在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

成長(zhǎng)類作文 初中生600篇一

早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶間擠了進(jìn)來，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開始了。

推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像

五線譜

但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……

去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒能康復(fù)。發(fā)過燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒有胃口……我一個(gè)人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。

這時(shí)，母親走了過來，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道：“好些了沒?喝點(diǎn)水吧?！蔽医舆^水。母親又叮囑道：“小心燙?！蔽铱粗c(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽光嗎?

是，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽光帶來的快樂與感動(dòng)。

陽光，讓我們歡笑，伴我們成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)類作文 初中生600篇二

時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中，充滿了喜怒哀樂，又像五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸。

成長(zhǎng)腳步喜樂

快樂就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹垂著枝條，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂的腳印。

成長(zhǎng)腳步哀怒

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。

昏暗的臺(tái)燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。

成長(zhǎng)的腳步酸甜

這是無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，所有子彈由知識(shí)鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊，無數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰也不愿意平平凡凡，誰都不愿做庸碌之輩，誰都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，亮出自己!

跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開生活嶄新的一頁(yè)，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己，突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。

成長(zhǎng)類作文 初中生600篇三

雛鷹渴望長(zhǎng)大，伴著薄薄白云擁抱藍(lán)天;魚兒渴望長(zhǎng)大，伴著涓涓細(xì)流闖蕩大海;小苗渴望長(zhǎng)大，伴著燦爛陽光眺望遠(yuǎn)山。我在心中也默默念著，快點(diǎn)長(zhǎng)大，伴著點(diǎn)點(diǎn)成熟體驗(yàn)生活。

暑假到了，媽媽見我穿著小了點(diǎn)的短衫，說：“去買件新的吧“。我聽了很是高興，急忙穿上鞋，媽媽卻停住了，她遞給我一張紙票，”你需要去獨(dú)自體驗(yàn)長(zhǎng)大的過程，這次你自己去吧?！蔽翌D時(shí)呆住了，雖然去商場(chǎng)的路線好走，沒有多少馬路，但自己獨(dú)自去還是第一回。我撒著嬌，媽媽一反常態(tài)地拉長(zhǎng)了臉，視而不見。沒辦法，我只好接過錢走出家門。

走在馬路上，樹葉沙沙作響勾起我的回憶。

那天，同樣也是沙沙的聲音，卻是在雨中，我和媽媽走出商店在大街上散步，兩把小花傘流動(dòng)在小巷里。我無意之中看見，路邊，一株小花在無遮攔的雨中掙扎著想直起腰，可雨勢(shì)對(duì)它來說太過猛烈，周圍也空蕩蕩的，它嬌小的身軀如何能經(jīng)受過這場(chǎng)打擊?我靈機(jī)一動(dòng)，用手中的袋子為它做了一個(gè)“大棚”。

我?guī)е院栏谢氐搅思摇Ｓ隄u漸小了，沒了。我發(fā)現(xiàn)窗戶沒關(guān)，急忙跑過去，觀賞花被穿過窗的雨點(diǎn)打彎了葉子，此刻依然開得很艷麗。雨珠聚在花瓣里，被陽光照得七彩斑斕。我很疑惑，花兒經(jīng)受雨的打擊，為什么還能這樣茁長(zhǎng)成長(zhǎng)?

媽媽把我領(lǐng)到雨中遇見的小花旁，我給它遮風(fēng)避雨的港灣雖在，但小花卻因“港灣”把它保護(hù)得太緊而死亡。媽媽看著垂頭喪氣的我，輕輕說：“成長(zhǎng)中必須有一些磨難，你長(zhǎng)大后會(huì)懂的?！比缃?，我回想起這件事，明白了媽媽所說的“一些磨難”，明白了成長(zhǎng)的意義。是要去經(jīng)歷坎坷，面對(duì)困難，是要去親身觸摸，體驗(yàn)過程，在這其中長(zhǎng)大。

微微涼風(fēng)吹醒了我，我手中還緊攥著一張票，我大步走向商場(chǎng)，樹上的知了歡快地叫著，仿佛在為我喝彩，藍(lán)天襯著白云，仿佛在深沉的微笑。當(dāng)我提著新買的衣服回到家中，媽媽笑了，說“你長(zhǎng)大了”。

我在心中也默念著，經(jīng)歷了風(fēng)雨，獨(dú)自去體驗(yàn)，就這樣慢慢長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)類作文 初中生600篇四

時(shí)間老人坐著輪椅緩慢地從我身邊走過。調(diào)皮的時(shí)間從老人的口袋中偷偷溜了出來，和我作伴，帶給我兩眼禮物--一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。

我不懂它的含義，猜測(cè)著是不是時(shí)間在提醒我，要在傷痛中成長(zhǎng)?

時(shí)間送給我兩樣禮物--一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。十幾歲的我愛上了自行車，愛上了騎車時(shí)風(fēng)從身邊掠過的那種速度。但愛，是要付出代價(jià)的。我在一次與同學(xué)玩車的過程中，受傷了。自行車的鋼筋劃破了我的大腿，在我腿上留下了一道十幾公分的口子，殷紅的血頓時(shí)止不住的往外流。我痛得呲牙利嘴，卻始終沒哭。面對(duì)家人問候時(shí)，我只是張閉著蒼白的嘴唇告訴他們我"不疼"，用力扯動(dòng)嘴角，揚(yáng)起笑容。家人告訴我，我長(zhǎng)大了，不再為傷痛流眼淚了。我笑得扯疼了嘴角，我在傷痛中成長(zhǎng)，漸漸明白那兩樣禮物。

時(shí)間送我兩樣禮物--一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。外傷我還能忍住，可這次是精神和心靈上的傷痛，不知，我是否依然能在傷痛中再一次找到成長(zhǎng)。向來最疼我的太婆突然離世，使我剎那間忘記了呼吸，因?yàn)閭刺?，就連呼吸也是痛的。親人的離世，使我感到了前所未有的痛，太痛，痛得讓我仿佛失去了所有的知覺。

傷痛太容易蔓延，幾天后，我的心似乎也變空了。緊接著的，是一向健康的外公又中風(fēng)了，上一次的傷痛還未停止，新的傷痛又來了，中風(fēng)的外公躺在病床上，囑咐我："點(diǎn)囡，要長(zhǎng)大了，外公幫不了家里的忙了，你要好好讀書，平常也多幫媽媽干點(diǎn)

家務(wù)活

時(shí)間送給我兩件禮物--一樣是成長(zhǎng)，另一樣是傷痛。我懂了在傷痛中成長(zhǎng);我明白了，在傷痛中成長(zhǎng);我學(xué)會(huì)了，在傷痛中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然它沒有硝煙，沒有傷亡。但它讓我明白，面對(duì)傷痛不能倒下，哪怕是傷痛很強(qiáng)大，也不能倒下。

我想，我可以大聲對(duì)時(shí)間說，謝謝!我已經(jīng)學(xué)會(huì)在傷痛中成長(zhǎng)。