在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生軍訓(xùn)后的感想作文篇一
但我了下來(lái)，軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)，磨練的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)。無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切都變得無(wú)所謂了。 我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。 是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂(lè)。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè),也體會(huì)了奮進(jìn)的快樂(lè)，當(dāng)我們班經(jīng)過(guò)3天的訓(xùn)練,我們感受到集體的溫暖..在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶!
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓(xùn)練時(shí)他們像所有教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，然而卻又多了一份細(xì)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)盡其關(guān)愛(ài)，對(duì)每個(gè)同學(xué)不失原則的要求都盡量滿(mǎn)足。休息時(shí)他們的微笑讓人感覺(jué)如兄長(zhǎng)一般的親切清爽，讓大家覺(jué)得像朋友一般的輕松舒適。
這3天過(guò)得如此之快啊，感受最多的還是我們不懈、永不放棄的。記得在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中看過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我無(wú)所，我會(huì)怎么做?”現(xiàn)在我想，我要做勇敢的男孩，如果我是勇敢的，我就無(wú)所，那么我沒(méi)有理由放棄努力。下去，到底。沒(méi)有日曬雨淋，沒(méi)有狂氣暴雨，怎會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會(huì)有屬于自己的精彩天地!生命不息，奮斗不止，所以我，我勝利! 也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
一周的軍訓(xùn)在我們的努力中度過(guò)了，經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，我懂得了許多。
在這一周內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了很多動(dòng)作，如：“跨立、蹲下、齊步走、跑步走”等，這些動(dòng)作看上去很容易，但是要做好，就需要做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，掌握每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣每一個(gè)動(dòng)作才能合格。
教官平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，督促我們每一個(gè)動(dòng)作;糾正我們每一個(gè)細(xì)節(jié)。他告訴我們 ：無(wú)論在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)，都要把自己當(dāng)做一名真正的軍人來(lái)要求自己。我一定會(huì)把這句話(huà)銘記在心中，什么時(shí)候都要有一種非凡的和斗志。
教官無(wú)時(shí)不在鍛煉我們的毅力，其中最具有挑戰(zhàn)性的就是“站軍姿”，顧名思義，就是按照軍人立正的姿勢(shì)站著，起初我們只是了10分鐘，可是在老師和教官的鼓勵(lì)下，我們站的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)：15分鐘、20分鐘、30分鐘……我們不斷的超越自己，最高紀(jì)錄竟達(dá)43分鐘。往往別的班都先解散，但我們依然像風(fēng)中的白楊，威武的挺立在操場(chǎng)上，因?yàn)槲覀円C明自己不會(huì)落后于別人，偶爾從旁邊走過(guò)幾個(gè)同學(xué)，見(jiàn)到我們還在站著竟然笑了出來(lái)。我真是想沖上去“訓(xùn)”他們一頓，我們比你們站的時(shí)間長(zhǎng)，實(shí)力比你們強(qiáng)!你憑什么笑話(huà)我們?你有資格么?
初中生軍訓(xùn)后的感想作文篇二
在這烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的9月，為期4天的軍訓(xùn)如火如荼的拉開(kāi)了帷幕。這幾天，我們感到又漫長(zhǎng)，又短暫，充滿(mǎn)了艱辛和快樂(lè)，現(xiàn)在4天快要過(guò)去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。 是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有的時(shí)候。
但我了下來(lái)，軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)，磨練的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)。無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切都變得無(wú)所謂了。 我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。 是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂(lè)。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè),也體會(huì)了奮進(jìn)的快樂(lè)，當(dāng)我們班經(jīng)過(guò)3天的訓(xùn)練,我們感受到集體的溫暖..在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶!
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓(xùn)練時(shí)他們像所有教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，然而卻又多了一份細(xì)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)盡其關(guān)愛(ài)，對(duì)每個(gè)同學(xué)不失原則的要求都盡量滿(mǎn)足。休息時(shí)他們的微笑讓人感覺(jué)如兄長(zhǎng)一般的親切清爽，讓大家覺(jué)得像朋友一般的輕松舒適。
這3天過(guò)得如此之快啊，感受最多的還是我們不懈、永不放棄的。記得在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中看過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我無(wú)所，我會(huì)怎么做?”現(xiàn)在我想，我要做勇敢的男孩，如果我是勇敢的，我就無(wú)所，那么我沒(méi)有理由放棄努力。下去，到底。沒(méi)有日曬雨淋，沒(méi)有狂氣暴雨，怎會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會(huì)有屬于自己的精彩天地!生命不息，奮斗不止，所以我，我勝利! 也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
一周的軍訓(xùn)在我們的努力中度過(guò)了，經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，我懂得了許多。
在這一周內(nèi)，我們學(xué)習(xí)了很多動(dòng)作，如：“跨立、蹲下、齊步走、跑步走”等，這些動(dòng)作看上去很容易，但是要做好，就需要做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，掌握每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣每一個(gè)動(dòng)作才能合格。
教官平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，督促我們每一個(gè)動(dòng)作;糾正我們每一個(gè)細(xì)節(jié)。他告訴我們 ：無(wú)論在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)，都要把自己當(dāng)做一名真正的軍人來(lái)要求自己。我一定會(huì)把這句話(huà)銘記在心中，什么時(shí)候都要有一種非凡的和斗志。
教官無(wú)時(shí)不在鍛煉我們的毅力，其中最具有挑戰(zhàn)性的就是“站軍姿”，顧名思義，就是按照軍人立正的姿勢(shì)站著，起初我們只是了10分鐘，可是在老師和教官的鼓勵(lì)下，我們站的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)：15分鐘、20分鐘、30分鐘……我們不斷的超越自己，最高紀(jì)錄竟達(dá)43分鐘。往往別的班都先解散，但我們依然像風(fēng)中的白楊，威武的挺立在操場(chǎng)上，因?yàn)槲覀円C明自己不會(huì)落后于別人，偶爾從旁邊走過(guò)幾個(gè)同學(xué)，見(jiàn)到我們還在站著竟然笑了出來(lái)。我真是想沖上去“訓(xùn)”他們一頓，我們比你們站的時(shí)間長(zhǎng)，實(shí)力比你們強(qiáng)!你憑什么笑話(huà)我們?你有資格么?
初中生軍訓(xùn)后的感想作文篇三
今天是軍訓(xùn)的第三天，我們和孫教官也一天天熟悉起來(lái)，當(dāng)然，訓(xùn)練也一天比一天嚴(yán)格。我們的動(dòng)作也一次比一次有進(jìn)步。還有兩天，軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間將結(jié)束，好好珍惜吧!
今天雖然世上無(wú)，可天空中還是藍(lán)天白云，太陽(yáng)，不見(jiàn)了蹤影也許是回家睡大覺(jué)了。
當(dāng)我們來(lái)到軍訓(xùn)場(chǎng)時(shí)，教官已經(jīng)早早的來(lái)到，等候我們，見(jiàn)到我們的到來(lái)，起身來(lái)到我們面前，我們立刻站好，用洪亮、清脆的聲音喊著：“教官好。”“相信教官聽(tīng)了一定很開(kāi)心。我們也露出了自然的笑容。
教官的命令一下，我們立刻做出最用心的動(dòng)作，無(wú)論從哪個(gè)方向看，都成了整齊的一條線，成了學(xué)校的一條完美風(fēng)景線，我真感到驕傲!每一個(gè)動(dòng)作，從同學(xué)們的眼睛里可以看出自信，堅(jiān)強(qiáng)的神情。從一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的表情里，我可以感受到認(rèn)真，有勇氣。
這次不知怎么的，我們占了五分鐘，十分鐘，我都不覺(jué)得累，也許是因?yàn)槲覉?jiān)定地信念吧。為了使自己的注意力一開(kāi)，我目視前方，想到了小學(xué)時(shí)期可愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們，美麗的校園。白色(單純善良)的同學(xué)，粉色(無(wú)私奉獻(xiàn))的老師，彩色(充滿(mǎn)酸甜苦辣)的校園，真想念他們啊!
不知什么時(shí)候，已經(jīng)中午了，今天上的軍訓(xùn)結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快啊!
今天的天氣真怪啊，太陽(yáng)早上不出，下午倒是出了起來(lái)，還照得老高老高，把人間各地都照亮了，也許是再找什么東西吧。
我們繼續(xù)站軍姿，結(jié)果這次我們還沒(méi)到了兩分鐘，就已經(jīng)大汗淋漓了，今天下午的太陽(yáng)真熱啊，照的我都快睜不開(kāi)眼，堅(jiān)持了好一會(huì)兒，終于結(jié)束了，真不容易啊，但是教官比我們還不容易，一定要體諒。
人人都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種考驗(yàn)，一種磨練，更是一種成長(zhǎng)，任何細(xì)小的進(jìn)步，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是成功的一大步，每進(jìn)步一次，就離成功更近一次，即使第一次失敗了，第二次，第三次，就一定會(huì)成功，只要你堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持，一定要相信自己。
誰(shuí)笑得最燦爛，笑到最后，誰(shuí)就是最棒的，誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)，才是最終的英雄，就是戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。
聲音可以見(jiàn)證我們的信心，而時(shí)間更可以見(jiàn)證我們堅(jiān)定的信念。
軍訓(xùn)，就是一種生活的方式，生活就會(huì)充滿(mǎn)酸甜苦辣，今后我們的路還長(zhǎng)著呢，軍訓(xùn)只是其中的一部分。中途總是充滿(mǎn)不可預(yù)料的坎坷，但是，么不要抱怨，不要失望，只要你一步一步腳踏實(shí)地的去走，就一定會(huì)成，你，就是最棒的強(qiáng)者。
我一定會(huì)做好今天的自己，為初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的符號(hào)，生活就像一張白紙，然你用畫(huà)筆創(chuàng)造出彩色的畫(huà)面。
加油，一定要堅(jiān)持，走好明天的路吧!
初中生軍訓(xùn)后的感想作文篇四
經(jīng)過(guò)了初一的軍訓(xùn)，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律，什么叫做團(tuán)結(jié)的力量，什么才是真正的忍耐。
在一個(gè)團(tuán)體中，我們每個(gè)人所代表的不僅僅是我們個(gè)體，更重要的是代表這個(gè)集體，我們一個(gè)步伐踏錯(cuò)，就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的整齊，一個(gè)動(dòng)作的緩慢，就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的美觀，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)一種協(xié)作的精神，互相幫助，共同進(jìn)步，為我們的集體多爭(zhēng)一分榮譽(yù)。由此，我又想到我們?nèi)蘸蟮陌嗉?jí)、年級(jí)乃至整個(gè)學(xué)校，如果我們每個(gè)人都能發(fā)揮這樣一種集體主義精神，我們還有什么困難不能克服，什么難關(guān)不能度過(guò)呢?
我深深地體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”!
沒(méi)有吃過(guò)苦是不知道什么才是甜的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)辛苦勞累，是不知道什么才是幸福享受的，沒(méi)有品味過(guò)軍人的樸素生活，是不知道什么才是榮華富貴的……
每當(dāng)我站立不穩(wěn)，想要倒下時(shí)，我就握緊拳頭，告訴自己：堅(jiān)持到底，就是勝利。
軍訓(xùn)生活雖然很累，但是我們學(xué)到了很多東西，“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步、跑步”，我堅(jiān)信這些都是我們終身受用的，因?yàn)檫@些不僅是一些規(guī)范的動(dòng)作，更是我們學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)生活的第一步。在“軍營(yíng)”中，我和同學(xué)之間建立起了真誠(chéng)的友誼，有了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。
在這七天里，我們鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時(shí)的勞累和甜苦，我們練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志，愛(ài)學(xué)習(xí)了，不懶惰了，一個(gè)個(gè)象軍人一樣瀟灑挺拔。
軍訓(xùn)結(jié)束了，在操場(chǎng)上，我們拼盡了全力，個(gè)個(gè)斗志激昂，身姿挺拔，因?yàn)槲覀冎溃瑹o(wú)論成績(jī)?nèi)绾危娪?xùn)生活都將是我們?nèi)松?dāng)中最絢爛的一筆。
初中生軍訓(xùn)后的感想作文篇五
一眨眼為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦 ，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的初中生活中的一個(gè)逗號(hào)，需要我們努力的日子還很長(zhǎng)。
灼熱的大地，火辣辣的陽(yáng)光，汗流浹背的學(xué)生，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”。
若大的體育場(chǎng)在陽(yáng)光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化，縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲(chóng)流淌的汗水，酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么。
我感覺(jué)軍訓(xùn)已把我們這一群十三四歲的人鍛煉成了真正的初中生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，以及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。記得才訓(xùn)練了三天的時(shí)候，如果是平時(shí)，我早已疲憊不堪。
剛學(xué)立正時(shí)，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)一個(gè)右轉(zhuǎn)要教官如此煞費(fèi)苦心地讓我們練習(xí)，實(shí)踐出真知，五天的軍訓(xùn)就讓我明白，小小一個(gè)立正所包涵的豐富，幾個(gè)轉(zhuǎn)身所容納的博大。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。
訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出這以外的東西。那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞什么，不對(duì)就是不對(duì)。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來(lái)的。或許學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。
教官的勇氣是我們的榮幸，正是在教官的指導(dǎo)下，我們才能獲得優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)的榮譽(yù)。這里有我們的功勞，也有教官的功勞和所有關(guān)心我們的人的功勞。
對(duì)手是最大的朋友，在比賽中我們是對(duì)手，在賽后我們是朋友，互相激勵(lì)著前進(jìn)，讓軍訓(xùn)變得更精彩，更充實(shí)更有意義。
其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練、灰色的詠嘆調(diào)。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪邁的氣勢(shì)，拉歌時(shí)大家圍坐一團(tuán)的親熱勁兒以及互相爭(zhēng)論的不服輸勁兒。而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當(dāng)兵人的心聲，并與之不可遏制地引起了強(qiáng)烈的共鳴。所有這些都是我們?nèi)松缆分须y得一次的奇遇，定會(huì)銘刻于心。
白駒過(guò)隙般的，時(shí)光像一條潺潺流淌的小河。仿佛一眨眼的工夫，軍訓(xùn)生活的句號(hào)就來(lái)到了眼皮底下。回首豐富多姿的軍訓(xùn)生活，我更多的還是感慨——“憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還在今朝。”
軍訓(xùn)是對(duì)你身體的考驗(yàn)，鍛煉和提升。六天的軍訓(xùn)是漫長(zhǎng)也是簡(jiǎn)短的，說(shuō)漫長(zhǎng)，因?yàn)榭嗪屠邸Ｕf(shuō)簡(jiǎn)短，因?yàn)槲覀冇行判模心芰θタ朔Ｔ谖铱梢宰院赖恼f(shuō)：“我做到了!”這是對(duì)一切苦和累最和的回報(bào)。
初中生軍訓(xùn)后的感想作文篇六
兒子今年升入初中，在開(kāi)學(xué)之初要進(jìn)行軍訓(xùn)。之前見(jiàn)過(guò)很多嬌嫩的孩子在軍訓(xùn)過(guò)程中暈倒的報(bào)道，很是為那嬌氣的兒子擔(dān)心。
兒子不是那種虎頭虎腦大大咧咧的男孩子，平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，只對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲和動(dòng)畫(huà)片感興趣，年紀(jì)小小就成了十足的宅男，趕都趕不出去，為此我沒(méi)少采取強(qiáng)制手段限制他上網(wǎng)和看電視，費(fèi)盡心機(jī)帶他出去體驗(yàn)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，但是效果甚微，他那羸弱的身體沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)。
第一天軍訓(xùn)回來(lái)，從兒子反饋的信息得知，原來(lái)還真有孩子暈倒，其實(shí)第一天他們也不過(guò)是在操場(chǎng)上練習(xí)軍姿而已，沒(méi)有任何強(qiáng)體力訓(xùn)練;接連兩天都有孩子暈倒，我暗自慶幸，不是他沒(méi)有暈倒，而是沒(méi)有回家叫苦當(dāng)逃兵。
去年夏天，我們?cè)?jīng)為他報(bào)了一個(gè)軍事訓(xùn)練夏令營(yíng)，一是想訓(xùn)練兒子自己獨(dú)立生活的能力，二也是想，軍事訓(xùn)練有槍?xiě)?zhàn)游戲，應(yīng)該會(huì)受到男孩子的喜歡。誰(shuí)知興沖沖去的第一天晚上，兒子就打電話(huà)回來(lái)報(bào)憂(yōu)：頭昏，不舒服。電話(huà)里聽(tīng)得見(jiàn)宿舍里其他孩子熱烈的嘻鬧聲，與兒子那氣若游絲的幽怨訴苦聲，形成了強(qiáng)烈的反差，在半信半疑中我只得鼓勵(lì)兒子堅(jiān)持一下，連忙又和教官聯(lián)系，拜托教官關(guān)照，因?yàn)閮鹤右郧耙灿蓄^昏的毛病，怕是感冒了什么的。
以后的兩天兒子一直在叫苦，天熱，沒(méi)有空調(diào)，頭昏……教官說(shuō)，兒子沒(méi)有發(fā)燒，也沒(méi)有感冒。
當(dāng)娘的最受不了的就是孩子在外面受委屈，深怕他真有什么重大疾病沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，在夏令營(yíng)還沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候就讓兒子提前回來(lái)了。
送兒子回來(lái)的是一個(gè)年輕的女孩子，經(jīng)過(guò)家門(mén)附近在路邊把兒子放下就離開(kāi)了，等我下班急忙趕過(guò)來(lái)，一身戎裝的兒子背著個(gè)書(shū)包在路邊等我，和我眼神一對(duì)接立馬挪開(kāi)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有任何重疾的癥狀。
我不得不承認(rèn)：兒子是得了怕吃苦的病。
雖然這是一次不成功的軍訓(xùn)，但總算也累積了經(jīng)驗(yàn)，這次初中開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)對(duì)于兒子就算小菜一碟，說(shuō)是一周軍訓(xùn)，實(shí)際只有三個(gè)上午，基本就是列隊(duì)、立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，然后走兩步，惟一讓人感覺(jué)到軍訓(xùn)氣氛的就是那身化纖面料簡(jiǎn)單縫制的迷彩服。每天丟進(jìn)洗衣機(jī)一轉(zhuǎn)，拿出來(lái)一個(gè)小時(shí)就干了，第二天繼續(xù)穿。
一周軍訓(xùn)結(jié)束就趕上放中秋節(jié)假，給兒子布置了一篇作文：我的軍訓(xùn)經(jīng)歷。
知道他是怎么寫(xiě)的嗎?痛訴兩次軍訓(xùn)的惡劣遭遇。第一次，宿舍破舊，空調(diào)不能用，而且還聽(tīng)到教官談?wù)撆瑢W(xué)的身材。這一次軍訓(xùn)，教官遲到，還在背后表達(dá)對(duì)自己負(fù)責(zé)營(yíng)隊(duì)里的孩子的不滿(mǎn)，身體這么差，“全暈倒就好”“煩死了”。
這些無(wú)意的情緒表露，恰巧被兒子聽(tīng)到見(jiàn)到，立刻拿來(lái)作文里做為他厭惡軍訓(xùn)的佐證。
其實(shí)我也是很有感觸，三個(gè)半天的軍訓(xùn)，這種形式義的軍訓(xùn)表演孩子們能得到什么鍛煉呢?這些教官年紀(jì)應(yīng)該也不大，都還只是剛?cè)胛榈拿^小子，且不說(shuō)他們自身素質(zhì)高低。可能在兒子這些孩子們眼里，只要涉及到教育他們的身份的人，都應(yīng)該是比孩子們的思想素質(zhì)高一個(gè)層次的人，誰(shuí)知竟然會(huì)在一邊議論女同學(xué)的身材，還會(huì)對(duì)他們表示不耐煩和厭惡，這種行為與兒子眼里的教官形象大相徑庭。難怪最后兒子發(fā)出感嘆，他和同學(xué)們都表示，長(zhǎng)大了一定不當(dāng)軍人。
這就是我們的軍訓(xùn)留給兒子的印象嗎?我在網(wǎng)上搜索到中學(xué)生軍訓(xùn)的意義，可能很多家長(zhǎng)和我一樣，對(duì)于軍訓(xùn)的理解是停留在鍛煉孩子的意志，考驗(yàn)孩子的體能之上的，還沒(méi)有上升到國(guó)防和愛(ài)國(guó)這么高大上，也不知道具體在軍訓(xùn)開(kāi)始時(shí)教官們是如何訓(xùn)話(huà)的，孩子們是如何理解軍訓(xùn)的目的的。
但是，作為一個(gè)有六年學(xué)齡的少年，他已經(jīng)有了初步理解正確人生觀和價(jià)值觀的能力，通過(guò)學(xué)校、書(shū)本以及宣傳的引導(dǎo)，他知道好人應(yīng)該是什么樣?老師、教官，這些都是作為正面形象引導(dǎo)學(xué)生的表率，他們的一言一行，本應(yīng)該是代表著正確的價(jià)值觀取向的，而如果這些人在言行上出現(xiàn)一丁點(diǎn)偏差和偏激，將會(huì)對(duì)孩子的心里產(chǎn)生什么樣的影響，所幸的是，兒子自身已經(jīng)對(duì)這種偏差產(chǎn)生了免疫，他已經(jīng)分辨出什么是一個(gè)教官不該有的行為，所以他才會(huì)抵觸軍人。
但是這是否是與我們的教育相違背呢?原本教官也好，老師也好，都應(yīng)該是為孩子們作表率的，這種表率身份的缺失，對(duì)我們的孩子會(huì)造成什么樣的影響呢?會(huì)對(duì)我們的教育產(chǎn)生什么樣的負(fù)面形象示范呢?
我想起兒子經(jīng)常回來(lái)發(fā)表對(duì)學(xué)校的不滿(mǎn)，為了迎接上級(jí)部門(mén)的檢查，學(xué)校要求學(xué)生自帶一盆花草去擺在校園里，檢查團(tuán)一走，花草再拿回來(lái)，這種形式主義的做假行為，給孩子們上了一堂赤裸裸的作假教育，這樣的教育教出來(lái)的孩子，你還指望他們將來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待自己的工作，真實(shí)地對(duì)待身邊的朋友?所謂言傳身教，耳濡目染，社會(huì)風(fēng)氣正是在這樣的一種教育背景和社會(huì)環(huán)境下形成，我們都說(shuō)世風(fēng)日下，沒(méi)曾想這世風(fēng)都是我們自己造成的。
幸而兒子能分辨這種不良的風(fēng)氣，但是他也只是發(fā)現(xiàn)，但是他解決不了自己信仰的問(wèn)題，他找不到疏解的渠道和方法，所以他只好采用厭惡來(lái)抵制這種行為本身，軍人的形象在他心目中湮滅了，他長(zhǎng)大絕不當(dāng)軍人，老師的形象在他心目中失望了，他長(zhǎng)大了不當(dāng)老師，如果所有的行業(yè)都讓他失望了，我們的孩子長(zhǎng)大該去做什么呢?或者說(shuō)我們的孩子會(huì)想：成人都是這么丑陋，我為什么還要長(zhǎng)大?為什么還要這么拼命?
我告訴他，是的，不可能所有的教官都是有素質(zhì)的教官，老師也有可能做錯(cuò)事，說(shuō)錯(cuò)話(huà)，你得學(xué)會(huì)自己去分辨，有自己的主見(jiàn)，不要迷信固有的觀點(diǎn)。而且不可能所有的事情都是好的一面，如果我們只沉溺于負(fù)面消極的一面，我們會(huì)失去信心和希望，所以，我們要積極地去發(fā)現(xiàn)正面的好的信息，努力去做一個(gè)好人，不放棄希望，做好自己，只有自己強(qiáng)大了， 才有可能去改變你看不慣的那些現(xiàn)象。
趁機(jī)又對(duì)兒子進(jìn)行了一次思想教育。唉!?
初中生軍訓(xùn)后的感想作文篇七
“同學(xué)們聽(tīng)好了!”學(xué)校的喇叭響了起來(lái)，“明天，--年級(jí)將展開(kāi)一次磨礪活動(dòng)——軍訓(xùn)!”聽(tīng)了校長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)，全班同學(xué)都像炸開(kāi)鍋，開(kāi)始了熱烈的討論，我也不例外，也加入了激烈的討論之中。
放學(xué)了，我用百米沖剌的速度跑回了家。一到家，我把書(shū)包往地上一扔，從衣柜里找到了我以前去旅游的書(shū)包，把需要的生活用品塞進(jìn)了書(shū)包里。
第二天早上，我們坐上了校車(chē)。一路上，我一邊和我旁邊的同學(xué)聊天一邊欣賞著窗外的風(fēng)景。
到了營(yíng)地，教官把迷彩服一套套地發(fā)給我們，命令我們馬上把迷彩服換上。換上迷彩服，站在烈日下，我們仿佛都變成了真正的軍人。
在操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)教官站得筆直筆直的，一舉一動(dòng)都是那樣的統(tǒng)一、有素，教官們的雙目炯炯有神，眉宇間散發(fā)著英氣，使我震嘆不已，大都為這個(gè)軍訓(xùn)之旅感到好奇。
我們?cè)诮坦侬偪袼频挠?xùn)練下，頭頂著酷日，太陽(yáng)無(wú)情地烤著整個(gè)大地，我們像一個(gè)個(gè)木頭人，一動(dòng)不動(dòng)地站著，雖然只站了幾分鐘，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是一種巨大的痛苦。就在我快要倒下去的時(shí)候，教官仿佛看透了我的表情，連忙說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)，齊步走，大家休息一會(huì)兒!”我們像泄了氣在大皮球，有氣無(wú)力，一下子癱瘓?jiān)诘匕迳稀?/p>
然后，我們?nèi)ヅ酪蛔L(zhǎng)滿(mǎn)了茂密樹(shù)葉的大山。這座山的名字叫“--山”。在山的腳下，我們看到了一面紅色的小旗，小旗在空中飄，好像在跟我們打招呼呢!教官說(shuō)：“你們看到了山上的那一面小紅旗了嗎?那就是我們要爬到的終點(diǎn)。”
開(kāi)始爬山了，一路上，山很高，坡很陡，我們一步一步艱難地向終點(diǎn)爬去。
到了終點(diǎn)，我們的骨頭似乎都散了架，躺在地上，不肯起來(lái)。
就這樣，三天的軍訓(xùn)結(jié)束了，黑了、累了、哭了、笑了，想走的同學(xué)現(xiàn)在卻不愿意走了，我們要告別可愛(ài)的教官，還有剛剛相處過(guò)的同學(xué)。在這三天里，我們學(xué)會(huì)了忍耐，堅(jiān)持和敢于迎接困難，這次軍訓(xùn)，讓我永遠(yuǎn)銘刻在內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)!
初中生軍訓(xùn)后的感想作文篇八
一、目的意義
通過(guò)軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，吃苦耐勞、不怕困難的意志，提高學(xué)生的自理和自律能力，提升班級(jí)凝聚力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
由校領(lǐng)導(dǎo)、政教處和部隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，組成軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組 長(zhǎng)：王曉強(qiáng)
2、副組長(zhǎng)：張猛 張懷象 李貞光
3、成 員：李民 王忠寶 王愛(ài)飛 體育教師、各年級(jí)主任、各班主任。
4、具體分工：
總負(fù)責(zé)人：王曉強(qiáng)
初一(1)級(jí)部負(fù)責(zé)人：李守軍
1班：王忠寶 2班： 門(mén)繼鋒 3班：王廣振 4班：王學(xué)明 5班：班顏嶺
初一(2)級(jí)部負(fù)責(zé)人：于文江
6班：王偉 7班：陳志國(guó) 8班：王思振 9班：張懷象 10班：周乾
三、軍訓(xùn)對(duì)象和時(shí)間
20xx級(jí)全體初一學(xué)生
四、內(nèi)容和形式
1、集中軍事訓(xùn)練
(1)隊(duì)列訓(xùn)練。 (2)口號(hào)訓(xùn)練。
2、學(xué)唱革命歌曲、拉歌比賽。
3、軍容、軍紀(jì)學(xué)習(xí)。
4、逃生演練
五、注意事項(xiàng)
1、事先對(duì)學(xué)生作好軍訓(xùn)動(dòng)員，學(xué)習(xí)軍訓(xùn)相關(guān)制度;對(duì)個(gè)別不適宜參訓(xùn)的同學(xué)，不安排隊(duì)列訓(xùn)練，組織他們觀訓(xùn)。
2、加強(qiáng)軍訓(xùn)期間的飲食衛(wèi)生和醫(yī)療保障工作，嚴(yán)防中暑和食物中毒。
3、做好幫訓(xùn)官兵的生活保障工作。
4、制訂學(xué)生軍訓(xùn)守則和學(xué)生軍訓(xùn)規(guī)章制度。
5、堅(jiān)持“五嚴(yán)”(嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理)，保證各個(gè)階段、各項(xiàng)訓(xùn)練科目的順利完成。
六、軍訓(xùn)班組
組 別
指導(dǎo)教師
部隊(duì)教官
學(xué)生人數(shù)
初一(1)(2)
李民
蔣為明
112
初一(3)(4)
王忠寶
于光杰
116
初一(5)(6)
張猛
鄭輝清
117
初一(7)(8)
王裕通
王偉
113
初一(9)(10)
王廣振
韓磊
112
學(xué)生軍訓(xùn)守則
1、明確目的，端正態(tài)度，尊敬教官，聽(tīng)從指揮。
2、不遲到，不早退，不曠訓(xùn)，無(wú)特殊原因不請(qǐng)假。
3、嚴(yán)守紀(jì)律，遵守制度，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)互助。
4、規(guī)范儀表，文明禮貌，團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。
