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校長在初三教師動員會上的講話篇一

實施城市舊城拆遷，加快改造老城區(qū)，是優(yōu)化城市布局、改善城市面貌、提升城市品位重要舉措。現(xiàn)在，市委、市政府已經(jīng)發(fā)出了——三期拆遷的動員令，作為城市拆遷工作的主管部門，我們將在市委、市政府統(tǒng)一部署下，在各有關(guān)部門通

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力協(xié)作下，充分發(fā)揮拆遷主力軍的作用，緊緊圍繞——中路三期拆遷改造目標，大力度攻堅，全身心投入，扎實推進——中路三期拆遷改造進程，具體措施如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。——中路三期拆遷戶數(shù)多，規(guī)模大，難度高。共計9.8萬平方米1373戶，一次動遷總量是我市歷史之最。為確保完成——中路三期拆遷改造任務(wù)，我局將成立專門動遷班子，主要負責人親自抓，分管負責人現(xiàn)場負責，并將拆遷任務(wù)分三個地塊下達給三個拆遷實施單位，每個拆遷實施單位設(shè)若干個動遷小組;拆遷管理辦人員也分三組和拆遷實施單位同步工作，現(xiàn)場監(jiān)督、管理，接受咨詢，受理裁決。

二、深入宣傳、廣泛發(fā)動。將政策交給群眾，用輿-論引導(dǎo)被拆遷戶理解支持拆遷工作也是動遷的關(guān)鍵。我們將通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳——中路三期拆遷的重要性、必要性、合法性;深入宣傳拆遷政策和補償標準，讓廣大被拆遷戶對拆遷政策做到心中有數(shù)，把拆遷補償?shù)囊罁?jù)和標準交到群眾手中;充分挖掘和報道拆遷進程中涌現(xiàn)出來先進典型，對無理取鬧的反面典型將堅決予以曝光。通過深入細致宣傳工作，把道理講在前，把關(guān)心放在前，把疏導(dǎo)教育做在前，把各項保障措施落實在前，讓老百姓消除顧慮，使廣大拆遷戶積極響應(yīng)拆遷、支持拆遷、主動參與拆遷，營造出良好的城市拆遷氛圍。

三、攻堅克難，全力以赴。動員大會后，我們將迅速投入到城市拆遷工作中，按照“早動員、早準備、早落實、早完成”的要求，繼續(xù)發(fā)揚——中路二期拆遷精神，進一步明確工作目標，制定工作計劃，為整體推進拆遷工作鋪平道路;明確責任，分工包干，千方百計提高工作效率;根據(jù)市政府的進度要求，工作方法上，第一個滕空期先易后難，確保首期滕空率。第二個滕空期先難后易，通過解決重點戶、關(guān)鍵戶，引導(dǎo)其他被拆遷戶;第三個滕空期掃尾，一手找工作突破口，通過其社會關(guān)系，尋求工作切入點，一手進行聽證、裁決，乃至采取強制措施。通過堅持工作不停，程序不停，來有序推進拆遷進度。

四、以人為本，規(guī)范管理。發(fā)展與和-諧是當今時代的主題，為此，我們將嚴格規(guī)范拆遷行為，有效避免拆遷糾紛，將人性化管理模式貫穿于拆遷工作始終，在完成動遷任務(wù)的同時，維護和-諧與穩(wěn)定是我們拆遷工作者的雙重責任。在政策許可的范圍內(nèi)，盡可能照顧拆遷戶的合法利益和合理要求，尤其對困難戶的安置，要在合情合理合法的前提下盡力照顧、傾力幫助，讓他們拆得安心、走得舒心、住得放心，切實通過拆遷工作解決他們的實際困難。針對當前拆遷矛盾多、困難戶多、下崗戶多、過渡戶多的情況，切實加快拆遷安置房和經(jīng)濟適用房的建設(shè)力度，緩解拆遷中的住房困難戶及低收入戶的購房困難。依據(jù)《信訪條例》，結(jié)合拆遷工作實際，增強依法規(guī)范，化解拆遷矛盾意識，逐步建立健全拆遷矛盾糾紛排查、協(xié)調(diào)機制。切實加強拆遷現(xiàn)場安全管理，樹立“安全第一”的意識，建立和完善應(yīng)急預(yù)案，加大安全監(jiān)管和隱患排查力度，做好現(xiàn)場維護，確保整個拆遷施工現(xiàn)場萬無一失，杜絕安全事故發(fā)生。

校長在初三教師動員會上的講話篇二

各位老師、各位家長、各位同學(xué)：

又是一度春風起，再到中考沖刺時。

今天，我們在這里隆重集會，舉行中考百日沖刺誓師大會，我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時刻!在此，我謹代表學(xué)校向默默耕耘、樂于奉獻的全體九年級老師表示誠摯的謝意，向勤奮好學(xué)、勇于拼搏的全體九年級同學(xué)致以美好的祝福，此時，我的內(nèi)心充滿著強烈的渴望。我渴望我們的同學(xué)都能如愿，考上自己滿意的學(xué)校，實現(xiàn)夢想。我渴望我們的學(xué)校今年獲得中考的大豐收。我相信，在座的各位同學(xué)會以頑強的意志、百倍的努力、堅定的信心回報我們的家長，我們的老師，我們的學(xué)校。

再過一百天，同學(xué)們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴的中考考場。如果把初中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑，那么我們現(xiàn)在已經(jīng)沖過了最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這一百米征程，是最累最苦的，是對雄心的檢測，是對意志的考驗。回想過去的九百多個日日夜夜，你們有過奮斗和成功的喜悅，也有過失意和挫折的迷惘;但是你們始終銘記父母和師長的殷切期盼，在求學(xué)的征程上不斷地攀登和超越。今天，出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們不能再有絲毫的彷徨、怯懦和倦怠，只有義無返顧地向著終點奮勇沖刺的亢奮、剛強和堅韌。在流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗;在收獲的黃金季節(jié)，共享成功的喜悅。

一百天，對于有心人來說，卻又很長，因為只要我們精打細算，科學(xué)安排，就完全來得及彌補過去的缺漏和不足。在這百日沖刺的起點時刻，我送同學(xué)們四句話，希望能給大家以鼓舞和啟迪。

第一句：自信是成功的第一秘訣。

拿破侖說過：“在我的詞典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的氣度。中考，讓我們期待、興奮，又讓我們有一絲不安。但是這一挑戰(zhàn)，對我們風華正茂的你們來說又算得了什么呢?希望同學(xué)們堅定信心，積極樂觀，為了自己的理想，為了美好的人生，激流競渡，奮勇拼搏!

第二句：目標是引向成功的燈塔。

目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。鎖定目標，奮力攀登，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，就一定會取得成功。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的中考目標和階段性目標，并咬定目標不放松，以堅忍不拔的意志，以“會當凌絕頂”的豪邁在不斷的攀升中提升自我，成就夢想!

第三句：好的方法是成功的捷徑。

愈是時間緊迫，愈不能手忙腳亂，不知所措。首先，要清楚自己的知識點掌握到了什么程度，要及時總結(jié)，查漏補缺。其次，要熟悉應(yīng)試策略，掌握規(guī)范的答題方法。然后，要清楚自己在考試中存在的問題，對癥下藥，及時改正。任何盲目的學(xué)習(xí)，只會事倍功半。希望同學(xué)們一定要注意研究和掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，勤學(xué)巧練，提高效率。

第四句：勤奮是成就夢想的基石。

同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關(guān)鍵時刻，一定要牢記“勤奮”二字。有付出就會有回報，有耕耘才會有收獲。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實地，勤奮學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水，忘我的精神，去贏得中考的勝利!

往歲春去，今又春來。我想最美的春天不在自然界，她蘊藏在人們心中，只要我們滿懷希望，我們就總能與春天相伴。今天，是一個千帆競發(fā)、百舸爭流的新起點，希望同學(xué)們以對自己的一生負責、對自己的父母負責的態(tài)度，以只爭朝夕的精神，迎接挑戰(zhàn)的到來。讓我們攜起手來，眾志成城，奮戰(zhàn)百日，變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動，用辛勤和汗水共同抒寫人生的新篇章，用熱愛和執(zhí)著鑄就羅莊子中學(xué)中考的新輝煌!

最后，祝老師們身體健康，工作順利!祝初三全體同學(xué)在20--年中考中旗開得勝，金榜題名。謝謝大家!

校長在初三教師動員會上的講話篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

陽春三月，春寒料峭!又到了召開“中考百日誓師大會”的時間了，今天的這個講話我想從“感恩”話題談起。

十幾年前的某一天，父母用淚水和幸福的笑容迎接我們的到來，從此，在他們的肩上就多了一份養(yǎng)育我們成人的重任，盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。從此以后，我們成了家的軸心。為了給我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒想過父母累不累，開不開心，總把他們的付出當作天經(jīng)地義。

同學(xué)們，看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā);想想當我們做了一次家務(wù)父母欣慰滿足的笑容，想想因為我們一次優(yōu)異的考試成績父母驕傲自豪的言談，想想不經(jīng)意間我們的一絲哀愁父母徹夜難眠的擔憂……

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們成人，沒有父母便沒有我們。當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)習(xí)費用而不辭辛苦地奔波著;每當放假回家時，我們的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢?因為父母給予我們的愛是無私的，是不求回報的，正如《房租》這首詩中說的：在娘身上十個月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。

三年前的九月一號，我們的小學(xué)老師將教育我們學(xué)習(xí)成長的接力棒交給了我們的中學(xué)老師。老師們莊嚴肅穆地接受了這個神圣而又光榮的使命。從此，在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。盡管這是一種艱難的使命，但老師卻無怨無悔地培育我們成才。從此以后，我們成了校的軸心，為了給我們一個寬松愉快的的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了給我們創(chuàng)造最大限度的教育資源，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒想過老師累不累，開不開心，總把他們的付出當作天經(jīng)地義。

同學(xué)們，看看老師那未老先衰的容顏，看看那因粉筆末侵蝕龜裂粗糙的雙手，看看那因過度勞累日漸消瘦的身影，想想當我們做對了一道題老師欣慰滿足的笑容，想想因為我們走在校園中不經(jīng)意的一聲問候老師不厭其煩地炫耀，想想偶爾的一次頭痛感冒老師忙前跑后地照顧……

老師是我們的第二父母，給予我們知識，教育我們做人，沒有老師便沒有德才兼?zhèn)涞奈覀儭Ｃ慨斠股钊遂o，我們早已進入夢鄉(xiāng)，我們的老師卻正在燈下為我們批改著當天的作業(yè);每當我們埋怨老師占用我們的休息時間為我們補課，老師的孩子卻因為沒人輔導(dǎo)作業(yè)而在埋怨。老師的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢?因為老師給予我們的愛是偉大的，春蠶蠟燭是他們最形象的寫照。

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