在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

孔子和學生的故事篇一

孔子在中國，可謂是家喻戶曉的人物。

他所創始的儒家學說，他以仁為本的思想，他門下的七十二弟子世世代代被人頌揚。讀書人去孔廟燒香，人們尊稱他為“圣人”。

然而，孔子究竟“圣”在哪兒？

孔子年少時便學習刻苦，博學多能，踏實負責，聲譽傳遍四方。“三人行必有我師焉”，即便孔子有了一定的聲譽和地位，也不忘像別人學習。

孔子的思想有很多值得我們學習的地方，這從《論語》中就可稍窺一角，即使只是與弟子的談話，便給了后人那么巨大的影響，甚至被稱贊為“半部論語治天下”！

孔子之所以能為人類的文明做出貢獻，被稱為“圣人”，都來自于他勤學苦讀。孔子出身貧寒，很早就失去了父親，他過早的就擔當起生活的重擔，然而他沒有被困難壓倒，而是更加刻苦的學習。艱苦的環境磨練了他的意志，艱辛的勞動結出了豐碩的果實，孔子終于成了一位舉世聞名的教育家、思想家、政治家。

我從孔子勤學苦讀的一生中體會到：一個人即使出身貧寒，卻勤奮好學，那么成績也會優異；一個人即使身處逆境，卻發奮努力，那么壓力就會變成動力！

孔子和學生的故事篇二

小學語文閱讀教學的關鍵點在于：讓書本的知識變得生動、活潑起來。學生一直以來都是學習的主體部分，教師一定要擅長使用各類教學的方法來刺激學生，限度激發起學生的學習興趣以及生活方面的感受，將課本死板的知識和學生的生活有機融合，更好地拓寬學生的知識深度，激發起學生的興趣并培養他們的想象能力。這樣，在激發起學生思維的同時還能限度促進語文閱讀教學的效率提高。

一年級閱讀方法

通過適當、科學、合理的方法，對學生的閱讀進行指導，讓學生聯系生活來對文章進行理解，可充分調動起學生對生活的感受，讓學生可以在閱讀的過程當中得到更多的經驗。在閱讀的教學當中，教師還要掌握好讓課本“活”起來的辦法，讓學生可在閱讀教學中體會到課本中的真實場景，通過聯想掌握好文章的情感。

(二)構建延展性閱讀教學觀念

在新課標中已明確指出了語文是一門實踐性非常強的科目，也是我們國家的國語教學課。在當前的語文教學資源中，實踐機會并不太多，因此作為小學的語文教師，要盡量去接觸語文的教學資源，通過實踐的活動讓學生掌握好語文的學習特點，多積累語文方面的素材，培養學生正確的語感并提高他們的思維能力。

為在閱讀教學中更好地體現這種觀點，新課標提出了關于延展性閱讀的一些具體要求，所以在進行小學語文閱讀教學的過程當中，教師要構建起相應觀，讓學生閱讀量、閱讀范圍都得到延展。可采用探究方法，把學生需要學習的知識通過問題的方法提出，讓學生從知識接受者轉變成知識的探究者。學生通過閱讀去發現、分析并解決問題，實現了學習能力的巧妙遷移。

(三)閱讀教學需要抓住重點內容

在小學語文閱讀教學的過程當中，教師要盡可能去幫助學生找到閱讀的關鍵內容，同時結合閱讀目標選擇有針對性的閱讀方法，對重點閱讀內容要與一般的內容有所區別。如果我們不事先對閱讀教材中的重點內容進行區別對待，那學生自己無法判斷哪些內容屬于學習中的難點、重點，這樣會導致浪費了學習時間，同時學生也無法掌握有用的知識點，閱讀教學效率就會大大降低。

所以教師一定要對這些閱讀教材進行對比、分析，分清重點與普通點的內容，對知識進行詳細的劃分后再明確精確與廣泛閱讀的范圍，如此才可突出閱讀教學的重點內容。對閱讀重點確定必須結合教學大綱規定，教師要將這些重點內容學習價值作充分的講解，只有引導學生集中精力掌握好這些重點內容，學生才可容易掌握其他內容。

孔子和學生的故事篇三

(卷首語：親愛的同學們，經歷過春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時刻!相信你一定能夠發揮最好的狀態，在試卷上留下你美觀的字跡，反復推敲的答案，同時還有你良好的學習習慣和充滿希望的期待。加油!)

〔卷面整潔2分〕

一、字詞小博士。(學習語文，字詞是基礎，細心完成吧!)(14分)

1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

2、按照要求填上成語。(6分)

評一評人物： 孔子( ) 孫悟空( )

贊一贊景物： 煙臺的海( ) 三亞落日( )

聊一聊話題： 抗震救災( ) 珍惜時光( )

二、句子小精靈。(句子練習，請看清要求!)(7分)

1、把句子寫生動有趣。(2分)

螢火蟲在夜空飛來飛去。 _____________________。

2、加上適當的關聯詞合并這三句話。(2分)

天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。

天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。

3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補充這些膾炙人口的詩句：“秦時明月漢時關，__________。”“__________，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，__________。”(3分)

三、小小美文家。(調動平時積累，完成填空!)(17分)

1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)

2、孔子有關復習的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________。”(4分)

3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)

4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：_______________________。(4分)

5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)

四、閱讀小能手。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(30分)

(一)廣玉蘭(12分)

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。

1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(2分)

2、按要求寫詞語。(分)

“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個aabb式的詞_____、 ______、_____。

3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+++1=3分)

4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態?_______________________________。(1+2=3分)

孔子和學生的故事篇四

春秋末期，有一位圣人。他有著xxx仁xxx的思想、xxx儒xxx學的精華。他的一言一行，更是通向幸福的指標。雖然離我們有2000多年的距離，可是，這個名字我們終生不忘——孔子。

我心中的孔子有志向。那是一個亂世，亂世就是天子失德、諸侯爭霸、禮壞樂崩、民不聊生的世界，所有讀書人都在尋找一個救國復興的方法;就在這時——孔子誕生了。子曰：xxx吾少也賤，故多能鄙事。xxx雖然只是一介平民，他十五歲時立志求學，三十歲時學有所成，他在母親的悉心關愛下，逐漸成長為一個志向遠大、勤奮好學的青年。由此可見，志向對一個人是多么重要啊!這樣的例子實在是不勝枚舉。

我心中的孔子堅韌不拔。孔子晚年周游列國傳播自我的思想，期望君主能施以仁政，不要戰爭，可是春秋時期，天下大亂，正是各國以大欺小，奪取天下的良機，誰肯采納孔子xxx不要戰爭的思想xxx呢?可是孔子他不卑不亢，繼續周游推薦自我的思想。如果換成咱們中的一個，肯定是早就退縮啦!

在我眼里孔子更是一位偉大的教育家。他推行的教育政策xxx有教無類xxx，讓平民也能上得起學，促進了社會的發展;他提出教育在社會發展和個體發展中的重要作用，強調要重視教育;正是因為孔子的思想，獨創私學，創立了儒家學派，有了之后董仲舒的xxx罷黜百家，獨尊儒術xxx，才有了今日我們能在學校里開心的生活!

一本《論語》道不盡孔子對我們的教誨，孔子帶給我們的還有很多很多，不管是過去、此刻、還是將來，孔子這一偉大的形象都會永恒不變地烙在我的心上。