每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
適合小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌書籍篇一
收起你的幼稚與判斷
就憑那一片蔚藍的天空
和刺人的太陽
我就可以說
這是夏天
夜晚再冷
涼山再涼
而心中燃燒的思想
早滅掉了彷徨
春天僅是個想象
從寒冷中抬起頭時
我知道
那是夏天
因為夏天有夏天的顏色
夏天有夏天的月亮
而夏天的雷鳴
那是一個響亮的愿望
適合小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌書籍篇二
夏天強迫自己在做事
熱都熱到了那個程度
還不放手
樹皮都流了汗
蜻蜓也都赤裸著雙腳
從那花叢間飛了出來
流行感冒
本不該在這個季節(jié)發(fā)生
可是偏有人中了署
把自己關(guān)在悶熱的屋子里
來一次禁閉
適合小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌書籍篇三
1、 《鄉(xiāng)愁》
作者：余光中
小時侯
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來呵
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親呵在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
2、《一切》
作者：北島
一切都是命運
一切都是煙云
一切都是沒有結(jié)局的開始
一切都是稍縱即逝的追尋
一切歡樂都沒有微笑
一切苦難都沒有淚痕
一切語言都是重復(fù)
一切交往都是初逢
一切愛情都在心里
一切往事都在夢中
一切希望都帶著注釋
一切信仰都帶著呻吟
一切爆發(fā)都有片刻的寧靜
一切死亡都有冗長的回聲
3、《天問》
作者：余光中
水上的霞光呵
一條接一條，何以
都沒入了暮色了呢？
地上的燈光呵
一盞接一盞，何以
都沒入了夜色了呢？
天上的星光呵
一顆接一顆，何以
都沒入了曙色了呢？
我們的生命呵
一天接一天，何以
都歸于永恒了呢？
而當(dāng)我走時呵
把我接走的，究竟
是怎樣的天色呢？
是暮色嗎昏昏？
是夜色嗎沉沉？
是曙色嗎耿耿
4、《再別康橋》
作者：徐志摩
輕輕的我走了， 正如我輕輕的來；
我輕輕的招手， 作別西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；
波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；
在康橋的柔波里， 我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。
5、這也是一切
——答北島的《一切》
作者：舒婷
不是一切大樹
都被風(fēng)暴折斷；
不是一切種子
都找不到生根的土壤；
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里；
不是一切夢想
都甘愿被折斷翅膀。
不、不是一切
都像你說的那樣！
不是一切火焰
都只燃燒自己
而不把別人照亮；
不是一切星星
都僅指示黑暗
而不報告曙光；
不是一切歌聲
都只掠過耳旁
而不留在心上。
不、不是一切
都像你說的那樣！
不是一切呼吁都沒有回響；
不是一切損失都無法補償；
不是一切深淵都是滅亡；
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；
不是一切心靈
都踩在腳下、爛在泥里；
不是一切后果
都是眼淚血印，而不展現(xiàn)歡容。
一切的現(xiàn)在都在孕育著未來，
未來的一切都生長于它的昨天。
希望，而且為它斗爭，
請把這一切放在你的肩上。
6、《生如夏花》
——泰戈爾
生如夏花之燦爛
死如秋葉之靜美
--引
楓葉落
殘陽如血
坐在山崗上飲酒的人哪
嘴唇鮮紅
卻不動聲色
童年轉(zhuǎn)瞬即逝
觀音和閻王在河邊散步
生死兩岸
忘川流淌
月如霜
花無衣
天要下雨
肉體如泥
殘忍的青春在后退
老年人開始厭倦自己的身體
看見鬼
在稻田里吃泥
草木一春
婚喪嫁娶
啼笑皆非
人生如戲
7、沙揚挪拉一首
——徐志摩
贈日本女郎
最是那一低頭的溫柔，
象一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，
道一聲珍重，道一聲珍重，
那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——
沙揚娜拉！
8、我愛這土地
——艾青
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
9、思念
我叮嚀你的
你說 不會遺忘
你告訴我的？
我也 全都珍藏
對于我們來說
記憶是飄不落的日子
——永遠不會發(fā)黃
相聚的時候 總是很短
期待的時候 總是很長
歲月的溪水邊
撿拾起多少閃亮的詩行
如果你要想念我
就望一望天上那
閃爍的繁星
有我尋覓你的
目光
10、背影
背影
總是很簡單
簡單
是一種風(fēng)景
背影
總是很年輕
年輕
是一種清明
背影
總是很含蓄
含蓄
是一種魅力
背影
總是很孤零
孤零
更讓人記得清
11、抉 擇（席慕容）
假如我來世上一遭
只為與你相聚一次
只為了億萬光年里的那一剎那
一剎那里所有的甜蜜與悲凄
那麼 就讓一切該發(fā)生的
都在瞬間出現(xiàn)吧
我俯首感謝所有星球的相助
讓我與你相遇
與你別離
完成了上帝所作的一首詩
然後 再緩緩地老去
12、前 緣 （席慕容）
人若真能轉(zhuǎn)世
世間若真有輪回
那麼 我的愛
我們前世曾經(jīng)是什麼
你 若曾是江南采蓮的女子
我 必是你皓腕下錯過的那朵
你 若曾是逃學(xué)的頑童
我 必是從你袋中掉下
的那顆嶄新的彈珠
在路旁的草叢中
目送你毫不知情地遠去
你若曾是面壁的高僧
我必是殿前的那一柱香
焚燒著 陪伴過你一段靜默的時光
因此 今生相逢
總覺得有些前緣未盡
卻又很恍忽 無法仔細地去分辨
無法一一地向你說出
13、盼 望 （席慕容）
其實 我盼望的
也不過就只是那一瞬
我從沒要求過 你給我
你的一生
如果能在開滿了梔子花的山坡上
與你相遇 如果能
深深地愛過一次再別離
那麼 再長久的一生
不也就只是 就只是
回首時
那短短的一瞬
14、一棵開花的樹 （席慕容）
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻
為這
我已在佛前求了五百年
求佛讓我們結(jié)一段塵緣
佛於是把我化做一棵樹
長在你必經(jīng)的路旁
陽光下
慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當(dāng)你走近
請你細聽
那顫抖的葉
是我等待的熱情
而當(dāng)你終於無視地走過
在你身後落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
15、 《雨巷》
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著(白話文☆)
一個丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍著
冷漠、凄清，又惆悵。
她默默地走近，
走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過
像夢一般地，
像夢一般地凄婉迷茫。
像夢中飄過
一枝丁香地，
我身旁飄過這個女郎；
她靜默地遠了，遠了，
到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
16、面朝大海，春暖花開
作者:海子
從明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山
取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開
17、冰心
月明之夜的夢呵！
遠呢
近呢
但我們只這般不言語
聽——聽
這微擊心弦的聲！
眼前光霧萬重
柔波如醉呵！
沉沉
18、致橡樹 （舒婷）
我如果愛你---
決不象攀緣的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你---
絕不學(xué)癡情的鳥兒，
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
也不止象泉源，
常年送來清涼的慰籍；
也不止象險峰，
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)過，
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的語言。
你有你的銅枝鐵干，
像刀，像劍，
也像戟；
我有我的紅碩花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；
我們共享霧靄、流嵐、紅霓，
仿佛永遠分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里：
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，腳下的土地。
19、斷章
——卞之琳
你站在橋上看風(fēng)景 ，
看風(fēng)景的人在樓上看你 。
明月裝飾了你的窗子 ，
你裝飾了別人的夢 。
20、夢與詩
——胡適
醉過才知酒濃，
愛過才知情重，
你不能做我的詩，
正如
我不能做你的夢。
適合小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌書籍篇四
我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進濕軟的土地，
汲取甜美的營養(yǎng)，
長呀，長——
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望——
藍天是我的。課堂。
我想把自己
種在春天的`土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我會飛呀，飛——
飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
適合小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌書籍篇五
邵燕祥
我召喚青青的小樹林
同我一起到原野上飛奔
搖一簇早春的新葉
那是綠色的旗幟
拽一片細碎的繁花
桃色的、白色的云
送一支新條作教鞭
給年輕的女教師
送一支新條當(dāng)馬騎
給沒有上學(xué)的孩子
跟我一起越過山脊
化為奔馬脖頸上的馬鬃
跟我一起踱過河邊
一串串身影落入春水中
春風(fēng)輕淺地掠過林梢
我們一路吹著柳哨
春風(fēng)猛揚起我們的頭發(fā)
我們狂喜地向前快跑
跑累了，就攙扶著站定
在月光下悄悄地閉上眼睛
如果地面被春雨打濕
那是我們的熱汗淋淋
來吧，青青的小樹林
同我一起到原野上飛奔
適合小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌書籍篇六
定是那耐不住寂寞的鳴蟬驚醒了你
你從夏日經(jīng)過
來到我身邊
走進我的世界里
天空總是很淡白云藍天
仿佛一眼就能望穿
在一夜之間
它便掏空了一個人的憂郁哀傷
那卑微的耳語
掩蓋不了一個人內(nèi)心的激情與創(chuàng)傷
瞬間便似盛夏的草木瘋長
洶涌的碧青的血液在四肢里狂突
我逐漸似橡樹般變得高大
直把枝葉伸到藍天觸到云里
你輕柔偎依
還沒來得及說上一聲
我就和整個世界擁抱在一起
適合小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌書籍篇七
錢萬成
摘下這片樹葉
珍藏起一個不老的春天
詩會從此常綠
直到永遠永遠
童年沒有遺憾
失落的往事是繽紛的花瓣
風(fēng)中飄來風(fēng)中飄去
芳香在生命中彌漫
擋在前面的是山
踏在腳下的也是山
迷路的只是眼睛
清醒的總是腳板
留住童年
留住一份勇氣和果敢
如果前面是一片海
那就做一條乘風(fēng)破浪的船
適合小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌書籍篇八
老師像船
老師是船
把學(xué)生載到彼岸
對岸在迎接，在歡呼，在鼓掌
孩子
那里仍是栽種你的課堂
那里仍是訓(xùn)練你營地
那里需要你們填充空白，夯實土地
那里更需要你們成為種子的種子
桃李滿園，花草芬芳，林木葳蕤
仰望世界，宏觀宇宙，絢麗于中華
適合小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌書籍篇九
快樂的助力車
在一個傍晚從麻城出發(fā)
聽城市的喧囂
不平凡的業(yè)績
充滿愛的陽光
針對節(jié)目的內(nèi)容
我無言以對
不容許再拖
打造一個百年老店
到達宋埠的夜晚
我聽見如水的明眸
深情地融進我的秋天
