無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
班主任班級工作日志篇一
本周是開學(xué)第一周，同學(xué)滿懷熱情的回到了闊別2個月的校園。大家朝氣蓬勃，激情洋溢，斗志昂揚的投入到了學(xué)習(xí)中。本著一顆為自己的未來付責(zé)任的心好好掌握技能。開學(xué)初，學(xué)習(xí)委員張沈有帶領(lǐng)同學(xué)去材料科領(lǐng)書，大家紛紛加入到搬書的行列。由于組織有序，書本很快到了同學(xué)們的手里。大家拿到新書分外高興。終于又迎來了新的內(nèi)容，終于又能更進一步。在整理了上學(xué)期遺留的一些問題之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展開了大三的新篇章。
第二周
經(jīng)過了一周的學(xué)習(xí)與生活，大家慢慢跟上了大三的步調(diào)，適應(yīng)了新的課程和老師的教學(xué)方法。本周是中秋放假，大家積極組織活動。一場名為“賞花賞月賞中秋”的班會活動風(fēng)風(fēng)火火的展開了。同學(xué)們相聚一堂，歡歌笑語，來排解無法回家的思鄉(xiāng)之情。有同學(xué)想家了，大家為他唱歌跳舞，幫助他，不論學(xué)習(xí)還是生活，在思想上給予幫助，在經(jīng)濟上也是如此。大家有不懂得，就通過向?qū)W姐學(xué)長們詢問，了解過去他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，豐富自己大家學(xué)習(xí)已經(jīng)漸入佳境。
第三周
本周老師都有布置作業(yè)，作業(yè)很多，但是老師在課上講的很詳細，大家在課上認(rèn)真聽講，課下積極討論，大家互相幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)熱心幫助學(xué)習(xí)稍微差一些的同學(xué)，大家達到共同進步的效果，學(xué)習(xí)委員很盡責(zé)，統(tǒng)計大家課上和課下不懂得內(nèi)容，課后聯(lián)系老師給大家補課，使大家都沉浸自傲一片學(xué)習(xí)的歡樂中，大家上交及時，大家都是利用課余時間在課后去圖書館完成上課的內(nèi)容。不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，積極做筆記。
第四周
學(xué)生科老師考試統(tǒng)計在放假時留給同學(xué)們的任務(wù)，大家積極展示自己在假期的到的成果，其中包括社會實踐，假期三下鄉(xiāng)論文等等，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，通過一個一個活動增加感情，由于工學(xué)院剛剛成立，兩個學(xué)院同學(xué)都不認(rèn)識，通過各種各樣的有意義的活動來認(rèn)識自己，提高自己，是自己融合在這個工學(xué)院的大家庭里，本周老師都有布置作業(yè)，大家上交及時，不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，積極做筆記。
第五周
同學(xué)們上了一個月的課感覺都累了，我們同學(xué)在班主任的同意下，去外面秋游，去了清水灣，大家互相幫助，大家自己帶食物，自己在山上做飯吃，大家通過這個一種方式來增加同學(xué)之間的感情，感情好了才能使大家學(xué)習(xí)更有力氣，達到在山上吃飯吃的很開心，大家跳舞，大家唱歌，大家做游戲，一個個游戲的玩之后，大家都對為了充滿了信心，這是一個融合的大家庭，大家上交及時，不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真。 第六周
老師在課上講的很詳細，大家在課上認(rèn)真聽講，課下積極討論，大家互相幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)熱心幫助學(xué)習(xí)稍微差一些的同學(xué)，大家達到共同進步的效果，學(xué)習(xí)委員很盡責(zé)，統(tǒng)計大家課上和課下不懂得內(nèi)容，課后聯(lián)系老師給大家補課，使大家都沉浸自傲一片學(xué)習(xí)的歡樂中，大家上交及時，大家都是利用課余時間在課后去圖書館完成上課的內(nèi)容。不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，班主任很負(fù)責(zé)，通過與我們主動溝通，來幫助那些學(xué)學(xué)習(xí)上有壓力的同學(xué)走出來。
第七周
這學(xué)期的評獎評優(yōu)有開始了，其中包括三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，單項獎，學(xué)習(xí)獎，技能獎，大家都積極的把自己的取得的成績拿出來參加評獎評優(yōu)，這次大家積極主動的配合，給我們班干部的統(tǒng)計和上報帶來了好處，同學(xué)們互相比拼，互相學(xué)習(xí)，在一片好的學(xué)習(xí)氣氛中。你追我趕，大家都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的氛圍越來越重了，班級同學(xué)不僅在學(xué)生上很努力，而且在生活中也是與此，大家積極參加學(xué)校組織的各項活動，積極的到敬老院幫助那些孤寡老人，最后得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 第八周
本學(xué)期快要過半，期中考馬上就要到了，同學(xué)們進入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中來了，上課的時候同學(xué)認(rèn)真聽講，玩手機的同學(xué)少了，出勤提高了，上課同學(xué)們早早的來了，作業(yè)及時完成上交，有什么樣的表現(xiàn)就有什么樣的結(jié)果，我相信這次期中考會得到同學(xué)們想要的結(jié)果。這學(xué)期開始了評獎評優(yōu)，關(guān)于獎學(xué)金，班里本著擇優(yōu)錄取的原則，做到公平公正公開，這樣的做法，得到了學(xué)生科老師的肯定，我們班的學(xué)習(xí)氣氛得到了老師的表揚。大家勝不驕，敗不餒，都沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。
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這是我們班成績領(lǐng)先同專業(yè)。
第九周
這周就是期中考試，同學(xué)們都在進行考前緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們利用課余時間來到圖書館積極翻閱對我們專業(yè)有用指導(dǎo)書，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下有方向的復(fù)習(xí)，在自習(xí)室中能經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。這是一個忙碌的一周，在這周我們又到實訓(xùn)基地進行了鋼筋的綁扎，同學(xué)們都積極的參加，同學(xué)們都把最累的最苦的活留給自己，讓其他同學(xué)干最輕的，同學(xué)們不怕臟，哪里有需要，哪里就有同學(xué)們的身影，這不僅僅是實踐，而且增加了同學(xué)們的友誼，增加了感情，我們的表現(xiàn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的表演，我們很自豪。
第十周
這周是正式的期中周，現(xiàn)在同學(xué)們都很緊張，考試的到來，是本來學(xué)習(xí)就很努力地我們班，再次成為了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的對象，多次高度評價班級的同學(xué)。同學(xué)們懷著緊張又興奮的心情進入考場。時間在沙沙的寫字聲中度過，考完后，有的同學(xué)高興，有的同學(xué)失落，我想這正是告訴他們不要忘記了學(xué)習(xí)。這周在緊張又興奮的期中考試中度過。考試了大家沒有作弊的行為，大家自己看自己的卷子，積極的配合老師，沒有給班級抹黑，這種好的傳統(tǒng)式任何一個班級都難以做到的，可是我們?nèi)プ龅搅恕?/p>
第十一周
期中考后第十一周，這不是實習(xí)周，但在這周不值得內(nèi)容比較多，很多同學(xué)在課余實時間中早早的就去實訓(xùn)基地，搭磚，砌墻，澆梁，搭腳手架等等實踐內(nèi)容，同學(xué)們忙的不亦樂乎，一個個都像工地里走出來一樣，滿身都是水泥灰塵。這是充滿實干的一周。這一周大家是真的學(xué)到了工地上的東西，這些都是在課本上學(xué)不到的，同學(xué)們很累，但是都很快樂，大家在實習(xí)的時候有的想要放棄，但是想想我們的未來，本來要放下手里的磚頭，看看那就好像是一個工作，一個金子在發(fā)光，我們未來的工作不可能離開這些東西，同學(xué)們的熱情打動了實習(xí)基地的老師。
第十二周
在這周，麗水市市長到我們實訓(xùn)基地考察，我們同學(xué)都在認(rèn)真的完成實踐活動，沒有人空閑著，都在認(rèn)真工作，給市長留下良好的印象。同學(xué)們在實習(xí)的好時候
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發(fā)揮自己平時的水平，大家澆混凝土的積極發(fā)揮才智，是自己組的混凝土比其他組的能承受更大的力,做鋼筋的同學(xué)鋼筋綁扎的非常賣力，雖然我們曾經(jīng)沒有干過，但是我們通過查閱課本，通過從上一屆學(xué)長哪里的得到經(jīng)驗。再加上專家組同學(xué)的智慧，都有一個個工程師的樣子，這就是我們的未來，我們的未來不是夢。 在這一周我們工學(xué)院還舉辦了雙代會，我們班同學(xué)有代表我們班全體同學(xué)參加這次大會，祝工學(xué)院第一次雙代會圓滿成功。
十三周
同學(xué)們有回到平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，雖然其中已經(jīng)考過了，但是現(xiàn)在大家還是努力地學(xué)習(xí)課本文化知識，因為大家知道，雖然實踐才是根本，但是文化知識也是必不可少的，只有掌握了充分的文化知識，我們才更好的利用現(xiàn)有的材料建成自己想要的模型，才能是老師滿意，我們的成果雖然沒有其他有經(jīng)驗學(xué)姐學(xué)長做的好，但是我們是發(fā)揮了自己的能力，大家都很無怨，期中考時的熱情還洋溢著，同學(xué)們認(rèn)真聽講，按時完成老師的作業(yè)，老師對我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛再一次的表揚，這使得我們學(xué)習(xí)更有勁了。下周就要實習(xí)了，同學(xué)們很興奮。這周在忙忙碌碌中度過。
十四周
這周由舒老師和吳老師帶領(lǐng)同學(xué)們到蘇州，寧波和舟山實習(xí)。期盼了已久，同學(xué)們都很興奮。個個都提前準(zhǔn)備好了外出的衣物，干糧等必備品。這次實習(xí)，本著多看多聞多學(xué)，要求同學(xué)們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識，用專業(yè)的眼光去看待每一處的建筑，有所見解，有所收獲。雖然天氣不是很好好，這幾個地區(qū)都有大幅度降溫，并帶有降雨，但同學(xué)們高漲的熱情溫暖了這寒冷的天氣，一路上歌聲不斷，笑聲不斷，車上相互照應(yīng)，相互幫助。到了目的地，同學(xué)們都懷著求知的渴望積極求教講解?？傊@次實習(xí)是很成功的，不僅讓同學(xué)們掌握了更多的專業(yè)知識，也拓展了同學(xué)們的視野。
十五周
同學(xué)們外出實習(xí)已經(jīng)回來，經(jīng)過多日的旅途奔波，大家都有些疲倦勞累，精神狀態(tài)不是很好。但這是實習(xí)的第二周，同學(xué)們努力調(diào)整精神狀態(tài)，相互鼓勵，積極參加土力學(xué)課程設(shè)計。相比較于上周的輕松愉快，同學(xué)們這周更多的是埋頭苦算。土力學(xué)的課程設(shè)計需要查閱大量規(guī)范，同學(xué)們一個個都積極地去西區(qū)圖書館借來
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了大量相關(guān)書籍，有的就直接在圖書館的自習(xí)室里算起來了，除了吃飯睡覺時間，全天都在圖書館?？吹酱蠹颐β档纳碛?，一邊為同學(xué)們的身體健康憂心，又一邊為同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭感到欣慰。
十六周
最后一周的實習(xí)，建筑繪圖，要求同學(xué)們自己設(shè)計一套房屋，寫出詳盡的設(shè)計說明，并繪出一套完整的圖紙，包括平面圖，立面圖和剖面圖等。同學(xué)們接到設(shè)計任務(wù)后，都認(rèn)真思考，到圖書館查閱相關(guān)書籍以及建筑規(guī)范，同學(xué)之間還成立了討論小組，交流各自的想法。第一天大家都還在籌備中，第二天有的同學(xué)已經(jīng)定下設(shè)計方案，開始著手準(zhǔn)備繪圖，第三天大家基本上都開始繪圖了。接下來的時間里，同學(xué)們基本上都是在計算機機房里度過的，力求把自己的設(shè)計做到最好，力求在有限的時間里盡快完成任務(wù)。經(jīng)過這一次的繪圖實習(xí)，同學(xué)們的基本功又有了很大的長進，非常值得驕傲。
十七周
這是本學(xué)期最后一周了，接下來的就是期末考試。本周里，同學(xué)們要一邊上課，一邊參加考查課的考試，還要準(zhǔn)備即將來臨的期末考試。這一周，同學(xué)比以往更加認(rèn)真了，學(xué)習(xí)效率達到了空前的突破。班里安靜了很多，沒有以前那種玩鬧的情況了，每一個同學(xué)都在積極備考，那些平時課上知識沒有掌握牢固的同學(xué)此刻也開始拼命地往前追趕了，請教老師同學(xué)，一個機會都不錯過。要過年了，同學(xué)們都希望能夠通過自己的努力取得好成績，回家和親人一起過個開心年。我在這里也預(yù)祝同學(xué)們都能考個好成績。
班主任班級工作日志篇二
2月13日 周日 印象之初——酸
今天，開學(xué)了，正和同事敘舊拜年時聊得開心時，突然主任推門而進，讓我去辦公室談話，結(jié)果是讓我擔(dān)任10班政治課，并且暫代10班的班主任，晴天霹靂啊，不僅要增加一個班的工作量，又要開始班主任“痛苦”的非人生活啊。真是郁悶!5年的班主任生活，讓我明白，班主任是世上最小的一個主任，也是最累的一個官，但也是發(fā)揮作用最大的一個主任。雖然班主任工作是繁瑣、辛苦的，但又是幸福的。每當(dāng)看到學(xué)生的成長進步，那種幸福的感覺超過了一切。既然接受了就安心帶班，做好開學(xué)的準(zhǔn)備吧!
晚上六點，我?guī)е麅浴⑹召M登記表和會議記錄本，走進10班，站在門口，只聽見嘰嘰喳喳的嬉笑聲，偶爾還夾雜幾句粗話，表達著見面的喜悅，重溫著同學(xué)之情，哎，這就是我要接的班級，成績中等靠下，紀(jì)律可想而知。凝神屏氣，推門而入，學(xué)生“啊!?”表情中充滿驚嘆、奇怪、疑惑、好奇，似乎在問“這是誰?為啥會在這里?我們的班主任呢?”再看看地面，狼藉一片，包裝袋、紙屑到處飛，掃帚亂躺，垃圾桶橫臥，唯一可喜，黑板上歪歪的寫著幾個字，“歡迎回來——10班”。但是看見我沒有說話，也沒有介紹自己，就又開始嘰喳，繼續(xù)剛才的事情。突然聽我叫道“張曉楠，把你的寒假作業(yè)帶來給老師瞧瞧。”最后一排，一個聊得正歡的男孩一臉驚訝，指著自己，懷疑的看看別人，確認(rèn)叫的就是自己，然后說，“我沒有寫完”，“把你寫的帶過來吧!”他遲疑一會說“我放在宿舍啦。”“那到宿舍取回來吧，一會我們要收作業(yè)，你看你做完了就帶過來吧!”他估計沒有料到我會讓他去，低著頭在哪里瞎找一會，磨蹭著送上幾本，說其余的現(xiàn)在就補。學(xué)生看著他，又看看我，有些同學(xué)慢慢開始找事情干。過了五分鐘，學(xué)生漸漸安靜下來，這時我表揚了第一個主動為班級拿粉筆的陳林同學(xué)，第一個自覺為大家擦黑板的張珊同學(xué)，并在黑板上寫下自己的名字和聯(lián)系方式，簡單介紹了自己和調(diào)整的任課教師，并從衛(wèi)生、紀(jì)律方面做了詳細的要求。這樣一個班集體，讓我的感覺很不好，臟亂差，內(nèi)心給它貼上標(biāo)簽，看來今后有的忙了。
2月14 周一 初次交鋒——辣
俗話說，一日之計在于晨，萬事新氣象，早早的我站在班門口，迎接學(xué)生進班，嗨，別說，同學(xué)們大部分按時進班，看著黑板上布置的任務(wù)，很快的拿出書本，出聲朗讀起來，只是鈴聲響過了，才見秦豫皖、張金彤等七個女孩慌慌張張，陸陸續(xù)續(xù)跑到十班門口，她們站在我面前，有的不好意思，有的無所謂，有的害怕，我詢問了原因，沒有生病等其他特殊原因，只是起晚了，我沒有多說別的，讓她們進班早讀，要求是早飯后默寫《蜀道難》的第一二段生字詞。早飯后她們順利完成任務(wù)，我又以此為機會，大力表揚她們，聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)效率高，如果能按時守時，嚴(yán)加要求自己肯定會做的更好。至此，10班形成的不成文規(guī)定是：遲到早退時，學(xué)生默寫語文、英語等學(xué)科知識，既達到嚴(yán)明紀(jì)律的要求，又達到檢測的效果。
因此要想當(dāng)好班主任，既需要樹立威信、嚴(yán)明紀(jì)律，還要把握批評的尺度。少用處罰，以情感人。教師要用父母心來對待每一個學(xué)生，應(yīng)該像對待親生兒女一樣，給予他們無盡的關(guān)愛，甚至比親生兒女還要更加注重方式方法。自己的兒女不聽話，作為家長可以隨意打一下，如果是學(xué)生，作為教師就沒有這個權(quán)力。教育學(xué)生要以愛為中心去教育，去感化他們，而不能一味地處罰甚至體罰，那樣不但沒有效果，有時反而適得其反。
3月28日 周一 初戰(zhàn)告捷——甜
“老班來了，還帶著成績單呢!”一聲吆喝，學(xué)生趕緊跑到班里，七嘴八舌問，考得怎么樣?我賣個關(guān)子說：“你們猜猜考第幾?”學(xué)生有的喊：“第一?!”“倒數(shù)第一吧!?”“哎，肯定不好,可憐”看著孩子的臉，我頓了頓，說，“這次我們平均分考第一名!”烏拉，學(xué)生激動地鼓掌吆喝起來慶祝，還不相信的問“那十六班呢?十六班不是第一名?”我也被學(xué)生的情緒感染了，是啊，在這一個多月里，我和學(xué)生一同進班學(xué)習(xí)，不斷修正我們的班規(guī)班紀(jì)，衛(wèi)生學(xué)習(xí)，學(xué)生對我的印象由最初的“嚴(yán)”“厲害”“強迫”變?yōu)椤皽睾汀薄坝袗坌摹保芾斫庵С治业墓ぷ鳎缤趵谕瑢W(xué)，喜歡歌曲，讀書聲音很大，富有激情，背書很快，只是偏科很嚴(yán)重，除了政治其他學(xué)科一沓糊涂，因此在第一次排位置時要求他坐在第一排，通過政治學(xué)科學(xué)習(xí)帶動其他學(xué)科，在教室發(fā)現(xiàn)他的閃光點就花大力氣表揚他，贊賞他，給他自信，相信他自己是最棒的。經(jīng)過努力，他在這次考試中排到31名，進步了474個名次，正像他說的“庸才變天才”，事實勝于雄辯，只要行動，沒有不可能做不成的事情!莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話：“贊美是照在人心靈上的陽光，沒有陽光，我們就不能生活?！毙睦韺W(xué)家威廉姆.杰士也說過這樣一句話：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞?！痹谂c學(xué)生的交往中，適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生，會增強一種和諧、溫暖和美好的感情，而且，以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學(xué)生潛在的動力，自覺的克服缺點，彌補不足，這比你去責(zé)怪，比你去埋怨會有效得多的多。這樣會使學(xué)生懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出一種和諧的氣氛。
4月2日 周六 劣苗初綻——苦
昨天下午侯中華沒有上課，私自外出，理由：會見朋友。這是第三次“請假”了， 第一次請假謊稱打狂犬疫苗，外出玩了兩天，第二次是上星期四要求回家看朋友，請假一天半，承諾不再以此為請假理由，可是昨天又開始了，想想這個孩子，上課睡覺、留長發(fā)，帶耳釘，玩手機，宿舍衛(wèi)生紀(jì)律經(jīng)常被點名批評，要求整改，和他談兩次話，能維持二個多星期，就又固態(tài)萌發(fā)。這次居然夜不歸宿，只是發(fā)個短信“老師，晚上不回來了，明天去學(xué)校給你認(rèn)錯?！毕胂胨皖^疼，趕緊與其家長聯(lián)系，了解其在家情況。侯中華父親說道孩子在家經(jīng)常和社會上無業(yè)青年玩，尤其是初三后期和一些小混混打交道，學(xué)習(xí)成績一落千丈，昨天是去市里和上中專的同學(xué)上網(wǎng)玩，父親不能很好的管教孩子，話不投機就離家外出，光手機就買了三四個，最近的手機是過年買的，表示無論家里再困難還是希望孩子能堅持上學(xué)，考個好學(xué)校。孩子本性還是很好，只是行為不符合規(guī)矩，我決定換個思路和其交流，不能一味的批評。
下午侯中華主動到我辦公室來，我先讓其坐下，他忙說不用，推了再三，他才坐下。首先，我先表揚他懂禮貌，這段時間我進班坐的板凳都是他積極給我搬過來，并細心的用面巾紙拭擦過的。就說昨天的事情他至少在夜不歸宿時能先給我發(fā)短信，明白他的去處，今天早上能早點返校參加掃墓活動，說明他還是比較有紀(jì)律觀念和大局意識的，然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動安排，住在哪里，錢夠不夠話等話題，孩子慢慢放下戒備心，和我聊天暢談。其次，我問他的朋友是干什么，和自己關(guān)系怎么樣，問他在學(xué)校的感受，孩子說在學(xué)校覺得沒有朋友，沒有一起玩的來的人，而且覺得學(xué)習(xí)成績不好，將來考不上“二本”，對學(xué)習(xí)不抱希望等，比如期末考試數(shù)學(xué)努力學(xué)習(xí)半個月才考40多分，比以前提高了10分左右，我忙抓住時機說，你看你只要學(xué)就能提高成績，并且期末成績比入班進步多了，只是幅度比較小，只要堅持就能進步。然后我順便說了我對朋友的理解，真正的朋友會以對方的進步而高興，會為對方著想，不是扯后腿，讓其犯錯。最后，我詢問這個手機來歷，他說是去年一冬天吃白飯省下了來的買的，我先表揚了他有堅定目標(biāo)，并能為此做出的努力，只是虧待了身體，不利于健康，說明他很有毅力，如果把這種精神用在學(xué)習(xí)上，考取“二本”也是有希望的，只是現(xiàn)在自己不賺錢，要考慮費用問題，學(xué)會分擔(dān)責(zé)任，感恩父母。經(jīng)過兩個多小時的交談，我們達成三條協(xié)議：1.請假要正當(dāng)理由，告知家長，不批看同學(xué)的事假。2.手機暫存在我這里，每周可以打兩次電話3.如果到期末考試成績，每次考試成績都在進步，達到班級15名，優(yōu)先考慮貧困補助金的名額，作為獎勵。
班主任的工作應(yīng)該是充滿人性的工作，它的前提是尊重人，關(guān)懷人。有時候，我們常常以“愛”的名義來解釋我們的粗暴和武斷。我們也常常不分析我們的工作對象，而用我們自己的目光來看待發(fā)生在他們身上的故事，這是不科學(xué)，也不可取。羅曼.羅蘭說過：人的進步是曲折向上的。因此，我們應(yīng)允許學(xué)生犯錯，這是班主任必須擁有的度量。在學(xué)生的差錯面前，班主任如何認(rèn)清學(xué)生差錯產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要。只有這樣，才能對癥下藥，才能真正幫助學(xué)生認(rèn)識差錯，改正差錯，做到教書育人的目的。
班主任的生活是瑣碎繁忙的，充滿了酸甜苦辣，每天累得只想倒頭大睡，但是看著學(xué)生的點點進步，都會由衷的高興，很有成就感，更愛自己的職業(yè)，更喜歡做班主任!
班主任班級工作日志篇三
20xx.11.29
最近兩天，卞陽，姜東昊這兩個學(xué)生的作業(yè)完成的十分不好，上課聽的一點也不認(rèn)真，該怎么辦呢?明天要和他們談?wù)劻?，要不辜?fù)的家長的一片赤誠之心。
20xx.12.1
昨天和以上兩個同學(xué)談?wù)勑模杏X不錯，看得出來哪個孩子還都是理解老師的苦心的，今天的課上我看到了他們的笑容，真好!
20xx.12.5
作為一名班主任，能否用好談話之功很重要，談話之功關(guān)鍵在于談心，運用好它就能很好的在班級里面開展工作，當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感情的責(zé)任感，期望感，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心的世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。
20xx.2.28
明天就要開學(xué)了，我把我4歲的女兒送到幼兒園里去了，早送一天，就是給它一個小小的適應(yīng)過程，可是在回來的路上，我的心里真的不是滋味，這么小，每天在家里圍著我叫爸爸，想起她那嬌聲嬌氣的“爸爸”，天氣還這么冷，明天就要早早的送去了，可真是苦了她了。哎，什么時候農(nóng)村的學(xué)校也像鎮(zhèn)里的學(xué)校就好了，晚一點吧，讓孩子晚一點上學(xué)，孩子在學(xué)校里的時間太長了，把我們這些農(nóng)村老師的時間弄的太緊了。
20xx.3.10
今天的課使我明白了做為教師千萬不要吝嗇表揚、激勵的語言，看回答對一個問題的劉洋，臉上那久違的笑容，它心里會多高興呀，她這節(jié)課聽的一定很很認(rèn)真。從今天以后，我一定不會吝嗇自己的表揚。
20xx.3.12
童海赫，是一名中等生，今天的作業(yè)寫的非常工整，我真誠的表揚了他，從他的微笑中我能看的出，今天后的作業(yè)他一定會寫的更加工整。抓住時機，夸夸我們的學(xué)生，我們就都收獲了微笑，收獲了幸福!
20xx.3.16
嚴(yán)格是雙向的，教育學(xué)生管理班級要有“嚴(yán)”印象，對自己也一定要嚴(yán)。學(xué)生是班級中班主任的影子，有什么樣的班級管理，就有什么樣管理下的學(xué)生。學(xué)生是班主任氣質(zhì)的一個側(cè)面反應(yīng)，時時映射出班 主任工作的方式方法、人格思想。因此，班主任要時刻注意自身形象，素質(zhì)修養(yǎng)，為人師表，凡是要求學(xué)生做到的自己首先自己就要做到。
20xx.3.23
經(jīng)過近十年的班主任工作，我深深的體會到師生之間的交流，應(yīng)該建立在和諧共處的基礎(chǔ)上，即使在知識的傳授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的師生關(guān)系，才具有時代特征。班主任工作平凡，瑣碎，千頭萬緒，但又重要，影響深遠，關(guān)系著學(xué)生一生的做人和前途。我決心在這塊大有作為的土地上不斷學(xué)習(xí)，探討，耕耘，以求收獲更大的碩果。
20xx.4.4
昨天晚上不小心把脖子睡疼了，今天在學(xué)校里上課脖子總是莫名的疼，不服務(wù)，心里很難受。學(xué)生們看見了問我：“老師，你的頭怎么了，沒事吧?”聽著孩子們關(guān)切的話語，我的心里暖烘烘的，梁月琪同學(xué)還將我寫進了她的日記里，看得出字里行間的關(guān)心，我終于明白，有人關(guān)心真的幸福!!!
20xx.4.21
明天就要舉行“讀書節(jié)集體誦讀”比賽了，我和同學(xué)們都深深的累在其中，可是在主持人的確定上是一個大問題。誰愿意來當(dāng)咱們班的集體誦讀的主持人呢?“我”同學(xué)們爭先恐后。可是當(dāng)主持人需要很高的素質(zhì)，你知道嗎?
我知道，這句話應(yīng)該這樣讀更好：“嚴(yán)冬已逝，大地回春------。”讀的真好，就是你了。有明確的目標(biāo)了，有集體榮譽感時一切就都變的那么好交流了。
20xx-4-22
集體誦讀完畢了，一切包袱都沒有了，同學(xué)們都坐在自己的座位上，放眼一看，卻沒有幾個人在欣賞其他班誦讀的，自己在那里書，更有幾個還玩上了。
在下午的自習(xí)課間，幾個同學(xué)都不約而同的來到講臺上玩耍，上課了也不愛離開，這是怎么了呢?一個班級難道活動完后不應(yīng)該是這個樣子的呀!學(xué)生們累了可以理解，不會是他們的習(xí)慣就這樣吧?我可不想他們就是這個習(xí)慣，可是我要怎樣才能讓他們在友好的氛圍中接受我的意見呢，因為我真的不想在這個時候傷害他們的心。他們真的累了，因為。
20xx-4-23
“老師覺得你們真夠辛苦的了，看看我們?yōu)榱伺啪毢脗€個誦讀花費了我們多少心血呀?有的同學(xué)為了能把講話稿背好，中午早早就來校了，有的小組長指導(dǎo)小組同學(xué)朗誦到天黑，真是辛苦大家了。” 看看同學(xué)們一個個的都聽得眼里有了淚花了。我暗自為自己的這一計高興。
“有的同學(xué)甚至為了排好節(jié)目，為了一點小事和同學(xué)都弄了個半紅臉是嗎?”“嗯”看來大家真是把我們這個集體看的很重呀，我真 高興。
可是我覺得我沒有在這次活動中取的好成績，是不是我們哪里做的還是不夠好呢?我這節(jié)課的目的是想讓大家?guī)臀蚁胍幌?，我們以后?yīng)該怎樣做好呢?
于是我們大家試著來總結(jié)這次活動的不足，每個人都說出了一點。我們寫在了日記本上，我順便自己想和大家要說的以學(xué)生日記的形式給大家讀了，我們達成了共視，我們一定不讓錯誤再犯了。
20xx-4-26
今天早晨對學(xué)生的假期作業(yè)進行了檢查，賈勝楠，梁月琪等幾個學(xué)生的作業(yè)完成的較好，其余大部分學(xué)生沒有認(rèn)真的做，真是很生氣。 從這次作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為習(xí)慣，家長關(guān)注度等，小部分學(xué)生的作業(yè)有改正的痕跡，完成的質(zhì)量還可以，而一大部分學(xué)生家長對學(xué)校的依賴性還是很強，對孩子的管理不到位。
也許這就是為什么農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)效果不高的原因吧!
20xx-4-27
明天要開運動會了，同學(xué)們都躍躍欲試。
下午第二節(jié)譚，我們都到操場上去訓(xùn)練了，在準(zhǔn)備活動階段，賈勝楠由于準(zhǔn)備做的不充分，吐了。
同學(xué)們顯得很熱，幾名男生立即上前伏起他，“走，到墻根去休息一會?！崩蠋?，賈勝楠吐了，咱們一起帶他去醫(yī)院看看吧，同學(xué)之間的感情多家呀。
