在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線上支教的心得體會1
轉眼間，短短一個月的線上支教生活將成為回憶。回想起安陸市實驗中學和恩施鶴峰縣實驗中學孩子們的聲音和笑臉，都深深地銘刻在我的心里。20____年7月1日，云上慧支教團隊開始暑期三下鄉活動，我也是其中的一名志愿者。由于曾經有過線下當小老師的經歷，一度認為線上支教更為簡單。但是當我經歷后才發現并不是那么容易。
分配教學任務時，因為我們面向的是兩所學校，所以課表上分為幾個階段交錯進行教學。很多志愿者會對復雜的課表有不清楚的地方，負責人便一次次強調提醒以免出現忘記上課或記錯時間的情況。根據安排7月1日至5日是對湖北恩施鶴峰縣實驗小學的小朋友進行期末培訓，7月3日至9日及7月17日至23日是面向湖北省安陸市實驗小學的小朋友上課，7月10日至16日以及7月24日至30日面向恩施鶴峰縣實驗小學的小朋友上課。
還記得我上的第一堂課是和一個叫肖志文的五年級小朋友。事先在微信群里詢問他學校的上課進度和掌握得不熟的知識點一直沒能得到回復，故而自己在網上找了有關怎么寫好英語作文專題的PPT進行講解。課前要調好設備，以防網絡卡頓，預定會議號發給學生;上課時打開攝像頭并全程進行錄制等等一些工作都是保證順利上好每一堂課的基礎。
對于我來說，課堂上的積極互動便是對我最好的回報。每當看到小朋友能認真思考我提出的問題，對我講授的知識點記筆記，心里都會泛起感動。對支教有了更深的感情和熱愛，更愿意為每一個貧困地區的學校奉獻自己的力量去改善教學質量。讓每一個學生都能受到公平的教育，走出大山，實現他們的人生夢想活出精彩的人生并將教育事業一代一代傳承下去。
線上支教的心得體會2
本次暑期實踐活動與往年相比大不一樣，受到新冠肺炎疫情影響，本次暑期社會實踐活動不得不選擇在線上開展。
本次實踐活動以湖北省黃石市沈家營小學的學生們為對象，我們投票從十余個主題中選擇了語文，地理，愛國，哲學，環保五個主題進行充分的備課和細心的講解。
線上開過會進行分組之后，我們以三人為一組各自選擇課題進行備課和講解。我選擇了愛國的課題，并且負責愛國課題的PPT制作與修改。我之所以會選擇了愛國主義教育這個課題是因為我個人認為愛國主義教育是十分有意義，并且也是十分有必要的。愛國主義是我們中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。雖然這次的教育對象是小學的孩子們，理解力可能有點不足，但是他們作為祖國的花朵，愛國教育也是十分重要的，愛國的情感從小就應當要培養起來，讓他們有愛國思想和作為一個中國人的驕傲與自豪。
負責教案的組員發出第一版教案后，我根據教案內容進行了PPT的制作，從網絡上選圖，選擇動畫，調整格式并將第一版PPT發到群內，并由另一名組員準備講解，根據我們選取的近代相關的愛國主義素材在7月27晚進行了試講，這個過程之中暴露了一些問題，并且有針對性的進行了修改，根據實際情況，在原先的基礎上我們增加了與今年抗擊新冠疫情相關的內容，并且順利的進行了第一次的線上講解。負責講解的成員，講解的效果還是很不錯的，與第一次試講相比大有進步，抑揚頓挫，富有感情。在線上授課時，也存在和孩子們的交流，孩子們都很聰慧，反應快，思維敏捷，對我們的課程反響也還不錯，看到孩子們臉上的笑容，我第一次感覺到自己的選擇是值得的，也感覺十分的愉快，在向孩子們傳授知識的時候也獲得了滿足感，后面的課程準備和開展也更加充滿信心和動力，同時也在這個實踐的過程中學習了一些與孩子們打交道的方式方法，也增加了一些針對小學生的教學經驗，了解到了一些教學和交流過程中應該注意的點，這將有助于我日后的學習和工作。
在進行備課和討論交流的過程當中，我也是收獲到了許許多多的東西，同時也再一次鍛煉了團隊分工合作的能力，團隊的小伙伴們配合得默契完美，工作效率十分高，富有團隊精神。在討論過程中我們一起總結自己的不足之處，并且尋找著有效的解決方法，這也是鍛煉著我們的自我反思和應對問題的能力，只有勇于發現問題，面對問題，才能更好的解決問題，通過這次實踐，相信日后面對新的問題也能夠更加從容一些。
我也參與了本次實踐活動的視頻制作，將成員們發的素材整理到一起，與另外幾個成員一起制作，看著這些素材也都是滿滿的回憶。雖然制作視頻用的軟件十分簡單，做的視頻也沒有特別華麗的特效，但是視頻的效果還是很不錯的，團隊成員們的反映都很好。參與這次制作視頻又一次鍛煉了自己，在制作過程中也從學姐和學長那里學習到了一些剪輯技巧，了解到了如何更好的安排圖片順序，音樂選取與剪切。日后如果還有相關活動和工作需要制作視頻，相信這次的實踐經歷將會發揮作用，我能更好的制作相關的視頻內容。
這次的實踐活動讓我受益匪淺，最有效的學習方式就是向他人傳授所學的知識，在給孩子們備課和授課的過程中，我對愛國主義的內涵理解更加深刻了一些，同時也學習掌握了一些其他的技能，收獲頗豐，這次的實踐活動也更加的堅定了我想成為一名教師的想法，在以后學習和工作中我也會更加努力，同時我也會積極參加其他的實踐活動，繼續鍛煉磨礪自己。
線上支教的心得體會3
短期支教能開闊學生的視野，帶給孩子新的課堂模式，同時大學生也能得到收獲。支教工作是充實的，在準備教案和課件的過程中，讓我在想自己這二十年來到底學到了什么東西，還有什么東西可以教給孩子們，所以說支教帶給我的不僅是實踐的機會，更是一個沉甸甸收獲的過程。回顧這幾天里工作、學習、生活狀況，心中有了充實感，因為支教工作鍛煉了我的耐力，新聞工作也讓我成長了很多。視野開闊了，更懂得換位思考，更重要的是讓自己變得細心起來，更加注重那些細節上的東西。原來支教是一件非常快樂的事情，能帶給小孩知識的同時讓自己碩果累累。
我在小的時候學過五年中國舞和民族舞，考過級，流過淚，吃了不少的苦頭，最終還是有了一些基本功，我就想要把民族舞的美妙帶給那邊的孩子。但又想到中國舞的學習是一個漫長的過程，最基礎的的基本功沒有幾個月根本就無法入門，便想到了有趣又易于學習的中國古典舞手位練習，我在網絡上找到了當年考試我在網絡上找到了當年考級的視頻，拿出來教學生。由于多年沒有練功，我的手已經變得非常硬，沒有之前的軟度了。我在上課前的一個星期，每天都在掰手來保證自己的蘭花指更加標準好看。對，照著視頻和鏡子不停的練習那個舞蹈，來讓自己更符合標準，才能更好的教好孩子們。由于缺乏手機支架，我的上課過程變得十分的艱難，我只能把手機立在桌子上對著床。然后在床上坐著來教同學們動作。在上課時，有許多的小男生看到了舞蹈動作，反而退縮了，可能是由于文化的原因，那邊的男孩子并不喜歡跳柔美的舞蹈，他們便退出了視頻通話。我認真的反思了一下，中國舞確實是適合男生跳的，但是我學的只有女生版，沒有顧及到男生的想法，這是我的錯誤。最終視頻通話里，剩下的就只有女生了，我和她們一起打開了攝像頭，攝像頭調整了一番后開始教學。先是教基本的手勢，攤推手、蘭花指……緊接著數著拍子教動作，一二三四五六七八，二二三四五六七八……每一個手勢、胳膊、肘關節、肩膀、手腕、身體……都要認真講解。留在課堂上上課的小姑娘非常聰明，學的又快又扎實，很快就學會了所有的動作，我便決定跟著音樂來進行教學。她對音樂也有著極高的天賦，能聽出八拍，課程的效果就更加好了。最終我們可以一起跟著音樂來完成整個舞蹈。雖然網絡延遲導致我們的動作并不同步，但是我相信，我們是配合完美的一組。小姑娘的媽媽也在一旁微笑著看著自己的女兒認真學習舞蹈，小姑娘從一開始的害羞到認真地學習再到自信地展示舞姿，她成長了，我也開始覺得自己的教學是有意義的，內心也得到了欣慰，是有人喜歡我的課程的。
在這段支教的日子里，我發現每一個小朋友的性格都是不同的，我盡量的去接觸他們，了解他們。我想用更加創新的方式來進行指導和教學，進一步激發他們對學習的興趣。在鼓勵他們了解自我的同時，展示自我。強調全面發展的重要性，促進德智體美勞全面發展，做一個與新時代同發展的學生。雖然有些孩子天生內斂，不愛與人接觸十分敏感，我也知道這段時期內并不能改變什么，甚至可能會打擾到他們美好的假期，但是我也想盡我自己的努力去與他們交流，為他們樹立一個榜樣，去教他們成為一個樂于展示自我的人。
在給孩子帶去一些知識和教育的同時，我們也會收獲到很多的知識，其實我們自己也是受教育的人。雖然我們沒有去到那個地方去支教，但是我們也用另一種方式接觸到了他們。支教的階段對于大學生來說是一次充實又難忘的人生旅行。是心靈的凈化，是自我價值的體現，是社會責任感的升華，是愛的傳承。人與人之間的交流就是如此，都是互相交流學習的過程，山理的大學生遇到了山里的孩子，碰撞出了互相的成長。
赴隴援西是一個傳承的團隊，這個第十一年十分地艱難。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信在我們今年這個團隊的努力下，我們一定能不負眾望，做好這一年的傳承。
線上支教的心得體會4
20____年夏天，湖北師范大學生命科學學院又迎來了新一年的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。在我校校團委的組織下，我院所在的“手拉手實踐隊”作為一支校級團隊開展了此次暑期社會實踐活動。今年的實踐方式與往年不同，我們采取的是線上支教這種方式。實踐的內容是開展線上支教和社會對于線上支教看法的調查。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。開展此次社會實踐活動的目的既是培養和鍛煉我們的社會實踐能力，增強師范技能，也是想通過假期給當地青少年的學習和健康成長奉獻我們的一份力量。
雖然是線上支教模式，但是我們依然在前期做足了準備。首先確定選題，做出教案和PPT，接著就需要一遍又一遍的熟悉PPT以及教案步驟。在這短短的時間里，很快我們迎來了線上試講環節。在我印象中，這是最令我緊張的環節，就像是你所有的準備，好的與不好的，全部都呈現在大眾的面前。此次試講環節相當隆重，我們實踐隊的負責人專門邀請了院里的相關專業老師一對一進行指導。整個環節我都在緊張與不安中度過。好在我試講的時候沒有出什么大的差錯，但是不足之處就在于我的選題對于小朋友來講，稍微有些難度。在試講那天，也很遺憾，由于特殊原因，原本順序靠前的我，時間排不過來，所以被調到了后面就沒有講到。但是聽了前面八位同學的講課，讓我覺得很敬佩。他們都能獨立地并且以較高的質量完成自己的PPT，而且在講課的過程中，沒有表現出緊張，至少我沒感受到他們的緊張。另一點讓我覺得很敬佩的是他們都有著自己的特點，有的是PPT制作非常精美，亦或者是語音語調非常貼合小朋友的喜好，這些都是值得我學習的。但是我覺得試講那天最大的問題就是，很多同學戰線拉的太長了，講課耗時太久了，這樣小朋友聽到最后會感覺到疲憊的。其實我覺得十到十五分鐘就是最佳時長了，因為我在線下支教過程中深刻體會到小孩子的注意力真的就只有那么幾分鐘，你一不盯著他他就走神去了，打鬧去了。但是咱們線上是沒辦法老師一直盯著的，所以最好精簡一下語言，把該省的都省去。
有了試講的經驗，我在后期也結合老師給我的意見，將我的PPT和教案做了適當的修改，增加了更多小朋友喜歡的圖片和視頻。很快，迎來了自認為此次線上支教最為重要的一步——課堂正式授課。其實在準備正式授課之前，我已經沒有了欲講課那時準備PPT和教案的焦躁心情，也沒有了預講課那種手心冒汗的緊張，能夠從容的面對種種突發的情況，這個變化讓我非常的開心。在正式講課中，上午小朋友比較少，互動就比較少，課堂活躍度不是那么高，但是下午的時候，遇見了幾個非常活躍的小朋友，讓我的課堂變得更加生動有趣。總體來講，在正式授課環節讓我自己比較滿意，課堂也比較輕松，讓我自己收獲頗多，也讓我能夠更好的知道要想抓住小朋友的眼球，那么語氣和PPT要足夠生動以及有特色。雖然我的PPT經過后期修改，變成了《病毒與細菌》，對于小朋友來講，這個選題也比較抽象，有稍稍深度，可能效果并不如講一個生動動物或者植物效果好。所以通過此次線上授課，我也深深了解到選對主題的重要性。
通過這么多天的線上支教實踐，不僅提高了我的文字功底、觀察能力，還增強了我的感悟能力，使我對這次暑期義務支教實踐活動有了更深的認識和理解:
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。酷暑七月，因為有了熱情，我們不覺天氣的焦灼。我們在整個團隊的配合下，圓滿結束此次支教活動。在這中間我們遇到過很多困難，但是我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
二、對于任何工作的態度都應該是積極向上的。在一個接一個的工作中，面對疲憊，面對煩瑣的過程，我們應保有積極向.上的態度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學會了很多技巧和方法。在支教的過程中讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。
暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分地不舍，孩子們是可愛的，他們的堅強的求學精神是可敬的，我們可能沒有經歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環境中學習過，這次我們看到了，我們聽到了，我們也感受到了。雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的渴望。如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學生，我們還在為完成我們的學業而努力著，但，我們的心是連在一起的。讓我們一起加油吧!
線上支教的心得體會5
短期支教能開闊學生的視野，帶給孩子新的課堂模式，同時大學生也能得到收獲。支教工作是充實的，在準備教案和課件的過程中，讓我在想自己這二十年來到底學到了什么東西，還有什么東西可以教給孩子們，所以說支教帶給我的不僅是實踐的機會，更是一個沉甸甸收獲的過程。回顧這幾天里工作、學習、生活狀況，心中有了充實感，因為支教工作鍛煉了我的耐力，新聞工作也讓我成長了很多。視野開闊了，更懂得換位思考，更重要的是讓自己變得細心起來，更加注重那些細節上的東西。原來支教是一件非常快樂的事情，能帶給小孩知識的同時讓自己碩果累累。
我在小的時候學過五年中國舞和民族舞，考過級，流過淚，吃了不少的苦頭，最終還是有了一些基本功，我就想要把民族舞的美妙帶給那邊的孩子。但又想到中國舞的學習是一個漫長的過程，最基礎的的基本功沒有幾個月根本就無法入門，便想到了有趣又易于學習的中國古典舞手位練習，我在網絡上找到了當年考試我在網絡上找到了當年考級的視頻，拿出來教學生。由于多年沒有練功，我的手已經變得非常硬，沒有之前的軟度了。我在上課前的一個星期，每天都在掰手來保證自己的蘭花指更加標準好看。對，照著視頻和鏡子不停的練習那個舞蹈，來讓自己更符合標準，才能更好的教好孩子們。由于缺乏手機支架，我的上課過程變得十分的艱難，我只能把手機立在桌子上對著床。然后在床上坐著來教同學們動作。在上課時，有許多的小男生看到了舞蹈動作，反而退縮了，可能是由于文化的原因，那邊的男孩子并不喜歡跳柔美的舞蹈，他們便退出了視頻通話。我認真的反思了一下，中國舞確實是適合男生跳的，但是我學的只有女生版，沒有顧及到男生的想法，這是我的錯誤。最終視頻通話里，剩下的就只有女生了，我和她們一起打開了攝像頭，攝像頭調整了一番后開始教學。先是教基本的手勢，攤推手、蘭花指……緊接著數著拍子教動作，一二三四五六七八，二二三四五六七八……每一個手勢、胳膊、肘關節、肩膀、手腕、身體……都要認真講解。留在課堂上上課的小姑娘非常聰明，學的又快又扎實，很快就學會了所有的動作，我便決定跟著音樂來進行教學。她對音樂也有著極高的天賦，能聽出八拍，課程的效果就更加好了。最終我們可以一起跟著音樂來完成整個舞蹈。雖然網絡延遲導致我們的動作并不同步，但是我相信，我們是配合完美的一組。小姑娘的媽媽也在一旁微笑著看著自己的女兒認真學習舞蹈，小姑娘從一開始的害羞到認真地學習再到自信地展示舞姿，她成長了，我也開始覺得自己的教學是有意義的，內心也得到了欣慰，是有人喜歡我的課程的。
在這段支教的日子里，我發現每一個小朋友的性格都是不同的，我盡量的去接觸他們，了解他們。我想用更加創新的方式來進行指導和教學，進一步激發他們對學習的興趣。在鼓勵他們了解自我的同時，展示自我。強調全面發展的重要性，促進德智體美勞全面發展，做一個與新時代同發展的學生。雖然有些孩子天生內斂，不愛與人接觸十分敏感，我也知道這段時期內并不能改變什么，甚至可能會打擾到他們美好的假期，但是我也想盡我自己的努力去與他們交流，為他們樹立一個榜樣，去教他們成為一個樂于展示自我的人。
在給孩子帶去一些知識和教育的同時，我們也會收獲到很多的知識，其實我們自己也是受教育的人。雖然我們沒有去到那個地方去支教，但是我們也用另一種方式接觸到了他們。支教的階段對于大學生來說是一次充實又難忘的人生旅行。是心靈的凈化，是自我價值的體現，是社會責任感的升華，是愛的傳承。人與人之間的交流就是如此，都是互相交流學習的過程，山理的大學生遇到了山里的孩子，碰撞出了互相的成長。
赴隴援西是一個傳承的團隊，這個第十一年十分地艱難。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信在我們今年這個團隊的努力下，我們一定能不負眾望，做好這一年的傳承。
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