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高中組織委員競選發言稿篇一

大家好!

本周是第六周，開學已經一個多月了，今天把各班班長和團支部書記召集起來進行培訓。這種會議在我們學校已經不是第一次了，由于學校條件所限制，其他班干部下午沒能參加會議，希望大家認真聽講，把會議的內容向其他班干部和班主任傳達下去，并在今后的班級工作中，體現出來，使學校的管理工作再上一個新臺階。

一、班干部培訓的重要性。

1、培養班干部學生干部是做好班主任工作的重要條件。學生干部是體現班主任正確意圖的先鋒。班主任的正確意圖往往首先變成學生干部的具體行動，去教育和影響全體同學;學生干部是班主任進行日常管理工作的助手，發揮好學生干部的助手作用，不僅可以鍛煉學生干部的能力，班主任也可以從紛繁的事務性工作中解放出來，去研究班級工作的重要問題，去做更細致、深入的思想工作;另外，有的學生干部在同學中還具有班主任不可能具有的特殊的號召力和影響。如果班主任恰當地利用它，便可成為推進班級工作的一支有生力量。

2、培養班干部是建設班集體的重要環節。學生干部隊伍，是一個班集體的核心，一支好的學生干部隊伍，能夠代表正確的集體輿論，體現集體團結奮斗的精神;能夠團結和帶動所有集體成員，為實現集體目標而奮斗。

3、培養學生干部是造就一代新人的重要途徑。現在的中學生是我國現代化建設的后備軍，學生擔任一定的工作，有利于培養他們為人民服務，做人民公仆的思想;有利于培養他們主人翁的責任感和光榮感;有利于培養他們團結同志，克服困難的品質;同時能充分發揮他們的才能，培養他們獨立工作的能力，鼓勵他們創造精神，開拓精神去為實現新的目標而努力奮斗。因此我們要把培養學生干部的工作提高到造就一代新人的高度來認識。

所以說，下面在座的同學們!你們很不簡單，你們每個人是五、六十號人的班級的班長和團支書;是華興中學1400多名學生中的佼佼者;是學校管理的重要參與者。因此你們有權利，也有義務為班集體、為華興中學爭光。

二、班委會和班委職責。

1、班委會。班委會一般由班委五至七人組成，其中有班長、學習委員、宣傳委員、勞動生活委員、體育委員、必要時還可設副班長、紀律委員等。

班委會是班級的核心，它的基本任務是—在班主任的具體領導下，團結全班同學自覺遵守執行《中學生守則》和學校的各項規章制度，搞好文化科學知識的學習，開展思想教育活動和文娛體育活動。

2、班委的職責范圍一般是這樣劃分的。

班長：①、制定班級工作計劃;②、督促檢查《中學生守則》和各項規章制度在本班的執行;③、指導和協助其他班委開展工作，具體領導小組長工作;④、主持召開班委會會議，研究討論班級工作;⑤、代表班委會向班主任和學校有關領導匯報班級情況及提出建議和意見;⑥、做好班級工作小結。

學習委員：①、掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任老師反映;②、組織好評教評學活動，并及時向班主任匯報;③、辦好學習園地;④、組織學習經驗交流;⑤、指導課代表搞好工作;⑥、領導好學科小組活動;⑦、組織推薦新書，管理班級圖書角和報刊等。

宣傳委員：①、配合形勢教育和主題教育，利用黑板報、學生會、廣播站、手抄報等搞好宣傳工作;②、經常開展表揚和批評教育，注意宣傳本班好人好事;③、配合其他班委搞好宣傳工作;運動會，教師節等④、做好剪報和學習資料的整理工作。

勞動委員：①、安排好每日小掃，每周大掃以及監督清潔的保持工作;②、勞動課、勞動任務的安排、檢查;③、勤工助學活動的組織;④、負責公物保管。

體育委員：①、協助班主任認真抓好課間操、眼睛保健操;②、協助體育老師上好體育課;③、安排好班級課外體育活動;④、組織好體育“達標”活動和冬季長跑等;⑤、組織好本班體育運動隊，參加學校各種運動會;⑥、聯系和組織好班級的各種體育競賽活動。

除班委以外，在班級中負有一定責任，擔任一定工作的同學都可以看作是班上的干部。班干部間的協調工作十分重要，班干部要顧全大局，服從集體決定、少先隊、共青團組織都有自己獨立的活動。團、隊干部和班主任應互相通氣，班委要明確分工，以專其責。

三、優秀班干部應具備的素質。

第一，胸懷大志。要有遠大理想，并為實現理想而努力奮斗——共產主義事業。

第二，是非分明。有較高的思想政治覺悟和明辨是非的能力，能夠堅持原則，對不良行為提出批評。

第三，嚴于律己。言行上是同學學習的榜樣，工作嚴肅認真，絕不推卸責任、能正確對待自己的缺點錯誤、敢于作自我批評。

第四，勤奮好學。能認真學好各門功課，學習主動、學得靈活、學得扎實。第五，團結同學。能夠和各類同學交朋友，在同學中靠謙遜、誠懇、克己贏得同學的信任，且有較高的號召力。

第六，具有特長。在一些活動中是活躍分子、核心人物、運動會、籃球賽、演講、文藝舞蹈。

第七，敢于進取。勇于迎難而上，開創工作新局面。

第八，工作有方。有全局觀念，辦事有周密的計劃，原則性和靈活性相結合。在一個人身上同時具備這些優秀素質是不容易的，這就要求大家有意識地向這些方面努力。今早使自己成為具備這些素質的優秀學生干部。

四、班干部檢查自己的思想行為和工作自測題。

1、凡是要求別人做到的，首先自己做到。

2、遇到問題有自己的見解，不可隨波逐流，模棱兩可。

3、辦事果斷，工作有始有終。

4、要言而有信，答應同學的正確要求，要努力做到。

5、關心同學、了解同學、盡自己最大的努力去幫助他們。

6、了解同學們的長處，盡可能給他們創造施展長處的機會。

7、為班級工作提出積極建議。

8、虛心接受同學和老師的意見，勇于改正缺點、錯誤。

五、班干部要為華興中學管理和質量的提升去付出。

學生是學校的主體，而學生干部是學生中的領袖，你們應是學校管理的參與者與受益者。

要求：1、積極參與班級管理，以專其責積極主動，樹立“公仆”意識，多負責任、做多工作。2、正確對待成才，處理好學習和工作的關系。3、原為集體獻身的精神，處理好個人與集體的關系。4、對自己要高標準、嚴要求，成為全體同學的表率。5、忌居功自傲，應互助協作。6、胸懷寬廣、任勞任怨、遵章守紀、加強團結。7、堅持原則、敢于同壞人壞事做斗爭。希望大家珍惜自己的機會，當好班干部“吃小虧占大便宜”，為今后的學習和工作打下堅實的基礎。

高中學生班干部培訓講話發言稿3

班干部是班主任管理班級的助手，班主任管理班級的設想方案能否落實，關鍵要看班干部工作的責任心以及工作能力如何，所以班干部的素質直接關系到班級的整體秩序氛圍，為此，為提高班干部的工作能力，就必須要搞好班干部的培訓工作。政教處的培訓僅僅是搭建一個橋梁也起一個拋磚引玉的作用，關鍵在平時的班級工作中大家要善于總結，善于在班主任的指導下，每一周或每兩周進行班干部集會，針對問題共同解決，共同提高。那么今天我就平時工作中常見的一些問題談談怎樣當好一名班干部，怎樣提高工作能力、工作藝術水平?

首先要當好一名班干部，應具備一定的素質，概括為八個字“以身作則，責任感強”。，表現為：

①工作積極性要強，要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢欺人。只有以身作則做表率，嚴格要求自己，才能贏得同學的佩服。

②學習要勤奮踏實，最起碼在班上成績要達到良好以上，否則學習上不能起帶頭作用，同學也不會真正佩服你。

③要有一定的工作方法和工作能力，處理問題要靈活機智而不是光充當老師的耳朵和眼睛，當然能充當好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責任強的表現，能及時向老師反映班級里發生的好人好事以及不好的苗頭風氣，有助于老師及時解決問題，但如果技高一籌，有的小事情，小問題能自己獨立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。

其次我想談談同學們感到疑惑的問題“當班干部不是吃虧嗎”?又沒有錢，只有奉獻是不是?表面上好像吃虧的，如勞動時干得比別人多，有時班上出現紀律問題時，老師首先會批評班干部等，所以有的班干部甚至產生了不想當班干部的想法，其實有這種想法的同學大錯特錯了。從另一角度上來說，這樣的同學心理素質比較差，害怕處于舞臺中心一樣地接受四周的眼光的監督，唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對自己的要求不夠嚴格，缺乏意志力，沒有接受競爭挑戰的勇氣，不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢?所以當班干部其實能得到很多的鍛煉，由于來自老師同學等方面的期望壓力，心理素質會不斷得到提高，還有更多的機會主持班會、出黑板報等班級工作，提高了自己的口頭表達，書寫等能力。因為同學老師的期望信任，所以學習工作中有了一定的壓力，同時也會化作自己的動力，從而更加嚴格要求自己一言一行，促進自己克服惰性，取得更大的進步。這可都是“金錢買不到的機會”。皮爾·蓋次就說過：“這個世界是沒有人有耐心來發現你的才能的，唯有靠自己的表現去追求”。舉例：我的一位朋友當班干部雖然沒考上大學，進了一家廠，后當廠長。另一位同學未當班干部，考取了復旦大學，畢業后在他廠里搞了科研。所以既有知識又有能力的人才不是更好嗎?其實當班干部真的是一份榮譽，是老師同學對你的信任，所以我們每個班干部應該覺得無尚光榮，不僅鍛煉自己，更應該帶領班上的同學共同進步，為營造良好的班風、學風、營造一個優秀的班集體而努力。

第三，談談班干部在工作中常見的一些問題

1、主動性方面，如：上課領響后，沒人來上課?班長、課代表 如：每天的衛生打掃情況檢查勞動委員

如：上課前課前的準備工作要發本子或要拿實驗儀器等

2、班干部之間的協作問題，有的班級班干部之間互相說不是，遇到問題互相責怪，推卸責任，小集體搞不好大集體肯定也會搞不好。所以班干部其實只是分工不同而已，每一個崗位都能很好地鍛煉人。班長一方面要行使好對他們工作的監督、督促作用，也要善于協調班干部之間的關系。班干部隊伍要團結協作，團結一致，不能各敲各的鑼，否則反而會喪失在同學們當中的威信，歪風邪氣也會乘機滋生。如：紀律委員管紀律時，勞動委員旁邊的同學在講話，勞動委員視而不見，甚至還幫著說些風涼話，不但破壞了班上的學風，也是喪失自己的威信，下次你調動同學勞動時，別人也不會理睬你。所以班干部一定要齊心協力，才能弘揚正氣，打響主動仗，誰作用發揮得好，誰的威信也會最高。

3、怎樣進行表揚和批評?這些都是工作的能力，要有一定的藝術性、方法性，處理得好，同學心悅誠服，處理得不好，也許有的同學會和你吵架，那么你該怎么辦?如果同學和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要動不動拿“告訴老師”這個法寶，而是語言要文明，不要動不動罵人。俗話說“給別人一份快樂，你會得到兩份快樂，給別人一份痛苦，你會得到兩份痛苦。”所以應等那個同學冷靜后，你找一個適當的機會可先表示一下抱歉的誠意，另外說明這樣講他是為他好，為我們這個班級好。遇到好人好事，在班上要大加表揚，弘揚美德，但遇到別人做了一件不好的事或犯的錯誤，一般可以個別談心交流，經常違反的不良習慣來個友情提醒或嚴肅警告。如果憑借自己的力量解決不徹底，找個機會和老師及早溝通，老師會有機地去處理好問題的。

4、怎樣處理偶發事件?如：班上自己課紀律糟糕，有的同學拿一把尺子敲桌子，如：同學在打架，有的同學急忙跑去辦公室叫老師……

如：兩個班在爭籃球，一個不服氣，拉一群人去爭籃球，也不分青紅皂白，如：面對班上的不好的苗頭問題如傳紙條、寫情書、打游戲機、看碟片和不好的書等作為一名班干部怎么辦?答案是肯定的，要向班主任反映，絕對不能向歪風邪氣低頭，關鍵是通過什么途徑，但有一點可盡管放心，班主任會想到更巧妙的辦法妥善處理好這些事的。

5、怎樣威信?做好一名班干部，主要靠悟性：

① 要很好地給同學服務，同學有什么事需你做，不是額外的就應當熱情地幫助，屬于工作范圍內的，更應該主動做好。

② 處理問題要體現公平，生活中可以有多疏遠近厚薄，但工作中不可以。

③ 講話要注意分寸，不該做的不能說，該做的要說到位。

很好地克制自己的情緒，處于你們這個年齡最容易情緒波動，動不動生氣發火，遇到一些小事就以為天要塌下來，因此不論別人怎樣發火、焦急，你都要沉住氣。

⑤要有幾個威信較高的同學做朋友，他們會幫助你，支持你的工作，在班級形成一股牽引力。

總之，當好一名班干部光榮而且責任重大，一個優秀的班集體一定擁有一支優秀的班干部隊伍。通過今天的會議體現為十個字：興趣、態度、責任、分工、技巧，你得到了什么?相信同學們一定增添了更多的信心，因為我們統一了思想，班干部隊伍團結一致，力量更強了，方法也更多了，而且老師是你們的堅強后盾，希望同學們在工作中加強學習，加強交流，過好四大關：“選拔關、威信關、組織關、學習關”，在班級這個舞臺上努力發揮自己的聰明才智，不斷挑戰自己、超越別人，為班級為學校贏得更多的榮譽。

高中組織委員競選發言稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!

“路遙知馬力，日久見人心”，經過一個月的相互認識，大家對我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家滿意，我想都有一個清晰的判斷。我一直以此追求幾種立身能力：組織管理能力，文筆能力，親和力，反應能力等，以使自己做得最好，并把這一部分呈現給大家。

自任職以來，我不斷的總結借鑒經驗，除做好各學生團體的媒介工作和日常班務以外還做了一些活動組織工作。特別值得一提的是迎接了第一個國慶聯歡活動，雖然三個班協調上和各班組織上出現了一些瑕疵，但是經過共同努力，還是取得了滿意效果。因此，如果大家繼續相信我的話，那么，我會在以后吸取教訓，組織更精彩的活動，給大家提供看臺和舞臺。

第一次演講，我有過承諾，我嚴守初衷，我相信我能夠管理好這個溫暖的家，照顧好每一個成員，如果大家繼續相信我，我會對自己更加嚴格要求，以過硬的作風和辦事效率贏得大家的信任。

班委是一個服務團隊，因此，需要團結。自任職以來，每一位班委成員都盡已所能，如果大家能繼續相信我，那么我會努力的協調好班干部之間的關系。當然一個好的班集體，還離不開每一個同學的意見，只要大家齊心協力，那么，我們的集體在今后必定贏得最多的榮譽。

每一個人都有缺點，在這一個月中，我也能隱隱的感覺到，我在親和力和交際方面多顯不足，但是請大家相信，我會多加改正。

如果大家能夠繼續相信我，那么，請大家放心，我一定盡心盡力，做到問心無愧。

最后，希望大家能夠繼續支持我，謝謝!!

高中組織委員競選發言稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是一號選手，我要競選的職位是班長。因為班長是我一直以來的奮斗目標，今天終于有了機會，我相信在我的競選之路上一定會一帆風順。

因為我有過當班長的經驗，所以我相信，在我上任后一定會比其他同學做的更好。首先，我會管理好我們班的紀律。自從走后，我班的記律一直很差，違反紀律的事件時有發生。如果我當上班長，我會采取以下措施來治理班級：

第一， 在黑板上設立一個“光榮榜”，把違反紀律的同學記錄在案，如果哪位同學一周之內在“光榮榜”上出現三次以上，就罰他一周之內不準上體育課。

第二，實性班級評比制度，從班費里抽出一些錢來買貼紙，每天早上考英語單詞，全對的就獎一枚貼紙每個月評比一次，誰的貼紙最多就將給誰一個本。這樣會大大提高同學們學習英語的積極性。

第三，每天抽派幾名同學檢查全班同學的作業，沒寫完的就加十倍懲罰。這樣，我們班一定會變成人人都按時完成作業班級。

第四，上自習課時，我會在黑板上出一些題給大家做，全做對的同學也獎一枚貼紙，納入班級評比活動中。

我本人的缺點也很多，希望大家指出，我一定努力改正。

最后再說一句：火車跑得快，全靠車頭帶。我相信，在我的帶領下，五年級這列火車一定會加速、在加速，最終以勝利者的姿態沖入中學的大門!

請同學們投我一票，謝謝!

高中組織委員競選發言稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!

今天，我站在講臺上的唯一目標就是爭當“班級元首”--班長。班長是一個多么令人向往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。我想當班長有一個非常重要的原因是因為我有很多經驗，小學五年的班長和大隊部部長職位就鍛煉了我的組織能力。在班干部職務面前，我自信，我能干、我還有責任心。

有人說過當班長是很風光的，沒錯，但我知道風光的背后更多的是辛勤的汗水。我很外向，善于同其他同學溝通交流，而且我有一副好口才，很善于去說服別人。

如果我當上了班長， 我會做同學的好榜樣，做老師的好助手。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放;既然是小樹苗，我就要長成一棵蒼天大樹;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!

我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!

我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經受各方面的鍛煉和考驗。一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受并改正。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。我努力，我能行!請相信我，給我一次鍛煉的機會!

希望你們能投我珍貴的一票!

謝謝!