每個人心中都有一個值得敬佩，而又仰慕的人。那就是人們心目中的英雄。那么關于2021我心中的英雄主題征文內容要怎么寫好呢?以下是小編為大家準備了我心中的英雄主題征文范文，歡迎參閱。

我心中的英雄主題征文范文

我心中的英雄主題征文一

英雄，一個充滿英氣的詞語，我們每一個人的心目中都有著一個英雄。他可能是蜘蛛俠，鋼鐵俠，蝙蝠俠這樣的超級英雄，也可能是你身邊的任何一個人。

我心中也有一個英雄，他就是魯迅，這個被稱為“民族魂”的男人。他，是中國人中最有骨氣的，最有奉獻精神的人。他是在日本侵略者侵占我中華民族五千年的萬里基業時敢于站出來“橫眉冷對千夫指”的人，他也是在生命的最后時段還能為我們“俯首甘為孺子牛”的人。

他，在我們的心中是一個極嚴厲的人，因為在他出場的每一張照片中，他總是板著一張臉，做出極為嚴肅的表情，令人見到后心中不由得升起一種敬佩而又敬畏的感覺，然而在他那嚴肅的外表下還有著不為人知的一面。

在背后，他還是一個慈愛而又嚴格的父親，一個任勞任怨的丈夫，也還是青年作家的良師益友，他在對待問題的角度上，在對待人的角度上愛憎分明，好的就是好的，壞的就是壞的。

在他生命的最后階段，他知道自己健康不了了，于是就帶病工作，抓緊時間爭取為中華民族留下更多的精神財富，文學寶藏。

這才是真正的民族英雄。

我心中的英雄主題征文二

“英雄”這個稱謂每個人都想得到，而有關英雄的內涵，我們也有過許多知識的灌輸，那些一心一意為別人著想，處處為別人服務，不怕困難，不怕犧牲的人，被冠以英雄的桂冠。從小到大，我們在英雄的贊歌中長大，英雄是神圣的，但他更是活生生的，有血有肉的人，在我們內心深處，每個人都渴望成為英雄。

小時侯，在課堂上，我知道王二小，一個聰明勇敢而又果斷的放牛小子，當他被敵人挑死在刺刀下時，幼小的心涼了，隨之而來的是滿心的敬畏。于是，王二小成了我心中的英雄，也成了我戰勝困難時的精神鼓勵，孩提時代的我總是傻的可愛，整天希望自己成為英雄，恨不得自己回到當時那個年代，也做一番大事，也當英雄。

長大后，王二小不再是我心中的，綠色的軍裝成了我的最愛，而人民解放軍也成了我心中的英雄，喜歡他們的勇猛，頑強，戰死沙場，保家衛國，那才是血性男兒，才是男兒本色。他們是最可愛的人，也是最容易受傷的人，他們用汗水，鮮血書寫的是一段豪情。然而，我不再渴盼成為英雄，因為在沒有戰火烽煙的年代，我不想用鮮血去實現自己的價值。

英雄，是無尚的榮耀，隨著年齡的增長，觀念也發生了改變。英雄，并不一定要戰死沙場，只要真正實現了自我價值，那么你就是心中永遠的英雄。

我心中的英雄主題征文三

若讓我逆著時光的洪流走到一位英雄身邊，我會選擇走到魯迅身旁。在我看來，他不僅是偉大的文學家，還是打開中國現代文學大門的英雄。

我初識魯迅是在13歲時的語文課。在《百草園到三味書屋》中，我認識了一個富有童趣、天資非凡的魯迅。他會在白雪皚皚的百草園中捉麻雀;會將小說中的繡像一個個描下來;會因“美女蛇”在夏夜不敢去看墻面……他也會對自己不懂的問題刨根問底兒，勤勞刻苦，進步飛快。那時在我的眼中，他是一個天資非凡、有童趣的小英雄。

后來，在《藤野先生》中我再次與魯迅相遇。青年時的魯迅意氣風發，到日本仙臺留學。他一心想學成后報效國家，讓國人的體魄變得強壯。他在日本刻苦學習，取得了優異的成績，卻被他人質疑分數。而他絲毫不氣餒，反倒更加努力地攻讀醫學。他沒有想到，看電影時，中國人看到同胞被槍斃竟然紛紛拍掌歡呼。“這種歡呼，在我，卻特別刺耳。”他在《藤野先生》中這樣寫道。不久，他辭去。他想回國去喚醒國人麻木的意識。“身體再強壯，而思想是麻木的終究是個廢人。”他在《彷徨》中這樣講。那時的我才真正懂得了中國人必須振興祖國的道理。

真正懂得魯迅是我在網上查閱資料時看見的一幅插畫。插畫中，他伏案寫作，右手緊握著一根鋼筆，神情嚴肅，眉頭緊皺。他在夜晚的燈光下，披著月色，寫下犀利的語言。他的臉上寫滿了對黑暗社會的憤懣。紙上的文字，字里行間都能感到他對舊中國社會的不滿。他寫下中國第一篇白話小說《狂人日記》以及《阿Q正傳》等作品。他是一個打開中國現代文學大門的英雄。

在此，我想以英雄為名，表達對他的尊敬。他如此天賦異稟、熱愛祖國。這樣偉大的英雄，無法不令我敬仰愛戴。

這就是我心中的英雄——魯迅。

我心中的英雄主題征文四

陰暗潮濕的地牢中，皮鞭的毒打和烈火的灼燒一點一點地腐蝕著你不屈不撓的心，奄奄一息的身軀無力的支撐在墻角，一陣陣悲情的慘叫，應和著鐵拷上的血跡。在敵國的苦難，成為烙在你靈魂里永不逝去的血痕。那一刻，你咬牙地下定決心，終要覆滅吳國。

那時的你還意氣風發，坐在越國的寶座上，盡顯王者風范。但浩浩蕩蕩的吳軍卻已攻到城下。軍心決散的越兵早已逃走奔離。一日內，你從王朝皇帝，淪落成敵國俘虜。雁鳴風嚎，你和皇帝的人們像奴隸般運回吳國。內心的苦悶有誰知道，有誰理解。眼睜睜地看著妻子兒女被擄去，功臣將領被殺害。這些一切的一切，終磨成你堅韌的性格。

你忍辱吞聲，為吳王夫差管理馬匹，默默忍受夫差無理般的羞辱。終于，你回到了故國。

這時的越國，早已災禍人離，民不聊生。那時的你也早已披頭散發，破敗不堪，一個國家的興滅，竟如此之快，一種悲涼，滄桑苦痛再度涌上心頭，歷史無情的輪轉也無法碾滅你的雄心壯志。你組織軍隊，加強農業生產，與越國的子民同甘共苦。你白日練兵，晚上讀書，臥薪嘗膽，成為你英雄的寫照，希望你的光芒透過烏云，再次揮灑在你的身上。

終于，兵強馬壯，人民安定，你日日下定的決心，如今在光輝下，你披甲上馬，那英雄般的身影，成為歷揮抹不去的姿態。劍已出鞘，向北一揮，軍隊在喊殺聲中直奔吳國都城，多年的恥辱已不復存在，只有你，越王勾踐的英雄心跳動著命運的脈搏。

一點點，一滴滴，春秋戰國多少人才輩出，但只有你，越王勾踐，一個叱咤風云的英雄，永遠是“有心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”中的傳奇。

我心中的英雄主題征文五

加長版的寒假，我閑來無事，看了許多書。其中有一本就是四大名著之一《水滸傳》，是編著《三國演義》羅貫中的徒弟施耐庵所創作的。講述了宋朝中期，一百零八位好漢被逼上梁山泊，落草為寇的故事。整個作品氣勢恢弘，時而激昂，比如一百零八位好漢齊聚梁山泊開懷暢飲的情景，時而低沉，如被_臣殺害的凄涼命運。

其中的一些故事，家戶喻曉，比如：《武松打虎》、《血洗鴛鴦樓》、《三打祝家莊》等等。這些故事里的英雄好漢讓人贊嘆不已。其中最讓我難忘的是“智多星”吳用，表字學究，道號加亮先生。他很有智慧，曾為“及時雨”宋江獻過很多計謀，比如：《大破連環馬》、《大破高俅》、《兩贏童貫》，這些計謀可以和《三國演義》中的諸葛亮媲美。

他是梁山泊的軍師，忠義堂里他坐在第三位。我記憶猶新的是《兩贏童貫》了。童貫奉徽宗皇上旨，率領十萬大軍進攻梁山泊。眾好漢聽了，面面相覷。吳用則不慌不忙，想了想。對宋江耳語了幾番，宋江連稱妙計。

第二天，宋江首先派雷橫和朱仝出戰，打了一會兒，雷橫和朱仝拍馬就走。童貫不知是計，帶兵追了上去。酆美連忙勸童貫撤軍，以免中計。童貫不聽，探子回報，一隊人馬從西邊沖出來。童貫大驚。急忙令酆美帶兵救援，卻被東邊的一隊人馬截住。這隊領頭的是秦明和關勝。童貫不敢戀戰，帶兵走了。朱仝和雷橫轉身殺來，童貫大軍亂作一團。童貫吩咐大軍撤退。這時，山后又來了一隊步兵，領頭的一僧一行者便是智深和武松。打得童貫落花流水，望風而降。

童貫大軍每次剛突破，都會遇到一隊步兵。這就是吳用布下的“十面埋伏”，童貫十萬大軍幾乎全軍覆沒。

吳用機智、聰明，遇事沉著，又精通兵法。他似乎能未卜先知，了解童貫的性格。一方面，他是一個自滿，不聽勸告的人，瞧不起梁山泊好漢。另一方面，他求勝心切。最終，潰不成軍。吳用憑著自己的聰明才智，贏了童貫。

“智多星”吳用是我心中的英雄!