為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優質課評比活動方案設計 優質課評比活動方案篇一
一、活動目的：
為進一步課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經研究決定，我校與新戶鎮中心小學開展優質課評比活動。
二、活動安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師參賽的積極性，以此推動課堂教學研究 ，促進教學質量的不斷提高。
2.各教研組推選本組1名教師參加優質課評比（語文、數學、英語、科學、品社、音樂、體育、美術）。
3.活動安排：
（1）10月14日—10月18日，各學科學校選拔1名教師，各教研組上報參加校級優質課競賽的教師名單及課題。
（2）10月21日—10月28日，兩校優質課競賽。（具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內容等安排到時另行通知）
4.校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公平公正地評選參賽的每一節課。
三、優質課考評組成員 ：
四、獎項設立與獎勵辦法：
優質課評
一、二獲獎。代表我校參加評選的教師在考核中予以加1分。
附2013-2014年考核細則
（3.團隊建設（6分），包括集體備課、聽評課、團隊精神等指標。以教研組為考評單位，集中該教研組全體教師的論文、課件、優質課、輔導教師、課題項目、學科教學方面的表彰等方面（具體賦分辦法見附件1），計算方法：最后得分=6÷x×y(x表示上述加分標準中該教研組全體教師的最高分平均分（該組所得總分÷該組成員人數），y表示上述加分標準中其他教研組該項平均得分)。相應教研組成員以本教研組所得分數加同值分數。要以教師職業能力建設為核心，創新內部溝通機制，營造讀書學習氛圍，建設學習型組織，引導教師在教學一線成長成才。注：有存在多個教研組教師情況的以最高分數為準。）（附件一：
1、優質課、公開課：
考核標準：以國家、省、市、區、校級組織的優質課(以證書為依據)，以區教研室承認為準。若證書錯過參評時間則在下學年參評。國家、省、市、區、校級獎分別賦分
8、6、2013年10月11日
優質課評比活動方案設計 優質課評比活動方案篇二
優質課評比活動方案
一、活動目的：
為進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經研究決定，在全校開展優質課評比活動。
二、活動安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學校優質課評比，其中語文、數學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、心理健康學科各1--2人。
3.活動時間安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研組上報參加校級優質課競賽的教師名單及課題。
（2）11月21日—12月4日，開展校優質課競賽。（具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內容等安排到時另行通知）
4.校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節課。
5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機學科。
三、學校考評組成員：
理科組：教育局領導一人： 其他指定人等
文科組：教育局領導一人: 其他指定人等
四、獎項設立與獎勵辦法：
優質課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質獎勵。
教研室
優質課評比活動方案設計 優質課評比活動方案篇三
羊街鎮第二小學英語優質課評比活動方案
羊街鎮第二小學綜合教研組
一、活動目的：
為了進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學技能的提高，為了加強我校英語教師的教材處理能力、優化課堂教學策略、提升課堂教學質量，為了我校教師提供一個展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師成長，并推選我校教師能手參加全鎮英語優質課評比，經研究決定于2011年10月中旬舉行我校英語優質課評比活動。
二、活動安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。
2.我校英語教師全員參與，推選第一名參加全鎮英語優質課評比活動。
3.活動時間安排：
（1）2011年10月10日—2011年10月14日，英語組教師抽簽決定課序，并確定執教班級，執教內容。
（2）2011年10月17日—2011年10月18日，開展我校英語優質課競賽。
（3）2011年10月18日下午評課活動，地點教師辦公室。4.校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課標準認真公正地評選參賽的每一節課。
三、評委名單：
趙升軍 楊維 許紹嬋 鄒建芬 李應陽 馬寧玉 徐小紅 熊玲 羅戶敏 四、參賽人員名單：
馬寧玉 徐小紅 熊玲 羅戶敏 五、獎項設立與獎勵辦法：
優質課評一、二等獎，一等獎各1名，二等獎1名。獲獎教師有學校頒發榮譽證書，并給予期末考核加分及一定的物質獎勵，并推選一等獎參加全鎮英語優質課評比活動。
2011年10月8日
優質課評比活動方案設計 優質課評比活動方案篇四
優質課評比活動方案
優質課評比活動方案 一、活動目的：
為進一步推進課堂
教學
改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經研究決定，在全校開展優質課評比活動。二、活動安排：1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。 2.各教研組推選本組部分教師參加學校優質課評比，其中語文、數學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、心理健康學科各1--2人。3.活動時間安排：
（1）10月24日―11月6日，各教研組上報參加校級優質課競賽的教師名單及課題。
（2）11月21日―12月4日，開展校優質課競賽。（具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內容等安排到時另行通知）
4.校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節課。
5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機學科。
三、
學校考評組成員：理科組：教育局領導一人： 其他指定人等 文科組：教育局領導一人: 其他指定人等 四、獎項設立與獎勵辦法：
優質課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質獎勵。教研室
優品課件，意猶未盡，知識共享，共創未來！！
