在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

蘇教版一年級語文課文篇一

福塘小學教師---周俊省

主題活動是根據教材內容從學生感興趣的話題入手，圍繞一個特定的主題開展一系列的活動，組織學生探究、學習、交流。例如蘇教版四年級下冊《生命的壯歌》一文，就是一篇哲理=性很強的文章，學生僅憑課本上的內容，是很難將悲壯的生命理解清楚透徹的；因此，教師根據學生的興趣愛好，讓學生觀看了一些紋川地震、母蜘蛛為了讓小蜘蛛學會捕食讓小蜘蛛吃自己等有關錄像，要求學生選取自己最感興趣的一個或幾個方面，做好研究活動。在收集查閱資料階段，學生上網、進書店、跑圖書館。他們經歷檢索資料、調查研究、相互討論等學習過程，既拓展了知識，增長了經驗，又增進了他們社會適應能力和創新能力。再如，學完《蘋果里的五角星》一課后，教師可以給學生說說自己在生活中發現，說出自己發現的過程，這樣既培養了學生的留心觀察周圍事物的好習慣，也提高學生的表達能力，積累了寫作材料，還培養學生愛科學、學科學，拓寬學生的視野。

二、課文閱讀續寫和改寫法

續寫、改寫實際是對課文思想內容的有機延伸，可以啟發學生對課文內容做合情合理的理解，訓練學生的創新思維、想像力和創造力。例如，學習了《第一次抱母親》，讓學生續寫故事，主題為“母親感動了”，讓學生放開自己是思緒，大膽的想象一下母親感動的畫面，寫一段想象作文；學習了《人類的“老師”》一課，讓學生續寫人類還有什么“老師”，增加文章的內容，豐富自己的知識，這樣就能將學生的實際活動與課文教學緊密結合起來，提高課文閱讀教學的效率。這樣的教學模式，學生就可以在合作交流匯報中，他們演自己的作品、讀同學的習作、評自我的感受，聲情并茂，生動感人。學生在合情合理的“續編”活動中加深了對課文的理解，發展了想像力和創造力。同樣，對課文的改寫也訓練學生的創造思維，放飛學生的想象。改寫是對課文的再創造，包括擴寫、縮寫、續寫。改寫主要是讓學生根據課文內容、人物來重新安排情節，設計不同的高潮和結局，從而達到拓展的目的。

蘇教版一年級語文課文篇二

滬教版小學語文1-12冊總目錄

第一冊

第一單元開學了王老師我們的學校唱游課上

識字游戲1 5 我的家早餐白玉蘭小區

語文快樂宮1 第二單元上超市看天鵝大蘿卜數金魚

識字游戲2 12 采蘑菇變魔術摘葡萄

語文快樂宮2 第三單元打電話下雨啦小花鼓漱口

識字游戲3 19 稀奇歌數小雞

語文快樂宮4 第五單元做早操四季歌

我的鞋

識字游戲5 32 小溪

小小的船

天上一群小白羊

吹泡泡

轟隆隆

寫字

語文快樂宮5 第六單元

三個謎語

當媽媽拉開窗簾

識字游戲6 40 小烏鴉愛媽媽

小海星快回家

大豎琴

李白思鄉

語文快樂宮6 第七單元

重陽節

秋天到

風姑娘送信

識字游戲7 47 國慶節的晚上

比尾巴

荷葉圓圓

詠鵝

蟬

小山羊和小熊 語文快樂宮7 第八單元

小貓釣魚

小溪生病了

會說話的燈

人造衛星本領大

小海馬

小豬問路

花鐘

腳印

語文快樂宮8 第二冊春天在哪里* 鬧花燈春雨沙沙一粒種子

識字游戲1

古詩誦讀 《春曉》《詠柳》5 小山泉的心愿小蜻蜓旅行記綠

識字游戲2

古詩誦讀 《江畔獨步尋花》《絕句》12 駱駝和羊植物媽媽有辦法寄冰

語文快樂宮2 第三單元象形字真奇妙識字的小秘密你姓什么

數量詞

識字游戲3

識字游戲4

語文快樂宮4 第五單元兩只小獅子小花貓照鏡子

孔雀和烏鴉

識字游戲5

古詩誦讀 《春日》《楓橋夜泊》

悄悄話

誰的本領大

* 一群光頭男孩

李子的核

語文快樂宮5 第六單元

王冕的畫

唐老鴨新傳

識字游戲6

古詩誦讀 《墨梅》《游園不值》

諸葛亮和小皮匠

* 筷子的傳說

三過家門而不入

語文快樂宮6 第七單元

壺蓋為什么會動

數星星的孩子

一個奇怪的問題

望梅止渴

識字游戲7

古詩誦讀 《烏衣巷》《江南春》

花木蘭

莫扎特五歲的時候

* 窗下

責任

語文快樂宮7 第八單元

小壁虎借尾巴

魚和潛水艇

棉花姑娘

識字游戲8

古詩誦讀 《曉出凈慈寺送林子方》《涼州詞》52 * 你像一個巨人

* 小花鹿賣空氣

第三冊

養成學習的好習慣

主動識字

認真寫字

勤查字典

圈劃詞句

第一單元拾貝殼風扳手腕

* 4 四個愿望

語文快樂宮1 第二單元溪水和池水這條小魚在乎燕子過海

語文快樂宮2 第三單元鳥島長城和運河

古詩誦讀 《從軍行》《秋浦歌》 16 迷人的秋色黃山奇石

*18 霧

語文快樂宮3 第四單元 沒有快樂的波斯貓狼和小羊丑小鴨

語文快樂宮4 第五單元

荷花石榴海上氣象員

古詩誦讀 《尋隱者不遇》《贈花卿》

*29 一條大蟒蛇松鼠的尾巴

野兔

喜鵲

語文快樂宮5 第六單元

水上飛機

小兔和樹的對話

小冰熊

*36 微波爐的話

古詩誦讀 《一字詩》《漁歌子》

人體內的“修理工” 38 到太空去

神秘的恐龍

語文快樂宮6 第七單元

會跑的“黑板” 41 程門立雪

蕭伯納和小女孩

古詩誦讀 《塞下曲》、《竹枝詞》

發燙的手指

山里的桃花開得遲

愛因斯坦小時候

*46 不懂就問

語文快樂宮7 第八單元

請不要

白鯨得救了

帶著尺子去釣魚

古詩誦讀 《夏日絕句》、《示兒》

初冬

*51 我是什么

大海那邊

第四冊

第一單元太陽的話春筍享受森林

語文快樂宮1 第二單元海中救援* 九色鹿醫生的心思

古詩誦讀 《涼州詞》《芙蓉樓送辛漸》

掌聲

我是蘋果

* 薄荷茶

語文快樂宮5 第六單元

聰明的牧童

稱象

* 徐童保樹

古詩誦讀 《大林寺桃花》《送元二使安西》

找駱駝

優雅的“請假條” 39 獅子和山羊

語文快樂宮6 第七單元

含羞草

它的名字叫蓮

喇叭花

古詩誦讀 《別董大》《早發白帝城》

兒歌兩首

鸕鶿

語文快樂宮7 第八單元

我愛故鄉的楊梅

* 午睡

童年與蝸牛

古詩誦讀 《小池》《望天門山》

立夏節到了

粽子

小指甲變了

第五冊

第一單元信茉莉花* 我畫什么

古詩誦讀 《江村即事》《十五夜望月》刮臉給媽媽的禮物童年的朋友

綜合練習1 第二單元照片上的馬活了新型電影網上呼救

古詩誦讀 《劍客》《嫦娥》

綜合練習3 第四單元“神童”的秘訣梅蘭芳練功* 我不替你刷鞋

古詩誦讀 《村夜》《臺城》一座銅像* 圣誕老人的故鄉

綜合練習5 第六單元

飯錢

鎮定的女主人

巧取報酬

* 34 公儀休拒收禮物(獨幕劇)古詩誦讀 《春游湖》《月夜》

會搖尾巴的狼

離奇鉆石案

綜合練習6 第七單元 37 雨

葡萄是酸的39 * 但愿人長久

古詩誦讀 《少年行》《子夜吳歌》

貓是老虎的先生

爬山虎的腳

金香木花

綜合練習7 第八單元

看月食

用冰點火

動物的休眠

古詩誦讀 《寒食》《望洞庭》

紅色的報春花

* 愛動腦筋的帕斯卡

智燒敵艦

綜合練習8 作文

一 小豬學樣（看圖作文）

二 吹泡泡（或飛紙飛機）

三 神奇的小屋

四 我眼中的秋天

五 看______燒菜

六 菊花

七 我和________上超市

八 小熊找朋友

九 假如我會飛

十 我喜愛的卡通明星

十一 一件可笑的事

十二 玩______ 十三 護蛋的故事

十四 聰明的_______ 第六冊

綜合練習1 第二單元新年的禮物小讀者秋千上的歡笑* 班長的苦惱

綜合練習3 第四單元家是什么三個人一雙眼睛* 別人的媽媽

綜合練習4 第五單元我喜歡小動物* 蜜熊鱷魚的爭斗

綜合練習5 第六單元

蝙蝠和雷達

我多大了

* 魚化石

古詩誦讀 《滁州西澗》《送杜少府之任蜀州》

在牛肚子里旅行

鄰家的星期四

現代新式房屋

綜合練習6 第七單元

他從火里跑出來

全神貫注

不知疲倦的人

古詩誦讀 《山亭夏日》《溪上遇雨二首（其二）》

一次著名的沖刺

攀登世界第一高峰

* 贊美的掌聲

綜合練習7 第八單元

獎給父親的勛章

獨果

紅櫻桃

古詩誦讀 《山行》《六月二十七日望湖樓醉書五絕（其一）》

秘密

“我也會送你一車新車” 48 * 開啟

第七冊

第一單元老師領進門熱流餐桌上的大學媽媽，我愛您

綜合練習1 第二單元一次特別的作業意外的臺詞割愛

古詩誦讀

守信我要踢球“病人” 15 * 五彩衣裳

古詩誦讀 《從軍行（其三）》《登金陵鳳凰臺》20 古文二則

風中的菊花明月和清風帶刺的玫瑰

綜合練習3 第四單元趙州橋五彩池美麗的小興安嶺觀潮

古詩誦讀 《山禽》《襄邑道中》* 田園詩情印度見聞迷人的樹袋熊

綜合練習4 第五單元

武松打虎

陶行知

精衛填海

古詩誦讀 《江畔獨步尋花（其一）》《魯山山行》

跳水

* 創造奇跡的人

赤壁之戰

律師林肯

綜合練習5 第六單元

家鄉的橋

啊，故鄉那輪明月

我驕傲，我是中國人

古詩誦讀 《長安九日詩》《人日思歸》

只有一個地球

搖花船

揚州茶館

潑水節的懷念

綜合練習6 第七單元

太陽

姆潘巴的物理問題

空氣中的“流浪漢” 古詩誦讀 《贈劉景文》《春夜洛城聞笛》

* 草原上的馬

大樹醫生

白銀仙境的悲哀

奇妙的橘子皮

綜合練習7 第八單元

微笑著承受一切

眼神

一枝白玫瑰

我和獅子

古詩誦讀 《樂游原》《竹枝詞（其一）》

鳥的天堂

* 我躺在波浪上讀書

馬鹿有情

第八冊

第一單元燕子小溪流的歌筍芽兒

*4 春天的雨點 古詩誦讀勤讀爸爸和書祖父教我讀書

綜合練習1 第二單元祖先的搖籃鳥語擁抱大樹

古詩誦讀

*11 大自然的秘密神奇的機器人奇妙的國際互聯網日新月異的電視機

古詩誦讀 哥倫布豎立雞蛋香蕉樹下斗智謀

*21 東郭先生和狼

古詩誦讀巴西咖啡天然動物園漫游記

*28 冰河垂釣

綜合練習4 第五單元父親的謎語看不見的愛 31 我們家的男子漢

古詩誦讀

握住母親的腳

十年后的禮物

一個蘋果

*35 獵人海力布

綜合練習5 第六單元

膝下有黃金

大倉老師

小珊迪 古詩誦讀

列車上的“人造屏障” 40 真正的憤怒

*41 孫叔敖殺兩頭蛇

綜合練習6 第七單元

生命最后的要求

*43 推敲

一幅名畫的誕生

古詩誦讀

米老鼠之父

蘇武牧羊

笛聲

將相和

綜合練習7 第八單元

尊嚴

共同的秘密

中彩那天

堵車

古詩誦讀

狼和鹿

*54 天才之路

第九冊

第一單元快樂的杉樹林* 捅馬蜂窩（節選）瑞恩的井

古詩誦讀 《八陣圖》《村夜》坐在最后一排尋找幸運花瓣

綜合練習1 第二單元黃河頌詹天佑 我的伯父魯迅先生

古詩誦讀 《送靈澈上人》《歸雁》月光曲馬拉松齊白石與李苦禪

綜合練習2 第三單元飛奪瀘定橋篝火燃燒的時候采蒲臺的葦

綜合練習3 第四單元奇異的琥珀最后一個步行者蛇與莊稼隕石

古詩誦讀 《成都曲》《曲池荷》天上偷來的火種嫦娥奔月

綜合練習5 第六單元

讀書再讀書

圖書館里的小鏡頭

斯塔笛的藏書

古詩誦讀 《臨湖亭》《塞上聽吹笛》

母雞

一顆小豌豆

* 海濱仲夏夜

綜合練習6 第七單元

桂林山水

鏡泊湖奇觀

煙臺的海

古詩誦讀 《絕句漫興（之七）》《白石灘》

莊嚴肅穆的凱旋門

穿越維也納森林

* 大瀑布的葬禮 綜合練習7 第八單元

偉大的友誼

少年閏土

古詩誦讀 《臺城》《三閭廟》

* 愛因斯坦二三事

一夜的工作

屋頂上的月光

綜合練習8 作文

一 小時候，我很________ 二 ________給我的愛

三 菊花

四 最讓我難忘的一句名言

五 看照片，讓你的思緒飛揚起來

六 ________，你真了不起

七 動物的故事

八 雞蛋怎樣才不會摔碎

九 和書中的人物密語

十 我喜歡的一堂____課

十一 老師，我想對你說…… 十二 卡通無敵任我行

十三 月球行

十四 看圖作文

十五 我最喜歡的一個漢字

第十冊

第一單元勤奮自學成大器魯迅與時間人生的開關

古詩誦讀 《題烏江亭》《泊船瓜洲》輕點關門一堂交通法規課十二次微笑

綜合練習2 第三單元慈母情深學步 科林的圣誕蠟燭

古詩誦讀 《田上》《淮上漁者》高山流水鮑叔牙真心待友* 生命的藥方

綜合練習3 第四單元長江之歌別了，我愛的中國夢圓九天

古詩誦讀 《曉日》《送杜十四之江南》蝴蝶泉* 奇跡天窗

綜合練習4 第五單元火燒云荷蘭的花海底森林

古詩誦讀 《蜀中九日》《送柴侍御》登泰山觀日出敘利亞的賣水人

* 冰城

綜合練習5 第六單元

語言大師 33 母親的謊言

半截蠟燭

我的老師

古詩誦讀 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《送沈子福歸江東》

* 莫泊桑拜師

養花

綜合練習6 第七單元

革命烈士詩二首

奴隸英雄

關羽刮骨療毒

古詩誦讀 《送日本國僧敬龍歸》《塞下曲》

惟一的聽眾

窮人

* 卡羅爾和她的小貓

六個孩子的故事

綜合練習7 第八單元

母校

一張新年賀卡

童年的發現

古詩誦讀 《送崔子還京》《己亥雜詩》

找到“神奇子彈”的人

科學奇才霍金

* 一曲胡笳救孤城

綜合學習

1：家庭歡樂大轉盤

每周一詩：（1）秋思、（2）春望

第二單元 同齡人的故事從百草園到三味書屋花臉 * 9 口哨

* 10 表哥駕到陳太丘與友期兩小兒辯日

綜合學習2：我的一張照片

* 16 六月

4）采蓮子（其二）17 我召喚青青的小樹林

綜合學習3：現代詩歌朗誦會

每周一詩：（5）江上、（6）新晴

綜合學習4：語文才藝展示

每周一詩：（7）就義詩、（8）秋夜將曉出籬門迎涼有感

綜合學習

5：當個小小未來學家

每周一詩：（9）宿甘露僧舍、（10）清平樂

第六單元 動物世界松鼠云雀 * 29 北極熊的故鄉藏羚羊跪拜

海豚弗吉

快樂河馬的故事

綜合學習

6：一份動物介紹報告

每周一詩：（11）蜂、（12）蟬

第七單元 讀書有味

圖書館

記讀書 * 35 美容新術

* 36 竊讀記

為學

熟讀精思

綜合學習7：讀書格言伴我成長

每周一詩：（13）冬夜讀書示子津、（14）白鹿洞二首（其一）

第八單元 山水之間

古詩四首 * 40 詞二首

答謝中書書

望九華

綜合學習8：黃浦江—上海的母親河

每周一詩：（15）上京即事五首（其三）、（16）暮江吟

※

※

詞二首 《菩薩蠻》、《卜算子》

第九單元 小故事，大智慧

受寵的象

蚊子和獅子 * 45 一個采白芷花的城里人

* 46 白兔和月亮

露珠與荷葉

輕松的生活（外三則）

中國古代寓言四則

綜合學習9：寓言王國探秘

每周一詩：（17）鷺鷥、（18）詠蟹

※

綜合學習1：春天，春天，在哪里？

每周一詩：（1）送孟浩然之廣陵、（2）雨晴

※

春之古韻 《春夜喜雨》、《錢塘湖春行》、《江南春》

第二單元

綜合學習2：共享快樂，應對煩惱

每周一詩：（3）墨梅、（4）長歌行

* 16 百合花開 * 17 啟示

綜合學習3：唱一首生命的歌

每周一詩：（5）對歌、（6）獄中題壁

第四單元 唐詩精華 * 18 登幽州臺歌黃鶴樓山居秋螟

* 21 過故人莊 * 22 白雪歌送武判官歸京李白詩三首

綜合學習4：唐詩誦讀

每周一詩：（7）絕句、（8）草

※

李白詩三首 《行路難》、《送友人》、《月下獨酌》 第五單元 可愛的精靈 貓和老鼠（動畫片）掠食者：鱷魚伏擊（科教片）

第六單元 生活中的科學統籌方法西墻 * 28 巨傘下的城市

* 29 一百個問號之后 * 30 水中石獸真會向上游嗎

數字雜說

綜合學習6：生活中處處有科學

每周一詩：（11）春水（選一）、（12）風說

第七單元 風俗世情

北京的胡同 * 33 上海的弄堂 * 34 安塞腰鼓

水鄉茶居

和田的維吾爾 * 37 稀粥南北味

綜合學習7：制作一份賀卡

每周一詩：（13）寒食、（14）十五夜望月寄杜郎中

第八單元 先哲智慧

《論語》八則

天時不如地利 * 40 口能言之，身能行之

《呂氏春秋》兩則 * 42 橘逾淮為枳 * 43 螳螂捕蟬

第九單元 讀一本名著

花果山擁立美猴王

孫悟空棒打白骨精 * 46 火焰山寶扇滅火焰

* 47 解饞偷食人參果

綜合學習9：《西游記》讀書報告

每周一詩：（17）礁石、（18）既然

蘇教版一年級語文課文篇三

集體備課是上好課的前提和保障。集體備課就是年級組內教師根據新課程標準的要求和蘇教版教材的特點，并結合本年級學生的實際情況，選擇最科學的教法和程序，為優質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發揮集體智慧，真正實現資源共享，使年級內語文教師能從單元整體上駕馭教材，結合以往集體備課的經驗，特制定本年級集體備課計劃。

一、指導思想：

集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，靈活運用多種教學方法，調動學生學習的積極性，激發學生學習興趣，提高課堂教學的有效性。

二、工作目標：

1、每周開展一次業務學習活動，在本組內形成教研之風、互學之風，創新之風，共同提高本年級的教育教學水平。

2、充分利用各種教學手段，抓緊課堂40分鐘，提高課堂教學的有效性，促進教學質量的提高。

3、積極參加教科研活動，組織年級組內老師加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵。

三、集體備課制度

1、集體備課由三年級語文教師參加，由組長根據教學內容做出相應安排。

2、主備教師應按照教學大綱要求，認真書寫教案，宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統規范，條理分明，講解清楚。

3、參加集體備課的教師應閱讀主備教師教案，并對教案及主備教師的宣講提出意見和建議，做出評價。

4、主備教師和其他教師均應認真對待集體備課活動，做到準備充分，發言積極，以達到取長補短，共同提高的目的。

四、工作及措施:

1、組織本年級老師認真學習《新課程標準》和課改精神，認真研讀各種教育理論書籍，撰寫學習心得。

2、認真鉆研教材，創造性地使用教材，以學生為主體，努力創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、推理與交流中領會知識，感悟知識，經歷過程，并注重培養學生的問題意識，實踐能力，探索意識與創新意識。

3、認真做好年級內學生的提優補差工作，盡量照顧好班級內的學困生，幫助他們建立學習的自信心，努力營造良好的學習氛圍，切實提高數學教學質量。

蘇教版一年級語文課文篇四

讓我們蕩起雙槳 小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔 四周環繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。

紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。

做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排上幸福生活，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。

2.學會查“無字詞典”

暑假到了，爸爸帶聰聰去青島旅游。

聰聰背著旅行包，戴著太陽帽，一蹦一跳地走在馬路上。

爸爸突然問聰聰：你知道“驕陽似火”是什么意思嗎？

我知道，就是強烈的太陽光像火那樣熱。聰聰像背書似的說。

聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發出了山崩地裂的聲音。

爸爸說：“我又想起了“驚濤拍岸”這個詞語，你看眼前這情景像不像？

太像了！太像了！聰聰高興起來。

爸爸意味深長地對聰聰說：看來要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學會查身邊的“無字詞典”哪！

3.古詩兩首

山行

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

楓橋夜泊 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

4.做一片美的葉子

遠遠望去，那棵大樹美。

樹像一朵綠色的云，從寺地上升起。我向大樹走去。

走近樹的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美，每一片葉子形態各異----你找不到兩片相同的葉子。

無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零-----回歸大樹地下的根。

大樹把無數的葉子 結為一個整體。無數的葉子在樹上找到了自己的位置。

我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。

每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

5.北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云，這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹時子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴老千里金”來贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河、連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！

6.西湖

杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫，平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個小島---小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象，夜幕初垂，明月東升，輕風徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。遠處，不時顠來悠揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間全都溶化在月色里了。