閱讀材料，完成下列要求。
材料一炎黃時代至堯舜禹時期，黃河中游的炎、黃兩大部落，不斷碰撞融合。夏、商、周三族的民族遷徙與定居，三代更替以疆域的形式鞏固了華夏族農耕經濟的共同地域。春秋戰國時期，中原大地及其周邊各族，不斷地凝聚、兼并、擴張，融合成華夏族。秦漢王朝拓展疆域的過程中實行的“移民實邊”和匈蟻、烏桓、氐、羌等民族內遷，多民族大一統國家形成。南北朝至隋唐時期，民族大遷徙和大雜居帶來了血緣上的融合，推動了早期中華民族的形成。五代至明清時期，契丹、女真和蒙古入主中原，建立遼、金、元王朝，與中原文化深度交融。清朝實行“滿漢一體”政策，加強了對蒙、疆、藏等邊疆地區的管轄，在西南地區實行改土歸流和在臺灣建省都促進了中華民族的進一步發展。
——摘編自高凱軍《論中華民族》
材料二20世紀初，列強在蒙古、西藏、新疆地區策劃分裂活動，作為“國族”的中華民族觀念開始出現。中華民國成立后，“五族共和”成為傳誦一時的口號。1924年，孫中山在演講中第一次使用了“民族復興”一詞，并批評列強“不準弱小民族復興”。九一八事變后，“民族復興”成為具有廣泛影響力的社會思潮。1935年國民政府設立民族掃墓節，1937年國共合祭黃帝陵。
——摘編自黃興濤《重塑中華：近代中國“中華民族”觀念研究》
材料三1952年，我國頒布《民族區城自治制度實施綱要》。1954年通過的《中華人民共和國憲法》將民族區域自治制度確立為一項基本國策和基本政治制度。1984年頒布的《民族區域自治法》以基本法律的形式將民族區域自治制度納入法制軌道。
——摘編自《中國的民族區域自治》白皮書
（1）根據材料一并結合所學知識概括古代中華民族發展的特點并指出其積極作用。
（2）根據材料二并結合所學知識，簡述近代中華民族觀念變遷的歷史背景。
（3）綜合上述材料并結合所學知識談談你對發展民族關系的認識。
