只能用眼睛看。
2、視覺觀察與思維（不同緯度歸類、按范例串珠—對應、規(guī)律串珠可按照顏色、形狀、形狀加顏色—對規(guī)律的保持、照圖例貼磁性貼）① 找出能夠鑲嵌的圖形 —— 幾何圖形
② 匹配顏色相同或相近的物體 —— 顏色和色度
③ 根據(jù)標準圖在對應背景中排出相應的位置 —— 空間位置
④ 找出和標準圖相同或相似的圖片（找完全相同的、找一套的）—— 圖片
3、視覺記憶
① 出示圖片一段時間后，讓幼兒在一堆圖片中找出剛才見過的和沒見過的 ② 出示圖片后，讓幼兒根據(jù)圖片的相應顏色進行涂色
③ 出示相關聯(lián)的圖片后，讓幼兒進行匹配（數(shù)字/圖、顏色、位置）
四、故事時間（15分鐘）以故事為訓練材料，進行視聽專注力的綜合訓練
1、聽故事
聽第一遍故事后，要求根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展將圖片排序并且回答，如：什么人？發(fā)生了什么事情？怎么樣？讓孩子們展示和交流答案。聽第二遍故事，核對自己回答是否正確。
2、拼圖
根據(jù)故事的主題，根據(jù)整體找出缺少的局部或?qū)⒘闼榈膱D片構成整體。
3、字配對
將字卡與故事文字配對，邊聽邊看邊排。
4、識字游戲（類似譯碼）
在規(guī)定的時間內(nèi)，比賽又快又準地把某詞卡放入它們對應圖片的家中。放完后相互檢查結(jié)果。
五、游戲時間（視聽動綜合游戲）（10分鐘）
以比賽或團體合作的方式進行，需要視聽動專注力的全面配合。比如
1、水果蹲
2、傳悄悄話
3、搶椅子
4、開火車 ……
注意力思維訓練課程模式（中級6-8歲）
總時間：55分鐘
一、靜心時間（5分鐘）
1、走線：頂物走低平衡木或倒走線
2、反饋和任務前的激勵
3、介紹本周的設定情境 注：要求和目的同上
二、聽覺專注訓練（15分鐘）第一關：
1、聽覺分辨
① 聽動任務，根據(jù)聽到數(shù)字做相應動作。
根據(jù)語言提示，要求幼兒改正測查紙上的錯誤圖形。② 按照聽到詞的類型畫出相應的符號。
③ 聽一段數(shù)字或一段話，聽完后要求數(shù)出幾個指定數(shù)字或指定詞語的數(shù)目。
2、聽覺記憶
按照相同或相反的順序?qū)懴侣牭降臄?shù)字、符號、圖形。
三、視覺專注訓練（15分鐘）
1、視覺追蹤（3次）軌跡法：要求幼兒根據(jù)數(shù)序等提示，找出正確的答案，要求只能用眼睛看。
2、視覺分辨
① 數(shù)相同圖形的數(shù)目
② 找出橫線兩邊不同的數(shù)字
③ 找出與標準圖相同或不同的圖（圖形可能存在變式如方向、大小的變化）④ 找出數(shù)序中缺失的數(shù)字
3、視覺記憶
① 出示圖片一段時間后，讓幼兒在一堆圖片中找出剛才見過的和沒見過的 ② 出示相關聯(lián)的圖片后，讓幼兒進行匹配（數(shù)字/圖、顏色、位置）
四、視動、聽動等綜合訓練（15分鐘）① 譯碼訓練
② 按點描線畫圖 / 走迷津
③ 讀倒寫故事或成語（有拼音）④ 聽指令做相應或相反的動作等
五、游戲時間（視聽動綜合游戲）（10分鐘）
以比賽或團體合作的方式進行，需要視聽動專注力的全面配合。
注意力訓練營 價格 注意力訓練營直升333篇五
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注意力訓練，非常有用（兒童篇）1.1.第一關聽課不走神題
訓練目的:訓練學生學習能力,能使學生上課專心聽講,認真寫作業(yè),考試不粗心,提高學習成績
訓練要求:每天訓練10分鐘,放學后在家里寫作業(yè)前訓練,由家長監(jiān)督訓練情況,必須每天堅持訓練,效果明顯。1.1.1.數(shù)字傳真
訓練方法：家長將下列每個數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。
例如：家長讀：68715孩子聽完之后在紙上寫：687*********1236854 1.1.2.聽字訓練 訓練方法：家長讀下列短文，孩子認真聽，當聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完后統(tǒng)計“一”字的個數(shù)，直到孩子記錄的個數(shù)與短文中“一”的個數(shù)相同為止。有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。那兩個老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因為太陽太大了，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一只小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個人呼吸。這時老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。1.2.第二關聽寫訓練題 1.2.1.詞語思維
訓練方法：家長每念一個詞語，孩子認真聽，當聽到電器就馬上舉起右手,當聽到學習用品就馬上舉起左手。
凳子 課桌 洗衣機 籃球 電視機 自行車 書包 電冰箱 作業(yè)本 葡萄 空調(diào) 電風扇 電話機 被子 杯子 鋼筆 手機 籃球 羽毛球 打火機 飛機 刀劍 1.2.2.找差異訓練 訓練方法：仔細聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方.第一組: 甲:樹林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長.乙:森林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長.第二組: 甲:我有一個美麗的愿望,長大后做一個植物學家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.乙:我有一個美好的愿望,長大后做一個植物學家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.2.針對孩子注意力訓練集錦 2.1.按順序找數(shù)字
我國年輕的數(shù)學家楊樂、張廣厚，小時候都曾采用快速做習題的辦法，嚴格訓練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學中用來鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面（見下表），然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時計時。研究表明：7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時間是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一張圖表的時間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒。可以自己多制做幾張這樣的訓練表，每天訓練一遍，相信注意力水平一定會逐步提高！12 7 1 20 6 15 17 3 18 19 4 8 25 13 24 2 22 10 5 9 14 11 23 16 2.2.玩撲克游戲。
可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊
5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。2.3.買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規(guī)定的時間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報出來。等等。時間不可過長，但往后可延長練習時間，一定要每天堅持練。做對給紅五星獎勵或打分。
2.4.玩“開火車”游戲。
這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報上一個站名，通過幾句對話語言來開動“火車”。如，父當作北京站，母當作上海站，孩子當作廣州站。父拍手喊：“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊：“往哪開？”父拍手喊：“廣州開”，于是，當廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”大家又齊拍手喊：“往哪開？”兒子拍手喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。
這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時也鍛煉了思維快速反應能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。
任職講話
按照組織的安排，從今天開始，我很榮幸地成為復旦的一員。任務來得很突然，這幾天，我心情很不平靜，尤其是今天。除了感謝上級的信任，我所能想的，就是如何與大家一起為這個學校的發(fā)展而努力工作。下面講三點粗淺的想法：
第一、“用心”當好一名復旦人。當一名復旦人是光榮的，是值得驕傲的。我沒有什么可以作為獻禮，但帶來一顆心，一顆要與復旦人打成一片的心；也帶來了一個決心，一個與大家心連心的決心。只要我們同心同德，我們就能把復旦的事情辦好。
第二、鞠躬盡瘁為復旦。復旦是個偉大的學校，有機會為復旦大學的發(fā)展而出力，無上光榮。我與很多人一樣，對復旦大學充滿了仰望。復旦歷史悠久、文化積淀深厚、學術大師和當代優(yōu)秀青年云集，享譽國內(nèi)外。復旦學科結(jié)構綜合優(yōu)勢明顯、前沿創(chuàng)新研究活躍、成果不斷凸顯、人才輩出、校友遍布天下、對外開放辦學影響廣泛，為國家和上海的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和文化創(chuàng)新傳承的貢獻突出，綜合實力提升快速。當前我們的任務除了弘揚復旦優(yōu)良傳統(tǒng)，還要把復旦建設成為風清氣正、按現(xiàn)代大學制度辦事、具有中國特色的世界一流大學。我將和大家一起鞠躬盡瘁，為之奮斗。
第三、按照規(guī)律辦學，做好繼承與發(fā)展。作為一名新人，我還沒有資格講辦學新思路。我想，每個學校都要不斷追求卓越，我們學校接下來如何做好這件事情，需要調(diào)研、討論并形成共識，我愿意與大家一起，不斷研究新
形勢、新情況，提出新想法，不斷去探索與實踐。而作為我的工作的起點，下面有四個基本點，我想應該會是大家認可的：一是要尊重我們學校自身的發(fā)展規(guī)律，尊重她的文化傳統(tǒng)，尊重在座各位和廣大師生員工的共同選擇。二是要繼承與發(fā)展，尤其是在改革開放以來，特別是十多年來的發(fā)展成果要繼承，黨代會、教代會做出的重大決策要堅持，而要在繼承中做好發(fā)展，重點是要抓住新的重大機遇開拓創(chuàng)新。近年來，我們學校在人才引進與培育、國際學術影響力擴大、科研任務承接、教師聘任制度完善等方面的良好勢頭應該加以因勢利導，擴大戰(zhàn)果。三是要堅定地與黨中央保持高度一致，對于黨中央、國務院的要求與決定，教育部和上海市布置的工作，我們要不折不扣地完成。最后也是最重要的，我們學校是國家舉辦的社會主義大學，要堅定不移地堅持好社會主義辦學方向，堅持校訓
精神，為完成兩個百年的目標，為中國夢的實現(xiàn)立德樹人。
我想，這肯定是所有復旦人的心愿。
今天，我有幸成為上海市的一員、成為復旦大學的一員，能夠與學校領導班子、全體師生員工一起，共同參與創(chuàng)建世界一流大學這一偉大事業(yè)，為復旦大學的建設和發(fā)展出一份力，既感到使命光榮，更感到責任重大。我一定按照中央的要求，按照教育部和上海市的要求，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，努力開拓創(chuàng)新，認真履行職責，全力做好工作，不辜負組織的信任和師生員工的期望。
在這一時刻，我首先想到的是感恩。
我要感謝培養(yǎng)教育我的組織，是你們信任我，把如此重大的責任交給我，并經(jīng)常關心和支持復旦的發(fā)展、我的工作，沒有你們的強有力支持，我很難完成任務。我要感謝復旦的教職員工和同學們，是你們激勵、推動我不斷學習和研究，努力工作，并以你們巨大的力量和無窮的智慧，把復旦各項事業(yè)搞得蓬蓬勃勃，沒有你們的理解和支持，我也無法推動工作。
我要感謝和我一起工作過的同事們，是你們辛勤的汗水和心血，才使得許多設想、決策、計劃得以實現(xiàn)，你們寬容我的主觀片面，你們承受了我的簡單甚至有時是粗暴，但我們有著許多個令人難忘的共同奮斗的日日夜夜，友誼、友情在共同奮斗中與日俱增。
我要感謝廣大校友校董，你們熱情洋溢的聚會、返校活動常常使我們熱淚盈眶，你們慷慨的捐贈和支持又令人感動欽佩，沒有你們的柴薪，復旦的火焰不會這么旺。
最最重要的是要感謝復旦——我的母校。是復旦培養(yǎng)了我，我在復旦前后46年（其中15年前后兩次出過學校），從本科讀到博士，從一名普通教師到黨的領導干部，這一過程中接受了許多老師、同學、同事、領導，甚至是我的學生對我的教育。是復旦的土壤、空氣和水分滋養(yǎng)了我，復旦的傳統(tǒng)熏陶了我。在復旦做事，總有潛在的動力和無窮的樂趣。
在感恩的同時，我還想得更多的是遺憾。總還有太多太多的事沒有來得及做。通識教育的深入進行，藝術學科的籌建，一些平臺基地的持續(xù)支持，醫(yī)學管理體制的進一步理順，江灣新校區(qū)的下一步建設，青年教師住房問題的解決等等；
總覺得有許多事沒有做好，需要調(diào)整、改進，例如年輕干部和教師骨干的培養(yǎng)，領導班子的自身建設和批評自我批評的開展，院系領導班子的配備，等等。
遺憾其實就是一種自責，也是一種對復旦未來的牽掛。這幾天我老在反思過去，有所醒悟，有幾點與大家分享：
一是辦好復旦一定要緊緊依靠黨和政府的領導。我們的學校是國立大學，人民積累起來的公共資源由政府撥付給我們，我們沒有理由不對人民負責，對政府負責。拿著國家的公共資源而說要辦“獨立的大學”是沒有理由的。爭取更多的辦學自主權只能在體制內(nèi)。國家興則大學興，看著我們這十來年的發(fā)展就不言而明。至于堅持黨的領導，堅持黨委領導下的校長負責制是貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學道路所必須的，毋庸置疑。我們現(xiàn)在的任務是要緊緊依靠黨和政府，爭取更有力的領導、更多的發(fā)展資源。
二是辦好復旦一定要緊緊依靠群眾，依靠全體教職員工。一部復旦發(fā)展的歷史就是全校上下共同努力奮斗的歷史。“群眾是真正的英雄，而我們自己往往是幼稚可笑的。”唯物史觀最重要的一點，就是讓群眾真正認識自己的力量，把命運掌握在自己手中，而不是交給一二個“英雄”。因此，學校工作要尊重教師和學生的主體地位，調(diào)動他們的積極性，同時教學、科研、管理、后勤保障幾支
隊伍都要抓好。尊重教師，關愛學生，善待干部，關心職
工。
三是辦好復旦一定要維護一個團結(jié)和諧的環(huán)境。復
旦的歷史經(jīng)驗告訴我們，凡是團結(jié)和諧的時候，學校就發(fā)
展，凡是不團結(jié)、不和諧，發(fā)展就停滯。我們一定要在黨的領導下，維護在正確辦學方向基礎上的團結(jié)，維護和諧的關系，避免翻燒餅，避免不必要的折騰，全心全意謀發(fā)展。
今天我要把接力棒交給朱之文同志，我感到很高興。剛才喻云林局長介紹了朱之文同志的情況，他有著良好的素質(zhì)，經(jīng)過多崗位歷練，管理經(jīng)驗豐富，更重要的是他年富力強，可以來復旦工作一個時期。我們歡迎朱之文同志加盟復旦，成為復旦人。我們要歡迎他，接納他。我堅信，在他的領導下，黨委的工作一定會做得更好。
今天我離開了領導崗位，但人仍在復旦，心仍在復旦。我會為復旦的每一進步而歡欣，我也會為復旦的點滴失誤而擔憂。作為一個老共產(chǎn)黨員，我仍會為學校需要我做的事而盡綿薄之力。我相信，經(jīng)過一個階段的努力后，復旦一定會在創(chuàng)建世界一流大學的道路上走得更通暢。一是很榮幸來到這個崗位工作(表現(xiàn)為誠惶誠恐地，感恩的心必須要有的，感謝組織和大家的信任);二是非常高興和大家一起工作、共同學習、共同進步(剛來嘛，總的謙虛點)，希望得到大家的支持幫助;三是繼續(xù)學習上一屆領導留下的好思想好作風(一上任就先全推到前任的制度決策未免不妥);四是一定謙虛謹慎戒驕戒躁，在這個崗位創(chuàng)造新的輝煌(這本就是表態(tài)發(fā)言)。
