無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀書活動教師代表發言稿幼兒園篇一

大家下午好!

今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會。作為高三教師代表站在這里發言，我倍感榮幸和自豪，請允許我代表高三老師向朱校長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向在座的同學們致以春天的祝福!

去年，也是這個時間這個地方，我們舉行了20xx屆的誓師大會。20xx屆的考生在高考中取得了優異成績，很多同學都跨進了理想的大學校門，今天，又迎來了我們距離高考100天的日子。100天，彈指一揮間，在這短短的100天里，我們又能做些什么?我想送給同學們的第一句話是：一百天的汗水能換來一生的幸福，而一百天的安逸只會留下一輩子的遺憾。十二年的寒窗苦讀就是一萬兩千米的長跑，如今就剩下這最后一百了，我們沒有理由不拋下雜念，義無反顧的向高考沖刺。

今天坐在這里的同學，我想大概有這么三類，一類是有能力決勝高考的，一類是成績不夠穩定的，還有一類是自以為沒有希望的。

我想首先對有能力決勝高考的同學說：人生就是一場比賽，在這最后的沖刺階段，我們要保持樂觀自信的心理狀態。高考不僅僅是知識技能之戰，更是心理之戰，如果在最后的時刻，我們沒有調整好自己的心態，或者沒有將努力堅持到最后，也許等待我們的不是勝利而是失敗。同學們：物競天擇，適者才能生存;高手對決，勇者必勝。現在，我要對你們說：請珍惜這一百天的時光，請在這一百天中創造你們生命的輝煌，請在母校的歷史上寫下你們亮麗的一筆!讓建陽二中因為有你而更加驕傲!

接下來我要對那些成績不夠穩定的同學說：同學們，讓我們咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓我們把足夠的耐心，高度的細心，堅定的決心，必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心囊中，把緊張，焦慮，害怕，不安，悲觀，失望拋除腦后，向著夢想的舞臺勇敢前行。只要不放棄，100天完全可以創造奇跡。 只要把握好時間，運用好方法，你就是高考中闖出的黑馬!從第一次摸底考試到高考提高100分的大有人在，更不要說提高50分，80分了。

最后我要對那些自以為毫無希望沖刺高考，預備破罐子破摔的同學說：同學們，世上有很多路，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開始，不要抱怨他人，不要在意辛苦。前進一步，如果沒有用，就再前進一步。通過努力，上個專科也是不錯的選擇，不要小看小小專科，要是你進了專科，大學的門就會一直向你敞開。

同學們，作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的時節。在這最后的一百天，我們全體教師仍將一如既往地精心備課，全心上課，細心批改，耐心輔導，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生，我們愿做大家沖剌路上的加油站，高考信息的查詢臺，心理壓力的咨詢師，同學們，請記住，在這一百天中，我們全體教師將時刻與你們同在，永遠做你們最堅強的后盾!

春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學們，努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實，一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們建陽二中高中全體同學：腳下有路，金榜有名!

謝謝大家!

讀書活動教師代表發言稿幼兒園篇二

尊敬的各位領導、老師們、家長們，親愛的同學們：

大家上午好!

今年這個春節很特殊，一場突如其來的疫情改變了我們所有國人的生活與節奏，這注定會烙入我們14億中國人的心中。細細數來，從1月12日放假，到今天3月2日，我們已經度過了漫長的50天，這是史上最長的假期，也是史上最乏味的假期，更是考驗我們一中全體學子的一個假期。我很欣喜，因為通過近段時間的網課我能感受到全體一中學子對學習知識的強烈渴望。我很自豪，因為一書一筆一手機一電腦的地方，就是我們一中全體老師備課上課答疑解惑的課堂。所以我更堅信，疫情不能阻止我們一中老師傳道授業為國育才的信念，不能阻止我們一中學子求學求知奮勇向前的步伐。借此機會，我想與大家分享幾點感觸:

體悟疫情中―國家強力，深化家國情懷

面對歲末來勢洶洶的新冠肺炎疫情，舉國上下迅速應對:中央果斷決定，緊急行動，統一指揮;武漢壯士斷腕，果斷封城，阻斷病源;解放軍三支醫療隊突進一線，奮戰武漢，抗擊疫情;江城火神山、雷神山醫院，晝夜施工，迅速建成，投入救治。正是因為國家強力，才能迅速控制疫情蔓延;正是因為國家強力，才能讓全國人民應對疫情如此從容。同學們，細細深思：家國一體不是一句空話，疫情面前才深知國家強大之可貴。

體悟疫情中―可貴精神，塑造完美人格

在疫情來臨時，在我們宅在家里時，我們經常被一群群為抗擊疫情而無私付出的人感動著：醫務人員廢寢忘食，不顧自身生命危險，救治患者，彰顯仁愛精神;各地各方志愿者四面一方，逆行湖北，馳援救治，彰顯奉獻精神;企業、個人勿需動員，捐物捐錢，共克時艱，彰顯互助精神。尤其是國士鐘南山院士讓我最為感動，他以高齡兩度參與重大疫情防治，這次更是84歲，卻毅然奔赴疫區，像機器一樣連軸運轉，殫精竭慮為疫情防治貢獻力量。正是因為有這樣一群群可貴精神的人，黨和國家抗擊疫情的心態才更加成熟，戰勝疫情的決心才更加堅定，我們也才能心無旁騖在家安心學習生活。當我們在被他們感動的同時，更應該學習他們之精神，完善自我之人格。

體悟疫情中―知識重要，強化向學求知

這場新冠肺炎疫情，凸顯了人類在生物學病毒知識領域的短板，也亟待當前科學家鉆研。在抗擊疫情過程中，需要各方面工作的全力支持，也需要各類人才智慧的支撐，比如資源調配涉及管理學，醫院工程建設涉及工程學等等。所以，學必有用，大學問必有大用。同學們，當前汲汲求學，打牢知識基礎，未來才能攀登人類科學高峰，才能更好的造福國家和人民。

借此機會，身為高三年級主任，在離高考只有100天的關鍵沖刺節點，我想對高三的同學及家長提幾點建議：

第一、希望同學們減少外出，搞好防護，堅持鍛煉，在居家中增進健康與親情。

第二、希望同學們能樹立積極向上樂觀心態，克服疫情、高考雙重壓力所帶來的緊張茫然等不良心理。

第三、希望同學們能嚴格遵守學校作息，認真落實學校老師安排的各項學習任務。

第四、希望同學們能制定科學復習計劃，爭分搶秒，提高自我管理能力，真正做到自律自覺自主學習。

第五、希望同學們能明確學習方向，掌握復習方法，完善知識體系，學會歸納總結，提高復習效率。

第六、希望全體家長能克服焦慮彷徨等不安心理，切實加強對小孩的引導與監督，加強家校合作，助推小孩高考圓夢。

同學們，面對疫情，面對不斷延長的假期，請不要慌張、更不要焦慮，因為你的身邊永遠都站著愛你至深的父母，因為你的背后有強大的學校及老師。我們的學校一直在積極應對、以變應變、精準施策，我們的班主任時刻在線、關愛如初、持續發力，我們的老師上課依舊、作業依舊、輔導依舊、狀態依舊。所以此刻你們并不孤單，你們需要做的就是潛心靜氣、自律自覺、周密計劃、刻苦鉆研、不斷前進。

同學們，人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年華，青春還意味著進取與豪情、意味著責任與擔當，青春更應是擁有成熟的心態和必勝的信念。同學們，疫情是一本教科書，也是一個歷練站，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來!

冬已將盡，春已可期!愿你我在美麗的校園即將再相見時，希望發現：歸來時你已成長準備起飛!

謝謝大家!

讀書活動教師代表發言稿幼兒園篇三

尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：

大家好!

春風送暖,又是一個新學期的開始，萬物舒展,生機盎然!新的學年開啟新的希望，新的春天承載新的夢想,讓我們揚帆遠航。

今天，學校專門召開九年級中考百日誓師大會，這是學校和老師對大家的重視和關心。

同學們，現在，我們各科都已結束新課，全面復習、迎接中考的序幕悄然拉開。這是與以往不同的一個全新的階段，各學科不再有新的知識講授。分冊復習、測驗模擬成了日常學習的主要內容。大家在這樣的學習轉型時期會不同程度地表現出緊張、焦慮、煩惱和浮躁情緒，不知道復習如何做，不知道中考會怎樣。鑒于此，我想從一個老師的角度給同學們幾點建議。

一、復習迎考，應有積極飽滿的精神。

越是在這樣緊張繁忙的學習狀態中，越是要保持著昂揚向上的精神風貌，良好的精神狀態是高效學習的前提。很難想像一個整天萎靡不振、愁眉苦臉、耷拉腦袋的學生會有什么突出成績。的確，學習是很辛苦，它如一座大山橫亙于我們的面前，我們得一點點地去搬開。戰勝困難不光是要靠實力，也要憑借樂觀向上的精神和堅韌的意志。同學們，不要焦慮，不要浮躁，行走在道路上，讓我們揚起自信的笑臉;端坐在課堂上，讓我們表現出求知的熱情;完成作業時，讓我們表現出積極的心態!精神狀態飽滿時，正是成功起始處。

二、復習迎考，應有科學合理的方法。

復習是忙碌的，但不應該是盲目的;迎考是緊張的，但不應該是慌張的。正確的做法是：科學而穩健，合理而有序。提幾個小建議，或許對你有點幫助。

1.緊跟老師，主動學習。不要自以為是，另起爐灶。自己忙得一身勁，將老師的要求當成耳旁風。無數的事實證明，不跟隨老師的節奏學習的學生總是要摔跟頭。主動學習是說積極完成作業，自己發現問題，主動請教老師。這一點，我們這里已經有不少同學在做了。每天下課時，各個辦公室里問問題的學生絡繹不絕。請問，你在其中嗎?

2.及時歸納，復習整理。各科都應有整理歸納的意識，不要認為這樣做很費時，其實際效果可能會超過你的想像。它可以化零散為系統，建框架于胸中。學習不累，事半功倍。

3.三“有”三“結合”。“三有”就是：有目標，有計劃，有規律。給自己在班級

中或年級中樹一個追趕目標。你不要去瞄距你遙遠的年級第一，老也趕不上，太傷自尊了。就定那個比你高出一點點的，離你近的那幾個，就趕他們，只要努力，你肯定有戲。列計劃，也不要太大。計劃遠大，自己害怕。初一時學過一篇課文《走一步，再走一步》，文章告訴我們，要善于把大困難化小，一步一步地走，循序漸進，心里平靜。有規律，這是復習階段十分要緊的一件事。別因太緊張而無限加點熬夜，要讓學習有規律，這要才能高效，才能持久。三“結合”是說要學思結合，文理結合，勞逸結合。“學而不思則罔”，有時候想兩分鐘比做兩分鐘更有效。道理簡單，不用多說。文理復習應該交叉進行，文理搭配，學起來不累。適當地休息，勞逸結合，不是浪費時間，而是提高效率。連續做兩個小時題目相比做兩個五十分鐘題目中間休息二十分鐘，我想后者效果會更好。

三、復習迎考，應有健康平穩的心態。學習壓力較大時，人難免心情煩躁，你的家長可能最有感覺，分數沒怎么長，脾氣倒是漸長。要學會調整自己的心態。一是自己內心盡量樂觀地看待學習，回想輝煌的過去，想象未來的成功，每天對自己說幾聲“我能行”，都是增強信心，保持樂觀的有效方法。二是運動。這是最有效的調節心情的方式。運動不必有太大的場子，也不必有太整的時間，可以是蹲下起立，可以轉體運動，(只是有一條，要文明運動，不要野蠻追打。)三是正確看待學習，重過程輕結果是個不錯的思想。四是與信任的老師同學，或是與爸爸媽媽談自己心中的煩惱。煩惱有斤兩，說出一兩少一兩。

四、端正態度、認識復習過程的重要性。

復習就是將前面學過的知識重新撿起來的過程，但是它又不是簡單的重復，它要求同學們將所學知識用一根主線串聯起來。所以同學們在聽復習課時一定要端正態度，該記筆記的地方一定要記。注意理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累和再現，復習備考是知識的再現，已學過的知識，做過的習題，特別是重點內容，考試的熱點，每隔一段時間就要看看，只有經過多次反復，才能有效的使知識得到強化。以往有不少學生認為復習課聽不聽無所謂，反正是我學過的，其實不然，在復習時老師根據以往的教學經驗將課本知識重新進行了細化和歸類，然后就它們貫穿在教學中。這一點是你們自己復習時做不到的，否則你會走彎路，浪費大量的時間。

五、善于總結、多做筆記

在復習聽課時，同學們一定要注意把老師在課堂上講解的重點知識和平時教學中沒有出現的知識記好筆記。同時將自己在平時模擬考試，訓練題中錯誤比較集中的地方記上筆記。初中科目內容比較多,知識比較零散,老師在講課時,著重圍繞重點內容進行講授。因此要仔細聽課,認真做筆記,這不僅有利于進行課后復習,掌握重點,而且還可以有效地預防上課時“走神”。

六、專項訓練，集中強化，總結規律，突破難點

在一輪復習這段時間內，建議同學們結合學科特點，進行中考題型的專項訓練。這不僅有助于同學們總結某一題型的解題思路和方法，也有助于發現自身答題過程中的弱點，集中突破。

七、降低重心，回歸課本，落實規范，關注細節

教材是命題的出發點和歸宿，考題中通常有相當一部分內容是依據課本編制的。那么，考前需要復習課本中哪些內容呢?可以對課本上出現的知識做一個梳理，其次，還要注重答題的規范和細節問題。其實，每年中考閱卷中，錯別字;書寫不規范;計算結果不正確、計算過程無單位、解題過程不規范等等，均酌情扣分。

在我們經過了大量復習后，進入最后備考階段后，一定要再次把規范和細節的問題提上復習日程。比如填序號、填名稱、填化學式、保留一位小數等要求，在審題時就要格外注意。

八、珍視錯題，查漏補缺。

在5月下旬至六月初，也就是二輪復習階段，我們還要進行歷年各地中考試題的模擬訓練，主要目的是提高應用和應試能力。對于平時的模擬試題的使用，我建議大家：

第一.珍視錯題，將平時考試中的錯誤之處及時改正并強化記憶，及時做到查漏補缺，亡羊補牢。

第二.分門別類，整理試題。考前同學們做過大量的模擬練習，建議把試題分門別類、合理有序地整理在一起。例如按照考場練習、平時練習或某個時間段習題等標準，把試題分類。這不僅有助于總結出練習中常出現的錯誤，也為考前的自主復習提供了一手資料。

以上是我從老師的角度談了如何提高中考之前復習階段的復習效果的幾點建議，希望于同學們有些益處。

自古英雄出少年!我們相信：你們每一個人都是奇跡!我們堅信，奇跡將由你們來繼寫!我們期待著??

我謹代表九年級全體老師莊嚴承諾：

1、我們群策群力，同心戮力，持之以恒地搞好集體備課，夯實基礎，激活思維，提升能力，以學定教，以學檢教，努力讓學生動起來，讓課堂活起來，讓思維飛起來!把成績提起來!

2、我們師生并肩作戰!老師們時時刻刻都在關注你們。你們痛苦，老師跟著傷心;你們高興，老師也倍感欣慰;你們跌倒了，老師扶你們起來!你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養，我們就是知識的糧倉!。

3、用事實說話，用成績證明，我們是最優秀的組合!

同學們，早春的腳步，為我們敲響出征的戰鼓;誓言的手臂，為我們揚起直濟滄海的映日長帆!同學們， 20xx中考，看我們的!20xx中考。我們——志在必得!

最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利!祝同學們早日成才，夢想成真!

讀書活動教師代表發言稿幼兒園篇四

尊敬的各位領導，老師們：

大家好 !

近日讀了《劉可欽與主體教育》一書，我受到了啟發。我認為最本質的問題還是師德。對教師來說，熱愛不熱愛教育事業，愛不愛自己的學生，是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優秀教師的高尚品格，而且對工作充滿了熱情，她熱愛她的事業，愛她的學生。她覺得這樣就是她人生的幸福境界。

在這本書中有這樣的一段話：“每個學生都是獨特的，不可重復的，無法替代的個體，這種差異和獨特是每個人最寶貴的精神財富，我們應該正視學生的差異，尊重學生的選擇。“天生我才必有用”。讓每個學生感到他在這個班里同樣是重要的，讓我們的視野中沒有教育的盲區，把博大的師愛遍撒每一個孩子。”

這段話對我的受益匪淺。在課堂上，我過多的關注優秀的學生，幾乎沒有聆聽中下孩子的想法，沒讓每個孩子都說出自己的想法。

在課堂上可以看出，教師對每個學生充滿著愛心和信心，學生們則不僅積極主動地參與，生動活潑地學習，而且和教師配合默契，表現出對教師充滿著敬愛的感情。教學達到這種程度，可以說到了較高的教育境界。這不是一名簡單的教學能手所能達到的。我們的身邊就有許多教學能手，他們能把書本知識很好地傳授給學生，能使學生考出好成績，考上好學校，但并非就是最優秀的教師，至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好，而且給人一種高雅、親和的感覺。

欲求教書好，先做讀書人。作為教師，我們只有不斷學習，才能滿足新課程改革對教師的要求;才能以淵博的知識贏得學生的尊重。讀書既可以拓展知識面，又可以改變我們單調的生活狀態;既可以增長教師的職業智慧，又可以陶冶教師高尚情操。

老師們，你們想享受幸福嗎?那么，就跟我來吧，與書共舞，體驗教育幸福!老師們，讓我們從讀書開始，讓你的八小時之外溢滿書香，給自己充電，豐富自己的學識，鍛煉自己的能力，讓讀書成為一種習慣!靜品書香，為心靈尋一份踏實!捧著書，打開心。慢慢釋放出自己，填滿快樂的因素!愿我們“讀永恒的書，做博雅的人”!

讀書活動教師代表發言稿幼兒園篇五

親愛的同學們、老師們、各位來賓：

大家早上好!今天是六一國際兒童節，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動來歡慶我們的節日。

首先，我代表學校少先隊大隊部向同學們致以節日的問候，祝同學們節日愉快、身體健康、學習進步!同時我代表全體同學向為我們健康成長而辛勤工作的老師、關心我們成長的社會熱心人士、領導們，表示衷心地感謝并致以親切的問候!

今天，我們舉行六一活動，一方面是抒發我們少年兒童節日的喜悅，另一方面也是展示我們新世紀少年兒童良好的精神風貌!在這一學年里，同學們團結、上進、勤奮好學，給老師們留下深刻的印象，今天，又有12位新隊員掛上鮮艷的紅領巾，老師祝賀你們，你們已經成為一名光榮的少先隊員了，用自己的實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧!我們是繼往開來的一代，是展翅欲飛的雛鷹，是開創新世紀大業的生力軍，肩負著振興中華、再造輝煌的重大歷史使命。

我們一定不辜負革命前輩對我們的殷切希望。我們要忠于祖國，熱愛人民，時刻牢記黨的教導，認真刻苦地學習科學文化知識，追求真知;堅持鍛煉身體，做德、智、體全面發展的好學生。我們要積極參加各項業余興趣活動和社。會實踐活動，在自學、自理、自護、自強、自律的磨練中，不斷提高自己的自理能力、動手能力和創新能力。我們要熱愛少先隊工作，熱心參加各項少先隊活動，把少先隊辦成我們少年的歡樂之家、科技之家。

我們堅信：在各級領導的關懷下，在老師辛勤地教導下，在我們自己不懈地努力下，美好的未來一定屬于我們。親愛的同學們，在這六一之際，老師最后想用兩句話與同學們共勉：第一句是心動不如行動，行動成就夢想。只有行動起來，我們才能真正做得更好。第二句是優秀是一種習慣。好的習慣養成要持之以恒，一旦這種好的習慣養成，你就多了一個優點，你也就更優秀了。

最后，再次祝同學們節日快樂，謝謝大家!

六一兒童節老師演講稿

讀書活動教師代表發言稿幼兒園篇六

尊敬的領導、老師、親愛的同學們： 大家下午好!

作為一名來自千里之外的普通教師，能來到潮汕大地，在這里與與大家共同見證同學們這難忘的時刻、共同見證陳店實驗學校這歷史性一頁，真的深感榮幸。

我想，今天，同學們必將終生難忘，因為今天是神圣的日子，今天是振奮人心的日子。今天，你們即將迎來人生的第一次挑戰，你們迎來了中考百日沖刺。

同學們，在你們蓄勢待發之際、展翅騰飛之時，出征迎戰之前，請允許我代表全體九年級任課教師莊嚴承諾：

我們愿意與你們風雨同舟，為你們傾盡我們全部的精力和心血。 一百天，我們會安排好每一節課，做好每一次練習，演練好每一次考試。 一百天，我們會加強合作與交流，共同研究20xx年中考，探索科學的復習策略，增強復習的針對性和實效性，為奪取中考的全面勝利而不懈努力。我們將用最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅強的后盾!

同學們，讓我們一同攜手，風雨同行，向理想的彼岸前進。不要害怕，老師是你最堅強的后盾，不要徘徊，老師時刻為你們指明方向。因為你們的努力延續著老師們青春的驛動，你們的成功承載著老師的追求與夢想。

同學們，這一百天，我們也許無法給予你們太多太多的東西，但我們會傾其所有，為你們明天的揚帆遠航推波助瀾。剩下的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至帶上嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠無愧青春。

100天是短暫的，但這是充滿希望的100天：在這100天里，少可以變成多，無可以變成有，量變可以變成質變，不可能可以變成可能!

在此，請允許我改編教室的一句標語，“九年寒窗磨劍，百日鑄就鋒芒”同學們，請你們想信老師的話“只要我們有理想，只要我們有信心，只要我們有毅力，100天我們能夠做到我們想做到的一切!”

老師們，讓我們舉胸中豪情，傾滿腔熱血，無愧于我們神圣的職業;同學們，讓我們勇敢張開飛翔的翅膀，迎接人生的挑戰，無愧自己的青春。

最后，讓我們共同祝愿所有同學中考如愿，也祝我們陳店實驗學校走向輝煌。

讀書活動教師代表發言稿幼兒園篇七

尊敬的各位領導，各位老師：

大家晚上好!

在這情深意暖，花海飄香的五月，我們又一次迎來了光輝的“五四”青年節。在此，請允許我代表我們實驗高中的青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的學校領導致以崇高的敬意和深深的感謝!下面我向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，敬請批評指正。

首先，在教學工作中，要飽含激情，做教學的有心人。

激情，是鼓滿船帆的風，沒有風，帆船就不能航行。每天我都熱情洋溢地走進課堂，用我的激情感染學生，讓學生在一種興奮愉悅的狀態下接受知識。作為一名英語教師，在課堂上，我組織學生小組合作并引導學生進行自主探究，舉一反三，舉三反一，鍛煉學生的自主學習能力。同時非常注重培養學生的動手能力，每節課都有必要的限時訓練，并及時用展臺展現學生的答案，讓學生互相點評，從而提高學生運用知識和探究解決問題的能力。

其次，為人師表，身教更重于言傳。己所不欲，勿施于人。

其實，學生是老師的一面鏡子，在班主任工作中，我學會了在照鏡子過程中不斷完善自己。教室中，隨手撿起掉在地上的紙屑，及時擺正墻角雜亂的衛生工具;每天早自習，我都會5:45準時在教室門口等著學生到齊;晚自習中，我堅持和學生一起進教室，不遲到，不早退;在學校組織的各項活動中，我帶領學生積極參與，發揮班主任的模范作用。要求學生做到的事情我先做到，用行為去感染學生，用榜樣的力量去影響學生。因為我堅信：有什么樣的班主任就有什么樣的班集體：在一個積極向上的班主任的帶領下，學風嚴謹，班風向上，團結友善，師生和諧的班集體志在必得。

再次，作為教師，要認真敬業，嚴謹踏實。

教師代表一份責任，一個使命。教師這個職業可能不會有令人心羨慕的財富和權力，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。我曾經有過屢遭挫折的痛苦，但我從未失望過，放棄過。20xx年我來到我們實驗高中工作，初來乍到，面對的是一個新的環境，一切都要從頭開始。于是我把主要精力都投入到工作中，虛心向辦公室里的老教師請教，觀察他們的做法，摸索嘗試，堅持先聽課再上課，逐漸積累了一些經驗。我所堅持的，所收獲的，是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。看到學生學習成績一點點提高，心靈一天天成熟，我為我的付出感到幸福和滿足。

學校振興，我們青年教師責無旁貸。現在社會的競爭，更多的不是知識的多少，而是心態和性格的競爭。作為班主任，我將用快樂的心態、快樂的教育方法去培養出更多快樂的學生。讓我們齊心協力，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優異的成績，共同創造實驗高中的新輝煌!

祝大家工作順利，身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

讀書活動教師代表發言稿幼兒園篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

今天我們隆重集會，舉行20xx高考百日誓師大會，為高三的同學們加油鼓勁、壯行助威!

宣誓，彰顯出高三教師團隊的責任擔當!展現出高三學子向上的力量!吼出了高三全體師生勇往直前、勢在必得的豪氣和牛氣!我為高三的老師和同學們點贊!

對于高考，怨恨也好，期待也罷，它的存在不以我們的意志為轉移，但對于高考的認識卻直接影響著備戰高考的精神狀態，因為成功最大的障礙是一個人對事物的看法和心態。

“高考是什么、高考考什么、高考收獲什么”，大家思考過這三個問題嗎?(如果用顏色來象征高考，你選哪種顏色) 借此機會，和大家分享一下兩年來我對于這三個問題的思考。

“高考是高中的節日，是青春的節日，是青年人的一次精神之旅，是實現大學夢想的綠色通道;高考考的不僅是知識和能力，更是人生態度、意志品質、心理素質等非智力因素;高考收獲的不僅是一張大學錄取通知書，更是責任擔當、精神成長、生命怒放、思想成熟、情感豐盈”。

所以，我認為對高考的態度應做到：敬畏而不畏懼，笑傲而不游戲，期待而不厭倦，以飽滿的熱情備戰、擁抱高考，從而實現“贏得高考”的目標。

現在，我們進入了距高考100天的沖刺跑道!不要再抱怨和猶豫，行動起來，喚醒激情，激活活力，進入沖刺狀態!

沖刺，是實力的決戰，更是意志力、堅持力的較量，狹路相逢勇者勝，狹路相逢智者勝，狹路相逢恒者勝!沖刺，要挑戰、超越他人，更要挑戰、超越自己，自己才是備戰高考路上最大的對手!沖刺，為高考而戰，為榮譽而戰，為夢想而戰，為尊嚴而戰!沖刺，需要冠軍精神，冠軍精神就是永不言敗、永不放棄的精神，當你摔倒了一萬次，在一萬零一次的時候還倔強地爬起來，繼續奔跑，當你努力了但依然落后的時候還拼命的向著目標奔跑——你就是冠軍!沖刺，需要全力以赴的狀態，全力以赴的狀態就是信心百倍、斗志昂揚、專心專注、心無旁騖地盯住目標向前沖!沖刺，是一個由量變到質變、由漸變到突變的過程，只要努力，一切皆是變數，一切皆有可能，只要不停止奔跑的腳步，我們中的每一個人都有可能成為20xx年高考的“黑馬”，都能實現自己的奮斗目標!

100天，只爭朝夕，每天解決1個問題，提高1分，100天就是100分!這樣神奇的100天，必將是勤學苦練、耐住寂寞、專注高效、激情燃燒、頑強拼搏、奇跡迭出的100天!

100天都去哪了?我期待高考結束后每個人都驕傲地說：我的100天化作了不懈奮斗，化作了成績的不斷提升，化作了青春無悔，化作了夢想成真!

100天，父母、老師、同學，與你們同行，與你們共沐風雨和陽光，在路上，無論多苦多累多艱辛，我們都相互加油鼓勁溫暖，共同以頑強的意志咬牙堅持，大家一定要堅信，一定要堅信：行走，不停地行走，奇跡就在前方!

高三擁有一支團結協作、無私奉獻、具有指導高考經驗、無須揚鞭自奮蹄的教師隊伍，高三擁有多才多藝、心態陽光、大氣豁達、志存高遠、踏實肯學的學生團隊。

我們有理由相信，這兩支優秀的隊伍形成合力，將攻克一個又一個堡壘，闖過一個又一個難關，取得20xx高考的全面勝利!為百年口岸和綏高創造新輝煌!書寫新記錄。

劍指六月，誰是真英雄!我們拭目以待!

期待春暖花開、夢想綻放的六月，憧憬碩果累累、捷報頻傳的六月!讓我們張開雙臂，用豐厚的實力和陽光的心態去迎接青春的節日——六月高考!

謝謝大家。