當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青年大學(xué)生網(wǎng)上主題團(tuán)課心得體會篇一

第一、吃透教材是最根本的。

聽了兩位教師的課后，我認(rèn)為他們對教材的把握都有其獨(dú)到之處，都能抓住線索，一步步地深入文本。毛慧娟老師在《絕句》一課的教學(xué)活動中，始終緊扣作者描繪的畫面，思路清晰，感染力強(qiáng)。錢芳老師在《厄運(yùn)打不垮的信念》中圍繞談遷堅定的信念，展開聯(lián)想想象，讓學(xué)生練說。

第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者，兩位名師師都充分做到了這一點(diǎn)。真正把課堂還給學(xué)生，教師不再一味地灌輸知識給學(xué)生，而是引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。《絕句》教學(xué)讓學(xué)生上臺畫畫，共同評析，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界;啟發(fā)式的教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正成為學(xué)習(xí)的主體。

第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。

大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但絕不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀。兩位老師不約而同地采用了個別讀、自由讀、集體讀、配樂讀等形式，帶著濃濃的情感色彩，仿佛可以擰出情感的汁液來。

第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時，就能夠靠自己的力量去解決。如，錢老師在指導(dǎo)學(xué)生讀到談遷日夜奔波時，就要求學(xué)生在自己感受最深的地方寫下自己的感受，然后讓學(xué)生讀出來。這是一個很好地學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

第五、親切的評價語言。

兩位老師評價學(xué)生的語言是那么的貼切、到位，“你真聰明”、“讀得真好”這些套話幾乎沒有，而是針對學(xué)生的回答做出恰如其分的點(diǎn)評，使教學(xué)層次井然，讓我感觸很深。在以后的課堂上，我也會試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。教師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、去贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們，讓他們學(xué)習(xí)更有勁頭。

通過此次活動，我對語文教學(xué)應(yīng)該是動情去讀去感受有了更深刻的認(rèn)識，但遺憾的是，一上午的時間太過短暫，意猶未盡。這次的活動，、更讓我明確的今后努力的方向：必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。而現(xiàn)在，僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這要求我們要不斷地學(xué)習(xí)，給自己充電。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，把課堂還給學(xué)生。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

青年大學(xué)生網(wǎng)上主題團(tuán)課心得體會篇二

對我而言，了解我黨新的發(fā)展動向，新的政治主張，從中汲取新的養(yǎng)分，并且付諸到實(shí)踐中去，這便是對黨最大的支持，最大的忠心，我也一直堅信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們自己的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)兩個一百年的目標(biāo)，人民一定能過上幸福、安定的生活。

“不忘初心，牢記使命”，是我們經(jīng)常說起的一句話，但知易行難，想做好這八個字需要不懈的努力。作為一名普通的建設(shè)工作者，不忘初心是不能忘記自身工作----學(xué)習(xí)、提高、服務(wù)工程建設(shè)。牢記使命是要知道----如何將自身的所學(xué)專業(yè)知識充分表現(xiàn)在工作當(dāng)中，來發(fā)揮所長。當(dāng)然我更應(yīng)該關(guān)注的是提升自身素質(zhì)修養(yǎng)、面對的困難，如何去解決，切實(shí)的解決工作中的問題，我想這些是我在今后工作中需要不斷提升的，更希望通過自己的努力不僅知識文化有所增長，更要在思想政治上有所華。

不忘初心，要常念黨恩，始終堅定理想信念。《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》歌頌著黨的恩情，激勵著一代又一代共產(chǎn)黨人。現(xiàn)如今，理想信念依然是共產(chǎn)黨人的安身立命之本，越是身處安逸的環(huán)境，越不能忘記初心。“一切向前走都不能忘記走過的路，走的再遠(yuǎn)走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”。因為忘記昨天就意味著背叛，忘記來時的路就會走向險途。因此要始終堅定理想信念，堅守黨的精神家園，始終加強(qiáng)自身。黨性修養(yǎng)，經(jīng)常回首曾經(jīng)的理想追求，正確把握住理想目標(biāo)前進(jìn)。不論在什么地方，在什么崗位，只有高揚(yáng)信仰風(fēng)帆，做政治上的明白人，時刻不忘自己對黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，始終做老實(shí)人、干老實(shí)事，才能經(jīng)得起考驗，干得了事業(yè)。

不忘初心，要常系民情，始終把人民擺在最高位置。人民群眾對美好生活的向往，一直都是基層黨員干部的奮斗目標(biāo)。基層黨員干部必須自覺把“以人為中心”這一根本立場和根本要求，落實(shí)到全面建設(shè)小康社會的生動實(shí)踐中，結(jié)合當(dāng)前正如火如荼開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，融入思想、融入崗位、融入工作，在思想上站穩(wěn)群眾立場，在履責(zé)上前置群眾利益，在工作上堅持群眾標(biāo)準(zhǔn)。為此要多深入基層，多走訪群眾，多調(diào)查民意，破除“霧里看花、水中望月”的假象，聽懂來自最底層最真實(shí)的聲音。

不忘初心，要常思己責(zé)，始終扛起責(zé)任勇于擔(dān)當(dāng)。群眾是丈量黨性修養(yǎng)高低的尺子，是衡量黨員責(zé)任意識輕重的天平。廣大基層黨員干部要時刻牢記自己的身份，積極響應(yīng)黨和國家的號召，通讀熟讀《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和黨員權(quán)利保障條例等黨內(nèi)法規(guī);要有政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，要堅持遠(yuǎn)大理想做表率，立足崗位實(shí)際，為黨和人民事業(yè)不斷奮斗，以實(shí)際行動為黨的生日獻(xiàn)禮。

牢記使命，作為一名年輕員工，我們應(yīng)當(dāng)把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗臶，這也是五四精神的核心內(nèi)容。中華民族是一個偉大而又堅強(qiáng)的民族。在這個矛盾越來越激化的世界，我們更應(yīng)該以愛國報國為己任，這不是一句空話，在我們的平時生活中就可以做到這些。如堅持不懈地奮斗從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，努力地去學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)等。而面對某些外國媒體對于中國不準(zhǔn)確的評價也要進(jìn)行堅決地抵制和正確地看待。同時必須要增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，知道我為誰。這個問題對于每個黨員干部來說至關(guān)重要。只有弄清我是誰，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己;

牢記使命，在公司發(fā)展的關(guān)鍵時期，更需要我們團(tuán)結(jié)一致、同心同德，勇于擔(dān)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，真正擔(dān)負(fù)起各自的崗位職責(zé)，切實(shí)落實(shí)“三觀”“四正”的教培要求，發(fā)揚(yáng)“四敢一干”的改革精神，開拓創(chuàng)新、迎難而上、善于反思、瞄準(zhǔn)目標(biāo)不斷奮進(jìn)工作中率先垂范、迎難而上，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，善于不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題。

新時代的政治宣言已經(jīng)發(fā)出，偉大的理論需要偉大的實(shí)踐，我們需要擔(dān)當(dāng)起那份義不容辭的責(zé)任，用最樸實(shí)的態(tài)度去工作，用最積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，為最美好的生活努力奮斗。

千里之行，積于跬步，直至天下?lián)?dāng)。

青年大學(xué)生網(wǎng)上主題團(tuán)課心得體會篇三

_同志指出，學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)推向前進(jìn)的必修課。是否珍惜黨的歷史，善不善于從中汲取智慧和力量，是衡量各級黨員干部政治上成熟與否的一個重要標(biāo)志。濟(jì)源早在1924年就有中國共產(chǎn)黨的活動，1927年建立了黨組織。歷經(jīng)各個時期，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大愚公兒女用忠誠和熱血譜寫了內(nèi)蘊(yùn)豐厚的地方黨史教科書。學(xué)習(xí)黨史，重在傳承。我們要在學(xué)習(xí)黨的歷史中傳承革命前輩鑄就的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)有為，砥礪前行。

一、學(xué)習(xí)黨史，像革命前輩那樣堅定理想信念

理想信念就是一種強(qiáng)健的精神、一種博大的情懷和開闊的境界、一種排除萬難勇往直前的昂揚(yáng)斗志。“對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力”。在長征途中，工農(nóng)紅軍沒有正常補(bǔ)給，靠挖野菜、吃樹皮走完了兩萬五千里的壯麗歷程，開創(chuàng)了中國革命的新局面。若沒有執(zhí)著的精神、超常的毅力和天將降大任的激情，轟轟烈烈的壯舉就無從談起。在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月里，濟(jì)源人民舍生忘死、前仆后繼，有12300多名優(yōu)秀子弟踴躍參軍，有1800多名將士為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。革命前輩們面對流血犧牲，正氣凜然、義無反顧;面對嚴(yán)刑拷打，堅貞不屈、鐵心向黨;面對利益得失，坦蕩無私、顧全大局。他們用革命理想高于天的豪邁氣魄，生動詮釋了為國為民不惜犧牲生命的高尚思想品格和崇高共產(chǎn)主義信仰。

學(xué)習(xí)感悟黨的歷史，就會發(fā)現(xiàn)，真正的光榮和高尚，最終還是屬于那些為人民的事業(yè)而忘我奮斗、無私奉獻(xiàn)的人。人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。我們要像革命前輩那樣，堅定建設(shè)有中國特色的社會主義、為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，恪守對馬克思主義信仰的堅定和執(zhí)著。我們要勤于學(xué)習(xí)，用馬克思主義中國化的理論成果武裝思想，自覺樹立馬克思主義的觀點(diǎn)、實(shí)踐的觀點(diǎn)和為人民服務(wù)的觀點(diǎn);我們要聯(lián)系實(shí)際，用黨的意識和黨員意識堅持黨性鍛煉，經(jīng)得住各種艱難險阻的鍛煉和考驗;我們要立足本職，用德才俱佳的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用。

二、學(xué)習(xí)黨史，像革命前輩那樣強(qiáng)化公仆意識

公仆意識是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，強(qiáng)調(diào)黨的干部是人民的公仆。對于黨群關(guān)系，_同志曾經(jīng)有過一個很形象的比喻：“黨群關(guān)系好比魚水關(guān)系。如果黨群關(guān)系搞不好，社會主義制度就不可能建成;社會主義制度建成了，也不可能鞏固。”戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨人之所以由小到大、由弱到強(qiáng)，最后取得革命的勝利，就是絕大多數(shù)的共產(chǎn)黨人把人民的安危、人民的冷暖和人民的利益都放在了首位，這種境界體現(xiàn)了極高的政治使命感和對黨的事業(yè)的忠誠。在和平建設(shè)年代，焦裕祿、任長霞、吳金印等一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，“心中想著群眾，唯獨(dú)沒有他自己”，撲下身子，全心全意地為人民服務(wù)，得到了群眾的擁護(hù)，樹立了一座座共產(chǎn)黨人的精神豐碑。

能不能做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀是是否具有公仆意識的試金石。我們要樹立無私奉獻(xiàn)的價值觀念，牢記立黨為公、執(zhí)政為民，時刻把群眾的冷暖放在心頭，認(rèn)真思考和解決與群眾切身利益相關(guān)的問題。要常懷為民之心，真正為群眾利益著想，真正為群眾排憂解難，急群眾之所急，想群眾之所想，解決群眾之所需。在我們所有的情感中，要把對人民群眾的感情放在最高位置，打牢心系群眾這個結(jié)，迸發(fā)出為人民服務(wù)的強(qiáng)大力量。

三、學(xué)習(xí)黨史，像革命前輩那樣提升履職能力

_同志在河北考察時指出：“當(dāng)年黨中央離開西柏坡時，_同志說是‘進(jìn)京趕考’。101多年過去了，我們?nèi)〉昧司薮筮M(jìn)步，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴(yán)峻復(fù)雜，應(yīng)該說，黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束。”_同志在新中國誕生前夕提出的“進(jìn)京趕考”的命題，是一個關(guān)于提升執(zhí)政能力和執(zhí)政本領(lǐng)的課題。_“黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束”的論斷，意味深長。在革命戰(zhàn)爭年代，濟(jì)源的革命先輩憑著融入血脈的愚公移山精神，百折不撓，愈挫愈奮，為我們履職盡責(zé)樹立了鮮活的榜樣。無論他們的生活條件多么惡劣，無論自身傷勢有多嚴(yán)重，無論被捕中受到什么樣的折磨，無論是否失去黨組織的聯(lián)系，他們都能克服種種困難，依然頑強(qiáng)斗爭;無論在革命的高潮還是在革命的低潮時期，他們都矢志不渝，堅韌不拔，一往無前。

以借鑒之心學(xué)習(xí)黨的歷史，可以提升我們的戰(zhàn)略思維能力、分析和解決重大理論與實(shí)際問題的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力。我們要善于學(xué)習(xí)借鑒歷史經(jīng)驗，善于跳出濟(jì)源看濟(jì)源，從而把握發(fā)展大勢、找準(zhǔn)發(fā)展規(guī)律，以全新的精神開創(chuàng)工作新局面。