范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
八月的風(fēng)作文篇一
退潮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠(yuǎn)處走來一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人。他對(duì)小男孩說：“別撿了，像這樣的魚，一天就會(huì)被浪打上來好幾千只。”原來，男孩在拾著被浪打上岸、無法回歸大海的魚，把它們拾起來，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚也是生命啊！”老人有點(diǎn)心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風(fēng)景線。
放晚學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學(xué)被困在了學(xué)校，這時(shí)，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時(shí)候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風(fēng)景線。
鄉(xiāng)村教師——李老師，他的英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學(xué)校的警報(bào)器響了，他知道有小偷進(jìn)入了電腦室，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結(jié)果看到兩個(gè)黑影在搬電子計(jì)算器，于是他大喊：“捉賊啊！”兩個(gè)強(qiáng)盜急了，其中一個(gè)掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊！”結(jié)果被強(qiáng)盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時(shí)，學(xué)校保安處來人了，同時(shí)也報(bào)了警，強(qiáng)盜被捉了起來，李老師被送進(jìn)醫(yī)院，頭部陷進(jìn)去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神，才不至于學(xué)校丟失價(jià)值十幾萬的電子計(jì)算器。
這一件件事都足以讓人感動(dòng)。這就是最美的風(fēng)景！
傳說有一位風(fēng)神，他只要一生氣，大地便會(huì)狂風(fēng)大作，把樹木都吹斷了；小草被吹得彎下了腰；小湖被吹得像燒開的水“咕嘟咕嘟”沸騰起來，天上眾神都不感招惹風(fēng)神，有一天風(fēng)神生下了兩男兩女，這位風(fēng)神分別把兩個(gè)女孩取名叫：春風(fēng)和秋風(fēng)。把兩個(gè)男孩取名叫：夏風(fēng)和冬風(fēng)。
現(xiàn)在是夏天，夏風(fēng)便出來“逛國(guó)”了。
夏風(fēng)是生命的使者。它吹開了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香來作為夏風(fēng)吹開它的報(bào)酬。它吹開了茉莉花，茉莉花以它那潔白無暇美麗的“身姿”來做為夏風(fēng)吹開它的報(bào)酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風(fēng)唱第一首曲目。
夏風(fēng)很喜歡與人們玩捉迷藏。它每次都躲在一個(gè)小的角落里，當(dāng)人們“找到”它時(shí)，它便輕輕地吹了一小口氣便“刺溜”一下跑的無影無蹤了。就是這樣，人們“找”到了夏風(fēng)，它又跑了，人們被夏風(fēng)反反復(fù)復(fù)的折磨著。
夏風(fēng)是頑皮的。我走到樹伯伯身旁，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦！原來風(fēng)打壞了他的樹葉，氣得他渾身發(fā)抖。這會(huì)兒，風(fēng)又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。
夏風(fēng)是懶惰的。它任憑知了怎么叫，任憑天氣怎么熱，任憑人們多么需要它，它都不出來，為人們解暑散熱。
夏風(fēng)沒有絲毫的冷氣，就是吹到臉上，也會(huì)燙得讓你后退幾步。
它就像一個(gè)愛玩的人，希望捉迷藏，喜歡揮灑汗水。
八月的風(fēng)作文篇二
風(fēng)，翱翔于天地間的精靈。它強(qiáng)勁，它高傲，它氣勢(shì)洶洶。凡是風(fēng)所到之處，萬物無不向它俯首。我們的祖國(guó)就像那高傲的風(fēng)，擁有無盡的活力，不斷超越著自己，譜寫出一曲又一曲動(dòng)聽的歌。
我們追逐著改革開放的春風(fēng)，在荒蕪的田野上灑下希望種子。在春風(fēng)的吹拂下，嫩芽沖破了種皮，沖出了土地，頂破了沙石，鉆出地面，于是萬物慢慢變得欣欣向榮。
風(fēng)吹醒了沉睡已久的大地，美好的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)在眼前。處在繼往開來時(shí)期的我們—祖國(guó)未來的建設(shè)者們更需要迎風(fēng)而起。
讓我們面對(duì)大海，追逐文明之風(fēng)。丟掉野蠻與粗魯，拋棄侵略與戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們一起體會(huì)心靈的純潔與安逸，品味文化的優(yōu)美與神韻；讓我們一起去傾聽心臟的跳動(dòng)，血液的流淌，傾聽靈魂最深處的吶喊。若硝煙與戰(zhàn)火重新燃起，野蠻蓋住了文明。雖然，我們愛好和平，但我們?nèi)詴?huì)毫不猶豫的奮起，即使?fàn)奚约阂苍谒幌АＮ覀冊(cè)赣米约旱孽r血洗掉野蠻，使文明燦爛生光。
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆追逐道德之風(fēng)，道德之風(fēng)吹過的地方，眼前就會(huì)顯現(xiàn)正義與光明，黑暗與骯臟不復(fù)存在。人們之間相互信任，和睦相處。家庭之中尊老愛幼，溫馨融洽；花坪之上無踐踏，枝頭花兒無人折；公交車上每個(gè)人都主動(dòng)讓座，人人之間相互交流，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，臉上都綻放著笑容。空氣之中都會(huì)流動(dòng)著快樂與甜美。
讓我們與展翅飛翔的海鷗一起并駕齊驅(qū)，追逐體育之風(fēng)。感受體育所迸發(fā)的激情，感受體育散發(fā)的魅力。隨著加油吶喊聲，觀看運(yùn)動(dòng)員的矯健英姿。體會(huì)體育帶給人的活力，拼搏，體會(huì)比賽的驚心動(dòng)魄。從體育運(yùn)動(dòng)中感受歡樂與淚水相擁，從參與運(yùn)動(dòng)的過程中完成自己心里了那個(gè)的塑造。
……
我們應(yīng)從現(xiàn)在準(zhǔn)備好，一起去追逐風(fēng)的足跡！
八月的風(fēng)作文篇三
“我相信我們還會(huì)再見，我相信我會(huì)一直想念，我相信我們都會(huì)很好，我相信我相信的一切變成火焰，照耀彼此的臉，茫茫人海相互看見。”。
當(dāng)七月的風(fēng)吹過，當(dāng)畢業(yè)考結(jié)束后，九二就要散了吧，沒有太多的不舍，只是心頭有些苦澀。
三年來的成長(zhǎng)，七張卷子終了。三年來的感情，畢業(yè)二字拆散。三年來的迷失，等到以后悔過。每次說起初中，腦子里都會(huì)有廣播體操時(shí)的身影，國(guó)學(xué)朗誦時(shí)的深情，校運(yùn)會(huì)上的吶喊以及聯(lián)歡會(huì)上一個(gè)個(gè)好笑感人的段子……像很多人一樣，初中舍不得的東西太多太多，但是日子在繼續(xù)，我們不得不分離。
初中的最后一天，班長(zhǎng)在上課前說這節(jié)課上課前要起立然后集體喊一句“老師我愛你”。班里同學(xué)聽了無一不覺得矯情，可當(dāng)上課玲打響，班長(zhǎng)喊了起立之后，大家還是特別整齊地站了起來，然后鞠躬，特別響亮又飽含深情地說出了那句話。班主任詫然，隨后還我們一個(gè)深深的微笑。這最后一節(jié)課老班沒有講那些乏味的幾何題，而是把之前拍的畢業(yè)照發(fā)到了我們手里。畢業(yè)照總有些難看，每次看到卻覺得特別的暖。教室里鬧哄哄的，都在相互議論著誰和誰拍的很好看，誰和誰的眼睛太小了，誰和誰的那些曖昧小動(dòng)作。班主任沒有像往常那樣聲嘶力竭地喊安靜，因?yàn)樗仓肋@可能是我們初中的最后一次閑聊了吧。
放學(xué)了，有些人沒心沒肺地傻笑著，嘴里還說著不要太想我；有些人的淚水已經(jīng)爬上眼眶，臉上卻掛著最燦爛的笑容；還有些人把所有的試卷撕成碎片，從樓上往下撒……這一切的一切無非就是想掩住內(nèi)心的悲慟，可惜再怎樣不舍都是無用的，因?yàn)槲覀儫o法阻止時(shí)間的`流逝，就像風(fēng)決定要走，云沒法挽留。
“再見了相互嫌棄的老同學(xué)，再見了來不及說出的謝謝，再見了不會(huì)再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁……”
最好的我們，最后的青春，最美的九二，最真的情話。
世界是個(gè)圓，九二不會(huì)散。
八月的風(fēng)作文篇四
正值初夏，風(fēng)卻刮得極大，吹亂了姑娘的長(zhǎng)發(fā)，吹動(dòng)了樹梢的碩碩枇杷，也吹動(dòng)了我的心弦。
五月的夏天，陽光極明朗，把植物和人都曬得有些蔫兒了。體育課本是學(xué)生們不可多得的玩耍時(shí)光，可天公不作美，太陽委實(shí)太毒，許多學(xué)生害怕嬌嫩的皮膚受到紫外線的侵害，便東一團(tuán)，西一簇地?cái)D在樹蔭下坐著。我也不愿頂著滿頭大汗在操場(chǎng)上奔跑，便坐在湖藍(lán)色的看臺(tái)上，享受著夏天獨(dú)有的暖風(fēng)。同學(xué)們?cè)谝慌粤奶煳野V癡地望著遠(yuǎn)方的建筑，思緒飄到了浙江夏日的夜晚，想起了那個(gè)老人，那棟老房子，以及那陣熾熱的風(fēng)……
浙江是個(gè)沿海的地方，不論春夏秋冬，晨午暮晚，風(fēng)總是浙江人生活中不可缺少的一部分。奶奶在古樸的小村落里生活了大半輩子，父母覺得山村太落后了，總提議要把她接到城里，可奶奶卻用好聽的浙江話拒絕：“我在這很好呢，不去城里，不去，不去。”
印象中的寒暑假常常在奶奶家度過，那時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，她總愛在許多制作精美的木凳子中挑選那唯一一把破舊的竹椅子，然后放在小院的菜園子前，一坐就是一整天。
我曾天真地問：“奶奶，您一整天就坐著，什么也不干，不無聊嗎？”奶奶只是笑笑，摸摸我的頭，答：“我的傻寶貝喲，奶奶坐在這，有風(fēng)婆婆陪我呢！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。奶奶看到我懵懂的樣子，不禁笑開了花，便輕輕地抱著我，低聲給我講泛黃的老故事。
有時(shí)奶奶也一個(gè)人坐著，每次她獨(dú)坐時(shí)，手里總捧著一個(gè)木頭盒子，望著眼前的菜園子，一邊笑著，一邊嘟囔著什么。小時(shí)候的我總對(duì)那個(gè)神奇的小木盒十分向往，究竟是什么讓奶奶如此鐘情？
現(xiàn)在我懂了，那里面是風(fēng)，是溫暖，是奶奶的蔥蘢歲月啊！
“嘿！想什么呢？都下課了，吃飯去吧。”我的好朋友們邊拉著我邊說。“啊，沒什么啦，就是跟風(fēng)婆婆談?wù)勑摹！迸笥岩苫蟮乜粗遥鞍ミ希娴臎]什么，我都快餓死啦，我們快去吃飯吧！”。于是，一群少年便迎著夏日的暖風(fēng)，大步向食堂走去。
