當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

家長半日開放活動總結篇一

全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學唱、表演、創編，整個活動環節設計的緊湊，迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑。

由于天公不作美，小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進行，雖然地方受限，但依然不減我班小朋友的現場表現，表現最突出的是當廣播操音樂出現故障時，我班小朋友沒有起哄，而是跟著領操的秦老師一起繼續堅持下去，真棒！值得家長和老師夸獎。

直到海洋老師和橙子老師宣布活動結束，孩子們才依依不舍地和他們道別，還說：“下次你還到我們班來哦！”

座談會中主要是組織家長了解《3—6歲幼兒學習和發展指南》，看得出家長很支持老師的教學理念，并愿意配合老師完成各項教學活動。

通過這次家長開放半日活動，可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。老師也期望繼續得到各位家長的支持！

家長半日開放活動總結篇二

雖然我累的半死，此刻，閉上眼睛就能睡著……還是強忍著睡意對今天的幼兒園家長半日開放活動做一下總結。

孩子們入園已經度過了一個月的快樂生活，在幼兒園學習和生活的過程中，逐步養成了好的習慣，為了讓家長更好的了解孩子在幼兒園的生活及學習情況，在今天（20xx年5月10日）這個陽光明媚、微風徐徐的日子里舉辦了家長半日開放活動。

casa2班在冊幼兒17人，已經報名入園的15人，今天出勤幼兒13人，有兩名幼兒因感冒生病請假（莊俊伯、韓欣汭）未參加今天的活動，家長出勤11人，其中袁一博的家長是教師職工范老師，因組織ic班教學活動未能參加，但是提前和袁一博做好了溝通工作，袁一博今天的狀態很好，沒有因為媽媽沒有出現產生不太好的情緒，表現非常好。另一名未出席活動的是李澤軒的家長，因為父母工作較忙請不上假，當他看到其他小朋友的家長出現在教室的時候，表現出很明顯的失望和焦躁，集體活動時較平常有明顯躁動和不專心的表現，為了安撫他，老師給了他更多的關注和引導，戶外活動時情緒有明顯好轉。

casa2班家長半日開放活動的流程如下：

10：00——10：20早餐

10：30——10：45團討（點名、自我介紹、讀日歷、繪本分享《你看起來好像很好吃》

家長進班入座

10：45——11：30走線、蒙氏工作示范+自選工作

11：30——12：20戶外活動

12：20——12：50蒙童數學活動《20以內倒著數》

12：20——13：20家長膳食講座

13：20——14：00家長和老師溝通

14：00——幼兒午睡、家長離園

今天家長半日開放活動的開展總的來說還是比較順利的，孩子們的表現都不錯，李浩宇較平常今天來的晚了，蒙氏工作示范的時候才進教室，進入教室之后情緒不是很好，一直抱著爸爸的腿不放，爸爸也有點煩躁，在老師的有效引導下李浩宇逐漸投入的工作中，之后溝通了李浩宇平時的表現，給李浩宇的爸爸提出了引導的方法和建議，李昱諾這一周因為生病請假了，今天積極參加我們的半日開放活動，但是孩子的情緒不是很好，大概是因為好幾天沒有上幼兒園，對家長的依賴比較強，入園的時候哭著不讓姥姥離開，通過引導知道了姥姥一會兒會進教室參加活動之后，情緒才有了好轉，姥姥進入教室之后，她的表現很好，能專注的投入到工作中，也能積極和老師進行互動，姥姥還主動報名了家委會的代表。徐一赫也是請了一周的病假，今天第一天回來參加活動，他的父母工作比較忙，平時都需要去外地（呼圖壁）工作，和徐一赫相處的時間比較少，平時都是爺爺接送，今天媽媽參加了我們的半日開放活動，徐一赫表現的非常開心，今天一整天的狀態都不錯，平時不太愛說話的他也不停的舉手搶著回答問題，媽媽對活動感到很滿意，希望我們可以多引導孩子表達。趙梓帆媽媽全程參加完活動之后，主動找我進行溝通，希望我們可以引導她改掉擠眼睛的習慣，孫瑾萱媽媽希望我們可以關注下她吃飯的問題，她擔心孩子吃的太多有點積食，希望我們可以監督孩子適量飲食，周彧愷媽媽則正好相反，剛入園的時候最擔心的就是孩子不好好吃飯，不僅吃的少而且吃的慢，但是入園這一個月的時間，孩子有了明顯的改變，吃飯明顯比之前好了很多，家長很滿意。

提安卉是上周剛剛入園的新生，今天是入園之后的第六天，第一次上幼兒園家長一直很擔心，早上送園的時候都舍不得離開，今天孩子入園的時候有撒嬌不讓奶奶走的情緒，在老師的引導下很快轉移了注意力，投入到了今天的工作中，當奶奶進入教室當時候，她的情緒也沒有產生波動，而是全心投入到活動中，能和小朋友一起工作，也能專注觀察老師的示范，自選工作的時候也有自己的主見，選擇的工作能夠專注的完成，奶奶覺得很滿意，因為有急事聽完講座之后和老師簡單的交流了幾句之后就離園了。

鄭宇軒今天哭了，面對今天的活動，看到自己的父母，每個孩子都有不一樣的反應，平時鄭宇軒的表現都是很獨立的，能自己獨立進入教室也能和小朋友一起工作，人緣也比較好，很多小朋友都喜歡和他一起玩，可是，今天去戶外活動的時候他出現了撒嬌的表現，他以為媽媽要走，拉著媽媽的手眼淚在眼眶里面打轉，在老師和媽媽的引導下，投入到戶外活動的游戲中之后他忘記了自己的情緒，高興的玩起來了，和媽媽溝通了他的平常表現之后，媽媽的意見是一定要提醒他多喝水，因為他的嗓子很脆弱，發炎了，如果喝水少很有可能需要做手術，所以，這也是媽媽最擔心的一點，對于幼兒園的日常生活家長還是表示滿意的。

劉芷研應該是casa2班最活潑的女孩子了，剛入園的時候總是神龍見首不見尾，根本不聽規則，有時候聽見老師叫她的名字反而故意跑的越遠，老師總是在追著找她，經過一個月的常規練習，她有了很明顯大進步，能夠聽指令排隊了，也能遵守戶外活動的規則不亂跑了，集體活動的時候也能坐在自己的位置上積極舉手回答問題，今天也表現的非常好，看到爸爸來她很興奮，只是爸爸好像害羞或者有事，總是站的比較遠，沒有來得及做進一步的溝通。

孫乾浩也是進步最大的孩子，他的年齡在casa2班相對比較小，才3歲3個月，剛入園的時候比較隨心所欲，不聽指令，有時候突然就自己跑出去或者下樓玩去了，經過了一個月的幼兒園生活，他能夠自主排隊進行集體活動，也能舉手回答問題，而且有了自己的好朋友，偶爾還會帶好吃的零食給好朋友分享，老師的指令也能夠遵守了不會隨便離開教室到處亂跑了，雖然偶爾還會有睡懶覺遲到的情況，但是整體的進步還是很大的，也許是因為常常可以在幼兒園見到媽媽，他今天的表現和平常一樣，很平靜也很自在，玩的很開心。

……

一個月的時間雖然不長，但是每個孩子都有了一定程度的進步，有的很明顯，有的還看不出來，總的來說，今天的家長半日開放活動，孩子們的表現都很棒，家長也都比較滿意。我相信伴隨著孩子們的成長，一定會越來越優秀的。

這些可愛的孩子們現在已經已經進入夢想了吧，我也睡了，寶貝們，晚安

家長半日開放活動總結篇三

今天是星期五，我園開展大班年級組〈家長開放半日活動〉，星期四下午我們班老師發給每位家長〈半日活動表〉，通知家長一定要來，請幼兒穿夏天的園服來幼兒園。我們老師也做好了各項準備，也分配好每個人的工作，也準備了簽到表。

今天家長有些來的比較早，有些來的比較晚，只要是家長到了，我們就請家長先簽到。今天家長總共來了20位，簽到的有21位家長，因為我班上有一對兄妹，家長只來了一位。有些家長上完第一節課就給我們老師請假回去了。有些家長發了反饋表，早回去的家長沒有發反饋表，我們班家長反饋表只收回了15份。

家長的反饋表我大概看了一下，家長對我們的滿意度挺高的，每位家長都填了滿意，基本上都沒有什么意見。有些家長有一點小意見說：

1、今天的飯有點硬！

2、上英語課教師的圖片出示的慢一點！

3、老師穿的服裝再可愛一點！

4、多引導幼兒回答問題！

5、游戲時有點亂再注意一下安全等。這說明家長對我們的活動很重視，聽課很認真，這些我們以后也會適當的調整。

戶外游戲時我們班組織的游戲是〈運球〉，剛開始家長都排著隊，后來我們班的家長玩過后就到別的地方去玩了，我們的游戲家長們參與的不是很多，但是游戲一直在進行著，一直沒有停，一直有家長來玩，直到最后。我看了一下玩〈袋鼠〉的家長挺多的。

今天的活動整個下來都比較流暢，家長也比較滿意。我覺得今天的活動算是比較成功，各個環節做的都比較到位。今天做操時沒有早操評比那天做的認真，可能也是因為有些家長來了，幼兒就不怎么聽話。做完操我們上了勞技課，回到教室時已經要開始上英語課了，幼兒們急忙洗了手喝了水就上課了，水果是上完英語課時才開始吃的，因為英語老師今天要去外面培訓所以英語課提早了一點時間，水果餐就安排到英語課過后。今天的家長來的比較少，這一點有點不好。星期五早上我給每位家長說一定要來，家長們都說好一會兒就來，但是有些家長還是沒有來，玩親子活動的時候，家長沒有來的小朋友很失望，有家長的小朋友玩的都很開心。到中午吃飯的時候家長基本上都走了，有些家長還把幼兒帶回家了。

以下是活動中的不足點：

1、參加活動的家長比較少

2、教師的精神面貌不太好

3、課程沒有新意，要發揮老師自己的特長

4、親子游戲場地不明確，家長看不出來

5、老師說話的口氣太嚴厲

6、餐前要安排音樂欣賞

7、要注意家長沒有來的幼兒

8、老師活動時間關念不強，要注重英語環節整個活動我們老師之間配合的還是比較好的，也沒有出現什么漏洞。結束以上的不足點，我們會再接再勵爭取下一次會更好。