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保研專家推薦信找誰(shuí)寫篇一

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：xxxxxxxx

推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系：本科課程授課老師

推薦人聯(lián)系方式：(郵箱)

推薦意見：

我講授過xxx同學(xué)的本科專業(yè)課課程：xxxx、xxxx、xxxx，通過一年多的授課教學(xué)，對(duì)他的情況比較了解。

xxx同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，有鉆研精神，在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)，待人熱情，樂于助人，思想積極向上。

在學(xué)習(xí)中始終嚴(yán)格要求自己，聽講認(rèn)真，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進(jìn)行互動(dòng)。

基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，善于鉆研。

優(yōu)異的成績(jī)和良好的學(xué)習(xí)及鉆研的素質(zhì)能為她今后從事專業(yè)學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在遇到學(xué)習(xí)上的問題能夠獨(dú)立思考，這可從她平時(shí)提交的作業(yè)和報(bào)告之中體現(xiàn)出來(lái)。

在我所指導(dǎo)的模糊數(shù)學(xué)的課程中，課上全神貫注、思想活躍，并且在期末考試中取得了近乎滿分的成績(jī)。

該學(xué)生具有扎實(shí)的大學(xué)本科知識(shí)，滿足保送校外研究生的資格，我愿意推薦該學(xué)生到xxx校xx院攻讀碩士研究生。

推薦人簽名：

推薦日期：20xx.9.20

保研專家推薦信找誰(shuí)寫篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx大學(xué)xx學(xué)院07級(jí)xx專業(yè)xxx同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到xxx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

該生于xx年xx月進(jìn)入xx大學(xué)xx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其xxxx課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。初見該生，個(gè)性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比如:在教授其xx課中，該生能對(duì)書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言。

該生綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

xxx

20xx年xx月xx日

保研專家推薦信找誰(shuí)寫篇三

在前兩年的學(xué)習(xí)中，作為他的導(dǎo)師，看到他在專業(yè)學(xué)習(xí)方面逐步深入，涉及面廣，基礎(chǔ)扎實(shí);在參與科研項(xiàng)目的過程中，學(xué)會(huì)了如何去自主學(xué)習(xí)，如何去做研究，如何與同組成員交流。作為一名本科生，他能在專業(yè)學(xué)習(xí)和科研項(xiàng)目中達(dá)到這種程度，讓人感到欣慰，他是一名在集成電路設(shè)計(jì)方向具有很好培養(yǎng)前景的學(xué)生。

他對(duì)集成電路設(shè)計(jì)很有興趣，而且專業(yè)基礎(chǔ)很好，這是讀研的優(yōu)勢(shì);他參與了一些科研項(xiàng)目，有科研經(jīng)歷，基本上已經(jīng)適應(yīng)了研究性的學(xué)習(xí)方式;他的文獻(xiàn)搜索能力和提取信息的能力、專業(yè)英語(yǔ)閱讀能力也達(dá)到了研究生的水平;更為可貴的是，他總是有一種積極主動(dòng)解決問題的思維，盡可能先充分思考得到解決問題的方法，再參考文獻(xiàn)。個(gè)人認(rèn)為，這種主動(dòng)的思維過程是科研創(chuàng)新的源泉。除了專業(yè)學(xué)習(xí)和參與科研之外，他時(shí)常關(guān)注ic行業(yè)的發(fā)展，視野比較開闊。

他擔(dān)任過一些工作，在工作中提高了個(gè)人能力，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。他與老師、研究生在學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展方面交流的很多，是一個(gè)注重交流，對(duì)未來(lái)有規(guī)劃的學(xué)生。在取得一些成績(jī)時(shí)，他一直是低調(diào)和謙虛的，能客觀地評(píng)價(jià)自己，心態(tài)很平和。這些優(yōu)點(diǎn)與他在科研方面的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合會(huì)使他在讀研期間在各方面得到很大的發(fā)展。

與他在專業(yè)方面的突出表現(xiàn)相比，他在做演講，展示自我等方面稍顯不足。他在這方面一直在進(jìn)步，相信他會(huì)做的越來(lái)越好。

在我看來(lái)，他科研興趣濃，研究基礎(chǔ)好，主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)，勤奮努力，有創(chuàng)新潛力，會(huì)做人處事，有很好的培養(yǎng)前景。如在讀研階段被很好地引導(dǎo)，他在各方面的潛力必將顯現(xiàn)，會(huì)成為一名很優(yōu)秀的研究生，我推薦他攻讀清華大學(xué)微電子所博士學(xué)位。

推薦專家簽名：

年月日

保研專家推薦信找誰(shuí)寫篇四

推薦信一般由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分組成。

(一)標(biāo)題

推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。

(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長(zhǎng)：”。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄：”

(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。

1。開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對(duì)方，略敘思念之情，也可以開門見山直說(shuō)其事，這要視你和對(duì)方的關(guān)系而定。假如你和對(duì)方見面較多，關(guān)系也較為密切，就無(wú)須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說(shuō)明寫此信的意圖。

2。中段

中段是推薦信的展開部分，要針對(duì)用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)特長(zhǎng)、外語(yǔ)水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力；以使對(duì)方能通過引薦信對(duì)被引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。

如果是自薦信，更要寫明自己在原來(lái)崗位未能發(fā)揮或沒有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特長(zhǎng)。

3。結(jié)尾

再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會(huì)，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ椤＝Y(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績(jī)的有關(guān)材料。

4。落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。

作為xxxxxx同學(xué)在xxxxxxxx大學(xué)本科生階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師，我和該生有過較多的接觸，并且非常樂意向您推薦xxxxxxxx同學(xué)。

從大一起，該學(xué)生就十分注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，打下了良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆xxxxxxxx大賽中，分別獲得了xxxxxxxx。并就此次比賽的地圖作品進(jìn)行深入研究，將成果寫成論文“xxxxxxxxxxxxxxxx”，已在省級(jí)刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，獲得了江蘇省計(jì)算二級(jí)和三級(jí)的合格證書，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用。

進(jìn)入大三，該學(xué)生是其創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目“xxxxxxxx”的主要參與者。在項(xiàng)目完成過程中，該學(xué)生對(duì)軟件的設(shè)計(jì)與程序的編寫進(jìn)行了大量的探究，獨(dú)立地編寫出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數(shù)據(jù)庫(kù)相連使其可投入實(shí)際使用中。并和團(tuán)隊(duì)成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文，已在xxxxxxxx上刊登。作為她的.指導(dǎo)老師，可以看出該生在科研中具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和深厚的理論基礎(chǔ)，能夠完成相應(yīng)的科研任務(wù)。

根據(jù)學(xué)生交給我的材料，結(jié)合學(xué)生在平時(shí)的表現(xiàn)，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長(zhǎng)，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也有著明確的目標(biāo)和理想。

該生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到xxxxxxxx大學(xué)xxxxxxxx院進(jìn)一步學(xué)習(xí)、深造的強(qiáng)烈愿望，所以，我向你們推薦xxxxxxxx同學(xué)，希望通過你們的指導(dǎo)，她的專業(yè)知識(shí)和科研能力會(huì)得到更大的提升!

推薦人簽名：xxx

xxxx年xx月xx日

保研專家推薦信找誰(shuí)寫篇五

推薦人姓名：

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：

推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系：科研項(xiàng)目指導(dǎo)老師

推薦人聯(lián)系方式：

我是**同學(xué)在“重慶大學(xué)優(yōu)異生培養(yǎng)計(jì)劃”以及《國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目》中的導(dǎo)師。同時(shí)還講授過他的《c程序設(shè)計(jì)技術(shù)》課程，對(duì)他的情況比較了解。

**同學(xué)在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列專業(yè)前列。他善于思考，發(fā)現(xiàn)問題的能力很強(qiáng)，能找到課本中知識(shí)點(diǎn)的缺陷，遇到問題了會(huì)積極想辦法去解決，思維很活躍。在個(gè)人品德素質(zhì)方面，他對(duì)待老師、同學(xué)都很真誠(chéng)，有禮貌，非常樂意幫助別人，做事很踏實(shí)，責(zé)任心很強(qiáng)，可以很放心地把事情交給他去做。

該生在科研方面表現(xiàn)出了濃厚的興趣，我指導(dǎo)他的《國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目》課題為《磁性–熒光多功能納米復(fù)合材料的制備與性能研究》 ，他對(duì)科研有很大的熱情，在研究過程中閱讀了很多英文文獻(xiàn)，善于歸納總結(jié)，能把別人的創(chuàng)新點(diǎn)與自己的思路相整合。實(shí)驗(yàn)過程中的思維很嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察很仔細(xì)。同時(shí)他的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力很好，在老師以及團(tuán)隊(duì)同學(xué)之間，能建立高效的溝通與合作。

鑒于**同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)以及較好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人簽名：

推薦日期：年月日

保研專家推薦信找誰(shuí)寫篇六

尊敬領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx同學(xué)請(qǐng)求，愿意推薦該同學(xué)進(jìn)入貴校進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

從教授該班級(jí)財(cái)政學(xué)課程算起，我認(rèn)識(shí)xx同學(xué)已經(jīng)2年了。到目前為止，共教授該班級(jí)三門課：財(cái)政學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)，由此，他給我留下了很深的印象。

首先，該生成績(jī)確實(shí)優(yōu)異，后來(lái)在與他的交流中得知，他還擔(dān)任了兩年的班長(zhǎng)，這更加讓我吃驚，因?yàn)橄袼@樣既能做好工作又能保持如此優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)確實(shí)少見。

其次，該生勤于思考，思維活躍，從不局限于課本，對(duì)于不理解的問題從不馬虎放過，總是很謙虛地請(qǐng)教，而他有時(shí)對(duì)于某些問題很有自己獨(dú)特的見解，甚至讓我都受啟發(fā)。

最后，談一談xx同學(xué)的科研潛力，通過幾年的接觸，我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)確實(shí)很踏實(shí)、很認(rèn)真，我就打算將來(lái)他讀研的時(shí)候把他留在本校，由我來(lái)帶他。所以，前段時(shí)間還讓他參與到我的課題研究中來(lái)。在這段時(shí)間里，他獨(dú)立寫出了《膠南藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展新探》一文，該文很有實(shí)際意義，已投往核心期刊。所以，我認(rèn)為趙旭同學(xué)具有一定的科研潛力，是個(gè)搞科研的苗子，希望貴校初審予以通過。

推薦人簽名：

推薦日期：