在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學生環保演講比賽稿篇一

早上好!今天我發言的題目是“保護環境，共建綠色校園”。

同學們，當你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們周圍的環境正一步步惡化?當你隨手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機當中?曾幾何時，天空那么藍，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時，人類卻在不斷地傷害她。我們生活的地球變得越來越擁擠，環境污染變得越來越嚴重，資源也變得越來越匱乏。人類在不斷追求工業生產、社會進步，創造了經濟的奇跡，可無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。正如作家雨果曾經說過：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”大家一定對近期席卷全國的霧霾天氣記憶猶新吧，“世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我在街頭牽著你的手，卻看不見你的臉!”霧霾天氣給我們的生活造成了嚴重的影響，南京中小學甚至因此而停課等等這樣的例子舉不勝舉。因此環境保護迫在眉睫!

保護環境，就是拯救我們人類自己。早在x79年，我國政府就已經決定將每年的3月12日定為“植樹節”。通過這種活動，來激發全國人民愛林、造林、護林的熱情，提高人們對保護環境的認識。

身為學生的你們應當從自己做起，從身邊的小事做起，用實際行動為我們的美好環境出一份力。我們要做護花使者，用心呵護校園里的花草樹木，不踐踏花草，不攀折樹枝，并阻止任何破壞花草樹木的行為，讓綠色永駐我們的校園。當地上有垃圾時，我你們應該將它撿起，將垃圾扔進垃圾桶中;我們應該時刻保持教室里桌椅的干凈整齊;我們應該保持教室后櫥柜的整潔等等。

保護環境，我們應該從愛護我們校園環境做起。校園是我們學習的重要場所。每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。窗明幾凈的教室，一流的教學設施，我們的校園美麗溫馨。優美和諧的校園環境，為我們提供一個好的學習環境，給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。此外，校園環境的好壞也是一個學校文明程度的重要標志，是一個學校學生整體素質的反映。

當然，綠色校園不只是這些。它更指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，你們應該以更高的目標要求自己，將自己培養成為舉止高雅、氣質高貴、品德高尚、志向高遠高素養的東外學子。

同學們，我們已經踏著春天的足跡走進了令人神往的三月。春天，是播種的季節。在這陽光明媚、綠樹萌芽、萬物復蘇的季節里，希望全體同學能樹立“綠色校園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的校園和家園。

謝謝大家!

小學生環保演講比賽稿篇二

為進一步加大環保宣傳力度，增強廣大中學生的環境保護意識，從而進一步推動全民環保意識的提高，為構建“和諧社會、和諧校園”，促進我校校園文化可持續發展作出積極貢獻，我校決定開展“我們只有一個地球”演講比賽。特制訂如下活動方案：

一、活動主題：我們只有一個地球

二、參賽對象：我校全體學生

三、參賽要求：

1、演講內容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。

2、演講題目自擬。

3、每人演講時間為3-5分鐘左右，且使用普通話。

4、參賽選手按順序上臺，演講原則上要求脫稿。

四、活動安排

1、預賽

各班主任負責，各班語文教師配合，在班級內部先進行一輪演講比賽，推選出3為同學進入決賽。預賽須在20xx年x月x日前結束。

2、決賽

決賽由學校統一組織，時間定在20xx年x月x日，每班三名同學參加。

五、演講地點：多媒體教室

六、評分細則：

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。

1、演講內容：緊扣主題、充實生動(2分)，語言流暢自然，有感召力(2分)演講時間不少于4分鐘、不超過8分鐘(0.5分)。(計4.5分)

2、演講能力：普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢(2分);脫稿演講(1分);節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當(1分)。(計4分)

3、綜合印象：上下場致意、答謝(0.5分)，服裝得體，自然大方，氣質佳(0.5分)，觀眾反映好(0.5分)(計1.5分)

七、評委：

崔四牛原海春張金海王晶張素星楊萍鄭舒婷

八、獎項設置：

本次演講比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎五名，優秀組織獎一名。個人獎項由評委現場打分評選，優秀組織獎由評委根據各班演講比較組織情況酌情選擇。

小學生環保演講比賽稿篇三

(一)、競賽規則：

1.參賽者為新校區各學院學生，每人只限填寫一份答卷;試卷應寫明姓名、性別、學院、班級名稱及聯系電話。如因參賽者所填寫地址不詳、字跡不清，導致主辦單位無法與參賽者取得聯系，則試卷作廢。

2.試卷由各學院發放到班級，再由班級發放到個人，)點擊下載，答卷不能有空題，用鉛筆答題無效。

3.答題卷可由本人直接交至新校區后勤服務中心三樓綜合部辦公室，截止日期xx年x月31日;主辦單位將于x月20日和x月26日定點收集。

(二)、評獎及頒獎方式：

1.按答題正確率評獎，在同等正確率的情況下進行抽獎;

2.本次活動將設一等獎3名(獎金200元/人)、二等獎5名(獎金100元/人)、三等獎12名(獎金50元/人)、優秀獎100名(獎品一份)，一、二、三等獎頒發獲獎證書，x月2日張榜公布獲獎名單;

3.在x月3日的“環境?聲音”演講比賽暨頒獎晚會中，邀請頒獎嘉賓頒獎。

小學生環保演講比賽稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學：

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天6月5日，是“世界環境日”。今年“世界環境日”聯合國環境署確定的口號為：莫使旱地變荒漠deserts anddesertification–don't desertdrylands!中國世界環境日主題為：生態安全與環境友好型社會。前幾天在校園的中心廣場上我們展出了世界環境日的宣傳資料。大家看到世界環境日中國主題標識是綠色的葉子捧起的藍色地球。同學們在觀看時，都已經理解了它的寓意：藍色的地球象征著純凈、美好的自然環境，是人類賴以生存的家園。綠葉形態捧起地球寓意人類要對地球環境細致呵護，維護地球的生態安全。標識表達了人與環境之間相互依存的關系，彰顯著人類社會與自然環境和諧共生、友好發展的理念，體現了20____年世界環境日“生態安全與環境友好型社會”的主題概念。

創建環境友好型社會對學校而就是要創建綠色校園。校園是培養環境意識，提高環保質量的主陣地。優美的環境不僅有益于生活、學習和工作，還有助于陶冶性情，培養情操。十多年來，我校以綠化、美化、凈化校園為目標，在改擴建的規劃建設過程中，注重建筑布局的對稱美，建筑全面造型的時代美，水電地下管道化的整潔美和學校建在花園里的環境大園林化美的建設。同時大抓校園的管理工作，為師生營造一個幽靜、秀雅的校園。

然而，在我們溫馨、典雅、和諧、優美的綠色校園中，也還還存在一些與環境美不協調的現象：包裝袋、廢紙隨手從窗口丟下，早餐時各種方便食品包裝和塑料袋堆滿了垃圾桶，課桌上亂刻亂畫，粉筆頭亂扔亂砸，進校門仍有個別同學不下車推行，而是橫沖直撞，一些學生在教室內、走廊上玩球，把球印打到雪白的頂棚及墻壁上。個別同學帶口香糖到學校吃。隨意把殘渣吐在室內地板或水泥路面上，致使污漬斑斑，無法清除……凡此種種，都說明還有一些同學缺乏環保意識，沒有養成良好的行為習慣。

環境保護追求人與環境的友好，根本目的還是為了人與人的友好。愛護環境既是愛護萬物，尊重生命，也是愛護我們自己。環保是一種教養，一種文明，一種良知。“我們要愛護綠色”、“我們要拯救地球”、“我們要保護環境”“我們要熱愛學校”這些不應該是口號，我們應該將它們化為行動。我們不僅僅是彎腰撿起一團廢紙、一個塑料袋;我們更應該約束和改正我們自己破壞環境的行為。綠色的行為源自綠色的心靈。在此，我希望全體師生，心存綠色意識，爭做綠色人，從我做起，從身邊小事做起，珍愛我們共同的家，讓潭中校園滿目綠色，春意融融，讓“健康、文明、和諧、進取”成為潭中學生精神的主旋律，真正使湘潭市一中成為一所溫馨、和諧、奮發向上的綠色校園。

謝謝大家!

在此

敬禮!

姓名：____

時間：20____年____月____日

小學生環保演講比賽稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我們生活的地球既美麗又容易被破壞。我們經常可以看到這樣一些鏡頭：一個人走在馬路上，“呸”的一聲把一口痰吐在地上;一個母親給孩子買了一杯冷飲，把撕下的紙順手扔在地上;剛清掃的校園，就被人隨手丟棄的紙屑、塑料袋等弄臟……這些看似小事，卻把我們周圍的環境破壞得“不堪入目”。

我作為一名新時期的小學生，未來的接班人，我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想保護環境是我們義不容辭的責任，為此我暗下決心，從現在開始，做一個保護環境的小衛士。

今天我和幾個小伙伴在醫院里玩耍，發現在小區的一個角落里有好多垃圾，就對小伙伴們說：“看，那里多臟啊，我們一起把它收拾干凈好嗎?”小伙伴們高興地答應了。于是我們跑了過去，揀的揀、拾的拾，一會兒就把那里收拾干凈了。

回家后我又請求爸爸、媽媽到院子里去拾垃圾。不一會在草地上找到了很多廢紙、小瓶子，飲料紙盒……這些垃圾污染了青青的草地。我們馬上動手，把它清理得干干凈凈。看著草地是那么的干凈，那么的漂亮，我感到很愉快。

雖然我現在做的只不過是一些微不足道的小事，但我堅信，只要我們人人都有責任心，從現在開始，從一點一滴做起，愛護環境，那么你將會看到一個清新亮麗的世界。

人類只有一個地球，讓我們每一個人都來做環保小衛士吧!

小學生環保演講比賽稿篇六

文明是什么

文明是人類生活方式的總和。

無論你看得到或看不到，無論你知道或不知道，只要有人群，它都在其中涌動著，跳躍著，表現著。

文明是人類行為和精神狀態的表現內容。

即使是在你點頭或彈指的瞬間，肯定就流露出文明或不文明的一絲痕跡。

有這樣一個故事。

1982年，有一位中國廠長，為引進意大利、法國的生產化肥成套設備，赴洋洽談。

所到之處，人見其為東方人模樣，便問道：“您從日本來

”廠長答：“no

”“從新加坡來

”“no

”“那一定從中國臺灣來吧

”“ no

”洋人大驚：“文質彬彬，精神抖擻，難道是從中國大陸來的嗎

”中國廠長點頭，但未免涌起了心中的不快，細問洋人不肯直認的原因，洋人坦誠相告：在他們的印象中，中國人第一是貧窮，第二是文明素質不高，因此，i’msorry

我們是有著五千年文明史的禮儀之邦，但長期動蕩和匱乏的歷史使中國人似乎久久地忘掉了這一曾有過的光榮。

文明禮貌，代表著一個國家的形象，更是一個人做人的起點。

在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為國家形象的一個組成部分。

衡量一座城市和一個國家文明程度的高低。

不是單純地看它花多少巨資，蓋多少幢高樓，建多少頃綠地;也不是僅僅看它五星級酒店里舉行的宴會和舞會多么舉止瀟灑、溫文爾雅;更多更真切更普遍地是要看廣大公民的文明覺悟和文明習慣。

一家企業請有合作意向的外商來廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長將一口痰吐到地上，外商皺起眉頭，放棄了合作的打算。

一個城市搞對外經濟洽談，會場和沿街掛起了裝飾的小紅傘。

鞭炮聲中，一些人爭先恐后搶奪這些只值幾元錢的小紅傘。

弄得整個活動秩序大亂，結果可想而知。

生活中，這類現象并不少見。

它不僅給他人帶來困擾和不快，也影響了國家的形象、城市的形象，影響著對外開放和現代化建設的進程。

一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。

一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悅目。

文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。

這一點，越來越成為大家的共識。

每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。

在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，給他人帶來溫馨。

一句簡單的“你好”，“謝謝”，“對不起”，“再見”，甚至一個更加簡單的“您”字，當你使用它們的時候，會感到空氣中一股小小的暖流。

這便是你學會尊重他人的開始。

不必下多么堅定的決心，只要你稍微留意，愛護綠地中的花草，不要隨手丟棄零食包裝袋，不要隨地吐痰，僅僅是舉手之勞。

如果每一個人都悉心愛護周圍的環境，值日生大概就沒有什么存在的意義了，甚至近來肆虐的“非典”，也不至于如此囂張。

其實，這就是你樹立社會責任感的開始。

在生活中，盡自己所能幫助別人，遵守公共秩序，尊重他人的利益，又有何難

我們常常因為它們是些所謂的高談闊論而對此嗤之以鼻，這是不對的，甚至是毫無根據的。

作為一個附中人，我們有理由相信，有些行為，如：食堂買飯插隊，亂丟垃圾，亂吐口香糖，使用不文明的語言，損壞公物等，是不該在我們學校發生的。

附中的美麗需要每一個附中人來共同維護，需要我們時時注意文明禮貌，在那些良好的行為中培養自己良好的品格，從而受益終身。

也許你曾遇見過或者聽說過，有人問路時言語不禮貌，人家就會不理睬，甚至故意錯指方向讓他吃苦頭;和人家聯系事情，如果傲慢無禮，人家就不會合作。

我們每個人都有自尊心，都希望別人友好地對待自己，尊重自己，因此，尊重人也是人與人接近的必要且首要的態度。

同學們知道，歷史上劉備求賢若渴，他“三顧茅廬”終得諸葛亮，以致三國鼎立。

這個故事告訴我們，只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，才能在事業上取得成功。

周恩來總理為了黨和國家的前途命運，獻出了自己的畢生精力，但他對別人為自己付出的哪怕是微小的勞動都非常尊重。

服務員給他端茶倒水，他或者是放下手中的工作，站起來雙接過去，或者是微笑著朝服務員點點頭表示謝意。

周總理外出視察工作，每當要離開一個的地方的時候，總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員一一握手，親切地對大家說：“辛苦了，謝謝你們

”并和大家一起合影留念。

更感人的是周總理在彌留之際，仍不忘向守護在他身邊的醫護人員致謝。

同學們，偉人尚能如此尊重他人，我們做得如何呢

同學們辛辛苦苦才將校園打掃干凈，可有的同學卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟;工人師傅剛剛把餐廳拖洗清潔，可有的同學卻隨處亂倒剩飯菜，任意浪費糧食。

同學們哪

我們吃的糧食都是父母辛勤勞動的汗水，你任意亂倒、浪費糧食是既不尊重工作師傅的勞動，又不懂得尊重父母的勞動

學生購買飯菜時對工人要有禮貌，上課聽講要認真，請教問題要虛心，與同學、老師交流要誠懇，這不僅僅是尊重師長，尊重他人的問題，從小事中，也能衡量一個人教養、素質的高低。

俗話說，觀其行而知其言，聞其言而知其行，就是這個道理。

同學們，文明的起點就是尊重他人。

讓我們從現在做起，從身邊做起，從不亂丟亂扔垃圾、不浪費糧食做起，從打掃衛生負責任、晚睡覺不違紀做起。

不因善小而不為，不因惡小而為之。

把自己培養成一個有教養的中學生。

我們要通過開展一系列的活動，讓文明之花開遍校園。

謝謝大家。

小學生環保演講比賽稿篇七

一、活動背景

為認真貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，深入開展“環保世紀行”和“青春直通車”生態活動，廣泛動員青少年積極參加生態建設，提高環保意識，提高全市經濟和社會的可持續發展，團市委、市人大城建環保委員會、市環保局決定聯合開展“保護母親河，攜手促和諧”主題活。

二、活動目的和原則

1、活動目的

地球是人類唯一的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬。保護環境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。 隨著社會的發展，科技的進步，人們的環保理念也在不斷的變化，許多我們以前認為比較環保的事情在現在看來不是很環保，而許多我們以前看來不是很環保的事情現在卻也有它的環保的價值。

但是我國目前的環保狀況并不樂觀，人們并沒有把環保落實到日常的生活中。同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。鑒于此，哈爾濱醫科大學大慶校區社團聯合會---“綠話”環保協會、文學社、演講辯論協會在社團藝術節上按要求組織這次以“保護母親河，攜手促和諧”的主題系列活動，這樣我們才能更好的宣傳環保，使我們的學子可以更好的在將來的工作中為我國的環保事業做出自己應有的貢獻。

2、活動原則

公平、公證、公開原則

三、舉辦單位

1、主辦單位：哈爾濱醫科大學大慶校區社團聯合會

2、承辦單位：哈爾濱醫科大學大慶校區社團聯合會---“綠話”環保協會、文學社、演講辯論協會。

四、活動內容和具體要求

活動一：環保征文比賽

征文體裁不限，題目自擬，字數1500—3000字之間，詩歌以行記數，不得少于20行。

作品內容要求圍繞人與環境的關系，通過表現自己親眼目睹和親身經歷的生態環保實踐活動，記述、頌揚珍惜和保護資源、善待和保護環境的人與事，深入探討如何使人與自然和諧與共，對有關環境、資源保護等方面法律法規的理解與建議等環保內容，呼吁全社會公眾投生環保事業。

作品要求內容充實，寓意深刻，事例典型，貼近實際，視角獨特。切忌千篇一律，缺少創新。

活動二：環保演講比賽

演講題目自定，演講內容要求用自己的心聲呼喚生態文明、呼吁全社會公民共同走到保護母親河的行動中來，爭當環保知識的傳播者，爭當良好生態道德的倡導者，為建設綠色大慶做出貢獻。

要緊扣主題，以小見大、以事感人，題材新穎，形象生動，不提倡喊口號、長篇空談。演講時間不超過8分鐘。

活動三：環保簽名活動

緊扣活動主題，弘揚生態環保文化，倡樹“節約資源、珍愛生靈、抵制污染、保護環境、共建和諧”的核心理念。

五、活動對象

哈醫大大慶校區全體同學。其中環保征文比賽要求各班宣傳委員和理論組長必須上交一篇稿件，環保演講比賽要求各班學習委員必須參加比賽。

六、活動流程

1、 環保征文比賽

將包含本次活動的主要內容和具體要求的宣傳單發放到各個系部學生會學習部長，再由學習部長分發到各個班級。

各個班級學委在5月10日前將本班的征文交往各系部學習部長處，學習部長將參賽者資料填入發放的名單表格中，再從所有上交的稿件中擇優選出2篇于5月14日12：30—13：00交往大學生活動中心社聯辦公室參加校級評選。

文學社于5月15日將上交的稿件交給專業老師評選出一、二、三等獎，并將最終結果以海報的形式公布。

2、 環保演講比賽

1)報名

以相同的形式發放宣傳到各系部后，各系部學習部長將參賽人員的名單于4月25日中午12：30—交到大學生活動中心社聯辦公室，或電話通知演講辯論協會負責人收取。

2)初賽

所有參賽選手于4月29日下午3：00在大學生活動中心參加初賽，初賽由評委選出參加決賽的12名選手的名單。評委由社團聯合會主席、副主席、組織部部長、秘書部部長以及3個協會的負責人組成。

初賽為簡單演講，每位選手在3分鐘內完成完成所有演講。若有配樂由參賽選手自備音樂播放器。

3)決賽

決賽定于5月13日晚6點，地點b—206教室。各選手將自己的演講背景音樂在賽前上交，最好為mp3格式音樂，以免不能播放。

3個協會負責提前組織人員布置好決賽現場，并借來多媒體以備比賽之用。

決賽分3個階段，每階段4人，決賽開始前參賽選手抽簽確定上臺順序。在每名選手演講完畢后現場公布上一名選手的得分。

每位選手演講完畢后評委為其打分，分數實行百分制。由協會組織人員進行算分，去掉最高和最低后算其平均分作為該選手最后得分，并由主持人現場公布分數。

每一階段結束后都有觀眾有獎問答互動，并為幸運觀眾發放精美禮品，禮品包括：小型音箱，精美相框， 30元移動手機沖值卡。互動完成后播放環保宣傳片，時間10分鐘左右。

決賽評委與初賽評委相同，可能略有變動。

3、 環保簽名活動

本活動定于5月9日中午食堂門口。

將事先做好的2根大橫幅和簽字筆擺出由路過同學簽名，以示承諾環保。

5月10日—13日掛到運動場，有條件則在14日后的連續幾天掛到圖書館。

2條橫幅的內容包括“保護母親河，攜手促和諧”和“營造綠色油城，構建多彩家園”。

七、賽前宣傳

3個協會會在活動之前以海報的形式在全校范圍內做好相關的宣傳工作。

八、獎項設置

1.環保征文比賽

本賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。評選出結果后為沒位選手頒發校級獲獎證書。并由社聯將決賽選手的名單和作品交往校團委統一送到市團委工農青年部參加最終評選。

2.環保演講比賽

本賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。評選出結果后為沒位選手頒發校級獲獎證書。并由社聯將決賽選手的名單交往校團委統一送到市團委工農青年部參加最終評選。

九、演講比賽決賽現場觀眾互動

演講比賽每一階段結束后都有一次觀眾有獎問答互動，問題是關于環保知識方面的選擇題，最后為幸運觀眾發放精美禮品，禮品包括：小型音箱，精美相框， 30元移動手機沖值卡。互動完成后播放環保宣傳片，時間10分鐘左右。

十、可行性分析

1、此次活動為市級比賽，這對校環保協會、演講辯論協會和文學社來說是首次，在校區也是首次。這種活動非常有意義并且很有必要，可以考慮延續下去，每年舉辦一次。

2、大學生團體是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務培養當代大學生的環保意識和素質。我們希望通過這個活動先帶動一批人，而這些人來自校區各系部班級，因此活動的影響面和影響力都足夠大。

3、此次活動旨在進一步提高廣大大學生對環境資源的重要性和面臨的污染問題的認識，號召廣大學生保護環境，保護我們的母親河。

4、以系列活動的形式舉辦此次活動，可以充分調動同學參加的積極性、積極地投入到比賽的準備工作中，同時也擴大了同學們對環保知識的了解。

5、以比賽的形式舉辦形式并不復雜，所需資金也不多，但在全校大學生中的影響力卻很大。

十一、預計效果

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境，了解到更多關于環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。

小學生環保演講比賽稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!

我是來自高二__班的__，我今天要演講的題目是《大學生保護校園環境，人人有責》。

我們是新時代的大學生，待在校園里的我們，是受著學校的保護的，那么我們作為學校的一員，我們同樣要去保護我們的大學校園，這是我們作為這里的成員的責任。我們必須要做好保護大學校園的環境的整潔和大家的共同財產。

我們將在大學里待上幾年，幾年的生活足夠讓我們把學校當成我們的家，那既然把它當做家，我們就有義務和我責任保護校園環境不被傷害，在這個環境，我們將度過大學的美好時光。保護好了這個校園環境，也是讓我們自己收益。我們的校園環境是無數義務勞動換來的成果，如果沒有他們的辛苦勞作，我們又怎么可能待得那么舒心，讓我們在校園里安心的學習和各種校園活動。

因此，我希望大家一定要保護好我們的校園環境，讓我們的大學生活過的美好。學校里的花花草草、涼亭、湖泊、草坪等等，夠成了我們的校園環境，是這樣的環境，才可以讓大學校園是美麗的，為此也會吸引他人駐足觀看，你不覺得這是一件很好的事情嗎?另外，對于我們的校園環境的保護，我們需要做的措施是：

第一，不要在校園內抽煙，爭取做無煙校園：第二，不要隨手亂扔垃圾，而是要隨手扔進垃圾桶里面，并撿起附近的垃圾，做干凈的校園環境;第三，不要破壞校園里的公共財產，那是我們大家的，要一起去保護他們，他們是校園環境的一部分，不可缺少的;第四，不要去踩踏草地，他們亦是校園環境的風景，破壞了這個風景，也是給自己添麻煩，做一個有愛心的大學生。

我們生活在大學校園里，是這個環境給了我們更好的大學生活，我們沒有理由不去保護好這個校園環境，我們更是義務去愛護它，把它當成家，就要有這個責任保護好，讓它越來越好，而不是作為一個局外人，看到它被破壞而不去阻止，所以，對于破壞我們校園環境的人要去及時阻止，不能讓他們得逞，校園環境如果受到破壞，承受的代價也是很大的，因為會影響我們在那里的學習和生活。

在此，我們要保護好我們的大學校園環境，擔起新時代的大學生應該要負的責。

謝謝大家!我的演講完畢。

小學生環保演講比賽稿篇九

親愛的老師，同學們：

大家好!

今天我要演講的題目是《我們要環保》。

環保這個字大部分公民我想都應該聽過，可是有幾個市民做到了呢?讓我來講講吧!

一：我們去玩的時候你會看到那河了有多少我們生活中的垃圾，我們當時一定會想：“這里怎么會這么臟啊!”可是仔細想想我們生活中的河難道不是一樣的臟嗎?

二：我們的生活的街上你是否有看見一天有干凈的大街，如果你一不小心踩到一個口香糖，你一定會這么說：“誰呀!怎么這么缺德啊!”你再仔細想想，難道你沒有扔過一垃圾嗎?我可以保證沒有一個市民是沒有亂過垃圾的。為什么我們不能把我們手中的垃圾扔到垃圾桶里呢?

這兩項我們生活中都能見到的“景觀”，難道我們不能讓我們生活中的城市更加美麗嗎?

我們支持環保!我們要干凈社會!我們要環保!

我的演講完畢。

謝謝大家!

小學生環保演講比賽稿篇十

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天我演講的主題是《保護環境，愛我校園》。

校園是我們老師和同學們工作，學習的場所，優美的校園環境不僅給我們心曠神怡，美好的感覺，還能讓我們學會做人，變得更加文明。

我們經常看到一些同學在校園里的各個角落拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美，但是我們仍存在著很多不足;仍然有人在干凈的樓梯口亂丟紙屑、食品袋等廢棄物，仍有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫。

為了使我們的校園多一份綠色，多一份潔凈，我希望大家做到以下幾點：

1從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣。

2愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂扔垃圾。

3提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，扔進桶里不怕煩。

同學們，讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗。

我演講完畢，謝謝大家!

小學生環保演講比賽稿篇十一

養成良生習慣,共創美好校園環境初中講稿各位老師，同學們，大家好。

我是來自級四班的____。

今天我演講的主題是“養成良好衛生習慣，共創美好校園環境”。

在演講之前，我想先簡單地講個小故事。

想必大家都知道福特先生吧?他大學畢業后到一家汽車公司應聘。

面試時，他對自己不抱任何希望。

當他走進董事長辦公室的時候，發現地上躺著一張廢紙。

出于本能，他很自然地撿了起來，順手將它扔進了垃圾桶。

正是因為那個不經意的舉動，讓福特應聘上了這家公司。

從這個小故事中，我們能感受到，文明絕非小事，它關系到一個人的素質和修養，甚至會關系到一個人是否會成功。

所以說個人習慣是非常重要的。

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。

”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

校園是我們共同學習的地方，我們有義務和責任來維護我們的校園環境。

文明的一切都是由一個個小細節構成的。

“忽以善小而不為，勿以惡小而為之”。

那些看似無關緊要的“小惡”，都可能會使我們的校園變得不美觀。

比如說，在班級里，一些同學未把拖把清洗之后再拖地，導致地板上到處都是污水;在我們學校書吧的桌子上，總是會有一些同學留下的垃圾。

養成良好的衛生習慣，首先就應該從我做起，從小事做起。

其實，從學校里每位同學的行為舉止中，都可以體現出我們外國語學校的文明素質。

校園環境污染演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們 ：早上好

今天我講話的題目是“爭做文明學生，創建文明校園”。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。

”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么

文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷;是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。

比如：校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗;部分同學之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。

做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。

中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。

生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是一個真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。

文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學問都重要。

禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會無組織，無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。

相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。

我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。

現在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。

如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢

所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們要把文明放在心里的一個重要位置，千萬不要認為文明是小事。

因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。

我相信，經過大家的共同努力，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。

謝謝大家

一名初中生跪求演講比賽演講稿 主題：建設文明校園 爭做文明學生 要原創

我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。

一篇演講稿《進入初中校園以后》謝謝了，大神幫忙啊

進入中學以后，一切都變成了新的：新的校園，新的老師，新的同班同學，新的生活…… 來到這個校園，一進來看到了科學樓，這里是我們初一年上課的地方。

東邊是教學樓和舊教學樓，舊教學樓現在沒有人再那兒上課，教學樓是初二和初三上課的地方;教學樓的北面是操場這里是我們學校所有學生做操的地方;操場西面是餐廳;餐廳南面是教師宿舍、學生宿舍、舊宿舍、排球場;排球場東面是操場，這里的操場是升國旗用的，旗臺當然也在這里;還有，餐廳北面是籃球場和羽毛球場;籃球場東面是健身器材區。

在新的環境中，老師也是新的。

有的老師平時和藹可親，但是上課時卻很嚴肅;有的老師平時很嚴肅，上課卻非常和藹;有的老師上課與平時一樣。

有新的老師，就會有新的同班同學，小學新的同班同學沒有幾個，而且大部分與我的關系也不好。

在新的同學之中與我交情最好的是我的同桌。

我的生活因為有了這些也變新了，上學還要晚自修，晚自修時我做作業的效率也提高了許多，校園生活也豐富了許多，有：校運會、歌詠比賽、文學社等等多姿多彩。

上了中學以后一切都是新的……