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學(xué)校各項(xiàng)管理制度老師 學(xué)校各項(xiàng)管理制度建設(shè)情況篇一

2、師生進(jìn)入校園后，應(yīng)主動(dòng)服從學(xué)校各項(xiàng)管理，尊重學(xué)校各級(jí)工作人員，并服從工作人員的指導(dǎo)。

3、師生的自行車進(jìn)入校園，應(yīng)在指定地點(diǎn)停放，走廊、教室及辦公室前不得停放自行車。

4、各辦公室、教室及室外場(chǎng)地的維護(hù)保潔采用分區(qū)包干的辦法，并建立相應(yīng)的衛(wèi)生保潔責(zé)任制，學(xué)校定期檢查。

5、 課間休息及課外活動(dòng)時(shí)，學(xué)生不得在教室內(nèi)外走廊上追逐打鬧、大聲喧嘩，不得隨便進(jìn)入辦公室及其他教室。

6、對(duì)破壞學(xué)校公共財(cái)物的人，如在墻壁上亂寫亂畫者、私自啟動(dòng)學(xué)校各種設(shè)備者，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育直至處分；對(duì)破壞校園綠化者，按花木原價(jià)進(jìn)行賠償。

7、對(duì)班級(jí)各種財(cái)物的損壞，按班級(jí)財(cái)產(chǎn)承包及賠償制度進(jìn)行賠償，凡屬管理不善而造成損壞的，一律由班級(jí)賠償；凡由學(xué)生個(gè)人損壞的，一律由學(xué)生自己賠償；有意損壞的，加倍賠償。

8、對(duì)實(shí)驗(yàn)室、辦公室、圖書室內(nèi)的各種設(shè)備，工作人員沒(méi)有按章操作而造成損壞的，視情節(jié)由責(zé)任者按原價(jià)的50%--100%賠償；學(xué)生因故損壞上述設(shè)備的，按原價(jià)賠償。

學(xué)校各項(xiàng)管理制度老師 學(xué)校各項(xiàng)管理制度建設(shè)情況篇二

為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高學(xué)生自律能力，以規(guī)范學(xué)生路隊(duì)習(xí)慣為切入點(diǎn)，將路隊(duì)建設(shè)成全面展示學(xué)生文明守紀(jì)良好風(fēng)貌的平臺(tái)，成為展示我校校園風(fēng)采的靚麗風(fēng)景線，特制訂此實(shí)施方案。

德工處少先隊(duì)

1、路隊(duì)管理細(xì)化為上學(xué)路隊(duì)、放學(xué)路隊(duì)、課間操、升旗（集會(huì)）路隊(duì)管理。

2、路隊(duì)要求

（1）上學(xué)路隊(duì)

1、早晨和中午上學(xué)，學(xué)生在學(xué)校指定地點(diǎn)按順序排成兩路縱隊(duì)，待學(xué)校開(kāi)門后有秩序地走進(jìn)學(xué)校。

2、學(xué)生進(jìn)校門后，按照行走路線自覺(jué)分隊(duì)，有序行進(jìn)。

3、禁止學(xué)生行進(jìn)過(guò)程中跑跳、打鬧、亂隊(duì)和隨意插隊(duì)。

（2）放學(xué)路隊(duì)

1、上午和下午放學(xué)時(shí)，各班均要排隊(duì)放學(xué)，做到“快、靜、齊”。

2、各班每一路隊(duì)，在隊(duì)伍前后安排兩名路隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助老師維持路隊(duì)秩序。

3、各班路隊(duì)縱向保持一條直線，隊(duì)伍橫向兩兩對(duì)齊。路隊(duì)長(zhǎng)均手執(zhí)班牌帶隊(duì)放學(xué)。

4、各班路隊(duì)要?jiǎng)蛩傩羞M(jìn)，前后學(xué)生之間要保持合適距離，行進(jìn)過(guò)程中隊(duì)伍要保持整齊、安靜。

5、路隊(duì)行進(jìn)中若遇多路縱隊(duì)匯集，應(yīng)以“先到者先行”為原則，后續(xù)隊(duì)伍應(yīng)自覺(jué)暫停前進(jìn)。待先行縱隊(duì)行進(jìn)完畢，其它隊(duì)伍再依次尾隨行進(jìn)。

6、因值日等原因晚回家的學(xué)生，在出班級(jí)后應(yīng)自覺(jué)形成一隊(duì)（遇到其他班同學(xué)應(yīng)主動(dòng)站成一隊(duì)）。

（3）課間操、升旗（集會(huì)）路隊(duì)

1、當(dāng)集合鈴聲響起時(shí)，學(xué)生迅速有序地走出教室，進(jìn)行整隊(duì)，做到快、靜、齊。

2、行進(jìn)時(shí)，隊(duì)伍保持整齊、安靜，勻速行進(jìn)，隊(duì)伍橫向兩兩對(duì)齊，縱向保持一條直線。

3、隊(duì)伍到達(dá)指定位置，由班干部指揮整隊(duì)，學(xué)生邊原地踏步邊迅速調(diào)整隊(duì)伍，使隊(duì)伍前后左右保持一條直線，隊(duì)伍應(yīng)始終保持整齊、安靜。

4、待課間操、升旗（集會(huì)）結(jié)束后，各班整齊有序的回教室。

1、學(xué)校采取每天值勤學(xué)生定點(diǎn)檢查與德工處、少先隊(duì)抽查相結(jié)合考評(píng)辦法。

2、每周總結(jié)評(píng)選一次，每個(gè)級(jí)部評(píng)選出兩個(gè)“文明班級(jí)”，并對(duì)正、副班主任及路隊(duì)長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)。

3、對(duì)連續(xù)四周被評(píng)為“文明班級(jí)”的班級(jí)，學(xué)校授予“路隊(duì)標(biāo)兵班”的稱號(hào)。

4、對(duì)路隊(duì)管理工作重視不夠，落實(shí)不好，實(shí)施運(yùn)行差；學(xué)校重大活動(dòng)，因管理不善給學(xué)校造成不良影響的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

5、在學(xué)校定期舉行的路隊(duì)、隊(duì)形隊(duì)列比賽中，值勤學(xué)生日常定點(diǎn)檢查與德工處、少先隊(duì)抽查結(jié)果占30%。

6、此考評(píng)作為逐級(jí)推選優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員條件之一。

學(xué)校各項(xiàng)管理制度老師 學(xué)校各項(xiàng)管理制度建設(shè)情況篇三

一、工作時(shí)間

1、中心學(xué)校上午10：30至下午4：30;

2、其它學(xué)校(點(diǎn))上午10：30至下午4：00。

二、考勤管理

1、教職工由中心學(xué)校黨支部及各村校進(jìn)行考勤。考勤時(shí)要做到實(shí)事求是、公正無(wú)私，按實(shí)反映情況，按月填寫考勤表，并于每月10日之前將前月考勤表報(bào)中心校黨支部審核，時(shí)限為前月1日至30（或31）日，由中心學(xué)校支部把考勤匯總表交中心學(xué)校財(cái)務(wù)，作為結(jié)算工資依據(jù)。

2、各村校負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格對(duì)本校教職工進(jìn)行考勤，若經(jīng)中心學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn)教師不在崗而未記考勤，發(fā)現(xiàn)一次扣除村校負(fù)責(zé)人工資50元。

3、因考勤不服從校長(zhǎng)安排，工作上故意刁難或事后打擊報(bào)復(fù)者，視情節(jié)要給予批評(píng)教育或上報(bào)上級(jí)教育行政部門給予行政處分。

4、缺勤扣款：事假每天扣工資20元，病假每天扣工資10元。生病住院者不扣（必須出具正規(guī)醫(yī)院住院證）。曠工每天扣工資100元。

三、考勤制度

（一）、請(qǐng)假手續(xù)

教職工因事、因病需要請(qǐng)假，必須以經(jīng)過(guò)簽批的請(qǐng)假條為準(zhǔn)，具體請(qǐng)假程序?yàn)椋?/p>

1、兩天以下（含兩天）請(qǐng)假：請(qǐng)假者直接向村校（點(diǎn))負(fù)責(zé)人請(qǐng)假由村校（點(diǎn)）負(fù)責(zé)人簽字審批，村校(點(diǎn)）負(fù)責(zé)人如實(shí)在考勤表上做好登記，并由請(qǐng)假者本人在考勤登記表簽名欄簽字確認(rèn)，并于下月10日以前將考勤登記表交中心學(xué)校黨支部匯總。

2、兩天以上請(qǐng)假：請(qǐng)假者直接向中心學(xué)校黨支部請(qǐng)假。但請(qǐng)假條必須由村校(點(diǎn))負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。

3、所有請(qǐng)假，須由本人履行請(qǐng)假手續(xù)，與村校(點(diǎn))負(fù)責(zé)人協(xié)商安排好工作后方可離開(kāi)崗位。特殊情況可用電話請(qǐng)假，但事后必須補(bǔ)齊請(qǐng)假手續(xù)。

4、村校負(fù)責(zé)人、中層以上干部請(qǐng)假由中心學(xué)校黨支部審批。中心學(xué)校支部書記請(qǐng)假由校長(zhǎng)審批。

（二）、教職工福利假待遇

1、女職工產(chǎn)假待遇：女職工產(chǎn)前、產(chǎn)后、流產(chǎn)的假期，按云南省衛(wèi)生廳、勞動(dòng)廳、計(jì)生委、總工會(huì)、省婦聯(lián)聯(lián)發(fā)的云衛(wèi)婦發(fā)〔1994〕486號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。即產(chǎn)假為90天；難產(chǎn)者增加產(chǎn)假15天（須出具醫(yī)院證明）；多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天；妊娠女職工自然流產(chǎn)的，不滿4個(gè)月流產(chǎn)的給產(chǎn)假30天，4個(gè)月以上流產(chǎn)的，給產(chǎn)假42天。產(chǎn)假期間不影響正常待遇。

2、教職工配偶、父母、岳父母去世，給喪假7天；爺爺、奶奶去世，給喪假3天。不影響正常待遇。

3、教職工妻子分娩，給丈夫5天陪護(hù)假，不影響正常待遇。

4、教職工結(jié)婚，給婚假7天，不影響正常待遇。

5、參加自學(xué)考試的教職工，除考試時(shí)間外，來(lái)回再給予2天路程假，不影響正常待遇（憑自學(xué)考試通知書請(qǐng)假）。

6、參加函授學(xué)習(xí)的`教職工若在工作期間需要外出面授，面授期間請(qǐng)假不影響正常待遇（以學(xué)校面授通知書為依據(jù)）。

（三）、相關(guān)規(guī)定

1、請(qǐng)假期滿后，應(yīng)向批準(zhǔn)人消假（可電話消假），不消假者，以曠工論處。如有特殊情況，需繼續(xù)請(qǐng)假者，應(yīng)辦理續(xù)假手續(xù)。

2、凡未經(jīng)審批擅自離崗、外出不按時(shí)返回、請(qǐng)霸王假者，一律視為曠工處理。

3、病事假劃分標(biāo)準(zhǔn)：凡辦理個(gè)人事務(wù)請(qǐng)假，一律計(jì)為事假處理。生病不能堅(jiān)持上課和工作者視為病假。需要住院治療者，以醫(yī)院出具的住院證明為準(zhǔn)。

4、請(qǐng)病假三天以上者（含三天）須出具正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)病情證明，否則視為事假處理。

四、其它

1、考勤處理涉及教職工年度履職考核的，按照區(qū)教育局年度考核的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、本制度若與上級(jí)相關(guān)法律法規(guī)發(fā)生沖突，按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校各項(xiàng)管理制度老師 學(xué)校各項(xiàng)管理制度建設(shè)情況篇四

1、城子鎮(zhèn)私立學(xué)校幼教部（即城子鎮(zhèn)中心幼兒園）根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行管理，從事學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)。

2、招收六周歲以下兒童按年齡分班，根據(jù)各年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)。

3、日常文明行為的養(yǎng)成教育是幼兒教育的一個(gè)主要任務(wù)，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)逐步培養(yǎng)兒童懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、和睦同學(xué)、幫助他人、想上進(jìn)、好學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和傳統(tǒng)美德。

4、把寓教于樂(lè)貫穿幼兒教育的全過(guò)程，讓兒童自始至終處在一種有秩序，有組織，有笑聲的愉悅歡樂(lè)氛圍。

5、教育教學(xué)活動(dòng)必須遵循簡(jiǎn)易入手，循序漸進(jìn)，形象有趣，耐心反復(fù)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)兒童求知向上，啟迪智力，培養(yǎng)興趣；堅(jiān)決杜絕對(duì)兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行為。

6、對(duì)兒童要滿腔熱情的愛(ài)護(hù)，了解熟悉他們的特點(diǎn)，悉心關(guān)注其冷暖、屎尿、用餐、飲水、休息、穿戴干濕及情緒，情況異常應(yīng)及時(shí)作出相應(yīng)的處理，并與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系。

7、特別注意兒童的安全，嚴(yán)防兒童之間推、搡、抓、咬，打斗及行走時(shí)摔跌、碰、撞的傷害。

8、早晚接送要嚴(yán)加注意各個(gè)環(huán)節(jié)的安全，不得疏漏，班主任早餐后應(yīng)提前到教室接管兒童，放學(xué)時(shí)按乘車方向聽(tīng)從值日教師安去排，排隊(duì)護(hù)送上車，嚴(yán)禁搶跑擠占。有臨時(shí)改變乘車方向應(yīng)及時(shí)通報(bào)跟車?yán)蠋煟粚?duì)由家長(zhǎng)接送的學(xué)生一定要交到家長(zhǎng)手上，不得出現(xiàn)問(wèn)題。

9、課程開(kāi)設(shè)及課時(shí)安排

學(xué)校各項(xiàng)管理制度老師 學(xué)校各項(xiàng)管理制度建設(shè)情況篇五

1、認(rèn)真貫徹、執(zhí)行黨和政府的路線、方針、政策及上級(jí)有關(guān)部門的指示精神，按照校領(lǐng)導(dǎo)指示及學(xué)校規(guī)章制度處理各項(xiàng)工作。

2、組織擬訂學(xué)校工作計(jì)劃、決議、工作報(bào)告、規(guī)章制度，審核學(xué)校上報(bào)、下發(fā)的文件，草擬并向全校發(fā)布通告、通知。

3、負(fù)責(zé)全校性行政、黨務(wù)會(huì)的安排組織工作，會(huì)前準(zhǔn)備好議題的有關(guān)文件、資料，提供會(huì)議要點(diǎn)和內(nèi)容，督促檢查各部門招待會(huì)議的情況，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校重大問(wèn)題的歸口報(bào)告，認(rèn)真做好上情下達(dá)，下情上報(bào)，協(xié)調(diào)各處室等職能部門，組織完成需要由幾個(gè)部門共同籌辦的綜合性工作。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校公文的收發(fā)、傳遞、批轉(zhuǎn)、管理及歸檔工作，將收到的公文進(jìn)行拆封、分類、編號(hào)登記，送主管領(lǐng)導(dǎo)審批，轉(zhuǎn)發(fā)到有關(guān)部門處理。

6、掌握并正確使用學(xué)校印鑒，校長(zhǎng)名章，負(fù)責(zé)審定各行政部門印章的刻制，并對(duì)用印進(jìn)行監(jiān)督。

7、負(fù)責(zé)做好接待、車輛管理及日常服務(wù)工作，接待上級(jí)和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)同志的參觀、訪問(wèn)，做好來(lái)信、來(lái)訪答復(fù)。

8、負(fù)責(zé)職員的考核工作、管理好學(xué)校人事檔案、文件檔案及綜合統(tǒng)計(jì)工作。

9、搞好辦公室衛(wèi)生工作。

10、完成校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作。

學(xué)校各項(xiàng)管理制度老師 學(xué)校各項(xiàng)管理制度建設(shè)情況篇六

為維護(hù)學(xué)校安全，并使出入學(xué)校人員、物品的管理有所遵循，特制定本工作制度：

一、凡人員及物品出入學(xué)校大門都必須遵守本工作制度，服從保衛(wèi)人員管理。

二、本學(xué)校人員出入管理：

1、本學(xué)校教職員工出入大門，嚴(yán)禁騎車進(jìn)出。

2、教職員工上班時(shí)間出入大門必須事先獲得有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)或打招呼，說(shuō)明出入事由并由門衛(wèi)進(jìn)行登記。

3、下班時(shí)間除公務(wù)者外，禁止留住或進(jìn)入學(xué)校。

三、校外人員出入管理：

1、凡學(xué)校外來(lái)人員或家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)，應(yīng)予先與要求接見(jiàn)的校領(lǐng)導(dǎo)或教師取得電話聯(lián)系并經(jīng)過(guò)門衛(wèi)登記后，方可進(jìn)入校園；出校時(shí)，在接見(jiàn)單上請(qǐng)要求接見(jiàn)的校領(lǐng)導(dǎo)或教師簽字，將接見(jiàn)單交門衛(wèi)（備查）后方可出校2、禁止來(lái)賓未經(jīng)準(zhǔn)許隨意進(jìn)入校園，如發(fā)現(xiàn)請(qǐng)到門房問(wèn)清事由，與接待領(lǐng)導(dǎo)或教師取得聯(lián)系，并經(jīng)過(guò)門衛(wèi)登記后方可進(jìn)入。

五、外單位車輛必須進(jìn)入校園的，必須經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，經(jīng)門衛(wèi)人員查驗(yàn)后，登記單位、車號(hào)方可入校。

學(xué)校各項(xiàng)管理制度老師 學(xué)校各項(xiàng)管理制度建設(shè)情況篇七

從初中到高中，各位高一同學(xué)都面臨著三大轉(zhuǎn)變的考驗(yàn)：⑴思維轉(zhuǎn)變——從以“知識(shí)”為載體的思維方式向以“能力”為載體的思維方式的轉(zhuǎn)變；⑵意志轉(zhuǎn)變——從“老師監(jiān)控”到“自我控制”的轉(zhuǎn)變；⑶心理轉(zhuǎn)變——從“領(lǐng)跑者”的優(yōu)越心理到“賽跑者”的競(jìng)爭(zhēng)心理的轉(zhuǎn)變。為了幫助你更好、更快地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)向你提出如下學(xué)習(xí)常規(guī)方面的`建議和要求：

1、在起身到正式上早自修前的這段時(shí)間，可以看一看非當(dāng)日早讀學(xué)科的內(nèi)容。

2、正式上早讀后，按照老師的要求完成早讀任務(wù)。

3、對(duì)于語(yǔ)文必背篇目和英語(yǔ)單詞必須人人過(guò)關(guān)，學(xué)校將組織專項(xiàng)驗(yàn)收，并在階段考試時(shí)考查驗(yàn)收。

1、課前3分鐘，準(zhǔn)備好要上學(xué)科的教本、教輔用書、筆記本、草稿紙、筆，并將本節(jié)課要上的內(nèi)容瀏覽一下，安靜候課，避免激烈運(yùn)動(dòng)，提前進(jìn)入上課狀態(tài)。

2、課堂上，前3分鐘認(rèn)真跟隨老師一起回顧前一節(jié)課內(nèi)容；聽(tīng)課的過(guò)程中記錄好本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學(xué)科思想（理科學(xué)科），并跟著老師的上課節(jié)奏和思維引領(lǐng)積極思考，主動(dòng)發(fā)言和討論；在課堂反饋練習(xí)后要認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)，對(duì)照自己的得失，引起自己對(duì)新知識(shí)盲點(diǎn)、誤點(diǎn)、思維定勢(shì)之處的注意。對(duì)課堂筆記，班級(jí)和年級(jí)部將定期組織檢查、展覽和評(píng)比。

3、嚴(yán)禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺(jué)。

午休前可閱讀幾分鐘課外書籍、報(bào)刊、雜志，這樣既便于知識(shí)的積累，又可以平靜地進(jìn)入午休。只有保證充足的午休，才能保證下午四節(jié)課和晚上四節(jié)晚自修有充沛的精力，才能提升下午四節(jié)課和晚上四節(jié)晚自修的學(xué)習(xí)效率，所以務(wù)請(qǐng)你把午休休息好。

1、晚自修前散步幾分鐘，然后將當(dāng)晚要學(xué)的各科書本、資料按順序整理在桌角。

2、晚自修預(yù)備鈴響后，請(qǐng)你立即安靜下來(lái)。

3、作業(yè)必須獨(dú)立完成。

4、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排（建議）：數(shù)學(xué)控制在50分鐘內(nèi)，物理、化學(xué)均控制在40分鐘內(nèi)，語(yǔ)文、英語(yǔ)均控制在20分鐘內(nèi)，剩下的時(shí)間用于對(duì)第二天課程的預(yù)習(xí)和對(duì)薄弱學(xué)科的強(qiáng)化。

5、在做作業(yè)前，先花幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，整理一下課堂筆記，做到心中有數(shù)，這樣作業(yè)才會(huì)有針對(duì)性。

6、在上晚自修的過(guò)程中，為了你，也為了其他同學(xué)和整個(gè)班級(jí)，請(qǐng)你做到如下三點(diǎn)：⑴只思考，不研討；⑵不到辦公室問(wèn)題目，不收作業(yè)，不繳作業(yè)；⑶不掉頭影響其他同學(xué)，也不掉頭看檢查的管理人員。

7、晚就寢前，可以閱讀一兩頁(yè)文章或英語(yǔ)材料，既陶冶性情，又便于入睡。

8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，它的使用效率從某種意義上來(lái)講直接決定著你的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是高考成績(jī)，所以務(wù)請(qǐng)你把晚自修上好，上出高效率。

1、必須獨(dú)立完成。

2、周練是對(duì)近一周學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧和訓(xùn)練，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生近一周學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，進(jìn)而加以鞏固和強(qiáng)化。所以，如果你的某次周練分?jǐn)?shù)比較低，它只表明你近一周的學(xué)習(xí)中還有漏洞，只要跟著老師的講評(píng)把它補(bǔ)上就行了，千萬(wàn)不要大驚小怪，更沒(méi)有必要因此而喪失信心。從某種意義上來(lái)講，你暴露出來(lái)的問(wèn)題越多，那么此次周練對(duì)你的幫助就越大，你的收獲就越大，你是一個(gè)最大的贏家。

利用星期天的時(shí)間，把一周或一個(gè)階段以來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容整理成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并整理好各學(xué)科的錯(cuò)題筆記，將一周或一個(gè)階段以來(lái)的知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)理解透徹，自己實(shí)在搞不懂的問(wèn)題，可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教，做到“段段清”，不留“夾生飯”。